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道德能力研究
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道德能力研究

本書以康德意義上的普遍“法則—義務”為前提、“個體—行為”為向度，分為道德能力的實質規定、顯現、培育三篇內容。上篇以道德的內涵為切入點，提出道德能力的本質是人的自由意志能力；中篇以具體的道德活動為切入點，闡明道德能力的實現過程；下篇以好人—好公民的關系為切入點，揭示道德能力的內在價值以及道德的“整體性”。本書保持探索性研究的開放立場，通過對道德能力問題的研究，反思倫理學的理論要義與思想方法。

李金鑫 ·社科總論 ·23.2萬字

大都市社區協同治理視域下的公共文化服務
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大都市社區協同治理視域下的公共文化服務

本書通過對國家文化治理理念轉變的宏觀背景的勾勒，用實踐的觀點來敘述、以文化治理的理論視域來探析多元主體在大都市社區公共文化服務實踐的不同情境中的行動策略，描繪出當前城市社區公共文化服務場域中政府部門的行動邏輯、居民參與公共文化生活的真實意圖和文化組織介入公共文化服務的真實訴求。在此基礎上，進一步剖析在公共文化服務協同治理場域中三個行動主體基于不同目的而形成的互動關系，認清各參與主體間的利益關聯和權力關系，審視在現實情境中不同主體的互動對公共文化服務體系的建構與消解作用，進而解釋這種作用的形成機制。

顏玉凡 ·社會學 ·27.6萬字

城鄉教育一體化的制度邏輯：基于中樂縣的人類學考察
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城鄉教育一體化的制度邏輯：基于中樂縣的人類學考察

改革開放以來，在中國教育“城本主義”價值取向的背景下，農村教育一直處于極其尷尬的境地，農村教育改革步履維艱?；谝陨媳尘?，本書選取位于我國西部S省的中樂縣作為田野調查地點，考察了城鄉教育中存在的巨大反差，并試圖總結隱藏其間的制度邏輯。本書分為兩部分，第一部分側重于城鄉教育一體化制度變遷的論述，第二部分對致力于城鄉教育均衡的政策進行了考察。

凡勇昆 ·教育 ·22.1萬字

湖北省殘疾人事業發展重要文獻選編（1989—2019）（上冊）
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湖北省殘疾人事業發展重要文獻選編（1989—2019）（上冊）

殘疾人事業的發展藍圖已經繪就，要把藍圖變為現實，需要我們進行不懈的努力。我們要更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，牢牢把握工作主動權，以釘釘子精神推進各項工作，團結帶領廣大殘疾人共同參與到新時代中國特色社會主義的偉大實踐中來，共同投身到湖北社會主義現代化強省建設中來，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，真抓實干、埋頭苦干，為譜寫新時代湖北殘疾人事業發展新篇章而努力奮斗。

湖北省殘疾人事業發展研究會 ·人類學 ·28.8萬字

元高等教育學論稿
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元高等教育學論稿

作為國內第一部以“元高等教育學”為書名的專著，本書在呼吁創建元高等教育學的基礎上，以元研究的視角與方法，分專題對高等教育學學科的意義、功能、品性、范式、道路、制度及后現代變革等核心問題進行了系統和深入探討，以期反思學科建構，強化學科自覺，化解學科危機，探尋變革之道，進一步發揮高等教育學服務高等教育改革實踐的獨特功能，為加強高等教育學學科建設和改革高等教育研究范式探索中國道路與中國智慧。

李均 ·教育 ·20.9萬字

大學心語
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大學心語

本書以評價與討論、感悟與隨筆、觀察與對話的方式，追蹤大學歷史、考察大學文化、沉思大學理念、思考大學問題，對當下有關大學的話題展開討論，分“大學故事”“大學小語”“校長有約”“異域之見”“文化思旅”“行在途中”“學道有師”“足跡”等幾個篇章。既從大學校長的角色研究大學，又從旁觀者的角度觀察大學。鑒古而不泥古，前瞻而不脫離現實。將古與今、理論與現實，較好地結合起來。對當前我國的大學改革與發展具有一定的參考價值。

