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《中國語言文字政策研究發(fā)展報告》是關(guān)于語言政策和語言規(guī)劃研究的文獻介紹與摘編，旨在為語言文字行政部門提供決策參考，以利政策制定和實施者了解年度理論研究動態(tài)，把握重、熱問題，為學科建設(shè)積累資料、發(fā)現(xiàn)人才，以利相關(guān)研究工作深展、持續(xù)推。《中國語言文字政策研究發(fā)展報告（2015）》是對2014年發(fā)表的關(guān)于語言政策和語言規(guī)劃研究的文獻摘編，也是第一份年度報告。共收集、摘編文獻446篇，力求全面、完整地盤、梳理并向讀者展現(xiàn)語言文字政策研究的年度發(fā)展情況。

·23.4萬字

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中國MPA教育發(fā)展報告（2011-2016）

本書是由MPA教育指導委員會秘書處組織編寫的，對MPA5年來發(fā)展的總結(jié)，含有各個MPA教育院校對近年來MPA教育的各種資料，包含教育計劃，培養(yǎng)目標，培養(yǎng)方案等等，并且著重介紹了各自院校MPA教育的特點和今后發(fā)展的方向。該書是MPA教育資料集大成者，可以為各個MPA教育院校提供參考。本書合計80多萬字，囊括了幾乎所有的MPA教育院校的教育經(jīng)驗和總結(jié)。

·80.9萬字

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產(chǎn)教融合下的教學質(zhì)量管理

本書從產(chǎn)教融合的角度，探索高職教育中的教學質(zhì)量管理。作者從教學督導、教學質(zhì)量評價體系、產(chǎn)業(yè)學院評價體系、產(chǎn)業(yè)學院質(zhì)量保證體系、專業(yè)評價體系、課程評價體系、教師評價體系幾個方面，論述高等職業(yè)技術(shù)學院如何在緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和市場發(fā)展的客觀情況實施質(zhì)量管理，從而提高學生社會競爭力，更好地適應(yīng)市場對人才的需求和要求。本書也引進、介紹了德國、美國、英國和日本的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院質(zhì)量管理的法規(guī)、措施、評價體系，并總結(jié)了發(fā)達國家完善的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院管理制度和人才培養(yǎng)模式，為我國現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院的發(fā)展提供經(jīng)驗借鑒。

·16.5萬字

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當代中小學教學改革發(fā)展研究

當代中小學教學改革發(fā)展研究以中國當代教育改革的實踐為客觀根據(jù)，以現(xiàn)代教學思想為靈魂，深入探索我國中小學教學改革的發(fā)展規(guī)律，目的在于喚醒廣大中小學教育工作者教學改革創(chuàng)新的意識，運用有關(guān)理論和方法分析和解決中小學教學中的問題，培養(yǎng)教學創(chuàng)新能力，促進教學發(fā)展。全書主要內(nèi)容包括教學改革的理論與社會背景、當代中國基礎(chǔ)教育改革實驗研究、當代中國教學改革案例、教學改革與教師專業(yè)發(fā)展、當代教學改革的基本特征與走向等。本書可供師范院校教師教育專業(yè)作為教材使用，也可作為教師職后培訓、教育行政管理人員及一般讀者了當代中小學教學改革發(fā)展的讀物。

·24.6萬字

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當代環(huán)境文化與新聞傳播研究

對2016?環(huán)境文化傳播與新聞出版學術(shù)論壇主題發(fā)言核心思想進行總結(jié)，圍繞“環(huán)境空間文化傳承與品牌傳播”、“媒體融合背景下新聞出版與網(wǎng)絡(luò)編輯”兩大主題開展深入研究，在“互聯(lián)網(wǎng)＋”的時代背景下，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為新媒體融合、數(shù)字出版的研究者們提供研究參考。

·36.6萬字

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教師的AI助手：AIGC輔助教育與教學

這是一本AI教育教學的入門手冊與實用指南，不僅能為讀者提供前沿的知識與實用的工具，還可成為讀者探索AI世界的助手與伙伴，助力學生和教師真正邁入人工智能時代。本書共8章，分為兩大部分：理念與趨勢：首先，從數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展和其對教育的影響開始，剖析AI浪潮對知識與學習提出的全新要求；接著，探討AI時代下人才需要具備的核心能力，包括批判性思維、創(chuàng)造性解決問題的能力、數(shù)字素養(yǎng)、人機協(xié)作能力、自主學習和終身學習能力；同時，分析AI時代教師職業(yè)發(fā)展的新方向，為教育工作者提供前瞻性的職業(yè)思考。技術(shù)與應(yīng)用：全面展示AI在教育中的具體應(yīng)用場景和工具操作。從生成式AI的簡介，到AI在教育中的各種具體應(yīng)用，如智能教學材料生成、文檔處理、繪圖、思維導圖制作，以及科研輔助，涵蓋了豐富的AI教育工具。此外，本部分還介紹了AI在音視頻處理、智能體等領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，幫助讀者理解和掌握AI技術(shù)的實際操作方法。

