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30天突破面試英語口語
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30天突破面試英語口語

本書共分30節(jié)，分別就面試開始及結(jié)束、個(gè)人信息、家庭狀況、教育背景、專長和技能等進(jìn)行詳細(xì)的講解，并且提供了諸如應(yīng)聘秘書、應(yīng)聘空姐、應(yīng)聘護(hù)士等實(shí)例，內(nèi)容涉及面試英語的方方面面，包括內(nèi)容介紹、核心詞匯、情景會話和相關(guān)的專業(yè)背景補(bǔ)遺，幫助讀者高效迅速地掌握面試英語。

孟君編著 ·語言文字 ·6.6萬字

社會轉(zhuǎn)型期的農(nóng)村留守問題研究
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社會轉(zhuǎn)型期的農(nóng)村留守問題研究

本研究通過問卷調(diào)查、實(shí)地走訪、個(gè)案訪談等方法，走近湖北省域內(nèi)的農(nóng)村留守族，近距離了解他們的生活現(xiàn)狀和所思所盼，并嘗試從政策、法律等多個(gè)層面來構(gòu)建社會支持體系，力爭破解留守族的生活困境，提高其生活質(zhì)量，給背井離鄉(xiāng)的農(nóng)民工營造一個(gè)安全而溫馨的大后方，并讓盡可能多的家庭團(tuán)聚而不是分離，既是現(xiàn)實(shí)所需，也是形勢所迫，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

覃國慈 ·人類學(xué) ·18.2萬字

最新章節(jié) 第41章 附錄（4） 2016-10-10 15:02:51
新教育實(shí)驗(yàn)：為中國教育探路
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新教育實(shí)驗(yàn)：為中國教育探路

2000年，朱永新教授發(fā)起了“新教育實(shí)驗(yàn)”，至今全國各地3500余所學(xué)校、370余萬師生投身其中，其理論和實(shí)踐讓諸多身處應(yīng)試重壓下疲于應(yīng)付的教師們找到了努力的方向，也改變了許多區(qū)域的整體教育生態(tài)，新教育在中國已成燎原之勢。十七年來，新教育實(shí)驗(yàn)因其強(qiáng)調(diào)教育者自身的行動反思，以及新教育共同體對社會公益的關(guān)注而倍受矚目，成為國內(nèi)著名的教育NGO。在本書中，朱永新教授梳理了新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)展脈絡(luò)，列舉了新教育的“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)交往”的教師專業(yè)發(fā)展模式，及“晨誦、午讀、暮省”“新生命教育”等特色課程，全面總結(jié)新教育實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)，為中國教育探路。

朱永新 ·教育 ·15.9萬字

與學(xué)生談青春期情感
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與學(xué)生談青春期情感

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·11.5萬字

最新章節(jié) 第9章 友情測試 情義無價(jià) 2021-05-25 15:42:59
社會的惡與善
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社會的惡與善

《社會的惡與善》是一部談?wù)撝袊鴼v史和世界歷史的短文合集，全書分四輯，主要是結(jié)合中外歷史的事例和典故議論社會文化現(xiàn)狀。文字輕松，話鋒犀利，有時(shí)在不經(jīng)意間透露出作者的溫潤平和。各篇的思路和行文風(fēng)格大體一致，作者嘗試從歷史的角度觀察和談?wù)摤F(xiàn)實(shí)問題，希望能借此幫助人們更加清楚看到社會的惡與善，但是決不希望人們因?yàn)榭匆姾透杏|到惡變得心情沮喪和悲觀。

彭小瑜 ·社科總論 ·18萬字

學(xué)生心理教育
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學(xué)生心理教育

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·12.7萬字

最新章節(jié) 第52章 “青春期異性交往”主題班會活動方案 2021-05-27 16:42:21
創(chuàng)新與融合：“三嚴(yán)三實(shí)”與數(shù)字出版學(xué)習(xí)活動成果匯編
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創(chuàng)新與融合：“三嚴(yán)三實(shí)”與數(shù)字出版學(xué)習(xí)活動成果匯編

為配合“三嚴(yán)三實(shí)”專題活動，2015年下半年，知識產(chǎn)權(quán)出版社、地質(zhì)出版社、人民法院出版社共同主辦“三嚴(yán)三實(shí)”與數(shù)字出版系列主題活動，共六期。本書是六期主題活動成果匯編，主要包括六期主題活動的會議紀(jì)要、各參會單位黨員同志的學(xué)習(xí)心得體會。

