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單讀. 十周年特輯（時(shí)間的移民+在世界的門外）共2冊(cè)

單讀. 十周年特輯（時(shí)間的移民+在世界的門外）共2冊(cè)

《單讀》是單向空間的品牌出版物。它團(tuán)結(jié)著新一代作者和讀者，內(nèi)容以小說、詩歌、文化評(píng)論、思想隨筆、非虛構(gòu)報(bào)道和藝術(shù)作品為主，推崇沉靜、深入、優(yōu)雅的閱讀，尊重清醒、獨(dú)特、富有活力的聲音。2019年是《單讀》書系創(chuàng)辦的第十年，《單讀·十周年特輯》是過去時(shí)光的答卷，也是未來歲月的開篇。這套紀(jì)念版《單讀》，匯聚了十年來重要作者的原創(chuàng)文章，以及國內(nèi)外的新人新作，它集中展示了這十年來我們的文學(xué)痛點(diǎn)和問題意識(shí)，代表著新一代中國作家看待世界以及中國本土社會(huì)的歷程?！秵巫x·十周年特輯》首次推出上下兩冊(cè)，《時(shí)間的移民》與《在世界的門外》。上冊(cè)聚焦“時(shí)代性”，將目光從難以名狀的此時(shí)此刻移開，轉(zhuǎn)向人類社會(huì)在不同年代里的文化狀況，試圖追問：互聯(lián)網(wǎng)與新技術(shù)是如何影響社會(huì)心理，大眾文化如何慢慢吞噬社會(huì)，都市與鄉(xiāng)村的關(guān)系又是如何一步步走到今天；下冊(cè)退后一步，聚焦“空間性”，勾畫紐約、柏林、開羅、威尼斯等城市的文化圖景，通過文學(xué)和歷史的方式重游布羅茨基、本雅明、阿斯旺尼等人生活與工作過的地方，在保守主義民粹主義泛濫的今天，重新成為世界的陌生人，也重新發(fā)現(xiàn)自我。

吳琦主編 ·圖書檔案 ·25.7萬字

匠心
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匠心

本書講述的是一個(gè)大學(xué)生的成長歷程—從最初的單純懵懂，到被各種各樣的社會(huì)不良風(fēng)氣浸染，再到最后的幡然醒悟。在絕望與希望的激烈碰撞中，在悲傷與喜悅的痛苦交織中，他最終找回了初心，書寫了一段跌宕起伏的生命樂章。

孫慶 ·教育 ·9.2萬字

新著漢語文法
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新著漢語文法

作者集多年教授古代漢語文法之經(jīng)驗(yàn)，吸收黎錦熙、史存直以及王力等老一輩教學(xué)語法學(xué)家的研究成果，建構(gòu)了一套完整的文言語法體系。全書分十二章，從詞類、詞組、單句、復(fù)句、句組的歸類講解，到詞語省略、古文標(biāo)點(diǎn)、舊體詩詞句法的材料分析，既重視學(xué)科體系的理論建構(gòu)，又關(guān)注文獻(xiàn)語言的科學(xué)解讀。體系清晰，簡明扼要，舉例典型，闡釋力避矛盾，是一部可以直接用于教學(xué)的語法著作。

白兆麟 ·語言文字 ·17.4萬字

體認(rèn)翻譯學(xué)（上）
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體認(rèn)翻譯學(xué)（上）

