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流動人口多維貧困與財政扶貧機制優化
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流動人口多維貧困與財政扶貧機制優化

本書遵循“貧困識別→責任界定→效應評估→機制優化”的分析步驟，從財政收入與支出兩個源頭、財政直接效應與間接效應兩個傳導機制、宏觀與微觀兩個視角對基于流動人口多維貧困治理的財政扶貧機制優化的相關問題進行科學研究。本書首先梳理了流動人口扶貧治理財政體制的淵源、變遷以及現狀，分析了戶籍約束下人口流動對政府間事權與支出責任劃分的挑戰與影響，定量評估和測度了稅負歸宿及公共服務受益歸宿結構、公共轉移性支出對流動人口多維貧困的實際影響效果，找出了流動人口多維貧困治理的財政現有機制障礙及潛在優化路徑，為流動人口家庭擺脫多維貧困和逃離貧困陷阱提供了決策依據，為設計保障流動人口家庭脫貧的長期財政激勵機制奠定理論基礎。

張楠 ·社會學 ·10.5萬字

日新錄
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日新錄

本書稿取“茍日新，日日新，又日新”之意，通過文字、圖片、書法、繪畫，為讀者提供修身養性的高品質閱讀載體。同時以2017年365天的日歷和白頁相結合，作為手賬，可根據讀者所需，記錄心得或日記，具有實用性的書寫功能。通過精美的裝幀設計，本書將具有較好的閱讀、日歷、書寫和收藏功能。

新華出版社財經圖書出版中心 ·教育 ·2.1萬字

中國綠色智慧城市發展研究報告.2018
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中國綠色智慧城市發展研究報告.2018

本報告論述了綠色智慧城市的內涵和外延，歸納了我國綠色智慧城市的人本化、生態化、智能化、系統化特征，梳理了國內外綠色智慧城市的發展歷程。并在借鑒復合生態系統理論、國內外可持續發展指標體系的基礎上，建立了包含綠色城市、智慧城市和人文城市三個大領域18個指標的綠色智慧城市評價指標體系，構建了計算模型，對中國285個地級及以上城市的綠色智慧發展水平進行了計算與分析。并針對我國綠色智慧城市建設中存在的城市內部綠色、智慧、人文協同發展水平低下，核心中心城市對周邊城市帶動作用不強，邊緣中小城市特色不夠鮮明等問題，提出了問題導向、目標導向、工程導向等綜合施治的對策建議。

孫偉平 曾剛 ·社會學 ·6.9萬字

高質量就業的動態評價與協同治理
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高質量就業的動態評價與協同治理

本書旨在：一、闡明產業轉型升級與高質量就業的作用機理，在此基礎上構建產業轉型升級背景下就業質量動態評價及追蹤預警的研究框架，為有效測度就業質量奠定基礎；二、厘清就業質量的內涵演變，甄別影響就業質量的主要因素，構建就業質量評價指標體系，同時以畢業3年～5年的大學本科畢業生為樣本進行實證檢驗，探討大學畢業生總體和分群體就業質量狀況，建立就業質量追蹤預警體系；三、以A省為例，通過大規模抽樣調查，建立勞動力就業狀況數據庫，深入探討勞動力就業質量提升普遍面臨的主要問題。最后，基于協同治理理論，綜合運用規范分析、系統分析等方法，提出我國高質量就業的協同治理路徑和相關策略。

李光紅 ·社會學 ·17.5萬字

轉型時期中國科技政策資源優化配置研究
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轉型時期中國科技政策資源優化配置研究

《轉型時期中國科技政策資源優化配置研究》基于外部性理論，運用文本挖掘、案例分析、規范研究等方法，對轉型時期我國科技政策資源的優化配置做了描述性與規范性研究：一是闡述了轉型期視角下科技政策資源優化配置的基本理論問題，；二是探討了科技政策資源配置與科技政策研究機構發展，科技政策研究機構的發展與科技政策資源配置樣態的關聯；三是探討了我國科技政策資源配置的歷史脈絡與宏觀制度供給；四是以轉型期我國科技政策資源配置的基本過程和特點為主線，初步提出了優化我國科技政策資源配置的基本思路。

杜寶貴 ·社科總論 ·13萬字

新時代中國精準扶貧模式與創新路徑
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新時代中國精準扶貧模式與創新路徑

