游戏厅里的捕鱼机怎么退币

《過剩之地》令人信服地證明美國政府干預的傳統由來已久，且非常強大，但為何政府干預力如此強大的美國，卻沒能遏制自己在發達國家中居高不下的貧困率？歷史倒退回19世紀末，彼時美國爆炸性的經濟增長引發了一場曠日持久的農業利益促進運動。這場運動使得美國聯邦政府確立了促進農業利益的稅收和金融政策，這些政策沒有帶來歐式福利，卻非常諷刺地導致了信貸民主化，開動了美國經濟的消費引擎。讀史早知今日事。底層掃地出門，中層美國夢碎，“需求側”經濟撕裂了今日之美國，然而原因卻要到歷史中去尋找。

·22.6萬字

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兒童語言障礙引論

《兒童語言障礙引論》是一本專門為兒童語言障礙干預培訓編著的基礎教材。從兒童語言發展與障礙的基本知識入手，梳理了國內外有關兒童語言障礙研究的理論和方法，考察了兒童語言的發展歷程以及各類特殊兒童的語言概貌和核心障礙，對兒童語言障礙的評估和干預提出了可供借鑒的策略、建議和操作程序，為相關培訓人員提供了充足的知識背景，幫助他們更加透徹地理解兒童語言障礙背后的原因，提高兒童語言障礙培訓人員的干預技能，從而改善語言障礙兒童的教育環境。

·26.9萬字

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大眾傳播學：媒介與人和社會的關系

《大眾傳播學:媒介與人和社會的關系》以大眾傳播媒介為切入點，對現代大眾傳播學進行一般的介紹，突出研究媒介特別是大眾傳播媒介在人類社會發展中的作用，以及媒介與人類社會的適應和反作用關系。同時介紹了現代大眾傳播學產生發展的基本過程，代表性人物及其主要觀點，以及傳播學的主要內容和學術流派，并結合大眾傳播的實踐過程分別對傳播者、受眾、傳播過程、傳播效果、傳播方法與技巧等進行了通俗講述。《大眾傳播學:媒介與人和社會的關系》適合作為大學生教科書，同樣適合從事大眾傳播專業工作的人員閱讀。

·28.8萬字

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詭秘莫測：世界神秘社團秘檔

長久以來，人們對神秘社團的關注度有增無減，盡管很少有人在公共場合宣稱自己是某個神秘社團的成員，也很少有媒體曝光這些神秘社團，但是，這些神秘社團卻以其強大的成員組織，神秘的推動力量，影響著整個社會。他們是什么樣子，有哪些成員，策劃著什么巨大事件？詭秘莫測帶我們走進那些神秘社團！

·22.6萬字

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胡華文集（第一卷）

“以史為鏡,可以知興替”。本卷收錄了胡華編著和主編的五本學術著作，作者運用馬克思主義理論解讀中國近現代歷史，帶領讀者走進風云詭譎的戰爭革命年代。本卷內容緊扣中國時局，簡明精要地概括了中國革命發展歷程。同時收錄了胡華生前同事和領導為本文集作的序，并特別附上胡華生前珍貴的照片資料，幫助人們更好地了解胡華的生平和思想。

·39.8萬字

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俠士道：金庸小說與中國精神

《俠士道:金庸小說與中國精神》重啟關于金庸小說人文意義的討論，對金庸小說之所以成為20世紀中國文學的偉大經典進行了重新梳理和深度闡述。作者認為，金庸小說與真正的孔子思想和中國精神一脈相通，突顯孔子思想的“君子道”本質上就是一種俠士道，而理解金庸小說的核心價值需要把握兩個關鍵詞：孔子思想和中國精神；在這個意義上講，金庸小說并非是通常意義上以儒釋道為主體的中國正統文化的載體，而是對這種正統意識形態的反思和重新解釋。

·33.5萬字

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城鎮化與社會發展

由中國博士后科學基金會、中國社會科學院博士后管理委員會聯合主辦，中國社會科學院社會學博士后流動站、遼寧省公安司法管理干部學院承辦，遼寧省社會科學界聯合會、華商晨報協辦的第五屆中國社會學博士后論壇在沈陽舉行，本屆論壇的主題為“城市·空間·社會”。60余人圍繞主題從不同角度展開交流與討論，本書即是從本次論壇中遴選出的優秀研究成果的匯編。