翻譯理論經(jīng)過“作者、文本、讀者、解構(gòu)、文化、生態(tài)”等轉(zhuǎn)向之后亦已出現(xiàn)“認(rèn)知”轉(zhuǎn)向，認(rèn)知翻譯學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，雖有國外學(xué)者提及，但尚未建成系統(tǒng)的、連貫的學(xué)科。作者努力打通語言學(xué)與翻譯學(xué)、后現(xiàn)代哲學(xué)（含體驗(yàn)哲學(xué)）、認(rèn)知科學(xué)等之間的通道，嘗試將國外的認(rèn)知語言學(xué)本土化為“體認(rèn)語言學(xué)”，擬構(gòu)我國的“認(rèn)知翻譯學(xué)”，率先用“體認(rèn)原則”來統(tǒng)一解釋翻譯中的諸多現(xiàn)象，用“體”來解釋翻譯中的“同”，用“認(rèn)（十?dāng)?shù)種認(rèn)知方式）來解釋翻譯中的“異”。這既為我國譯學(xué)界輸送了一個(gè)全新理論，也為認(rèn)知語言學(xué)、體認(rèn)語言學(xué)拓寬了視野，算是對(duì)世界范圍內(nèi)的語言學(xué)研究開拓了一個(gè)新方向?！扼w認(rèn)翻譯學(xué)（上）》是部提出語言的“體認(rèn)原則”，且將其運(yùn)用于認(rèn)知翻譯學(xué)研究的著作，將后現(xiàn)代哲學(xué)理論、認(rèn)知語言學(xué)等觀點(diǎn)與譯學(xué)研究緊密結(jié)合，用有限的十?dāng)?shù)種認(rèn)識(shí)方式統(tǒng)一解釋語言和翻譯現(xiàn)象，既為我國譯學(xué)界輸送了一個(gè)全新理論，也為認(rèn)知語言學(xué)拓寬了視野，對(duì)世界范圍內(nèi)的語言學(xué)研究開拓了一個(gè)新方向。

王寅 ·語言文字 ·22.8萬字

外國教育思想通史（套裝共十卷）
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外國教育思想通史（套裝共十卷）

全書共十卷，其中第一卷至第三卷為外國古代教育思想史；第四卷至第八卷為外國近代教育思想史；第九卷和第十卷為外國現(xiàn)代教育思想史。該書全面系統(tǒng)地展現(xiàn)了外國教育思想發(fā)生、發(fā)展的歷史進(jìn)程，深刻揭示了各個(gè)歷史時(shí)期推動(dòng)不同國家和地區(qū)教育思想向前發(fā)展與變化的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多因素及其作用機(jī)制，認(rèn)真總結(jié)了外國思想家和教育家研究與解決教育問題，指導(dǎo)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)外國教育思想發(fā)展趨向作了預(yù)示性展望，從而為我國教育理論建設(shè)和教育事業(yè)的發(fā)展提供了有益的啟示與借鑒。本書的一個(gè)最突出的特色，就是通過追索人類發(fā)展的遠(yuǎn)古時(shí)代和古代東方文明中教育思想的起源，闡述不同時(shí)期外國教育思想家對(duì)他們所處時(shí)代教育問題的反思，來探索教育的深層本質(zhì)。通觀外國教育思想的歷史發(fā)展過程，我們不能不驚嘆28世紀(jì)法國啟蒙思想家和教育家盧梭從“自然的教育”“人的教育”“事物的教育”三方面對(duì)教育精髓的深刻洞察和繼往開來的恒久意義。

任鐘印 吳式穎總主編 ·教育 ·368萬字

慎小嶷：十天突破雅思寫作（劍14版）
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慎小嶷：十天突破雅思寫作（劍14版）

本書是留學(xué)英語考試語言專家慎小嶷(Pat)老師的力作。書中緊密結(jié)合劍橋大學(xué)出版社出版的“劍14”和《劍橋雅思官方指南》（TheOfficialCambridgeGuidetoIELTS）所體現(xiàn)出的最新趨勢(shì)，富有創(chuàng)造性地總結(jié)出了幫助中國考生突破IELTS寫作瓶頸所需的全部應(yīng)試技巧，并用地道英語對(duì)大量語言點(diǎn)進(jìn)行了深入講解。書中全部例句均取自最近兩年中出版的英美本土出版物和劍8~劍14以及《劍橋雅思官方指南》里的官方范文。本書還配有由nativespeakers外教朗讀的音頻文件下載，以及方便讀者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便攜式學(xué)習(xí)手冊(cè)，有助于讀者高效利用備考時(shí)間。

