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每個人都需要穿制服，但每個人又似乎必須否認這一點——人們內心深處，總會存在沖突：一是追求獨一無二身份的強烈沖動；二是與之相反的一種沖動，即加入大眾行列，以免遭到他人的譏諷乃至羞辱。制服告訴我們要服從誰，害怕誰，除掉誰；制服也告訴我們要與誰說話，對誰視而不見；制服讓我們知道應該向誰問路，找誰結賬，甚至應請誰來做客。身著制服究竟意味著什么？不同的制服在傳遞什么樣的信息？在這本書中，保羅·福塞爾以詼諧語調與敏銳洞察力，描述了各種制服的歷史和文化意義。無論軍人、護士、快遞員或普通公司職員的制服，還是黃銅紐扣、藍色牛仔褲、徽章、羽飾，無一不體現著人們所代表的階層、性別和對歸屬感的渴望。“當有了強制的規定式樣且隱含群體價值時，服飾就會散發出令人難以抗拒的魅力。”

·12.3萬字

炒作機器：社交時代的群體盲區

虛假新聞為什么比真相傳播得更快？我們有哪些防范方法？“10萬+”“帶節奏”，信息爆炸的時代我們還能不能獨立思考？社交媒體如何影響人類的大腦？個體意志能否對抗多巴胺的力量？推薦算法、網紅營銷不斷升級，品牌營銷人員如何借科技控制人們的思想與行為？科技巨頭是否形成了壟斷力量？它們應該被拆分嗎？人類一直是社交的動物。但在過去十幾年間，隨著社交媒體的出現，人類的社交方式出現了翻天覆地的變化。在這本書中，作者提出了一個全新的概念——“炒作機器”，它是由社交網絡、機器智能和智能手機三者共同構成的一個全球性的信息交流網絡。炒作機器以我們每一個人的心理為目標，旨在操縱我們的選擇，改變每一個人購物、投票甚至交友擇偶的方式。它改變了原有的世界運行的規則，重新塑造了人們的思想、觀點和行為。這本書深入分析了炒作機器的運作機制，列舉了利用虛假新聞進行信息操縱的典型案例，系統介紹了炒作機器對社會、商業甚至人類健康與進化的影響。

·26.3萬字

教會學生自主學習

本書提供的課堂實踐，是由作者結合自己十幾年的教學經驗將理論與實用的工具和技術相結合，使教師能夠有效改善自己的課堂，培養出優秀學生，培養年輕學習者的適應力和學習能力，提高教學質量。書中分享了經過實踐檢驗的課程理念、問卷調查以及從作者親自實踐的優秀案例，這一套實用的工具包，幫助教師實踐自己的課堂，培養學生成長型思維，提高學生的課堂參與度，最終讓學生獲得學習成果。作者在書中將學習之旅類比為從被困的孤島到與世隔絕的城市，并提供了學習技巧的生存工具包，旨在鼓勵學生勇于接受挑戰與困難，從而使這次航行更容易實現。全書涵蓋了39個教案，涉及課程重點、學生分組、時間分配和年齡范圍的活動，以及評估學生學習的有效方法。非常適合中小學教育工作者閱讀使用。

·7.1萬字

會員

社會權力的來源（第四卷）

邁克爾·曼的《社會權力的來源》將權力區分為意識形態、經濟、軍事和政治四種來源，追溯了它們在整個人類歷史上的相互關系。本書（第四卷）分析了從1945年至今的社會權力歷史，它聚焦于二戰后全球秩序的三大支柱：資本主義、民族—國家體系以及世界僅存的帝國——美帝國。資本主義、民族—國家和帝國在這一時期彼此互動和相互轉換。邁克爾曼的核心觀點在于，全球化不是一個單一的過程，而是社會權力所有四種來源的全球化，每一種權力來源都具有不同的發展節奏。本書的主題包括美帝國的興起與開始衰敗、蘇聯的劇變與轉型、從新凱恩斯主義到新自由主義的轉型以及該時期出現的三大危機——核武器、大衰退、氣候變化。

·42.8萬字

會員

一個村莊的奮斗：1965—2020

本書通過查閱大量檔案、文獻資料和實地調研，記述了四川省戰旗村自農業學大寨立村以來55年的變遷歷程，分析了村莊演變中宏觀政策調整和村莊內在機制之間的相互作用。主要內容可以歸納為“一二三四”：一個核心——鄉村作為中國“去依附”的微觀基礎；兩個視角——宏觀和微觀相結合，時間維度和空間維度相結合；三個階段——政治化競爭階段的紅色戰旗、產業化競爭階段的金色戰旗、生態化競爭階段的綠色戰旗；四個啟示——成本內化、村社理性、資源權益、空間正義。以“三生三治”協同作用下的“村社理性”為基礎，在一定的資源權益制度空間和社會企業分配內涵下，鄉土社會可以有效消化國家宏觀風險，從而成為中國在國際挑戰中維護主權獨立和綜合安全的堅實的微觀基礎。

