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本書在梳理高等教育生態學基本原理和規律的基礎上,分析了高等教育生態系統的結構、環境和功能,并建立了從宏觀到微觀的高等教育生態系統的層級構成,從高等教育系統的內部要素與環境之間的關系出發對高等教育系統失衡導致的生態危機進行了分析,提出了可供參考的教育生態調控對策,最后落腳于高等教育生態系統的可持續發展,建構了系統的高等教育生態學的學科分析框架,對學科發展具有重要的理論貢獻。
張智雄 陳中 劉劍群 郭麗君 ·教育 ·19.4萬字
中華優秀傳統文化作為中華民族獨特的精神標識和中國人民的精神食糧,不僅是提振當代中國人精神力量的不竭動力,更是滋養新時代思想政治教育的源頭活水,具有意義深遠的思想政治教育功能。基于此,筆者立足于中華優秀傳統文化思想政治教育功能的概念闡釋與理論基礎,探尋思想政治教育與優秀傳統文化之間的關系,并從中華傳統文化網格與文化脈絡中探尋思想政治教育的文化根源,在人的文化教養、社會的文化傳播、歷史的文化綿延、當代的文化發展中把握思想政治教育存在和發展的文化根脈,梳理中華優秀傳統文化思想政治教育功能的類別。本書從現實問題出發,提出相應的對策建議,從而拓展中華優秀傳統文化思想政治教育功能的新思路、搭建新平臺、營造新氛圍、提供新途徑、打造新載體,將中華優秀傳統文化有效融入課程改革、融入宣傳媒體、融入校園文化建設、融入師資隊伍建設、融入教育對象生活場域等,提升思想政治教育文化育人功能的實效性和凝聚力。
高安安等 ·教育 ·17.6萬字
本書在總結高校科技國際化的動力與模式以及高校科技國際化發展趨勢的基礎上,結合發達國家高校科技化的典型案例,分析我國高校科技國際化的現狀及成效、瓶頸及問題、典型案例,給出我國高校科技化的戰略思路和對策。
杜德斌 張仁開 龔利 翟慶華 ·教育 ·9.8萬字
科技小院是建立在農村生產一線,集科技創新、人才培養和示范推廣于一體的基層科技服務平臺,由研究生和教授常年緊密聯系農業生產一線,解決農業研究與生產應用脫節、農業人才培養與農業生產結合不緊密、農業技術轉化效果差的問題,并在生產一線開展實用技術創新。將科技小院培養模式應用到非洲高校人才培養體系中,了解非洲農業生產需求,適應非洲農業生產一線的工作,將中國先進農業技術應用于非洲并進行創新,培養知華、友華、愛華、親華的高素質人才,大范圍的服務非洲地區農業、農村和農民,改善民生條件和水平,推動非洲地方經濟發展。本書描述了非洲留學生在科技小院的成長歷程與故事,記錄了他們扎根農業生產一線過程中的所見、所聞、所思,通過以科技小院模式培養非洲研究生的新做法,探索了服務非洲農業綠色發展的機制。
郭宇 姜姍編 ·教育 ·7.2萬字
教師可能沒有太多時間深入閱讀詳盡的教學理論,基于這個棘手現實,本書圍繞精益提出一套實用的精益備課法,幫助教師更好地改進備課、實現職業成長。精益備課講究的是事半功倍,把高影響力的教學活動置于優先位置,幫助教師挖掘出教學影響力的高光部分,并循序漸進地改善自己的備課習慣。閱讀本書,收獲4個好用的精益思維模型,養成9個相輔相成的備課習慣,為自己騰出更多的時間和空間發揮教學創意。
(英)佩普斯·麥克雷 ·教育 ·2.2萬字
我們幾乎每天都要被迫調整自己的喜怒哀樂,以便為他人提供“情緒價值”。特別是女性群體,會被更多地要求完成這項沒有報酬且令人筋疲力盡的工作。羅斯·哈克曼將案例研究和統計數據結合起來,以此揭示情緒勞動在社會中的普遍現象,并探究情緒勞動在兩性間的不平等現象——女性被期待承擔更多的情緒勞動。同時,她進一步闡述了女性群體在父權制社會的弱勢處境。此外,她還探討了情緒勞動背后的本質原因和解決方案,為我們指明改變現狀的道路。情緒勞動是真實存在的,但它不需要成為心理負擔。認識到情緒勞動的價值,是全人類獲得自由的關鍵。
(英)羅斯·哈克曼 ·社會學 ·14.5萬字