賀祖斌 ·教育 ·21.4萬字

憶林西：獻給向綠色生態追夢的前輩
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憶林西：獻給向綠色生態追夢的前輩

廣州原副市長林西先生是我國著名的園林學家，他曾擔任中國園林學會顧問，廣東園林學會名譽理事長等職務，在任期間是廣州市城市園林建設方面的卓越領導者。本書內容包括戰友、同志、晚輩、后人懷念林西的文章，林西的部分講話稿、發言稿及論文。林西提倡的“經濟發展要能兼顧生態保護，城市建設更要兼顧環境綠化”具有先進性和前瞻性，該書的出版對推廣生態環保理念、樹立綠色意識有積極意義。

林和平等 ·社科總論 ·28萬字

教育現代化的理論和實踐探索
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教育現代化的理論和實踐探索

本書分三篇，第一篇工業化運動與教育現代化；第二篇全球化運動與教育現代化；第三篇廣東教育現代化運動及新進步。第一篇第二篇主要是結合實際理論方面的研究。二十世紀八十年代到九十年代，是廣東改革開放和經濟起飛階段，廣東教育現代化的目標主要是適應工業化的要求，普及九年義務教育，發展高中階段教育，發展職業技術教育。九十年代末和二十一世紀初以來，世界逐步進入知識經濟和全球化時代，適應新世紀經濟社會發展要求，立足本國本地實際，鞏固提高基礎教育質量，擴大高等教育（包括高等職業技術教育），實現了大眾化的高等教育。在教育發展過程中，貫穿著教育體制、教育結構、教育方式方法等方面改革。第一篇第二篇主要是對工業化和全球化背景下教育現代化理論的探討。第三篇廣東教育現代化運動及新進步，主要收錄了我在擔任江門市副市長、省教育廳長、肇慶市市長期間所發表的有關教育方面的文章和講話，以展示這段時期廣東教育的發展和進步。

江海燕 ·教育 ·27.7萬字

思想政治理論課教育教學理論與實踐探析
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思想政治理論課教育教學理論與實踐探析

該書為重慶工商大學馬克思主義學院教師的教學研究成果匯編，該書充分把握加強和改進高等學校思想政治理論課的指導思想和總體要求，從認知建設、體系建設、隊伍建設、教學方式方法角度對研究成果進行分類整理，既有思想政治教育的理論分析，也有教學上的實踐，收錄重慶工商大學優秀思想政治理論課教育教學理論與實踐的成果，為大力推進高等學校思想政治理論課的學科建設、完善高等學校思想政治理論課的課程體系、造就高素質高等學校思想政治理論課教師隊伍提供有益借鑒。

本書編寫組主編 ·教育 ·43.6萬字

經濟學專業課教學方法改革與探索
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經濟學專業課教學方法改革與探索

以建構主義和全面發展理論為指導，該書在梳理經濟學專業主干課程發展歷程及建設現狀的基礎上，概括各科教材體系演進特點，評價傳統教學方法的效果與挑戰，重點研究某一教學方法的創新運用或基于創新能力培養構建實用型教學方法體系?？v觀全書，作者對“思維脈絡圖”教學法、雙語互動教學法、EDP教學模式、案例教學法、比較教學法、項目教學法、參與式教學、“教學研一體化”、主題討論法、研究性學習等的探討對經濟學專業課任課教師改革傳統教學方法、提升課堂教學質量有一定的參考價值。該書對經管類學院加強課程建設和專業建設，培訓和提高師資的教學技能與方法等亦有借鑒意義。

