捕鱼达人破解版游戏

本書作者長(zhǎng)期關(guān)注國(guó)外高等教育發(fā)展的情況，這部作品聚焦于金磚四國(guó)（巴西，俄羅斯，印度和中國(guó)）的高等教育，通過橫向和縱向的比較，可以看出金磚四國(guó)作為世界新興經(jīng)濟(jì)體，在提升本國(guó)高等教育靠前競(jìng)爭(zhēng)力水平方面面臨著相似的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。內(nèi)容重點(diǎn)探討了金磚四國(guó)高等教育靠前競(jìng)爭(zhēng)力提升的生長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展條件，分析了金磚四國(guó)高等教育靠前競(jìng)爭(zhēng)力提升的政策與實(shí)施路徑，研究了金磚四國(guó)高等教育靠前競(jìng)爭(zhēng)力提升政策的實(shí)施效果，總結(jié)了金磚四國(guó)在提升高等教育靠前競(jìng)爭(zhēng)力方面的經(jīng)驗(yàn)與不足，對(duì)中國(guó)提升高等教育靠前競(jìng)爭(zhēng)力、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)具有鏡鑒與參考價(jià)值。

·24.5萬(wàn)字

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互聯(lián)網(wǎng)+教育：技術(shù)應(yīng)用

本書圍繞教育發(fā)展過程中不斷出現(xiàn)的新需求及應(yīng)對(duì)各種需求的技術(shù)應(yīng)用，從互聯(lián)網(wǎng)+教育在教育信息化基礎(chǔ)上破繭而出的過程，到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育的深度融合改變?nèi)祟愖陨磉M(jìn)而推動(dòng)教育發(fā)展的過程；從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的具體內(nèi)容，到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)+教育領(lǐng)域的應(yīng)用開發(fā)實(shí)例；從互聯(lián)網(wǎng)+教育的優(yōu)勢(shì)，到互聯(lián)網(wǎng)+教育對(duì)其他產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育及終身教育的貢獻(xiàn)，全面系統(tǒng)地論述了互聯(lián)網(wǎng)+教育的前世今生和未來。

·22.9萬(wàn)字

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出版業(yè)知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型之路：國(guó)家知識(shí)資源服務(wù)模式試點(diǎn)研究

本書重點(diǎn)分析總結(jié)出版單位知識(shí)服務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容涉及國(guó)家知識(shí)資源服務(wù)模式試點(diǎn)工作綜述、國(guó)家知識(shí)資源服務(wù)模式試點(diǎn)單位調(diào)查問卷分析及應(yīng)用案例分析、知識(shí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研制情況、國(guó)家知識(shí)服務(wù)門戶網(wǎng)站建設(shè)情況和試點(diǎn)單位案例等部分。首次全面總結(jié)分析了國(guó)家知識(shí)資源服務(wù)模式試點(diǎn)工作，首次全面展示了國(guó)家知識(shí)資源服務(wù)模式試點(diǎn)單位82個(gè)應(yīng)用案例，首次全面發(fā)布了知識(shí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系表，提供知識(shí)資源服務(wù)研究與實(shí)踐的全面報(bào)告。

·35.1萬(wàn)字

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思想政治理論課教育教學(xué)理論與實(shí)踐探析

該書為重慶工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師的教學(xué)研究成果匯編，該書充分把握加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的指導(dǎo)思想和總體要求，從認(rèn)知建設(shè)、體系建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方式方法角度對(duì)研究成果進(jìn)行分類整理，既有思想政治教育的理論分析，也有教學(xué)上的實(shí)踐，收錄重慶工商大學(xué)優(yōu)秀思想政治理論課教育教學(xué)理論與實(shí)踐的成果，為大力推進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、完善高等學(xué)校思想政治理論課的課程體系、造就高素質(zhì)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍提供有益借鑒。

