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數字出版視域下的IP探索與開發

本書就鳳凰出版傳媒集團數字出版IP內容開發的路徑、策略、運營、價值及挑戰等進行了詳細解析。具體包括：IP：融媒體平臺上的數字出版探索與資本運作模式；鳳凰出版傳媒集團IP出版的發展路徑與策略；鳳凰出版傳媒集團IP內容開發跨媒介傳播；鳳凰出版傳媒集團IP內容跨產業運營；鳳凰出版傳媒集團IP開發資本運營與路徑創新；鳳凰出版傳媒集團IP內容開發跨媒介生產；鳳凰出版傳媒集團IP開發內容再生產。

·16.9萬字

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京津冀區域政府協作治理模式研究

本書在闡述京津冀區域政府協作治理研究背景的基礎上，提出了研究的理論意義及現實意義，并對政府協作治理的理論基礎進行了系統分析。通過對國外大量區域政府協作治理的案例研究，以及具有經濟政治地位差異特點的中國泛珠三角區域、長三角區域以及廣西北部灣經濟區的實證分析，在基于治理模式對參與各方主體的激勵與約束能力的基礎上，將現有國內外區域政府協作治理模式科學地提煉為權威、聯合、復合、協議四種。本文認為，就探索京津冀區域政府協作治理模式而言，對現有政府協作治理模式的歸納總結具有極高的參考價值，這也為京津冀區域政府協作治理模式的優化提供了理論參照以及實踐應用的范式。

·13.4萬字

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漢語基礎寫作（上）

本套教材是為漢語中級水平學習者編寫的漢語基礎寫作教材，分上下冊，每冊5單元，每單元3課，共30課，每冊教學時間為一學期。本書的主要教學內容為敘事記敘文和應用文。本書的主要教學目標有二：一是通過記敘文相關內容的學習，讓學生能夠熟練運用記敘文的基礎知識（如記敘的要素、記敘的人稱）進行寫作，并對文章的結構布局、過渡連接（如記敘的詳略、記敘的順序、記敘的線索）等形成一些基礎的認識，以鞏固和提高記敘文的寫作水平。二是通過應用文相關內容的學習，讓學生能夠在相應的場合使用應用文進行交際，以便在中國更好地生活、學習和工作。

·3.1萬字

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新編初級漢語閱讀教程II

本書注重培養學生的閱讀能力和良好的閱讀習慣，通過科學的閱讀訓練來提高學生的漢語整體水平。本書以初級詞匯為主，多為300字以下的短文，有效地控制了詞匯的難度。本書I，II兩冊，各20課，每課分為“文章閱讀”、“實用文體閱讀”和“看中國”三個部分，所選材料鮮活實用，從不同角度還原了一個真實的漢字環境，使學生在學習漢語語言、掌握閱讀技能的同時，也了解到中國的社會和文化。本系列教材曾榮獲2010年度國家漢辦/孔子學院大會授予的“優秀國際漢語教材獎”

·6.2萬字

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漢語反義詞的詞匯語義學研究

本書從大規模語料庫出發，系統探討了漢語反義詞（“opposites”）在不同類型的固定結構中的共現規律，并將漢語成果與其他語言進行了對比，突破了過去反義詞研究理論上與解釋上的局限，深入探究了反義詞在句法、構詞與詞匯語義方面的相關性。本研究觀察到了前人未觀察到的現象，在研究議題與理論性上有重要創新，為以后研究漢語反義詞與詞匯語義對比及極性關系提供了有價值的資料，為后續的語言學及計算語言學研究提供了相關數據基礎。

·5.8萬字

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寧波高等職業教育國際化研究

本書從綜合評價的角度分析了寧波高職教育國際化的動因、發展優勢及存在的主要問題，提出構建寧波市范圍內高職教育國際交流與合作機制化服務體系、打造教育國際化發展平臺的相關建議。

·6.5萬字

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現代漢語語法

《現代漢語語法》，陸宗達、俞敏著。全書共分九章，以北京話為主，并用上海、廣州、廈門和梅縣的方言做比較，以證明某些現象是整個漢語里普遍存在的，不只是北京話獨有。另外，此書可以幫助別的方言區的人學習北京話。在方法上，著重說的是語言，并不局限在方塊字的字面上。

·9.3萬字

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四川人性格地圖

四川是道教的發源地之一，又深受儒家思想的影響。在為人處事上，他們講求和為貴，信奉中庸之道，主張辦事適度，適可而止；信奉“得饒人處且饒人”，即使占理，決不得理不讓人。他們洞達細心，從不放棄豐富多彩的閑情逸趣。但是，這并不意味著四川人一味地妥協。在原則問題上，四川人是決不讓步的。

·13.3萬字

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思行合一：一名小學英語教師課堂教學的思與行

反思式教學是教師基于課堂教學實踐，收集有關教學過程、教學對象和教學成果等諸方面數據用于分析研究，以解決教學問題，提高教師專業水平。

·12.4萬字

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餓鬼域

禁閉，只有呼吸在加劇！藍色的光，是罪惡的眼神，包容了流水般的欲望。被遺忘的傷心，開始無止境的放縱。冰涼手指劃過胸口的疤痕，淡淡的紫色帶著血的粘稠，蔓延在周圍。罪惡的深陷，他們的靈魂彼此交融。更加沉重的撕裂，深刻的疼痛，在時間里糜爛的碎片，被洶涌的液體沖刷浸泡。