楊蘊麗 ·教育 ·20.3萬字

來自時代實踐的思考
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來自時代實踐的思考

本書作者多年從事政策研究和黨政領導工作，自然養成了關注社會現實問題的愛好，比較注重從理論與實踐、知行合一的角度去觀察和分析事物，力求以問題為導向，提出解決實踐問題的辦法。作者將自己多年的調研成果加以匯編出版，共收錄了不同時期的27篇調研報告或帶有對策建議性的文稿，以期作為自我人生反思和留念之用，也給后學者們留下一點素材，以資借鑒。

王永昌 ·社會學 ·24.8萬字

農村低齡寄宿兒童生存境遇及國家干預機制研究
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農村低齡寄宿兒童生存境遇及國家干預機制研究

長期以來國內關于農村寄宿制小學的研究多采用“學校中心”的研究范式，圍繞寄宿制學校及辦學效果展開，偏向于關注寄宿制學校和學習兩個維度，缺少對農村低齡寄宿兒童生存狀況的把握。本書以低齡寄宿兒童群體生存境遇為研究的切入點，全面梳理農村低齡寄宿兒童產生的歷史背景及政府干預的經驗，了解農村低齡寄宿兒童的生存狀況，發現問題、分析問題，探索低齡寄宿兒童弱勢群體生存的國家干預機制，旨在為農村寄宿兒童健康成長政策提供參考。同時，本書結合義務教育均衡發展的背景，從教育社會學和人口學的角度關注農村低齡寄宿兒童群體，對于社會的公平正義有重要的理論價值和現實意義。

董世華 ·教育 ·26.4萬字

大學的理想
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大學的理想

《大學的理想》一書，精選出作者王冀生自1996年以來，公開發表的眾多有關學術論文、報告、演講和若干本有關學術專著中的36篇文章。代表著作者二十年來從歷史的軌跡和哲學的高度潛心研究大學文化取得的豐碩成果。本書從時代精神下以人為本的教育觀念進行探索，總結歸納了現代大學的本質與主要特征，強調了文化建設在大學建設中的重要地位。通過對大學文化內涵和大學理念創新的探討，為未來大學的發展指明了新的方向。本書對研究高等教育的師生學者以及關注中國大學文化建設發展的各界同仁們有著一定的啟發作用，值得讀者們閱讀、思考與探討。

王冀生 ·教育 ·24萬字

用新聞語言講石化故事
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用新聞語言講石化故事

本書將新聞理論與石油石化行業的優秀新聞作品案例結合進行解讀，試圖回答：行業類紙媒有哪些社會功能，報紙編輯做專題報道需要具備哪些能力，工作通訊如何見人見事見思想，怎樣運用辯證法處理先進人物報道，報紙周刊有哪些特點，報紙內容如何進行公眾號表達進行深度融合，編輯如何擬好標題、把好文字關，等等。本書可作為石油石化行業新聞專業的參考書，對石油石化行業新聞工作者有較強的指導性，對石油石化行業新聞報道工作有較強的實用性。

陶建定編著 ·新聞傳播 ·29.3萬字

強化公益屬性的事業單位工資制度改革研究
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強化公益屬性的事業單位工資制度改革研究

本書以“強化公益屬性”作為推進事業單位工資制度改革的總目標和總要求，深入探討了事業單位工資分類管理、基本工資制度、績效工資總量管理、績效工資內部分配管理、津貼補貼規范管理等事業單位工資制度改革的核心問題，全面分析了事業單位工資制度改革與事業單位崗位管理、績效評價、編制管理、領導人員管理、財政保障、紀律監督等管理的協同問題，提出要對事業單位工資進行綜合施治，著力構建事業單位工資治理體系，在事業單位工資制度改革中實現強化公益屬性并兼顧提升事業單位效率的目標。本書既是一部事業單位工資理論研究專著，又是一部事業單位工資管理實踐著述。