·43.6萬(wàn)字

會(huì)員

培根固本：廣東南海石門中學(xué)研究（1932—2022）

佛山市南海區(qū)石門中學(xué)始建于1932年，是首批廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中、第一所廣東省一級(jí)學(xué)校、首批佛山市卓越高中創(chuàng)建學(xué)校、清華大學(xué)生源中學(xué)、北京大學(xué)博雅人才共育基地。作為百年老校，石門中學(xué)以“任重道遠(yuǎn)，毋忘奮斗”為校訓(xùn)陶鑄群英，培養(yǎng)了一批批社會(huì)主義建設(shè)者和行業(yè)領(lǐng)軍人才。從早期的創(chuàng)辦者提出“培根固本”，到如今的石門中學(xué)以“樸素”辦學(xué)，有著一脈相承的內(nèi)在邏輯，在紛繁復(fù)雜的教育實(shí)踐中，堅(jiān)守著樸實(shí)的教育初心。本書作為這所歷史名校建校90周年的獻(xiàn)禮，廣泛收集和整理各個(gè)時(shí)期的各類史料，并在此基礎(chǔ)上從不同階段和層面深入解讀石門中學(xué)的校史；此外，還結(jié)合南海、佛山乃至嶺南地區(qū)的發(fā)展從更開闊的視野去探討。本書由文字和圖片兩部分組成，撰寫中采取以圖帶文，以文釋圖的形式，圖文并茂。大量圖片形象、直觀展現(xiàn)石門中學(xué)變遷的脈絡(luò)，其中不少為首次公布，彌足珍貴。書稿在章節(jié)的設(shè)計(jì)上也頗具匠心，脈絡(luò)清晰，一些內(nèi)容的表述頗有故事情節(jié)，娓娓道來。

·28.4萬(wàn)字

會(huì)員

制度創(chuàng)業(yè)的多重邏輯：城市基層治理創(chuàng)新擴(kuò)散研究

《制度創(chuàng)業(yè)的多重邏輯——城市基層治理創(chuàng)新擴(kuò)散研究》是一本關(guān)于城市基層治理創(chuàng)新與擴(kuò)散的專著。作為華東政法大學(xué)“棠樹文叢”中的一種，本書把城市基層治理創(chuàng)新擴(kuò)散視為政府與制度的互動(dòng)過程，并將這一過程分為采納和應(yīng)用兩個(gè)階段。在此基礎(chǔ)上，通過對(duì)三種擴(kuò)散形態(tài)中政府與制度的互動(dòng)過程的考察和比較，本書發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新擴(kuò)散過程中政府對(duì)創(chuàng)新采納會(huì)產(chǎn)生顯著影響，其中的因果機(jī)制是政府作為創(chuàng)新采納者的組織能動(dòng)性，組織能動(dòng)性差異的背后實(shí)際上是政府與制度的互動(dòng)差異。在這個(gè)基礎(chǔ)上，本書進(jìn)一步對(duì)創(chuàng)新擴(kuò)散與創(chuàng)新制度化進(jìn)行了理論拓展。

·22.5萬(wàn)字

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田野擷英（全二冊(cè)）

全書共上下兩卷，精選作者99篇書業(yè)文章輯成。作者從事編輯出版工作至今三十八年，是中國(guó)出版從封閉到開放、從事業(yè)到產(chǎn)業(yè)、從傳統(tǒng)到融合發(fā)展歷史進(jìn)程的親歷者。經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從編輯而編審，從編輯組長(zhǎng)、編輯部主任到副總編輯，到一社之長(zhǎng)的不同崗位，使她對(duì)書業(yè)的研究思考，具有多維視角。全書計(jì)七編。第一編：窮究萬(wàn)物，開辟鴻蒙。為百科全書學(xué)論和百科全書編纂。第二編：編文校讎，叩問成學(xué)。為編輯問學(xué)及編輯實(shí)戰(zhàn)。第三編：知識(shí)無形，版權(quán)有價(jià)。為出版中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題辨析。第四編：回歸屬性，面向績(jī)效。為產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)及企業(yè)經(jīng)管。第五編：跨界重組，生機(jī)勃發(fā)。為融合發(fā)展與傳統(tǒng)出版。第六編：互通有無，博采眾長(zhǎng)。為版權(quán)貿(mào)易和對(duì)外合作。第七編：文化固本，定海神針。為企業(yè)文化。立于現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)思辨、眾多鮮活的案例，還有那些在波譎云詭的時(shí)代變遷中酸甜苦辣五味雜陳的情感，構(gòu)成了本書的特質(zhì)及文化價(jià)值。