·30.6萬字

會員

帶班的技巧（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.8萬字

會員

顛覆式學習

人工智能的進步咄咄逼人，似乎在不遠的未來將讓我們中的許多人失業。但我們當然不想坐以待斃，而且我們還有一個強大的秘密武器，那就是神經可塑性（neuroplasticity）：通常你會聽說我們平常只用了大腦10%（或者20%，30%......）的潛力，這是假的，因為大腦的能力可大可小，全看你怎么用它，沒有人知道它極限的潛力有多少，更不用說算出這個百分比了。與人工智能所用的機器學習類似的是，我們人腦的關鍵能力也是學習。腦科學對于學習的研究能夠告訴你怎樣發揮自己獨特優勢，變成真正的學霸。

·9.4萬字

項目式學習標準：經過驗證的、嚴謹的、行之有效的課堂教學

本書是一本K-12項目式學習的完整指南。書中從應用的角度介紹項目式學習的使用方法，包括確定項目目標、設計教學活動、構建評價體系、展示項目成果等，幫助教師快速上手項目式學習的課程設計、教學模式，引導學生主動探索現實世界中的真實問題，持續地實現深入且有意義的學習。

·11萬字

會員

拓展生命長寬高：新生命教育論綱

新生命教育以“過一種幸福完整的教育生活”為核心理念，以“完整生命”為原點，圍繞自然生命、社會生命和精神生命開展教育，旨在引導學生珍惜生命、熱愛生活、成就人生，拓展生命的長寬高，讓有限生命實現最大的價值，讓每個生命成為最好的自己，讓每個生命都有人生出彩的機會。本書是朱永新老師關于新生命教育的系統思考，是新生命教育實驗學校和研究者的必讀書目。本書從新生命教育的內涵與特點、價值與意義、理念建構、滲透課程、專設課程、教學原則與方法、評價方式、師資培養八個方面，對新生命教育進行了系統論述，是了解、研究新生命教育的必讀書目，對建設新生命教育實驗學校、編寫新生命教育教材、培養新生命教育師資、開展新生命教育課程具有重要的指導意義。

·10.4萬字

會員

引進·結合·創新：現代語言學理論與中國語言學研究

現代語言學理論與中國語言學的關系，是我國語言學研究歷久彌新的話題。本書指出，引進、結合和創新的過程，、就是中國現代語言學研究主要知識系統逐步成形、發展和成熟的過程。在這個過程中，我們日漸自覺與熟練地利用普適性的理論、概念和方法描寫與解釋漢語現象，探索漢語與其它語言之間的共性以及漢語自身的特點。隨著研究的不斷深入，我們尤其關注現有理論和方法無法說明的漢語現象，以此為基礎，努力超越現存的理論框架，提出更準確、更全面、從而更具有普遍意義的新的理論和概念，以漢語現象為依據在理論語言學研究領域里發出我們自己的聲音。本書收錄10篇論文，其討論范圍覆蓋了現代語言學主要理論、方法和主要研究領域，包括句法、語義、語用、話語篇章、社會語言學、翻譯研究和對外漢語教學，側重闡明普通語言學理論和方法同中國語言學研究的密切關系。

·15.2萬字

會員

讀書的“風景”：大學生活之春花秋月

書中展示的，不是包治百病的“良方”，也不是經濟實用的“指南”，只不過是一片郁郁蔥蔥、期待有心人徜徉其間并評頭品足的“讀書的風景”。至于諸君瞥過一眼之后，是否愿意深入堂奧，那得看各人的機緣。選擇“讀書”、“大學”、“人文學”三個話題，有作者興趣及能力的限制，但更主要的是，此乃當下中國大學的“關鍵問題”。所選都是演講稿或演講后成文，不同于專業論文之正襟危坐；甚至故意保留演講后的答問。行文風格較為輕松。

·21.2萬字

會員

互聯網時代：公共文化服務的治理變革

本書以“互聯網+”對于公共文化服務的意義為中心內容，全書共分為四部分。第一部分闡述了互聯網時代，公共文化服發生著最根本的變化革——思維變革；第二部分從現實探索和實踐案例出發，闡述了互聯網時代公共文化服務的內容變革；第三部分闡述了進行公共文化服務的管理變革，才能真正適應互聯網時代公共文化服務的變化和發展；第四部分通過與文化工作者的訪談，分別從管理者、從業者和社會參與者的角度共同探討交流了互聯網時代公共文化服務的新趨勢和新變化。