熊通成 ·社會學 ·23.6萬字

互聯網+教育：技術應用
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互聯網+教育：技術應用

本書圍繞教育發展過程中不斷出現的新需求及應對各種需求的技術應用，從互聯網+教育在教育信息化基礎上破繭而出的過程，到互聯網技術與教育的深度融合改變人類自身進而推動教育發展的過程；從互聯網技術的具體內容，到互聯網技術在互聯網+教育領域的應用開發實例；從互聯網+教育的優勢，到互聯網+教育對其他產業的職業教育及終身教育的貢獻，全面系統地論述了互聯網+教育的前世今生和未來。

高萬林 ·教育 ·22.9萬字

高等教育競爭力提升的政策與實踐：基于金磚四國的比較研究
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高等教育競爭力提升的政策與實踐：基于金磚四國的比較研究

本書作者長期關注國外高等教育發展的情況，這部作品聚焦于金磚四國（巴西，俄羅斯，印度和中國）的高等教育，通過橫向和縱向的比較，可以看出金磚四國作為世界新興經濟體，在提升本國高等教育靠前競爭力水平方面面臨著相似的機遇與挑戰。內容重點探討了金磚四國高等教育靠前競爭力提升的生長環境和發展條件，分析了金磚四國高等教育靠前競爭力提升的政策與實施路徑，研究了金磚四國高等教育靠前競爭力提升政策的實施效果，總結了金磚四國在提升高等教育靠前競爭力方面的經驗與不足，對中國提升高等教育靠前競爭力、建設高等教育強國具有鏡鑒與參考價值。

唐曉玲 ·教育 ·24.5萬字

出版業知識服務轉型之路：國家知識資源服務模式試點研究
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出版業知識服務轉型之路：國家知識資源服務模式試點研究

本書重點分析總結出版單位知識服務實踐經驗，內容涉及國家知識資源服務模式試點工作綜述、國家知識資源服務模式試點單位調查問卷分析及應用案例分析、知識服務標準研制情況、國家知識服務門戶網站建設情況和試點單位案例等部分。首次全面總結分析了國家知識資源服務模式試點工作，首次全面展示了國家知識資源服務模式試點單位82個應用案例，首次全面發布了知識服務標準體系表，提供知識資源服務研究與實踐的全面報告。

張立主編 ·新聞傳播 ·35.1萬字

中國“雙一流”大學與美國一流大學：學術競爭力視角下的比較
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中國“雙一流”大學與美國一流大學：學術競爭力視角下的比較

本書緊扣中美一流大學學術競爭力分析與評估這一主題，從宏觀、中觀和微觀3個視角深入探討中美大學在一流聯盟等四個層面的研究差距，以期從多個維度分析及總結中國“雙一流”大學建設取得的成果和存在的不足，助力我國大學在“十四五”開局之際，用全球戰略眼光找準“雙一流”大學發展的自身定位，謀劃好新一輪的頂層設計與戰略布局。全書分為四個部分（共十一章），第一部分（一和二章）從理論角度介紹了學術競爭力評估的研究與實踐以及該書的方法體系，第二部分（第三和四章）對中美一流大學聯盟和中美大學的學術競爭力進行了分析，第三部分（第五至第九章）以臨床醫學、材料科學、化學、環境科學、藥學等學科為例開展學術競爭力分析，第四部分（第十和十一章）聚焦人工智能和量子信息兩個技術領域開展競爭力分析。

田稷等主編 ·教育 ·21.7萬字

社區生計保障
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社區生計保障

為了加深對社區生計保障體系的認識和促進社區生計保障事業的發展，本書主要研究了社區生計保障的特質、發展歷程、發展類型、發展模式，尤其著重從謀生特質、發育緣由、運行范型、促進策略等四個維度，探索社區營生保障、社區就業保障、社區生活救助、社區生活福利、社區土地保障等生計保障發展規律。本書構筑了較完整的社區生計保障體系，突出地強調了邏輯性與系統性的統一、理論性與實踐性的結合、傳承性與創新性的貫通。

谷中原 ·社會學 ·25.5萬字

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