·49.6萬(wàn)字

會(huì)員

袁寶華文集·第七卷：論社會(huì)主義企業(yè)管理

文集為十卷本，匯集了作者在解放初期恢復(fù)東北工業(yè)，制定和實(shí)施“一五”計(jì)劃，赴蘇談判156項(xiàng)工程，國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整，建立新中國(guó)物資管理體制，改革開放期間國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理，企業(yè)整頓和改革，制定《企業(yè)法》，開創(chuàng)職工教育和MBA教育工作，開拓企業(yè)思想政治工作，創(chuàng)建民間經(jīng)濟(jì)類社團(tuán)，建設(shè)中國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍，以及擔(dān)任中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)工作中的理論著作和文章。

·38.3萬(wàn)字

會(huì)員

不變與變：教育在堅(jiān)守與創(chuàng)新中行進(jìn)

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，教育發(fā)展，在于改革。但教育的改革和發(fā)展應(yīng)是進(jìn)化而非革命，應(yīng)在繼承中創(chuàng)新，而不是推倒一切重來。惟有創(chuàng)新求變，才能去其糟粕，與時(shí)俱進(jìn)，惟有堅(jiān)守教育的本真和規(guī)律不變，才能積淀歷史，形成文化，鑄就特色。教育當(dāng)在不變與變的辯證統(tǒng)一中發(fā)展行進(jìn)。

·24.6萬(wàn)字

會(huì)員

就業(yè)流動(dòng)中的生存圖景和影響模型：南日女的個(gè)案研究

農(nóng)村女性就業(yè)流動(dòng)是和諧社會(huì)性別關(guān)系和“三農(nóng)”問題的重要組成部分，該問題的妥善解決可以使農(nóng)村女性獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，提高社會(huì)地位并爭(zhēng)取男女平等。本書以空間遷移和身份變遷為切入點(diǎn)探討女性就業(yè)流動(dòng)，建構(gòu)女性就業(yè)流動(dòng)的理論解釋框架和運(yùn)作邏輯，并提出研究假設(shè)；通過問卷調(diào)查和個(gè)案訪談，對(duì)女性就業(yè)流動(dòng)進(jìn)行多層次與多指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)描述,以及生存狀況的全景呈現(xiàn)，最后從個(gè)體、家庭、社會(huì)三個(gè)層面提出了優(yōu)化女性就業(yè)流動(dòng)的本土化路徑和政策體系。

·22.5萬(wàn)字

會(huì)員

高職院校管理文化及其創(chuàng)新策略研究

《現(xiàn)代職業(yè)教育研究前沿論叢》之一種。國(guó)家社科基金項(xiàng)目《高職院校管理文化及其創(chuàng)新策略研究》（BJA130097）的研究成果。全書共8章，從一個(gè)全新的視角，以“人”、“體制”、“差異”的關(guān)聯(lián)性為著眼點(diǎn)，探究不同辦學(xué)體制、不同區(qū)域高職院校管理文化差異的表現(xiàn)及其對(duì)教師和學(xué)生的影響等問題。既從理論上探討了高職院校管理文化創(chuàng)新的實(shí)踐困境與路徑，高職院校管理文化的基本結(jié)構(gòu)、獨(dú)特性及其成因、異化與回歸、存在的“六重六輕”問題，具體分析了高職院校長(zhǎng)質(zhì)量文化領(lǐng)導(dǎo)力、教師管理文化、學(xué)生管理文化以及對(duì)組織承諾、組織效能的影響等問題，又在對(duì)浙江省、湖北省、貴州省等東部、中部與西部地區(qū)典型的12所學(xué)校實(shí)證調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，深入分析了全國(guó)部分職業(yè)院校管理的典型案例，內(nèi)容豐富、分析透徹，啟示性強(qiáng)。

·23.9萬(wàn)字

會(huì)員

應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新探索

本書內(nèi)容主要包括應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)理念和發(fā)展路徑研究、應(yīng)用型專業(yè)、課程、教材研究，應(yīng)用型教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)體系改革研究，特色學(xué)院發(fā)展研究，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革研究，尤其是以翻轉(zhuǎn)課堂為主的混合式教學(xué)改革研究，應(yīng)用型教師發(fā)展研究，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和管理研究，校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才研究，應(yīng)用型人才素質(zhì)教育研究等等。