慎小嶷編著 ·語言文字 ·15.2萬字

問學(xué)集續(xù)編：全二冊(cè)（周祖謨文集·第二卷）
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問學(xué)集續(xù)編：全二冊(cè)（周祖謨文集·第二卷）

這是《周祖謨文集》第二卷，本卷《問學(xué)集續(xù)編》是按照《問學(xué)集》的編纂思路匯編沒有收入《問學(xué)集》的文章而成的文集。收入周祖謨先生的論文、辭書條目、講話稿、書跋書序書評(píng)、回憶錄、詩詞等一百六十余篇。這些文章散見于各處，且時(shí)間跨度長，我們?cè)诒M可能搜集全部資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行了加工和編輯。內(nèi)容方面盡量尊重原貌，沒有根據(jù)之處不作改動(dòng)；明顯的文字、標(biāo)點(diǎn)類排印錯(cuò)誤，在廣泛征詢學(xué)界朋友的意見后，適當(dāng)作了改動(dòng)。為方便讀者使用，制作了“主要術(shù)語、人名、論著索引”。

周祖謨 ·作品集 ·73.5萬字

公益 創(chuàng)新 服務(wù)
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公益 創(chuàng)新 服務(wù)

該書是黃石圖書館學(xué)會(huì)規(guī)劃出版的一本關(guān)于圖書館工作與事業(yè)發(fā)展的書，意在探討圖書館業(yè)務(wù)建設(shè)及事業(yè)發(fā)展，為今后的圖書館工作提供理論指導(dǎo)。本書的編輯出版適當(dāng)其時(shí)，圖書館工作是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，它在保存文化遺產(chǎn)、傳播科技信息、開展社會(huì)教育、共享文化成果等方面具有不可替代的作用。

胡瑞銀主編 ·圖書檔案 ·19.7萬字

這才是我要的工作：好用到不可思議的人生進(jìn)擊指南

這才是我要的工作：好用到不可思議的人生進(jìn)擊指南

現(xiàn)在你是否在從事喜歡的工作？如果被困在一條一眼能看到底的人生軌跡上，我們?cè)撊绾芜x擇？當(dāng)面臨這些問題時(shí)，大部分人是茫然的，甚至我們會(huì)自我催眠地認(rèn)為“現(xiàn)在的工作就是我喜歡的”，而且往往會(huì)做出兩種選擇：安于現(xiàn)狀或顧此失彼。這本書給出了第三種選擇，告訴我們?nèi)绾文軌蛘业矫凶⒍ǖ墓ぷ鳎辉偌m結(jié)于不盡人意的選擇。這本書通過一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，幫助我們不僅找到理想的工作，創(chuàng)建理想的工作環(huán)境；而且可以開展一項(xiàng)或者多項(xiàng)“副業(yè)”，在主要收入之外賺點(diǎn)外快；甚至脫離為別人打工的牢籠，作為創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建一個(gè)小型帝國。

(美)克里斯·吉耶博 ·社會(huì)學(xué) ·10.6萬字

30年班主任，我沒干夠：當(dāng)班主任真難、真好、真幸福

30年班主任，我沒干夠：當(dāng)班主任真難、真好、真幸福

本書是《憑什么讓學(xué)生服你》姊妹篇。教育專家陳一筠、孫云曉、宗春山傾情推薦。教師和師范生的學(xué)習(xí)讀物，班主任培訓(xùn)用書。提供師生關(guān)系、班級(jí)管理、問題學(xué)生、心理咨詢等班主任兵法。《30年班主任，我沒干夠》極具影響力的教育策略，教師成功與幸福的秘訣。本書用平實(shí)的語言，豐富的案例，感人的故事，講述如何用心、用腦、用情去打動(dòng)學(xué)生的心，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為問題，進(jìn)而收獲學(xué)生滿滿的愛。本書是一線教師和師范生的學(xué)習(xí)教材，班主任培訓(xùn)用書。相信教師在不知不覺的閱讀中，被觸動(dòng)，被感染，被激勵(lì)，深刻領(lǐng)悟到教書育人、立德樹人的真諦，激發(fā)出更高的教育熱情和事業(yè)追求。

