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本書創建一種簡明杭州話標音標調系統，以拼音字母和英語國際音標作為標音元素，聲母標注采用自創的“清濁聯袂”(即小寫字母為清音、大寫字母為濁音)的方式，解決杭州話濁音字讀音標注困難的問題。本書擬采取讀音示例展現這種標音方法，涵蓋杭州話全部讀音，但不涵蓋全部常用字。可供對杭州方言有興趣的讀者學習及相關語言培訓機構使用。

·8.3萬字

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程序員求職寶典

本書以程序員面試求職為核心，全面介紹了程序員求職面試的完整過程，并從面試求職、職業規劃、面試渠道、面試過程及職場生存等各個方面詳細介紹了一個面試者必備的知識和技巧。全書共分5篇23章，其中，第一篇主要包括程序員自我定位、求職前的準備、簡歷的設計等內容；第二篇主要包括面試的幾種方式、常見面試題等內容；第三篇主要包括程序設計基本概念、循環、內存管理、面向對象等方面內容；第四篇主要包括英語面試、電話面試、智力測試等內容；第五篇主要包括“新員工”的第一堂課、學會在企業中立足、向金字塔尖前進等內容。

·16.4萬字

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靜態寫作指導

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·9.1萬字

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AI寫作：用AI倍速提升寫作效率

本書是一本利用AI工具進行高效寫作的指導手冊，包含六個關鍵步驟，從明確主題到問題解答，旨在幫助讀者掌握AI寫作的核心技巧，適合職場人士、專業寫作者和創作者、教育工作者、廣告和創意團隊、社交媒體內容創作者以及公共演講者和演講撰稿人等廣泛群體。本書的特色在于通俗易懂的AI知識講解、豐富的案例實踐、多場景應用以及一學就會的指令技巧，幫助讀者利用AI進行寫作，提升工作效率與創作質量。本書不僅揭示了利用AI寫作的奧秘，更是一本貼近生活的實用指南，讓讀者在AI的助力下產生新的靈感并創造更多的可能性。

·9.9萬字

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教師專業發展導論

本教材是為教師教育類專業學生所用。教師的專業發展是一個持續不斷的成長過程，職前教師教育作為教師專業發展的準備階段，其基本任務是使未來教師具備從事教學工作所需要的基本的理論知識和實踐技能知識。在職前教育階段，力圖縮短教育理論與實踐之間的距離，讓學生了解到作為教師，是謀生的職業，更是需要不斷發展的專業。一名合格的教師，必須達到教師的專業標準，實現教師專業化。不僅要掌握牢固的學科知識，還要擁有堅定的專業理念、堅實的專業知識和實踐技能。本教材的目標群體定位為職前教師，目前，關于教師專業發展的理論著述頗多，但關于教師的職前專業準備的研究多是定位在理論視角，本教材一方面試圖厘清教師專業發展的理論脈絡，明晰教師專業發展的路徑；一方面從實踐視角闡述如何進行備課，講課，反思及開展行動研究，在職前階段為教師專業發展的全程特別是職后教師專業個性化發展奠定基礎。

·17.3萬字

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蒙臺梭利：發現孩子

本書提出了解孩子和愛孩子的全新觀念和方法，孩子作為一個獨立的生命個體，擁有其內在的個性與自我。作者始終秉持“盡可能地把孩子的一切留給自然”的原則，為孩子設計了一套科學的、有利于其身心成長的方案。讓孩子學會觀察世界、集中注意力，充分激發孩子與生俱來的學習熱情，引導孩子找到通往內心世界的路。

