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晚清以降，面對轉型時代的意義危機與秩序危機，讀書人在由士逐步轉變而為知識分子的幾十年中，援引各種思想資源以因應“中國向何處去”的問題。三代自由知識分子秉承“士”的精神余緒，借助不同的思想典范，寫就了近代中國人權的思想圖譜，但他們的人權理想終成幻夢。正如自由知識分子所意識到的那樣：“理想必須有，但一定要從人民的愿望中生根。”

·21.4萬字

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嬗變、趨同及比較：北朝后期民族認同及區域文化研究

魏晉南北朝時期是一個社會大動蕩、戰亂頻繁、各族人口不斷遷徙的歷史時期，在各族人口不斷遷徙的過程中，胡漢文化相互接觸、相互碰撞、相互影響，經過嬗變、趨同，最終在北朝后期形成了以儒家思想為核心的全新的漢文化。不過在這種文化的融合過程中，由于北朝后期在中國北方的農牧業地區同時出現了東魏北齊與西魏北周兩大敵對政權，分別統治著山東、關隴兩大區域，由于歷史、文化環境、自然環境不同，加之進入各區域的胡族人數多寡不同、文化水準也有高低之別，這兩大區域最終形成的全新漢文化也就必然存在著諸多差異。

·35.2萬字

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東莞城市歷史文化特色與價值

2011年，東莞啟動了國家歷史文化名城的創建工作。歷史文化特色與價值，是衡量一個城市歷史地位的標尺，是一個城市歷史文化的形象表達。城市歷史文化特色與價值是名城申報和評估的重要定性指標之一，也是名城保護規劃編制的重要依據，東莞市文化廣電新聞出版局開展了東莞城市歷史文化特色與價值的專題研究。

·41.4萬字

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當代中國科學史的方法論研究

本書對中國科學史的研究現實，特別是以李約瑟為代表的理性重建和以席文為代表的社會學重構兩種不同的研究范式進行分析與反思，并聚焦于“后李約瑟時代”實證主義科學觀逐漸淡出的現狀，對社會建構論框架下的社會學、女性主義、人類學等研究路徑進行分析與審視，剖析了當下文化相對主義科學觀的方法論根源、理論困境和現實危害，借鑒國際STS后人類主義科學觀的實踐生成論思想和史學立場，尋求能真正把握中國科學的實踐內涵與歷史發展的方法論路徑。

·20.9萬字

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歷史唯物主義與當代中國特色社會主義

浙江省哲學學會2016年會文集。由浙江大學出版社出版。

·28.3萬字

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新型合成毒品濫用實證調查與治理對策

本書以云南省新型合成毒品濫用問題為主要研究對象，運用社會學的調查方法，以問卷調查為主，個案深度訪談為輔，兼以參與式觀察及座談等多種方法，結合基層實戰經驗，對云南省新型合成毒品濫用問題產生的原因、造成的危害、濫用人群特點及發現方法等進行研究，并提出有效治理對策。

·29.3萬字

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審美教育“以美育德”的機理研究

本書旨在以美學美育基礎理論為指導，以腦科學、認知心理學、情緒心理學、倫理學、美學、美育的最新研究成果為依據，在交叉學科視野下運用多學科資源，揭示審美教育“以美育德”過程在神經生理水平及心理水平上的發生機制和作用機理。書中大量引入了認知心理學、情緒心理學及神經科學的原理，清晰揭示了美育過程中審美主體對審美對象信息的加工過程，審美情感、道德情感的誘發及作用過程，情感智慧和道德智慧的意會和積淀過程，并總結了該過程中教學要素的選擇及控制原則。

·24.9萬字

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回顧與思考

本書是作者在紀檢監察戰線處理各類事件后的總結，以及作者長期以來在各類報刊上發表的文章結集，是作者30多年筆耕不綴的真實記錄。

·32.6萬字

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一個完整的巴勒斯坦：英國委任統治時期的猶太人與阿拉伯人

本書是一部全面而引人入勝的巴勒斯坦生活史，全面而客觀地描述了1917—1948年英國托管時期巴勒斯坦地區的社會生活。利用大量未開發的一手檔案材料，包括信件或日記，作者以歷史文學的寫作手法，在書中介紹了來自各民族、各階層令人難忘的人物，包括教育家、詩人、商人、殖民大臣以及新移民，以獨特的視角和豐富的歷史細節全面展現了那個戲劇性年代的無限可能，同時也有力地批判了英帝國殖民主義給地區人民所帶來的深重苦難，故事性和可讀性較強。

·45.4萬字

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日本人四書

日本，我國一衣帶水的鄰邦，自秦代徐福東渡以來，便與我國結下了深厚的歷史淵源。數千年來，即便是在各自的閉關鎖國時期，也未曾中斷過往來。其間的恩恩怨怨，更是婦孺皆知。然而，我們對這個鄰居又有多少認識和了解呢？武士道究竟是一種什么樣的精神？黑船事件后的日本為何能很快走上侵略的道路？二戰之后的日本為何能在一片廢墟上迅速崛起成經濟強國？本書將給你答案。本書集美、中、日三國學者的四部瀝血之作于一體，深入剖析日本民族的特性，全面講述日本崛起之根源。讓我們不僅去了解這個鄰居，更要從中學習、借鑒到日本成功的經驗和教訓。另外，本書中大量的插圖及其圖注與正文緊密聯系，相得益彰，更為直觀地展現日本的全景，其中有大量的珍貴圖片是首次披露。讀罷此書，你將對日本有一個全新、全面的了解與認識。