謹以此書獻給城市經濟體制改革全面展開四十周年(1984—2024)。2023年3月起,山東淄博因燒烤火遍全國,引發了城市治理話題大討論。隨后天津、哈爾濱等城市,陸續被大眾關注,迎來了流量的“潑天富貴”。在流量面前,每座城市都有自己獨特的故事,我們表面看到的是流量的紅火,殊不知要接住這“流量之考”,背后則有更深層次的城市治理邏輯。本書作者以淄博為起點,結合經濟學、社會學研究的視角,回顧了我國城市經濟體制改革全面展開40年歷程,本書對有關制度與典型案例的闡釋詳盡,深刻揭示了網紅城市現象背后城市社會治理與變革規律。
魏濤 ·社會學 ·14.1萬字
本書著力于現代媒介對中國性別觀念的改造、生產與傳播的歷史研究。作者旁征博引了建構現代性別觀念的諸多媒介——電影、電視、報刊以及政治宣傳畫等,全面論述了20世紀的中國如何以國族觀念、政治意識形態和資本權力等宏大敘事,來包裝和制造人們的性別觀念的歷程,清晰地呈現了性別與現代性權力的互動關系和生產機制。
王青亦 ·社會學 ·10萬字
法團主義曾作為法西斯主義的知識基礎而臭名昭著,但它并未隨著法西斯的潰敗而灰飛煙滅。本書作者提醒我們,我們仍生活在一個法團主義社會中,民主政體僅僅是其軟裝飾,合法性與專家或利益群體同在:在數以萬計的公共和私有的法人團體中,從文化領域,到政治領域,再到經濟領域,索爾全方位勾勒了一種落入法團主義之手而不自知的文明:權力的語言如何被設計來阻止交流?個體的合法性怎樣被否定和破壞?市場、技術、全球化和金融如何被牢牢掌握在管理階層手中?技術官僚管理和技術官僚投機把我們拖入了怎樣的危機?通過回答這些問題,索爾使我們對意識形態的操控保持警醒,并提供了一種抵制從眾性、被動性和必然性的可能。
(加)約翰·拉爾斯頓·索爾 ·社會學 ·10.7萬字
朱永新老師從蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》《睿智的父母之愛》等著作中遴選教育箴言,并將其歸為十類,分別為深入兒童的精神世界、教育是科學也是藝術、學校是啟蒙的燈塔、無限地相信書籍的教育力量、道德美才是幸福、體驗智力勞動的激情、體育是全面和諧發展的關鍵、美是照耀世界的明亮之光、在勞動中開始精神生活、家庭要有高度的教育學素養。從教師的教學、學校管理、閱讀、德育、智育、體育、美育、勞動教育、家庭教育等方面,對蘇霍姆林斯基的教育思想進行了解讀和探討。書中所有的話題都與孩子的成長有關,對父母和教師培養孩子有很強的指導作用。
朱永新編著 ·教育 ·16.3萬字
本書基于中國轉型經濟背景,在現有創業學習理論研究缺乏的基礎上,構建創業學習過程模型,深入揭示不同類型的創業學習方式(經驗學習、認知學習和實踐學習)對創業知識的不同作用,并基于此建立創業網絡對創業學習過程的理論模型,分析不同類型的創業網絡(個體關系、商業關系以及政治關系)對創業學習過程的不同影響,探討經驗學習、認知學習和實踐學習這些不同類型的創業學習方式在創業網絡與創業知識間的中介效應。
單標安 ·社科總論 ·10.6萬字
本書是一項以北京胡同為田野研究地點的社會人類學研究。文章以胡同功能的變化和居住人口成份變化為主線,描述經濟變遷背景下胡同的社會文化變遷。“胡同”是一個滿語詞匯,是小街巷的稱呼。作為傳統的居住格局,胡同正在日新月異的城市建設中從人們的視野中消退,幸存的胡同大多被開發為旅游景點。“胡同游”成為外國人、外地人了解老北京人生活景象的方式,胡同居民亦在導游對歷史的講述和對現狀的評說中成為被參觀的對象,他們平凡的生活成了游客眼中一種文化的表演。
魏霞 ·人類學 ·9萬字
本書共由十章組成,其中第一章介紹了智慧養老的概念、國內外常見模式、發展歷程、利弊和意義;第二、三章詳細論述了基于居家和養老院兩種主流養老模式的智慧養老的基礎條件、服務對象與內容;第四章從智慧養老服務系統自身的軟、硬件建設和通信支撐系統建設這三個方面,向讀者介紹了智慧養老服務系統搭建的基本情況;第五、六章從智慧養老管理的角度,分別介紹了智慧養老服務綜合管理平臺的運維以及在服務和管理過程中對老人隱私安全的保護;第七到九章給出了本書研究團隊在蘇州開展智慧養老實踐的案例,分別是蘇州“居家樂”虛擬養老院管理平臺運維和蘇州“梅巷”社區殘障人群生活保障系統設計;第十章作為總結,展望了智慧養老的未來。本書旨在通過闡述智慧養老的內容、需求、發展現狀,引出關于本書研究團隊對于智慧養老的探索研究,通過展示團隊在智慧養老實踐中的成果,試圖拋磚引玉,為讀者提供一個了解智慧養老的直觀窗口,吸引更多的研究者和從業者加入智慧養老領域。同時,可以幫助正在考慮家人或自身養老問題的讀者熟悉智慧養老的概念和方式。