·27.7萬字

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后鄉土中國

本書的初衷是想傳承和發展費孝通先生“鄉土中國”的思想和理論。嘗試構建后鄉土中國理論，是作者出于理論自覺意識和對學科發展的責任感。為了把“后鄉土中國”從一個概念術語轉化為系統的理論概括，作者嘗試著運用后鄉土性框架去概括和解釋當下鄉村社會諸多方面的基本問題和基本性質，試圖為人們理解中國鄉村社會提供一個不同的視角。后鄉土中國的理論視角不僅僅局限于關注當前鄉村問題，而且還注重從歷史變遷以及現代化和全球化的角度來思考鄉村社會面臨的重大問題乃至整個社會的發展所面對的挑戰。

·25.7萬字

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體認翻譯學（上）

翻譯理論經過“作者、文本、讀者、解構、文化、生態”等轉向之后亦已出現“認知”轉向，認知翻譯學應運而生，雖有國外學者提及，但尚未建成系統的、連貫的學科。作者努力打通語言學與翻譯學、后現代哲學（含體驗哲學）、認知科學等之間的通道，嘗試將國外的認知語言學本土化為“體認語言學”，擬構我國的“認知翻譯學”，率先用“體認原則”來統一解釋翻譯中的諸多現象，用“體”來解釋翻譯中的“同”，用“認（十數種認知方式）來解釋翻譯中的“異”。這既為我國譯學界輸送了一個全新理論，也為認知語言學、體認語言學拓寬了視野，算是對世界范圍內的語言學研究開拓了一個新方向。《體認翻譯學（上）》是部提出語言的“體認原則”，且將其運用于認知翻譯學研究的著作，將后現代哲學理論、認知語言學等觀點與譯學研究緊密結合，用有限的十數種認識方式統一解釋語言和翻譯現象，既為我國譯學界輸送了一個全新理論，也為認知語言學拓寬了視野，對世界范圍內的語言學研究開拓了一個新方向。

·22.8萬字

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大學生創新創業教育

本書是編者根據多年的創新創業教育和實際指導工作經驗，緊密結合當前政策導向和大學生實際需求編寫而成的。本書的目的在于培養學生的創新意識和創業精神，培養學生積極進取、勇于挑戰、勇于創新的能力，為其就業開拓廣闊的空間，幫助大學生實現創業的夢想。本書共9章，主要內容包括創新創業概述、創新精神與創新能力、創新思維、創新方法及技巧、創新思維訓練與創新能力培養、創業精神和創業者、創業機會與創業模式、創業計劃書、創業風險。本書內容精練、深入淺出，每章均附有案例導入和分析點評，以國內外具有典型代表性的創新創業案例引發讀者對大學生創新創業方面諸多現實問題的深入思考，可讀性強。本書可作為高校創新創業指導課程的教材，也可作為高校從事創新創業、就業指導工作的相關工作人員的參考讀物。

·27.5萬字

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精神障礙康復：社會工作的本土實踐

本書以精神障礙康復服務為主題，闡述了社會工作介入精神障礙康復服務的必要性，介紹了國內外精神障礙康復社會工作理論和實踐的發展歷程，重點討論了我國精神障礙康復中的醫院康復模式和社區康復模式及其各自的優勢與不足，呈現了社會工作者運用行動研究的方法對精神康復者及其家屬開展服務的實踐過程。

·22萬字

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數字出版與數字圖書館

日新月異的信息技術催生了數字圖書館，圖書館的兩大職責，即在新的數字化環境中資源的建設和長久保存，以及直接面向用戶的網絡化信息服務面臨著嚴峻的挑戰。本書分析了數字圖書館應用中的數字出版商務模式、數字出版滿足數字圖書館新型服務需要的主要技術、數字圖書館資源服務系統的設計和數字圖書館標準，指出了出版機構如何為數字圖書館提供服務，并總結了數字出版在數字圖書館應用中的現狀和發展趨勢。

·27.1萬字

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親密關系如何傷害我們：性別暴力的94個案例

《親密關系如何傷害我們》精選了“白絲帶終止性別暴力男性熱線（4000110391）”2013年以來的300多個“完整咨詢”中的94個經典案例，盡可能呈現性別暴力的不同類型、側面。希望幫助公眾更清楚地認識性別暴力，了解性別暴力的多種表現形式和危害性，培養公眾對常見的性別暴力“說不”的理念與能力。不少案例具有性別暴力的一些共同點，如對暴力的錯誤認知、暴力的循環性，以及施暴者較深地受到原生家庭的影響等，在分析的時候避免了重復。