·34.8萬字

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休閑活動策劃與服務

本教材主要分為兩個部分：第一部分為策劃篇；第二部分為服務篇。教材力求更緊密結合旅游與休閑行業實際需求，內容更系統、更完整、更新穎、更實用，增強可讀性。策劃部分擬加重策劃與基本技能的比重，增強課程的實踐性；在旅游管理學科從工商管理調整到服務管理學科的背景下，教材把休閑活動的服務內容和服務技能作為其中的重要內容之一，并增加各種類型的休閑活動組織相關案例。

·22.4萬字

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讀書與思考

該書按國資委要求制作。本書收錄了國資委直屬機關團委、國資委青年理論研究會開展的2014年讀書心得征文比賽特別獎、一等獎、二等獎、三等獎文章。這些文章圍繞所讀書目，結合青年自身工作和生活實際，暢敘感想。文章內容豐富，主題鮮明，貼近時代，資料翔實，具有積極的啟迪思路、開闊視野、評品作品、共同提高的作用和價值。

·30.8萬字

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應用文寫作教程（慕課版）

本書是人郵學院慕課“應用文寫作”的配套教程，共分為9章，主要內容包括應用文寫作基礎知識、公文寫作、書信類文書寫作、發言致辭類文書寫作、計劃總結類文書寫作、調研策劃類文書寫作、商務應用文書寫作、傳播應用文書寫作、科技學術類文書寫作等。本書按照理論與案例講解相結合的理念設計框架結構，將理論知識與實踐操作交叉融合，注重理論講解及案例剖析，以便學生把握各應用文文類和文種格式特點、寫作要求，并以此為基礎進行實踐寫作，提高學生寫作應用文的實際能力。本書既可作為高等院校中文、經濟、管理等專業的專業技能課程教材，又可以作為各所大中專院校全校通識性課程教材，同時可以作為社會相關工作人員的應用文寫作參考用書。

·21.8萬字

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應用文寫作：機電工程篇

本書從實用性出發，較為全面、系統地介紹了應用文寫作知識，包括日常文書、事物文書、行政公文、會議文書、財經文書、法律文書、科技文書和傳播文稿的基礎知識及寫作的格式要求。

·33.1萬字

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滿族審美文化研究

由閻麗杰所著的《滿族審美文化研究》從美學、文化學的角度對滿族豐富多彩的文學藝術進行了學理上的梳理，主要研究對象包括滿族詩歌、故事、小說、神話、滿族說部、薩滿神歌、岔曲、八角鼓、子弟書等文本，進而研究滿族的審美思維、社會美、自然美、形式美、美學范疇等有關滿族美學方面的問題，從中探求總結滿族美學規律。滿族文學藝術具有獨特的美學特征，這是人們長期忽視和很少接觸的領域。

·20萬字

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解析中國新聞傳播學·2018

“解析中國新聞傳播學”是《國際新聞界》前任主編陳力丹老師創建的品牌，自2006年開始出第一本，至今已出12本，深受考研學子和年輕教師的認可。書名中的數字為出版年份，書名冠以出版當年的年號，每年1月定稿，約20萬字，梳理前一年我國新聞傳播學各方面研究現狀和學界業界熱點問題。前10本在人民日報出版社出版，自《解析2016》開始，在我社出版。

·27.3萬字

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漢字文化教程

《漢字文化教程》是一本從文化學角度研究漢字的學術專著，同時也是作者在多年講授“漢字文化”這一課程的實踐基礎上整理總結的一本高校教材。主要內容包括漢字與文化的關系、漢字的結構及特點、漢字與古代的生產方式、漢字與飲食、漢字與服飾、漢字與建筑、漢字與交通等，重點以古代生產方式和衣食住行為例，詳細探討了漢字的形體結構與相關文化事項的密切關系。

·28.3萬字

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核心素養導向的STEM教育

本書是中國教育科學研究院《中國未來學校創新計劃2.0》立項課題“核心素養導向下的STEM教育實踐研究”（2020CFS007）的研究成果。本書共分4篇10章，其觀念篇中包含核心素養時代的教育改革、STEM教育對接核心素養發展兩部分；理論篇中介紹了STEM教育的內涵與發展、STEM教育的實施模型兩部分；實踐篇中講述STEM理念下的學與教設計、STEM教育的途徑與方法、STEM教育中的技術及STEM教育的管理學四個方面；案例篇介紹國內外STEM教育優秀項目和案例，本書理論聯系實際，既重視中國學生發展核心素養背景下的教育理論，又與國內外中小學STEM教育發展實踐相結合。本書可作為高等學校教育類專業本科生、教育碩士生相關課程的教材或參考書，也可供中小學在職教師及從事各學科教育學、教育信息化管理以及教育實踐的人員閱讀。

·25萬字

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胡華文集（第六卷）

本書分為五編，前四編收錄了胡華生前的書信、筆記、詩歌、自述性文字等，第五編附胡華生平年表及其身后事，通過生活點滴折射胡華作為革命家、史學家、思想家、教育家的非凡人生、崇高品格及精神追求。既有他為革命奮斗一生的光榮業績，又有他為中國革命史、中共黨史奠基的辛勤汗水；既有他伏案辛苦工作的剪影，也有他諄諄教導后輩音容。是了解胡華其人、其思、其業的第一手資料。

·27.9萬字

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田野調查十二講

“士”的幻夢：近代中國自由知識分子的人權想象