·7.2萬字

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語言服務(wù)書系·語言生活研究·東南亞華人社區(qū)華語生活狀況研究

從華人社區(qū)語言使用、華文媒體語言生活、華語風貌和熱詞熱語等多個角度，描寫東南亞華語語言生活狀況：1．東南亞華人社區(qū)語言使用現(xiàn)狀問卷調(diào)查。從東南亞華人個人情況、語言使用、語言能力、語言傾向、媒體使用、語言教育等方面進行數(shù)據(jù)收集和分析。2．海外華文媒體語言生活狀況調(diào)查。基于華文媒體語料庫，進行華文網(wǎng)絡(luò)、報刊、教材等書面語形式的語言生活狀況調(diào)查，如用字用語的調(diào)查研究。3．海外華語口語語言生活狀況及華語風貌調(diào)查。包括海外華語錄音記音，海外華語語言調(diào)查場景錄音錄像；對華語日常交際場景、帶有當?shù)匚幕厣闹卮笕A語節(jié)假日語言生活場景錄音錄像；對海外含有漢字的路牌、招牌、楹聯(lián)、廣告、標語、墓志等日常生活中的華語媒介進行錄像照相。以期全方位、多角度、生動真實地反映鮮活的海外華語語言生活實況。4．基于華文媒體語料庫，探究了十年來國內(nèi)較有代表性的熱詞熱語在海外華文媒體中的使用情況及其傳播特點，探討其傳播動因，以此研究中國語言生活的影響力。5．利用問卷對十年間的熱詞熱語的華僑華人、留學生的知曉狀況進行了調(diào)查，對影響熱詞熱語知曉狀況的語言學因素、社會學因素進行探析。

·16.9萬字

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政治系統(tǒng)視角下的村寨治理研究：基于云南德宏景頗族木愛寨的形態(tài)調(diào)查

傳統(tǒng)時期，村寨是邊疆地區(qū)實現(xiàn)基層治理的場域，它孕育出邊疆地區(qū)實現(xiàn)有效治理的特殊制度。當下是歷史的延續(xù)，雖然傳統(tǒng)村寨社會形態(tài)已經(jīng)不復存在，但作為一種文化現(xiàn)象，村寨制在一定程度上影響和制約著國家建構(gòu)和鄉(xiāng)村治理。本書以西南邊疆地區(qū)景頗族村寨為研究對象，以政治系統(tǒng)論為分析工具，探討傳統(tǒng)時期邊疆的村寨制。主要考察傳統(tǒng)時期在國家能力不及的邊疆地區(qū)，處于特殊社會形態(tài)之中的邊疆村寨如何實現(xiàn)有效治理，透過村寨治理活動，從人類歷史演變歷程中考察村寨制這一特殊制度形態(tài)，試圖探尋隱藏在這政治事實背后的普遍規(guī)律。

·14萬字

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數(shù)學史這樣教

數(shù)學史見證了人類從對數(shù)量和形狀的懵懂認知，到構(gòu)建起精妙絕倫的數(shù)學理論體系的歷程。將數(shù)學史融入數(shù)學教學，是為了賦予數(shù)學以生命和靈魂，讓學生明白，數(shù)學并非枯燥的數(shù)字和字母等的堆砌，而是解決實際問題的有力工具。那么，全球數(shù)學史教學的情況如何？作為教師，我們應(yīng)該如何將數(shù)學史有效地融入日常的教學中？本書從理論和實踐兩方面入手，深入剖析數(shù)學史在小學數(shù)學教學中的實際應(yīng)用；分析人教版、北師大版和蘇教版三個版本小學數(shù)學教材中數(shù)學史的編排，揭示數(shù)學史在不同教材中的呈現(xiàn)方式；同時，為教師提供了發(fā)揮數(shù)學史價值的教學路徑；最后，通過豐富的案例和實踐經(jīng)驗，為教師的數(shù)學史教學提供了有效的參考和指導。讀完本書，讀者不僅能領(lǐng)略到數(shù)學史的博大精深，感受到數(shù)學與人類文明的緊密聯(lián)系，更能獲得豐富的教學啟發(fā)。