·17.2萬字

會員

國家級實驗教學示范中心（2007）

本文集收錄了第三批2007年16個學科共135個國家級實驗教學示范中心建設單位的材料，是在各示范中心建設單位申報材料的基礎上縮減凝練編輯而成，主要內容除了中心建設與發展歷程以外，還在實驗教學改革、實驗隊伍建設、設備與環境、管理與運行、特色等方面選擇有典型意義的經驗和做法進行了介紹。希望通過本文集的出版，對高等學校實驗教學改革和實驗室建設能起到積極的促進作用。

·82.3萬字

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網絡編輯：內容規劃文案創作運營推廣

本書依據網絡編輯崗位的要求、職業素養和知識技能入手，詳細介紹了互聯網領域中網絡編輯的相關知識。本書主要內容包括認識網絡編輯、規劃與設計網站內容、創作和編輯網站內容、策劃網站專題活動、創作和編輯新媒體內容、運營和推廣網站、新媒體運營推廣、網絡編輯工具的使用等知識。本書內容講解由淺入深，穿插豐富的實例，章末均提供本章實訓及思考與練習，能有效地引導讀者進行知識鞏固和實踐練習。

·15.2萬字

會員

公文寫作技巧及實戰解析：一點就通的公文寫作黃金法則

《公文寫作技巧及實戰解析》是專門為初、中級公文寫作者量身打造的公文寫作工具書。本書專注于幫助寫作新人解決“不知公文寫作如何入門”“不知提升寫作能力的途徑”“不知公文寫作的套路和技巧”等入門級疑問；幫助有一定寫作基礎的寫作者解決“寫作能力如何提高”“如何增強公文文采”“如何提升公文層次與站位”等中高級難題。全書共分為“公文寫作技巧”“常見寫作疑難解答”“經典范文實戰評析”三個部分，按照由淺入深、循序漸進的原則設計，采取“套路+技巧”“理論+事例”“范文+解析”的方式，采用通俗易懂、簡潔明了、樸實自然的文字，盡量將內容通俗化、口語化、簡明化，確保人人都能看懂，學完就能上手，幫助大家華麗轉身，輕松成為一名公文寫作高手。

·11.1萬字

會員

黑鏡與秩序：數智化風險社會下的人工智能倫理與治理

本書從現代科技倫理的隱喻“黑鏡”出發，系統而深入地剖析全球人工智能倫理與治理發展的理論根源、人工智能落地應用場景中的倫理問題以及全球視野下的人工智能治理問題。書中既包括對傳統西方倫理學的形而上學的研究，也包括人工智能有關實踐案例和國際政策的解讀。本書的目的不僅僅是對人工智能倫理和治理問題進行學術性梳理，而更在于尋求解決真實世界中人工智能倫理與治理問題的路徑，是一部在理論和實踐層面都非常有意義的專著。本書不僅討論技術倫理涉及的倫理學、政治經濟學、哲學和社會學等人文科學思想，還涉及計算機科學、生物學以及醫學等自然科學框架，利用跨學科思維深入探討如何在人工智能時代形成倫理共識和建立智能社會治理規則，以期幫助智能經濟參與者、人工智能研究和應用開發領域的專業人員以及公共管理決策者獲得全面和獨特的科技洞察。同時，本書也是關注人工智能倫理與治理問題的讀者適宜的科技人文讀物。

·20.1萬字

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象征之林

《象征之林》主要內容包括恩登布人儀式中的象征符號；恩登布人的儀式象征體系、道德和社會結構；恩登布人儀式中的顏色分類：原始分類的一個問題等。

·30.6萬字

牛津通識讀本：人口學（中文版）

本書對人口學研究的主要方面做了提綱挈領式的介紹，著重闡述了人口學家如何運用不同的研究方法和工具來對人口的規模、構成和密度展開研究，講述了全球人口的時空演變過程以及主要的人口學家及其理論成就，探討了不同的人口驅動因素如何影響人口群體的結構和個人的生活，而不同世代的人口構成又直接決定了個人獲取社會和自然資源的機會。作者還對新興的人口學子學科做了介紹，提出了21世紀人類在人口方面所面臨的諸多挑戰及其解決辦法，并對人口學的發展前景進行了展望。

·6.2萬字

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中國電子學會第十七屆青年學術年會論文集

中國電子學會青年學術年會是電子信息技術界青年科技工作者學術界一年一度交流、溝通、合作、創新的盛會，已經成為電子領域的青年科研人員探討新技術、新思想的平臺。中國電子學會第十七屆青年學術年會會議論文集主要收錄了信息與通信工程，電子科學與技術，控制科學與工程，計算機科學等專業領域的青年學者的優秀學術論文八十余篇，對相關專業領域的研究人員和專家學者具有重要的參考價值。

·18.3萬字

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日本人口老齡化問題研究

制服：你穿什么決定你是誰