·9.8萬字

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農業轉移人口市民化協同推進機制及政策研究

本書深入研究了新型城鎮化進程中農業轉移人口市民化的影響因素、動力機制、協同推進機制及政策路徑。研究表明，農業轉移人口市民化受城鄉發展、產業發展水平、制度供給以及公共服務等因素影響，是外生動力與內生動力共同作用的結果。需要從主體、動力、空間、保障等多維度協同推進，政府、企業、居民多元主體協同；市民化與新型工業化、新型城鎮化、農業現代化協同；新型城鎮化與鄉村振興協同；市民化與公共服務均等化協同。

·14.5萬字

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曹操集

《曹操集》分為詩集、文集、孫子注、附錄四個部分，是曹操著述及相關資料搜集得比較齊備的本子。該書是以丁福保《漢魏六朝名家集》本《魏武帝集》為底本，稍加整理和補充而成的。增加的《孫子注》，取自《孫子十家注》。附錄則有《三國志》魏武本紀（含裴松之注）、江耦所編《曹操年表》以及節錄自姚振宗《三國藝文志》的《曹操著作考》。

·9.3萬字

會員

中國人口老齡化和老齡事業發展報告2016

本書以聯合國人口老齡化與發展數據、國家統計局數據、中國老年社會追蹤調查數據等最新數據為基礎，對我國的人口老齡化趨勢與特點、老年社會保險、老年人健康與照料需求評估、長期照料護理保險制度、老年貧困與經濟狀況、流動老年人、社區養老服務、養老意愿等養老熱點問題進行比較系統的分析，并提出相關解決思路和對策建議。

·9.2萬字

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現代農民工公共服務體系

農民工群體是新型城鎮化的生力軍，針對農民工的公共服務體系正在構建之中。本書以公共服務理論為基礎，對現代農民工公共服務項目進行了體系化梳理。書中作者以案例研究、問卷調查以及個案訪談等形式進行了大量的社會調查，從理論、勞動就業服務、社會保障服務、公共教育服務、衛生計生服務、文體生活服務、機制創新、城市社會融入以及農民工公共服務體系的未來發展九個方面對如何建立農民工公共服務體系的問題進行了論述。

·15.1萬字

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社會工作倫理：理論與實務

社會工作是倫理、知識與技術三者的結合。其中，倫理是社會工作發展的基礎與靈魄。本書將社會工作倫理的發展放在社會工作發展、倫理學發展的基本脈絡中，詳細梳理了社會工作倫理的發展歷程，深入探討了社會工作倫理發展的哲學基礎、價值基礎和理論基礎，并在比較分析各國及地區的倫理守則后，結合本土案例，對社會工作倫理的主要議題、倫理困境、倫理不當行為及其風險管理進行了系統的闡述。

·18.3萬字

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管理控制：基礎、理論與應用

本書將向廣大讀者系統介紹控制論的概念、思想、方法與管理控制的理論知識、實際應用，以期構建“管理控制學”這座“大廈”。本書堅持理論聯系實際、定性與定量方法相結合的原則，全書共分為上、中、下三篇。目的是為未來的真正管理者提供不同于以往的、更為高效的管理控制理念和模式。

·17.4萬字

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社會性別視野下的新媒體研究

本書對博客、短信、微信等新媒體進行研究與分析，探討博客為女性和女性主義提供的話語新空間，從理論與現實兩個層面論述博客是對女性現實生活空間的延伸，并未拓展女性和女性主義的權力與生存空間；以短信傳播與兩性關系的文化建構為論題，對現代社會中新媒體的運用與社會性別關系建構之間的關系進行了分析；對社會性別角色在微信空間的呈現進行了深入探討，梳理了性別氣質的呈現方式、內容、心理特點，對社會性別角色在微信空間中的構建進行了闡述。

·17.5萬字

會員

好學生是怎樣煉成的

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·7.1萬字

會員

慢慢做教育：一所學校教師隊伍建設的思考與行動

本書為中小學研究與改進叢書之一。對于任何一所學校而言，教師隊伍的發展水平都是學校辦學質量不斷提升的重要方面。本書從學校所秉承的“慢教育”這一辦學理念出發，從德育導師專業發展、校本教研與教師專業發展、師徒結對與教師專業發展、教科研與教師專業發展、課程開發與教師專業發展以及中層干部助理制度這六個方面，全面透視了一所為了教師隊伍建設所做出的努力，完整呈現了“設想—行動—反思—改進”這樣一種理論指導之下的實踐探索之路。

·17.6萬字

會員

融合學校問題行為解決手冊

越來越多的特殊兒童被安置在普通學校的環境里接受教育，但絕大多數的普通教育教師沒有接受過針對特殊兒童行為問題解決方案的培訓和教育。如果幫助這些特殊兒童更好地在普通教育的環境中接受教育，與普通同伴和平共處，是普通教育教師最頭疼的問題。本書的作者根據多年的臨床經驗，針對特殊兒童在普通學校環境里、在不同的時間段可能會出現的問題行為，包括上課前后、在操場上的活動、午餐時間、放學前等等，給出了切實可行的解決方案。

·1.8萬字

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