·13.3萬字

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智慧城市與城市計算

智慧城市有助于城市的可持續(xù)發(fā)展。城市計算利用城市中的大數(shù)據(jù)，通過對多種異構(gòu)數(shù)據(jù)的整合、分析和挖掘，來提取知識和智能，解決城市本身所面臨的各種問題。本書重點介紹智慧城市和城市計算的發(fā)展現(xiàn)狀、體系架構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)，以及智慧旅游、智慧物流、災(zāi)難應(yīng)急、智慧停車、智慧飲食、智慧娛樂、安全駕駛、智慧監(jiān)護等典型應(yīng)用，集中反映了智慧城市和城市計算的新思路、新觀點、新方法和新成果，具有較高的學術(shù)價值和應(yīng)用價值。

·18.7萬字

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異見中的身體

本書是作者對女性身體和生育權(quán)的思考輯錄，分書評、法評和藝評三部分，作者綜合運用法學、社會史學、政治哲學等多學科的研究方法，通過中西方相關(guān)訴訟及演變過程的橫向?qū)Ρ龋蛯F(xiàn)代以來國家與社會發(fā)展歷史的縱向梳理，挖掘并回答生育權(quán)議題中所蘊含的重要的學術(shù)問題，能為當前以提高生育率為目標的生育政策的制定提供一定的理論指導。本書不僅對引導和深入思考女性自身的價值和在與男性的關(guān)系中及在整個社會中的地位和價值，而且對女性主義潮流和理論的深入分析，都有很好的參考價值。

·9.4萬字

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基于新媒體的高校德育教育創(chuàng)新研究

本書是一本關(guān)于新媒體高校德育教育創(chuàng)新的專著，新媒體對高校的影響力無處不在，無時不在；新媒體既影響到高校校園文化的建設(shè)，也影響著高校思想政治教育環(huán)境的發(fā)展。本書從新媒體時代大學生德育的形態(tài)角度著手，通過分析新媒體的應(yīng)用，主要講述了當前新媒體時代對高校德育教育所產(chǎn)生的影響，探索新媒體在高校德育教育中創(chuàng)新實施路徑，為高校德育教育工作的創(chuàng)新尋找全新方向，從而實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展。一直以來，我國高校對于德育教育都很重視。本書適用于高校思想政治教育人員參閱。

·17.6萬字

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暨南文庫·新聞傳播學·流行文化研究：方法與個案

本書從媒介傳播的視角出發(fā)，聚焦和剖析當下的流行文化現(xiàn)象。就范式而言均為實證研究，集合了作者這些年在流行文化領(lǐng)域的實證探索，主要包括文本分析、民族志、焦點小組、視覺修辭批評、批判性話語分析、問卷調(diào)查和產(chǎn)業(yè)分析。將原本不同的研究結(jié)集起來，形成合力，既是對方法的實踐與反思，也折射出傳播學科的范式爭論與路徑選擇。

·9.2萬字

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文化視域中的高校德育研究

新時代新使命，高校德育要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。高校德育要面對新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，尋求新路徑，達到新境界。探索“怎樣培養(yǎng)人”，做到育人思維創(chuàng)新、育人內(nèi)容創(chuàng)新、育人環(huán)境創(chuàng)新，提升德育品質(zhì)，培養(yǎng)學生做到知行合一，實現(xiàn)鑄魂育人的教育宗旨。中國特色社會主義進入新時代，對高校德育教育也提出了新的要求。本書從高校德育教育的角度出發(fā)，具體闡述新時代德育的內(nèi)容。首先分析了高校德育的基礎(chǔ)知識、高校德育文化的構(gòu)成及體系；其次講述了高校德育的理念機制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新及隊伍建設(shè)創(chuàng)新；最后分析了高校德育的環(huán)境、實踐途徑及文化與德育的價值等內(nèi)容。

·16.7萬字

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陶行知：為教育的一生

本書擷取陶行知教育論著中關(guān)于生活教育、教師教育、創(chuàng)新教育、教師自我修養(yǎng)等方面的精華文章，較為全面地介紹了陶行知的核心教育思想和教育實踐，涵蓋了陶行知先生對教育、教師及實際教學工作的思想精髓，是一本廣大教育工作者可以從中汲取教育智慧的經(jīng)典教育讀本，對教師提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)修為大有助益。