·29.2萬(wàn)字

會(huì)員

新時(shí)代積極應(yīng)對(duì)人口老齡化發(fā)展報(bào)告·2019

本書重點(diǎn)聚焦人口老齡化新國(guó)情背景下老齡健康的新形勢(shì)、新政策、新挑戰(zhàn)與新思路，并特別強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新老齡社會(huì)公共治理的視角提出新時(shí)代提升老齡健康水平的總體思路與戰(zhàn)略選擇。與此同時(shí)，本書還就人口老齡化新國(guó)情宏觀背景下公共政策制定者、理論工作者、公眾所關(guān)注的與老齡健康相關(guān)的老年慢病變化特征及其規(guī)律性、健康老齡化與中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展、老年心理健康、“互聯(lián)網(wǎng)+”與老齡健康等核心議題做了詳盡的專題性分析，并在此基礎(chǔ)上提出了相關(guān)的政策框架。

·20.1萬(wàn)字

會(huì)員

融合·共生：2021年度廣東省廣播影視獎(jiǎng)精品集

本書是2021年度廣東省廣播影視獎(jiǎng)候選一等獎(jiǎng)作品文稿及點(diǎn)評(píng)意見匯編，作品類型包括廣播新聞作品、電視新聞作品、新媒體新聞作品、廣播節(jié)目作品、電視節(jié)目作品、網(wǎng)絡(luò)視聽作品、廣播播音主持作品、電視播音主持作品、論文作品、科技項(xiàng)目、電影作品、公益廣告作品。作品題材廣泛，是2021年度廣東省廣播影視精品的集中展示，體現(xiàn)了2021年度重大宣傳主題和廣播影視媒體特色，對(duì)記錄廣東省廣播影視的成果及推動(dòng)其發(fā)展具有重要意義。

·31.1萬(wàn)字

會(huì)員

殘障權(quán)利研究（第2卷/第2期/2015·冬季號(hào)）

本書以殘障權(quán)利為主題，就殘障人就業(yè)、殘障人教育、心智障礙、殘障與性別、殘障與法治等議題進(jìn)行深入探索。書中作者們深入“田野”，直面真實(shí)世界，綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)，乃至醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)等學(xué)科的話語(yǔ)和理論，以中國(guó)簽署和批準(zhǔn)的聯(lián)合國(guó)《殘疾人權(quán)利公約》為圭臬，以“基于權(quán)利的發(fā)展”這個(gè)全新的殘障理念與國(guó)際人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)為指引，向世人展示了中國(guó)學(xué)者在人權(quán)視角下開展殘障研究的成果。

·21.2萬(wàn)字

會(huì)員

新編辦公室文書寫作要領(lǐng)與范本全書（第2版）

本書凝練概括地介紹了各種機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位普遍使用的通用公文基本文種的寫法，為每一文種選配了不同類型的例文并逐一進(jìn)行了簡(jiǎn)評(píng)，還對(duì)各文種的寫作規(guī)律作了言簡(jiǎn)意賅的小結(jié)。本書嚴(yán)格按照最新《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》、《黨政機(jī)關(guān)公文格式》等規(guī)范文件進(jìn)行篇章布局，可為各類公文寫作人員提供最新案頭參考，也可為廣大初學(xué)者提供公文范本。

·39.9萬(wàn)字

會(huì)員

徐惟誠(chéng)文集（第6卷）

作者曾經(jīng)多年從事青年工作，著有有關(guān)青年修養(yǎng)的讀物數(shù)十種。本卷遴選81篇文稿，就青年人日常生活中經(jīng)常遇到的問題進(jìn)行理論上的闡發(fā)和行為上的指導(dǎo)。

·25.1萬(wàn)字

會(huì)員

袁方文集

本書收錄了我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家袁方教授1941～2000年發(fā)表的論文。袁方先生師從老一代社會(huì)學(xué)家陳達(dá)先生，終生從事社會(huì)學(xué)研究。改革開放后，擔(dān)任北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任，對(duì)我國(guó)社會(huì)學(xué)的重建做出了重要貢獻(xiàn)。袁方先生留下的社會(huì)學(xué)研究方面的論述對(duì)理解我國(guó)勞動(dòng)社會(huì)學(xué)、人口社會(huì)學(xué)以及社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作的重建有重要價(jià)值。本文集豐富了我國(guó)社會(huì)學(xué)史和社會(huì)學(xué)家史。