地質(zhì)出版社 知識產(chǎn)權(quán)出版社等 ·新聞傳播 ·11.8萬字

最新章節(jié) 第48章 “三嚴(yán)三實(shí)”與數(shù)字出版學(xué)習(xí)感受 2017-09-13 13:51:10
網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與研判
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網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與研判

本書共6章，介紹了網(wǎng)絡(luò)輿情的研究與發(fā)展、規(guī)律與管理，著重講解輿情監(jiān)測預(yù)警和數(shù)據(jù)分析、輿情報(bào)告寫作、輿情研判和應(yīng)對、重大突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情管理等理論知識與應(yīng)用技巧。本書以理論闡述輿情爆發(fā)、發(fā)酵、平息等方面的原理，以經(jīng)典案例講解各項(xiàng)理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用場景，理論與實(shí)際相結(jié)合，增進(jìn)輿情管理的學(xué)習(xí)深度。本書既可作為應(yīng)用型本科、高等職業(yè)院校新聞學(xué)、傳播學(xué)等專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)輿情課程教材，也可作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的參考書。

蘆珊主編 ·新聞傳播 ·13.3萬字

在任何場合說服任何人：你不可不知的談判心理學(xué)
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在任何場合說服任何人：你不可不知的談判心理學(xué)

社交過程中談判無處不在，職場談薪、生活買賣、商務(wù)合作等，都是最基本的說服和談判的情景。《在任何場合說服任何人：你不可不知的談判心理學(xué)》從挖掘?qū)Ψ叫枨?、看懂對方心思、博得對方信任、巧妙說服他人、把握決策時(shí)機(jī)等談判心理和談判語言技巧兩大方面，結(jié)合生動的案例，為讀者提供優(yōu)勢談判的指南。無論你的談判對手是房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、汽車銷售員、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人，還是同事、上司、朋友或生意伙伴，你都能從本書中汲取談判的積極建議，成為談判的大贏家。

黃潛 ·社會學(xué) ·13萬字

與人類學(xué)家同行
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與人類學(xué)家同行

本書是人類學(xué)家張經(jīng)緯的首部人類學(xué)主題書評集，分為“那些年我們追過的人類學(xué)家”、“走進(jìn)人類學(xué)方法”、“人類學(xué)與當(dāng)代中國”、“性別與社會”和“文化多樣性與全球化”五大板塊。書評作為一種獨(dú)特的載體，游走在學(xué)術(shù)體系的邊緣，有人認(rèn)為它無足輕重。然而，書評和一篇學(xué)術(shù)論文相比，其讀者卻百倍于后者。人類學(xué)作為一門聞?wù)呱跎俚膶W(xué)科，書評更是肩負(fù)了向公眾普及學(xué)科知識的重任。相信這本文集會給每一位潛在的人類學(xué)家，提供可以參考的閱讀與寫作指南。

張經(jīng)緯 ·人類學(xué) ·14.5萬字

最新章節(jié) 第47章 注釋 2025-04-01 10:37:04
公文寫作底層心法：21堂高效公文寫作課
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公文寫作底層心法：21堂高效公文寫作課

只需3周，21堂課，帶你實(shí)現(xiàn)公文寫作初階→中階→高階的筆力提升，突破公文寫作的瓶頸與窠臼，實(shí)現(xiàn)從公文小白到公文高手的躍遷！第1周，初階階段：完全掌握公文寫作的基本內(nèi)容和認(rèn)知框架。第2周，中階階段：熟練運(yùn)用公文寫作的重要要素和思維因素，學(xué)會七步成文法。第3周，高階階段：巧妙增強(qiáng)材料思想性，進(jìn)一步提升思維能力和認(rèn)知深度。帶你走出公文寫作困境，實(shí)現(xiàn)妙筆生花。

胡森林 ·語言文字 ·16.6萬字

最新章節(jié) 第23章 代跋 將寫作作為一種方法 2024-04-12 16:26:04
從零開始學(xué)公文寫作
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從零開始學(xué)公文寫作