陳志峰 劉俊秋 王臣昊 ·社會學 ·13.9萬字
教育就是中國的未來,作為一個校長,說的小一點,他的工作關系著成千人的前途和命運,說得大一點關系著國家的未來,所以我們教育者何其榮幸,又何其責任重大!正因為如此,我們教育者不應當只關注自己腳底下那“一畝三分地”,更應當胸懷未來,以教育家的目標鞭策自己。“仰望星空”,只有站得高,才能看得更遠。
黃飛 ·教育 ·16.5萬字
本書的核心思想是將詞匯知識分為詞庫和詞法兩個部分。詞庫是一個語言中具有特異性的詞匯單位的總體,詞庫中的項目都是語言中意義不可預測的成分,需要以清單方式一個一個地存儲。詞法是關于一個語言中可以接受或可能出現的詞的結構規則。以這二者的互動與關聯為線索,本書考察了漢語詞匯研究中注意較少或雖然關注較多但仍未搞清的一些問題,包括漢語詞法的基本單位、漢語語素的分類、一些能產性較高的詞法模式、復合詞的強勢結構類型與主要語義模式、以及一些尚處于詞匯化過程中的詞的特點及其形成機制等。
董秀芳 ·語言文字 ·19.9萬字
立足于我國政府會計制度改革的客觀需要和不同地區基層試點的實踐經驗,本書對教育費用功能分類改革的理論框架、操作方案及其在教育政策和學校管理中的應用情況進行了詳細的探討,對于教育管理工作者、教育理論研究者以及所有關注中國教育財政政策和事業單位會計體制、財務制度改革的讀者具有較高的參考價值。同時,本書也可作為公共管理學、教育經濟與管理學、政府會計學等相關專業研究生、本科生以及教育管理干部培訓的參考書。
劉明興主編 趙俊婷副主編 ·教育 ·14.1萬字
本書從城鄉、農村及城鎮內部、性別間、地區間、民族間、階層間等多維視角對教育公平進行了測度,從不同群體的橫向比較視角和不同歷史時期的縱向比較視角對教育公平的測度進行了深化研究,以明確我國教育公平的基本狀況。
吳振華 ·教育 ·10.6萬字
《兩個想上天的孩子》(第1級300詞級)收錄了《兩個想上天的孩子》這部小讀物。《漢語風》是一套大型中文分級泛讀系列叢書。這套叢書以“學習者通過輕松、廣泛的閱讀提高語言的熟練程度、培養語感、增強對中文的興趣和學習自信心”為基本理念,根據難度分為8個等級,每一級8-10冊,共60余冊,每冊8000至30000字。叢書的讀者對象為中文水平從初級(大致掌握300個常用詞)一直到高級(掌握3000—4500個常用詞)的大學生和中學生(包括修美國AP課程的學生),以及其他中文學習者。
劉月華 ·語言文字 ·1.8萬字
外國人自學習普通話的統課程。全書共24課,以英語及普通話拼音寫成,涵蓋聲、韻、調到實用句型,足夠應付日常會話。所有課文皆附練習和英語指引,并繞過漢字難點,更加容易上手。
Jane H.Y.Lo ·語言文字 ·5.2萬字
本書是西南民族大學經濟學院黨建與思政工作研究的理論成果。全書由課程思政建設、思政理論與實踐探索、創新創業教育、就業指導教育、輔導員隊伍建設等部分組成。這些理論研究緊扣新時代高校思政工作主題,重視民族院校基層黨組織建設,鞏固、發展主流意識形態及陣地建設,體現新時代背景下民族高校思政教育的創新。這些理念、路徑和實踐等方面的研究和探索成果,有利于促進民族高校思政工作質量和水平的提升,用黨的理論創新成果武裝教師干部、推進教書育人。這些成果的結集出版,也有助于加強民族院校思政理論理論研究的積淀和交流,增強黨建與思政工作研究的應用性。本書適讀對象為高校思想政治工作人員,特別是民族高校思政工作人員,以及關注相關領域的社會公眾。
馮筱 何山主編 ·教育 ·13.8萬字
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