·36.4萬(wàn)字

會(huì)員

法國(guó)的語(yǔ)言政策與法規(guī)

法國(guó)是一個(gè)語(yǔ)言意識(shí)非常強(qiáng)烈的國(guó)家，自古至今政府具有強(qiáng)勢(shì)介入和干預(yù)語(yǔ)言事務(wù)的傳統(tǒng)，其語(yǔ)言政策和規(guī)劃特色鮮明，具有較強(qiáng)的代表性。法國(guó)語(yǔ)言政策文獻(xiàn)十分豐富，主要包括憲法，議會(huì)通過的法律，各部委和各級(jí)政府出臺(tái)的行政法規(guī)或條例，政府或語(yǔ)言管理機(jī)構(gòu)公開的相關(guān)報(bào)告、文件、方案或計(jì)劃等。本書以法國(guó)語(yǔ)言政策為主線，選取最重要和核心的原始文獻(xiàn)進(jìn)行譯介，并展開一定的研究。項(xiàng)目兼具實(shí)用性和學(xué)術(shù)性，旨在為我國(guó)政府和學(xué)界提供一手的法國(guó)語(yǔ)言政策文本資料，為我國(guó)語(yǔ)言政策的制定和實(shí)施提供有益的參考和借鑒。本書主體內(nèi)容分為七章，分別為法國(guó)語(yǔ)言文字狀況，法語(yǔ)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化，法語(yǔ)使用的立法，法語(yǔ)在國(guó)內(nèi)的推廣與普及，法國(guó)的外語(yǔ)教育，法語(yǔ)的國(guó)際傳播與合作，法國(guó)的地方語(yǔ)言立法。

·21萬(wàn)字

會(huì)員

博士質(zhì)量：概念、評(píng)價(jià)與趨勢(shì)

本書分為三個(gè)部分：1.博士質(zhì)量的概念與理論探討；2.中國(guó)博士質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)分析；3.西方博士教育的改革與趨勢(shì)。第一部分對(duì)博士質(zhì)量的相關(guān)概念和理論進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，同時(shí)結(jié)合知識(shí)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)型，解釋了全球性博士教育危機(jī)的動(dòng)因。第二部分以實(shí)證數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從現(xiàn)實(shí)、歷史、制度等各個(gè)維度剖析中國(guó)博士質(zhì)量的實(shí)然情況及其背后的制度性因素。第三部分立足國(guó)際視野，首先系統(tǒng)梳理國(guó)際學(xué)術(shù)界在博士質(zhì)量、專業(yè)博士、學(xué)術(shù)訓(xùn)練等方面的已有研究，其次分析西方博士教育強(qiáng)國(guó)最近二十年的演變與改革趨勢(shì)，以為我國(guó)博士教育的戰(zhàn)略發(fā)展提供借鑒。

·21.1萬(wàn)字

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高等教育競(jìng)爭(zhēng)力提升的政策與實(shí)踐：基于金磚四國(guó)的比較研究

互聯(lián)網(wǎng)+教育：技術(shù)應(yīng)用

出版業(yè)知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型之路：國(guó)家知識(shí)資源服務(wù)模式試點(diǎn)研究

思想政治理論課教育教學(xué)理論與實(shí)踐探析

培根固本：廣東南海石門中學(xué)研究（1932—2022）

制度創(chuàng)業(yè)的多重邏輯：城市基層治理創(chuàng)新擴(kuò)散研究

田野擷英（全二冊(cè)）

袁寶華文集·第七卷：論社會(huì)主義企業(yè)管理

不變與變：教育在堅(jiān)守與創(chuàng)新中行進(jìn)

就業(yè)流動(dòng)中的生存圖景和影響模型：南日女的個(gè)案研究

高職院校管理文化及其創(chuàng)新策略研究

應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新探索

新時(shí)代積極應(yīng)對(duì)人口老齡化發(fā)展報(bào)告·2019

融合·共生：2021年度廣東省廣播影視獎(jiǎng)精品集

殘障權(quán)利研究（第2卷/第2期/2015·冬季號(hào)）

新編辦公室文書寫作要領(lǐng)與范本全書（第2版）

徐惟誠(chéng)文集（第6卷）

袁方文集

法國(guó)的語(yǔ)言政策與法規(guī)

博士質(zhì)量：概念、評(píng)價(jià)與趨勢(shì)