·13.2萬字

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筑夢未來：大學生就業指導與實踐

就業是民生之本。國家高度重視高校畢業生的就業工作。2021年8月，國務院印發的《“十四五”就業促進規劃》提出，“十四五”時期，實現更加充分更高質量就業，是推動高質量發展、全面建設社會主義現代化國家的內在要求，是踐行以人民為中心發展思想、扎實推進共同富裕的重要基礎。大學生就業指導作為社會職業指導工作的重要組成部分，也是高校完成高層次專門人才培養社會責任的重要環節。黨的二十大報告強調，“高校肩負著為黨育人、為國育才的職責和使命”，要“堅持系統觀念，科技強國、人才強國和教育優先”，高校是大學生學習和成才的園地，高校通過開展就業指導課程，對大學生提供必要的就業指導，不僅可以幫助學生樹立科學的就業觀，確定合理的就業目標，順利就業并適應社會發展的需要，還能更好地落實和實施國家“教育強國、科技強國、人才強國”的指導方針，助力社會的發展與穩定。全書共分七個章節，包括就業形勢與就業政策、職業認知與職業規劃、就業選擇與就業心理、應聘技巧與職場禮儀、就業流程與就業權益、職業素質與職業能力以及職業適應與職業發展。

·15.2萬字

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醫共體與分級診療的探索與實踐

縣域醫共體建設是現階段落實“健康中國”戰略和深化醫療衛生體制改革的重要路徑和關鍵舉措。本書基于社會網絡理論，立足社會學和復雜網絡的視角，從醫共體參與主體的網絡位置、醫共體的內部結構、醫共體的整體特征三個方面構建醫共體網絡參與主體間關系影響分級診療體系的分析框架。本書結合筆者的田野調查，總結全國多家城市醫共體建設經驗，分析了縣域醫共體建設對分級診療體系的影響機制。研究發現，醫共體建設以提升基層診療服務能力為抓手，促進資源在醫共體社會網絡內合理分配，通過構建“約束—引導—激勵”機制，加強牽頭醫院資源集中度，引導社會網絡主體合理配置資源且提供診療服務，以質優價廉可及的診療服務吸引患者分級利用醫療機構的診療服務，實現“基層首診、雙向轉診、急慢分治、上下聯動”的目標。最后就加強縣域醫共體建設，推進分級診療體系提出政策建議。

·17.6萬字

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夢溪筆談

《夢溪筆談》二十六卷，《補筆》三卷，《續筆談》11則，全書凡609則，另有附錄，含歷代批語、題跋、著錄，末附《人名索引》及《沈括行跡》。北宋沈括撰，金良年點校。沈括（1031—1095），字存中，杭州錢塘人，嘉祐八年進士，是宋代學問最為淵博的學者之一，尤其長于掌故、天文、算法、鐘律等，被英國科學家李約瑟譽稱為“中國整部科學史中最卓越的人物”。《夢溪筆談》是綜合性的學術筆記著作，記載了大量的掌故、音樂、天文、歷算、聲學、冶金、兵器、建筑等知識。我國古代四大發明之一的活字印刷，就第一次被詳細記錄于《夢溪筆談》卷十八《技藝》。而“石油”一詞也最早見于此書卷二十四《雜志》，沈括并預言石油“后必大行于世”，同卷還記錄了指南針各種制作方法。因此，《夢溪筆談》被譽為“中國科學史上的坐標”。

·18.2萬字

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陶行知教育箴言

陶行知重視平民教育、鄉村教育，是孔子“有教無類”教育思想的升華；他更重視兒童教育，讓兒童做社會的主人，解放兒童的思想，“敲碎兒童的地獄，創造兒童的樂園”，發揮兒童的才智，首創“小先生制”，是我國全民素質教育的先行者。《陶行知教育箴言》從陶行知先生諸多著作中精選出最經典的內容，將其平生教育教學研究與實踐的精髓匯集成冊，以箴言的形式呈現給讀者。《陶行知教育箴言》篇篇錦繡，字字珠璣，行文深入淺出、通俗易懂，處處蘊涵哲學的思辨、教育的智慧。這些經典內容歷經數十年的考驗，仍保持了極高的學術價值，并對今天中國教育的改革有著巨大的借鑒價值和指導意義。