本書共分為八章，依次介紹了職場新人寫公文材料的難點(diǎn)、寫公文材料時(shí)容易踩到的“坑”、從零開始接觸寫公文這件事的學(xué)習(xí)路徑、寫公文材料過程中遇到瓶頸時(shí)的處理方法、提高寫作效率的“葵花寶典”、長篇材料的寫作要點(diǎn)，以及寫作法定文種的過程中常見的誤區(qū)。

陶然學(xué)姐 ·語言文字 ·15.1萬字

美學(xué)的基本理論與北大的美學(xué)傳統(tǒng)
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美學(xué)的基本理論與北大的美學(xué)傳統(tǒng)

北大微講堂是北京大學(xué)為學(xué)生開設(shè)的科普講座，邀請各學(xué)科教授、名家、院士等，講解內(nèi)容權(quán)威卻又通俗易懂?！睹缹W(xué)的基本理論與北大的美學(xué)傳統(tǒng)》聘請葉朗教授講述中國美學(xué)有自己特殊的品格。北京大學(xué)的朱光潛教授和宗白華教授是在中國現(xiàn)代貢獻(xiàn)最大的兩位美學(xué)家。20世紀(jì)50年代的美學(xué)大討論背離了美學(xué)發(fā)展的主航道。要突破50年代美學(xué)討論的局限，必須從朱光潛“接著講”。提出“美在意象”的理論框架是“接著講”的一種嘗試。這個(gè)理論框架，由意象、感興、人生境界這三個(gè)概念構(gòu)成一個(gè)理論核心，這個(gè)理論核心最大的特點(diǎn)是重視心靈的作用，重視精神的價(jià)值。這是對北大美學(xué)傳統(tǒng)和中國美學(xué)傳統(tǒng)的繼承，所以它具有中國的色彩和北大的色彩，同時(shí)它也是對時(shí)代要求的一種回應(yīng)。

葉朗 ·教育 ·1.6萬字

最新章節(jié) 第6章 附錄 2019-03-18 10:27:59
景物寫作指導(dǎo)（“四特”教育系列叢書）
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景物寫作指導(dǎo)（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·9.6萬字

最新章節(jié) 第305章 田園 2021-05-30 20:59:53
中國人的精神
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中國人的精神

辜鴻銘在書中力闡中華民族德精神和中國文明的價(jià)值，維護(hù)了中國文化的尊嚴(yán)，改變了當(dāng)時(shí)西方人對中國的偏見。在這本書中，作者把中國人和美國人、英國人、德國人、法國人進(jìn)行對比，凸顯出中國人，尤其是中國的知識分子階層在精神特質(zhì)上的完善。準(zhǔn)確而生動的描述，幽默而調(diào)侃的筆調(diào)，嚴(yán)肅而深刻的話題，無一不滲透著辜鴻銘對中國和中國人的愛。

辜鴻銘 ·民族學(xué) ·7.3萬字

最新章節(jié) 第9章 群氓崇拜教或戰(zhàn)爭與戰(zhàn)爭的出路 2019-12-20 17:04:21
功能社會：德魯克自選集
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功能社會：德魯克自選集

德魯克不僅僅是管理學(xué)家，他更是一位社會生態(tài)學(xué)家，他一生研究、關(guān)注的要點(diǎn)是社區(qū)和社會。新社會是如何形成的？公司何時(shí)開始成為經(jīng)濟(jì)活動的主角？管理為何成為新社會的功能之一？知識經(jīng)濟(jì)和社會是如何演變而來的，這樣的社會有什么特點(diǎn)？知識工作者和過去的手工勞動者有什么本質(zhì)的不同？一個(gè)社會要持續(xù)發(fā)展，那么在社區(qū)里個(gè)體就需要擁有自己的身份，而在社會里個(gè)體需要擁有自己的功能。本書非常全面地反映了德魯克在社區(qū)、社會等領(lǐng)域的觀點(diǎn)，為讀者打開了更寬闊的德魯克思想大門。

(美)彼得·德魯克 ·社會學(xué) ·16.4萬字

醫(yī)共體與分級診療的探索與實(shí)踐
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醫(yī)共體與分級診療的探索與實(shí)踐