關(guān)承華 ·教育 ·12.8萬字

自然哲學(xué)概論（漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書）
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自然哲學(xué)概論（漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書）

《漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書：自然哲學(xué)概論》打算在獲取關(guān)于外在世界和內(nèi)心生活的綜合性概念中作為首個(gè)幫手和向?qū)?。它并不打算發(fā)展或堅(jiān)持一種“哲學(xué)體系”。由于作為一位教師的長期經(jīng)驗(yàn)，作者認(rèn)識(shí)到，那些寧愿走自己道路的人是最好的學(xué)生。然而，它正打算堅(jiān)持某種方法，即科學(xué)的（或者，如果你樂意的話，自然科學(xué)的）方法，這種方法從經(jīng)驗(yàn)中并針對(duì)經(jīng)驗(yàn)選取它的問題，并且努力解決它的問題。

(德)威廉·奧斯特瓦爾德 ·社科總論 ·13.4萬字

在婚姻中安住
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在婚姻中安住

如果每個(gè)人一生只有一段婚姻，保守計(jì)算，你要和毫無血緣關(guān)系的另一半共同生活40年，長過你的父母、你的孩子。只有另一半是你長久的依靠，你們攜手共度人生海海。婚姻是高投入、高風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，如果想獲得更豐厚的回報(bào)，就必須悉心經(jīng)營，付出更多的心血和智慧。本書結(jié)合作者的咨詢與授課案例，總結(jié)了婚姻忠誠、親子教育、婆媳矛盾、日?，嵤碌然橐鲋谐Ｒ姷膯栴}，分三步帶你在婚姻中安住。第一，自查你的婚姻，樹立正確的婚姻觀，了解婚姻中出現(xiàn)問題的根源；第二，在婚姻中療愈，幫助你成為更好的自己；第三，分享幸福婚姻小練習(xí)，讓婚姻因我而美麗。

申屠李平 ·社會(huì)學(xué) ·9.8萬字

黑格爾的社會(huì)哲學(xué)：和解方案
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黑格爾的社會(huì)哲學(xué)：和解方案

本書內(nèi)容簡約明快，文字清新流暢，不僅希望對(duì)黑格爾的社會(huì)哲學(xué)加以剖析和闡明，而且更希望探討他對(duì)當(dāng)代哲學(xué)的相關(guān)性與重要性，試圖指出黑格爾如何為我們反省若干當(dāng)代問題、幫助我們形成自己的思考提供憑借。

(美)米歇爾·哈德蒙 ·社會(huì)學(xué) ·20.7萬字

管理學(xué)基礎(chǔ)（第3版）
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管理學(xué)基礎(chǔ)（第3版）

本書以管理學(xué)的一般規(guī)律與內(nèi)容為主線，涉及管理學(xué)的一般原理與一些共性問題。全書共九章，分為兩篇。第一篇包括第一至第三章，屬于管理理論基礎(chǔ)部分，主要講述管理的基本概念、管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展、管理的基本原理、管理環(huán)境與組織戰(zhàn)略；第二篇包括第四至第九章，主要講述管理的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、控制和創(chuàng)新職能。本書在正文中穿插了大量的“思考與討論”“即問即答”“人物譜”“管理故事”“視野拓展”等小欄目，以方便教師在授課時(shí)開展互動(dòng)式教學(xué)；讀者可掃描書中的二維碼閱讀文章或觀看視頻，以便學(xué)習(xí)課本之外的知識(shí)。本書配套的電子課件、電子教案、習(xí)題參考答案、視頻案例、模擬試卷等教學(xué)輔助資料索取方式參見更新勘誤表和配套資料索取示意圖。本書可作為高職高專院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)管理學(xué)課程的教材，也可作為企事業(yè)單位管理人員的培訓(xùn)用書。