·7.3萬字

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漢字與中華文化十講

漢字看似平凡，卻有著漫長的不平凡經歷。它書寫了中華民族的歷史，負載了光輝燦爛的中華文化。它具有超越方言分歧的能量，長期承擔著數億人用書面語交流思想的任務，極大地增強了中華民族的凝聚力。它生發了篆刻、書法等獨特的東方藝術。在當代，它又以多種創新性方式進入了計算機，從而被賦予了新的生命力，解決了現代化信息處理的問題，迎接了高科技的挑戰，使漢語信息和東方文明順利地傳播到全世界。漢字是中華文化的瑰寶，也是世界人民共同的財富。因此，本書的內容，應當是國內外讀者都會感興趣的話題。

·15.6萬字

會員

從零開始學公文寫作

本書共分為八章，依次介紹了職場新人寫公文材料的難點、寫公文材料時容易踩到的“坑”、從零開始接觸寫公文這件事的學習路徑、寫公文材料過程中遇到瓶頸時的處理方法、提高寫作效率的“葵花寶典”、長篇材料的寫作要點，以及寫作法定文種的過程中常見的誤區。

·15.1萬字

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為了活下去的思想

“沒有比生命更重要的價值，女性主義的思想是‘活下去的思想’”。日本女性主義理論第一人、《從零開始的女性主義》作者上野千鶴子，從國家、民族、暴力的全新角度考察女性主義的集大成之作。“對于那些想要平淡的日常，希望明天也能像今天一樣活著的女人來說，英雄主義就是敵人。”戰爭究竟有什么樣的吸引力？女性能和男性一樣成為士兵嗎？女性主義所追求的平等是女性也要和男性一樣參戰嗎？9·11事件揭開了21世紀的帷幕，歷經了少有的“戰爭與破壞的20世紀”后，我們又在新世紀目睹了如此不近情理的暴力。而在國家與暴力的新的結合之中，又增加了性別這一變量。我們不得不面對“男女共同參與暴力”這一難題。《為了活下去的思想》是日本女性主義理論先驅上野千鶴子，圍繞國家、暴力、性別等議題進行思考的總結式作品。她從本世紀的9·11事件開始，追溯到上世紀的慰安婦訴訟以及之后爆發的海灣戰爭，在這些暴力事件中，思考性別這一不確定因素在國家和暴力體系的新構成中是如何發揮作用的。她發出了“逃出去，活下去！”的呼號，進一步確認與闡釋了“女性主義是讓弱者以弱者的姿態受到尊重的思想。”

·15.9萬字

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基金會準入與社會治理：基于中日的比較研究

基金會準入規制是基金會管理的關鍵環節。本書作者結合自身慈善實踐和《慈善法》，通過背景介紹、理論回顧、基金會的概念、類型、準入規制以及管理模式等的介紹，詳細描述了中日兩國基金會的法人制度以及準入規制及其法律地位，并從社會學的視角對兩國基金會的準入規制進行了比較分析，并在本書的最后一章探討了中國基金會轉入規制的未來。

·17.5萬字

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機關·企事業單位應用文寫作規范與例文：領導致辭、慶典賀詞

領導講話是領導人進行公務活動的一種方式，是實施領導職能的重要途徑。本書是一本針對領導的領導致辭及慶典賀詞的實用書籍，介紹了領導人講話稿的特點、格式、寫作等；概括了領導人講話稿的幾大種類——會議類講話稿、宣傳類講話稿、交際應酬類講話稿等。針對各類講話稿分別列出細目舉例說明，表述盡可能地詳盡、明確，根據實際需要讓您掌握不同場合、不同用途領導人講話稿的寫作技巧。此外還整理了大量慶典賀詞寫作規范與例文，精選了節日慶典、宴會、商務慶典場景的慶典賀詞實例數十種，便于讀者現學現用。