·23.1萬字

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古漢語職官詞訓釋與研究

本書為2012年教育部社科規劃項目“中國古代職官術語訓釋”（12YJAZH112）的階段性研究成果，主要包含兩部分內容，一是同義詞辨析，二是多義詞的考辨。同義詞辨析根據“一義相同”的原則進行構組，建構了稱謂、銓選、仕進、朝儀、班直、俸祿、奏對、升降、休退、文書等十余類大約五十組（暫定）。每組獨立成篇，又相互聯系，是職官制度面貌的展現。多義詞考辨，則選擇典型的職官術語進行考察，揭示一般詞匯與職官術語之間的關系，以及制度演變造成的多義現象。本書是歷史學與語言學相結合研究的一個嘗試。

·25.1萬字

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“民族村”的實踐與理論探索：云南散居民族地區農村經濟社會發展研究

本書首先對有關散居民族研究的文獻進行述評,通過大量翔實的田野調查資料,分析云南散居民族地區農村經濟社會發展的成就和面臨的問題。基于云南散居民族地區農村依托“民族村”開展民族工作的創新實踐,本書從理論、政策和法律法規三個層面,提出了云南散居民族地區農村經濟社會發展的思考和建議,即將“民族村”納入中國特色民族理論體系的理論構想;以“民族村”為主要突破口,制定散居民族地區農村的發展政策;修改《云南省民族鄉工作條例》并制定《云南省民族村工作條例》,完善體現中國特色、符合科學發展要求的民族法律法規體系。

·33萬字

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反貧困在行動：中國農村扶貧調查與實踐

本書為中國農村咨政報告智庫書系的部委委托研究系列。近年來，我國大力推進扶貧開發，扶貧事業取得了巨大成就。農民收入水平穩步提高，農村貧困人口大幅減少，扶貧開發政策也因此贏得了貧困村農民的肯定。但貧困人口的絕對數量依然很大，促進最貧困人口脫貧致富的工作仍然任重道遠。絕對貧困的全面消除面臨著貧困人口分散、文化水平低、家庭負擔重、務農依賴大的難題。對此，政府需要繼續加大扶貧開發力度，在政策瞄準和貧困人口參與上面下功夫，同時要著力建立協調機制，構建由“政府、社會、貧困人口”有機結合的三位一體扶貧開發大格局，實現從單打獨斗到兵團作戰的轉變，精準有力扶貧。

·29.1萬字

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創業組織行為學

《創業組織行為學》教材主要特色在于：利用心理學、社會學、管理學等學科知識在體系和內容上，圍繞創業意識、創業精神和創業能力，從創業個體行為、創業群體行為到創業組織行為三個層面來設計內容；突出創業創新教育特色，將理論知識進行實踐化處理，通過立體的學習和交流方式使教材更具實踐性、豐富性和趣味性。

·22.9萬字

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人口學

本書是作為人口學的第一門教程而著，也是為此，書之英文名除了可翻譯為IntroductiontoDemography，還可譯為Demography:AFirstCourse。通過系統閱讀本書，讀者能對人口學的基本概念與方法，即“生（生育分析）、死（死亡分析）、遷（遷移流動）、測（人口預測）”有系統的認識，并能夠據此對一些社會現象及其背后的相關政策邏輯有自我的分析和理解，比如中國生育政策的動態調整、人口老齡化趨勢及其社會影響等。

·26.3萬字

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學習型場域與反思性慣習的交互建構：大學生主體性學習研究

大學場域與學習慣習的交互建構，生成了大學生學習實踐的動力機制。科層型場域與常規性慣習導致大學生學習的結構主義視角以壓倒性優勢鉗制了存在主義視角，反映在現實層面上，大學教育的“育人”宗旨被“制器”所代替，“以文化人”理念被“以識造物”所代替。基于此，本書力圖從形式理性與實質理性辯證關系出發，以學習型場域的結構重塑與大學生反思性慣習的策略建構作為突破口，探索大學生主體性學習與發展的系統生成路徑。

·21.9萬字

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高等教育入學機會分配中的政府角色研究（當代高等教育研究前沿論叢）

本書以高等教育入學機會的分配標準為切入點，將政府在高等教育入學機會分配中的角色厘定為三類：作為標準制訂者的政府角色；作為資助和補償者的政府角色；作為供給者的政府角色，基本能夠對政府角色進行系統地分析。