季輝 王冰 李曲主編 ·社科總論 ·22.7萬字

講正普通話
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講正普通話

本書針對(duì)香港人說普通話常犯發(fā)音錯(cuò)誤，歸納出十二大原因：1.送氣音與不送氣音不分。2.n,l不分。3.h,k,f不分。4.擦音與塞擦音不分。5.混淆舌位。6.忽略介音。7.前后鼻音不分。8.口形不準(zhǔn)確。9.混淆聲調(diào)。10.忽略變調(diào)。11.忽略輕聲。12.忽略兒化，每個(gè)原因都有示范與對(duì)比，加上有趣的繞口令，來個(gè)普通話發(fā)音大挑戰(zhàn)！配合真人發(fā)聲MP3及影像示范，加上多媒體互動(dòng)練習(xí)，雙管齊下?lián)尵饶愕摹办叶稀保ㄆ胀ㄔ挘?/p>

李忠海 ·語言文字 ·0字

世界民族·第五卷·亞洲
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世界民族·第五卷·亞洲

本卷設(shè)“綜述”一篇，約4萬字，對(duì)該洲的民族情況和民族問題進(jìn)行整體性論述。內(nèi)容包括該洲一般情況、人文地理特點(diǎn)、殖民化背景與民族－國家格局的形成、種族與民族結(jié)構(gòu)、宗教信仰與語言分類等。在“綜述”之后，按照國家分別設(shè)置篇目。各國按基本統(tǒng)一的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)撰寫，包括該國的形成歷史與獨(dú)立過程；主體民族與少數(shù)民族；民族文化特點(diǎn)；民族關(guān)系和民族問題現(xiàn)狀；政府民族政策等。

王樹英 ·民族學(xué) ·34.8萬字

文言淺說
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文言淺說

本書由文言高手撰寫，又帶有指導(dǎo)學(xué)員的目的，因而在知識(shí)傳授上嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，淺顯實(shí)用。全書從簡述古文的發(fā)展歷程入手，接著講解文言有別于白話的主要特征，重點(diǎn)說明文言虛詞的用法，然后介紹兩種最流行的古文選本——《古文辭類纂》和《古文觀止》，再進(jìn)一步指出學(xué)習(xí)的途徑與要點(diǎn)，最后以文白對(duì)照的各種書信為例，為讀者提供具體的范本。這樣的章節(jié)安排很適宜初學(xué)者入門。因?yàn)樽髡邔?duì)歷代古文十分精熟，所以娓娓道來，脈絡(luò)清晰，既突出重點(diǎn)，又鳥瞰全局。語言活潑生動(dòng)，如話家常。

瞿蛻園等 ·語言文字 ·8.6萬字

普通人的江湖：村莊里的怨恨、沖突與糾紛解決
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普通人的江湖：村莊里的怨恨、沖突與糾紛解決

本書所說的江湖，不同于士大夫寄情養(yǎng)性的歸隱之地，不同于梁山好漢聚義抗?fàn)幍纳搅?，不同于江湖術(shù)士游走謀生的世界，更不同于地痞流氓混世的社會(huì)，這是一個(gè)由普通人構(gòu)成的世界，即普通人的江湖。在這個(gè)江湖里，我們可以看到由宗族姻親等關(guān)系紐帶結(jié)成的各種派系網(wǎng)絡(luò)，看到普通人的沖突紛爭(zhēng)與怨恨不滿，看到野蠻暴力與秩序崩壞，看到道義的喪失與追尋。雖然是普通人的江湖，但江湖里的人和故事同樣有扣人心弦的力量，有理解大時(shí)代歷史進(jìn)程的線索。