·15萬字

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美學的基本理論與北大的美學傳統

北大微講堂是北京大學為學生開設的科普講座，邀請各學科教授、名家、院士等，講解內容權威卻又通俗易懂。《美學的基本理論與北大的美學傳統》聘請葉朗教授講述中國美學有自己特殊的品格。北京大學的朱光潛教授和宗白華教授是在中國現代貢獻最大的兩位美學家。20世紀50年代的美學大討論背離了美學發展的主航道。要突破50年代美學討論的局限，必須從朱光潛“接著講”。提出“美在意象”的理論框架是“接著講”的一種嘗試。這個理論框架，由意象、感興、人生境界這三個概念構成一個理論核心，這個理論核心最大的特點是重視心靈的作用，重視精神的價值。這是對北大美學傳統和中國美學傳統的繼承，所以它具有中國的色彩和北大的色彩，同時它也是對時代要求的一種回應。

·1.6萬字

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AI賦能寫作：AI大模型高效寫作一本通

本書以ChatGPT為科技行業帶來的顛覆性革新為起點，探討了人工智能大模型如何為我們的創作提供強大支持，旨在幫助創作者更好地理解AI的價值，并充分利用其能力提升寫作效率和質量。本書共7章，闡述了ChatGPT如何幫助創作者突破寫作瓶頸、建立堅實的創作基礎，并提升成稿能力，還詳細介紹了在各類創意寫作和職場寫作領域中，如何利用ChatGPT進行高效創作，探討了提示詞在創作過程中所發揮的關鍵節點效應，以及ChatGPT如何幫助創作者塑造個人品牌價值，進而提升個人在職場中的發展空間。

·15.3萬字

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資本邏輯下的休閑困境研究

隨著社會物質財富和自由時間的持續增加，休閑已成為國人生活的重要組成部分，但時下人們的休閑消遣娛樂有余，對精神與價值關注不足，“俗閑”、“惡閑”普遍，休閑發生異化。本書將休閑放在資本邏輯主導的工業時代背景下進行考察，深入分析并揭示當代人的休閑在資本邏輯的控制下陷入困境的表征及過程，力圖在資本仍具有不可阻擋之勢的現代，喚起人們謹慎、理性地利用資本的責任意識，讓資本真正服務于人的發展，同時激發人們珍視休閑、合理休閑的理論與行動自覺。

·17.8萬字

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電視紀錄片發展與社會變遷

《電視紀錄片發展與社會變遷》一書以“中華傳統文化題材紀錄片”為研究對象，通過建構包括敘事模式、美學特征、制作模式、傳播策略與效果這四個維度的多維度紀錄片研究框架，將紀錄片引向文化研究領域以及傳播學研究領域，采用交叉學科的研究方法，全面解析中華傳統文化題材紀錄片在傳統文化傳播中所發揮的巨大價值。本書共分為五章：第一章為中華傳統文化題材紀錄片的敘事模式，第二章為中華傳統文化題材紀錄片的影像美學，第三章為中華傳統文化題材紀錄片的制作模式，第四章為中華傳統文化題材紀錄片的傳播，第五章為微紀錄片講述“中國故事”的敘事策略。

·10.4萬字

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我為什么看不懂你

《我為什么看不懂你》：這本書以DISC理論為基礎講述了人類的四種特質：Dominance支配型（指揮者），Influence影響型（社交者），Steadiness穩定型（支持者），Compliance謹慎型（思考者），四種特質分別像女王D、段子手I、賢妻S和老干部C。每一個人身上都有DISC的四種特質，但所占的比例各不相同。《我為什么看不懂你》這本書結合我們喜聞樂見的身邊案例、電影橋段以及三國故事、西游記等，分析我們熟悉的人物的性格，從而折射出我們自己。讓我們在看清自己、認識他人的同時，知曉與周圍人相處的最便捷方式。

·7.6萬字

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