縣域醫(yī)共體建設(shè)是現(xiàn)階段落實(shí)“健康中國”戰(zhàn)略和深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的重要路徑和關(guān)鍵舉措。本書基于社會網(wǎng)絡(luò)理論，立足社會學(xué)和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的視角，從醫(yī)共體參與主體的網(wǎng)絡(luò)位置、醫(yī)共體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、醫(yī)共體的整體特征三個(gè)方面構(gòu)建醫(yī)共體網(wǎng)絡(luò)參與主體間關(guān)系影響分級診療體系的分析框架。本書結(jié)合筆者的田野調(diào)查，總結(jié)全國多家城市醫(yī)共體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，分析了縣域醫(yī)共體建設(shè)對分級診療體系的影響機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)，醫(yī)共體建設(shè)以提升基層診療服務(wù)能力為抓手，促進(jìn)資源在醫(yī)共體社會網(wǎng)絡(luò)內(nèi)合理分配，通過構(gòu)建“約束—引導(dǎo)—激勵”機(jī)制，加強(qiáng)牽頭醫(yī)院資源集中度，引導(dǎo)社會網(wǎng)絡(luò)主體合理配置資源且提供診療服務(wù)，以質(zhì)優(yōu)價(jià)廉可及的診療服務(wù)吸引患者分級利用醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“基層首診、雙向轉(zhuǎn)診、急慢分治、上下聯(lián)動”的目標(biāo)。最后就加強(qiáng)縣域醫(yī)共體建設(shè)，推進(jìn)分級診療體系提出政策建議。

李樂樂 ·社會學(xué) ·17.6萬字

男人辭典
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男人辭典

本書就是拋棄了世俗的成見、庸人的俗見、俗人的偏見，運(yùn)用慧眼來看待男人、女人，說男人、女人。《男人詞典》說了男人既高大又矮小、既聰慧又愚昧、既堅(jiān)強(qiáng)又懦弱、既正直又虛偽，活生生、鮮靈靈，精彩紛呈?！杜嗽~典》說了女人既真實(shí)又虛假、既柔情似水又“河?xùn)|獅吼”、既精明又愚蠢、既貌美如仙又心眼似針，同樣鮮靈靈、活生生，千姿百態(tài)。尼采曾說：“同樣的激情在兩性身上有不同的節(jié)奏，所以男人和女人不斷地發(fā)生誤會。”可見，兩性之間要想和諧共存，它需要一個(gè)彼此接受、理解、適應(yīng)的過程。男人是本耐讀的書，女人更是一本需要潛心研讀的書。讀書各有讀法，然男人、女人這兩本書必得用“慧眼”去讀，才能讀懂，讀出味道。只有男人讀透女人、女人讀透男人，男女才能和諧、家庭才能和睦。

劉燁 ·社科總論 ·5.8萬字

最新章節(jié) 第15章 男人女人(3) 2016-03-04 16:38:15
中國城鄉(xiāng)融合制度研究
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中國城鄉(xiāng)融合制度研究

本書是本人博士論文以及吉林省科技廳科技計(jì)劃項(xiàng)目“習(xí)近平新時(shí)代吉林省城鄉(xiāng)融合理論與實(shí)踐研究”（2019LY410W13）的最終成果形式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)結(jié)合的視角，對城鄉(xiāng)融合制度進(jìn)行系統(tǒng)研究，以城市與鄉(xiāng)村相互作用關(guān)系為主線，走出“以農(nóng)研農(nóng)”的視角，走出常規(guī)意義上狹義的經(jīng)濟(jì)和社會政策的視角，以城鄉(xiāng)社會發(fā)展需求為宗旨，以中外城鄉(xiāng)關(guān)系的相關(guān)理論為支撐，采用理論研究與實(shí)證分析相結(jié)合的方法，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)視角出發(fā)，構(gòu)建了城鄉(xiāng)融合的基本理論體系。

周凱 ·社會學(xué) ·13.2萬字

中國人的本色
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中國人的本色

費(fèi)正清說，中國人有一種深藏不露的文化優(yōu)越感。過去的數(shù)千年來，中國人一直認(rèn)為自己所在的地方是“世界的中心”。傳統(tǒng)的政制，又幾乎剝奪了人們獨(dú)立思考的能力。所以，中國人勤勞、善良，卻獨(dú)善其身而漠視其他。當(dāng)“帝國隕落”之后，他們又死扛著面子，自卑地回憶過往的唐宋榮景。

(美)何天爵 ·民族學(xué) ·14.4萬字

最新章節(jié) 第16章 財(cái)政體系 2019-12-20 17:04:22

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