邢朝國 ·社會(huì)學(xué) ·15.5萬字

智慧養(yǎng)老：服務(wù)與運(yùn)營
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智慧養(yǎng)老：服務(wù)與運(yùn)營

智慧養(yǎng)老是未來養(yǎng)老的重要方向，它將會(huì)和社區(qū)居家養(yǎng)老、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老結(jié)合形成智慧社區(qū)居家養(yǎng)老、智慧居家養(yǎng)老。經(jīng)過十余年的普及和推廣，智慧養(yǎng)老的現(xiàn)狀是概念深入人心、產(chǎn)品琳瑯滿目、應(yīng)用遍地開花。針對(duì)智慧養(yǎng)老的痛點(diǎn)“需求驗(yàn)證不充分”“智慧養(yǎng)老不智慧”和“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合兩張皮”，本書重點(diǎn)分析了老年人對(duì)智慧養(yǎng)老服務(wù)的需求，闡述了智慧養(yǎng)老服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建，講解了智慧養(yǎng)老數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)老服務(wù)數(shù)據(jù)共享的設(shè)計(jì)思路。在此基礎(chǔ)上，本書講述了智慧養(yǎng)老服務(wù)平臺(tái)運(yùn)營時(shí)針對(duì)老年人主動(dòng)提出需求的服務(wù)匹配算法以及平臺(tái)主動(dòng)感知老年人需求的場(chǎng)景化推薦模型。本書對(duì)智慧養(yǎng)老政策進(jìn)行了梳理，給出了基于實(shí)際調(diào)研得到的各種智慧養(yǎng)老服務(wù)特色模式，以及智慧養(yǎng)老服務(wù)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系和區(qū)域智慧養(yǎng)老發(fā)展指數(shù)的測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。本書直面智慧養(yǎng)老應(yīng)用的痛點(diǎn)，為智慧養(yǎng)老服務(wù)平臺(tái)運(yùn)營深層次的問題提供解決方案，可以幫助提升智慧養(yǎng)老服務(wù)平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)智慧養(yǎng)老服務(wù)貼近老年人的個(gè)性化需求，增加養(yǎng)老服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)中各類主體的滿意度。本書學(xué)術(shù)性、知識(shí)性和實(shí)用性并重，既可以作為從事智慧養(yǎng)老或養(yǎng)老信息化領(lǐng)域研究的師生或?qū)W者的參考文獻(xiàn)，也可以作為各地衛(wèi)生健康部門、民政部門、老齡辦、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老服務(wù)企業(yè)或養(yǎng)老服務(wù)平臺(tái)運(yùn)營商等組織實(shí)踐工作者的參考資料。

左美云 ·社會(huì)學(xué) ·14.3萬字

公共關(guān)系的文化想象：身份、儀式與修辭
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公共關(guān)系的文化想象：身份、儀式與修辭

本書從公共關(guān)系研究與文化研究的理論梳理入手，嘗試尋找兩者的接合點(diǎn)，進(jìn)而提出公關(guān)的三個(gè)主要文化屬性：公關(guān)參與主體的身份與權(quán)力；公關(guān)行為中的情感互動(dòng)；“符號(hào)-意義”的象征性表達(dá)體系。本書的主要觀點(diǎn)是：公共關(guān)系實(shí)踐具有被主導(dǎo)范式忽視的行為的“象征性表達(dá)”的文化屬性，公關(guān)文化分析就是針對(duì)公關(guān)文化屬性展開的研究。這一分析路徑主要關(guān)注情境、儀式、身份、情感、社會(huì)關(guān)系，以及話語、敘事、修辭、隱喻等文化變量在公關(guān)行為中的作用。

宮賀 ·社會(huì)學(xué) ·13.9萬字

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