·8.8萬字

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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導

本書分為三部分。第一部分生涯覺知與自我規(guī)劃旨在幫助未接觸過生涯規(guī)劃的讀者，尤其是剛踏入校園的大學生建立生涯規(guī)劃的意識以及掌握科學規(guī)劃的方法；第二部分針對即將進入職場的大學生或者求職者，提供從尋求就業(yè)信息到實現(xiàn)就業(yè)過程中面對不同階段、不同問題的一些解決方案，同時針對創(chuàng)業(yè)、考研、考公等目前熱門的就業(yè)與深造的路徑進行了系統(tǒng)分析；第三部分聚焦職場“小白”在踏入職場前后這個關(guān)鍵時期可能會遇到的難題，鼓勵求職者提前做好知識與技能儲備，以期為其職業(yè)生涯的發(fā)展建立一個良好的基礎(chǔ)，并樹立一個正確的職場價值觀。在文字與案例的處理上通過使用更直觀的語言讓該書的指導屬性進一步融入到每一章節(jié)里，提升教材內(nèi)容的應(yīng)用實踐價值，也讓其指導性更富有時代特征。

·20.6萬字

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教師成長的秘密：漫步于校本培訓的阡陌

本書是一部生動的校本教師培訓教材，作者從自身經(jīng)歷出發(fā)，用大量豐富翔實的實例講述了自己從一個普通教師走向卓越的教育工作者過程中的一些“重要任務(wù)”“關(guān)鍵事件”，述說了校本培訓的一系列專業(yè)問題，建構(gòu)并踐行了自己教育思想的實踐體系，以實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長。

·14.1萬字

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成都老年人口發(fā)展報告

本書具體包括成都人口老齡化基本現(xiàn)狀、成都老年人口健康狀況與健康行為、成都老年人口社會經(jīng)濟地位與勞動參與、成都老年人口婚姻與家庭結(jié)構(gòu)、成都老年人口代際關(guān)系與非正式照料、成都老年人口社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)利用、成都老年人口社會參與、成都老年人口居住環(huán)境及適老化改造需求、成都老年人口死亡態(tài)度分析九個實證章節(jié)。本書綜合運用第七次全國人口普查微觀數(shù)據(jù)（2020年）和成都市老年社會追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)（2023年基線數(shù)據(jù)），對成都（含大成都范圍內(nèi)的23個區(qū)、市、縣）老年人口的規(guī)模、結(jié)構(gòu)與素質(zhì)進行了展示，為分析成都人口老齡化現(xiàn)狀與問題，并制定和完善多層次養(yǎng)老服務(wù)體系與老齡友好型社會提供參考。

·10.7萬字

會員

影視媒介語境中的跨文化傳播

本書是在影視媒介語境下探討跨文化傳播現(xiàn)象，以案例分析為依托對國內(nèi)外影視媒介中的跨文化實踐與理論進行梳理分析。首先，對跨文化傳播現(xiàn)象進行歷史溯源，并介紹了影視媒介語境下的跨文化傳播特點，強調(diào)影視媒介的特性及其與跨文化傳播間的相互作用。其次，基于豐富的影視媒介案例，從不同的理論視角逐一分析了跨文化傳播實踐中的一系列問題，包括文化價值體系、文化霸權(quán)、文化偏見、文化差異、文化符號、文化融合、文化認同、跨文化沖突、跨文化適應(yīng)、跨文化接納等。最后，聚焦中國借由各類影視媒介進行的對外傳播實踐，希冀為中國未來的跨文化傳播和國際傳播提供參考。

·17.7萬字

會員

基于互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究

本書從為讀者提供實戰(zhàn)化啟發(fā)角度出發(fā)，系統(tǒng)化地為讀者講述高校思想政治教育的基礎(chǔ)理論研究、新時代高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思政課教育教學原則與理念、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思政課教育教學模式與方法、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學校思政教育平臺的拓寬研究、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學校思政教育隊任建設(shè)研究、高校思想政治教育的現(xiàn)代化發(fā)展、智能手機載體建設(shè)在高校思想政治教育中的應(yīng)用、主題網(wǎng)站建設(shè)在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究、基于云課堂的教學模式研究、高職思政云課堂教學研究等知識點。通過閱讀本書，讀者將熟練掌握高校思想政治教育工作所需的實戰(zhàn)技能，對個人工作能力提升及發(fā)展具有重要意義。

·15.3萬字

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中國語言文字政策研究發(fā)展報告（2015）