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把貧困人口脫貧作為全面建成小康社會的重要底線任務，實施精準扶貧、精準脫貧戰略。中國社會科學院國情調研課題組自2017年起在全國開展一系列調研活動，相繼前往河北、湖北、廣西、新疆、云南等地對貧困地區精準扶貧政策實施情況進行調研評估，本書為課題組最終成果。本書包括理論篇、案例篇和總結篇，一方面系統梳理了新時代精準扶貧戰略實施框架；另一方面結合調研實踐活動，形成河北淶源“易地搬遷+旅游”、廣西西林“生態保護+產業”、廣西龍州“易地搬遷+駐邊守疆+邊貿致富”、云南太邑“格萊珉”金融扶貧等精準扶貧創新模式案例，最終完成精準扶貧政策實施效果評價。

張濤 姚慧芹 ·社會學 ·19.9萬字

現代職業技術教育第三方評價理論與實踐
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現代職業技術教育第三方評價理論與實踐

本專著為全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題“現代職業技術教育第三方評價的運行模式研究”（編號：DJA150246）的研究成果。主要內容如下：職業教育評價是職業教育發展的重大動力和引擎，采用科學的評價方式至關重要?，F代職業教育第三方評價是指政府可實行委托管理、購買服務的形式，對第三方評價機構進行經費資助、資質認證和其他支持，委托第三方評價機構對職業院校的教育教學全過程進行動態監控。這種“全過程動態監控”包括“事前預警”“事中診斷”“事后反饋”。進行“事前預警”，以使職業院校量力而行、在自身資源的有限范圍內進行建設；進行“事中診斷”，以使職業院校及時發現問題、診斷問題、糾正錯誤，使“當局者迷”的問題及時得到解決；進行“事后反饋”，第三方評價機構可將職業院校出現的共性問題反饋給政府，為政府決策提供參考，并將個性問題反饋給各職業院校，以幫助職業院校持續改進，規劃更好的發展前景。

孫蕾 ·教育 ·18.6萬字

智慧教育：互聯網+時代的教育大轉型
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智慧教育：互聯網+時代的教育大轉型

本書的作者不是坐在書房里編書的人，而是實實在在工作在智慧教育產業線的人，參與過多個重大智慧教育項目，并在日常工作中積累了大量智慧教育產業的前沿信息，這一切使得本書更為務實和落地。為了適應不同領域讀者的閱讀需要，本書采用淺顯易懂的文字替代晦澀難懂的技術用語，站在用戶的角度利用實際體驗和感知闡述新一代智慧教育的特點與應用思路。

云亮 趙龍剛 李馨遲等 ·教育 ·13.2萬字

像美國人一樣講話：地道美語800句
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像美國人一樣講話：地道美語800句

本書包括了在美國最常見，也最常用的800句習慣用語表達，其中還包括了少量常用俚語表達，所有的表達都配有中，英雙語解釋，以及場景例句支撐。并且，本書還配有文字和視頻的雙向講解，讀者不僅可以通過文字來更好地記憶，還可以根據視頻講解來更好地進行模仿練習。無論是文字，還是視頻講解都會讓讀者更加深刻地理解表達的含義，以至于在將來更貼切，熟練地使用出來。本書也許是唯一一本既提供知識內容，又直觀地提供記憶方法的一本實用外語書籍。

馬方旭 ·語言文字 ·10.8萬字

芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）

芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）

教育不是贏在起跑線的百米賽，而是一場與自己賽跑的馬拉松。學習不是為了爭冠軍，而是為了培養終生學習的能力和習慣。芬蘭教育為什么敢稱全球第一：芬蘭是全球“成長競爭力”的第一名；芬蘭教育是全球最均衡、學生成績落差最小的教育體制；芬蘭的中學生被“國際經濟合作發展組織”評為整體表現世界第一；芬蘭的高等教育，幾乎被每一屆世界經濟論壇好評；《經濟學人》建議，歐洲領導人應暫時放下所有活動，“回芬蘭的學校上課。”本書囊括芬蘭教育成功的精髓，以作者親身的貼近觀察與走訪，去敘述、探討芬蘭教育的完整樣貌，給芬蘭這個風靡全世界的新品牌“教育”以更細微的呈現。

陳之華 ·教育 ·11.5萬字

中國農村轉移人口離農機制研究
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中國農村轉移人口離農機制研究

本書以離農機制為題，探討中國農村轉移人口問題具有很強的理論與實踐意義。書中在歷史回顧與經驗借鑒的基礎上，構建了以自愿退農機制、市民化機制、有序轉移機制、運行保障機制為主要內容的農村轉移人口離農機制，既切中問題要害，又極具前瞻性。尤其是立足于勞務輸出大省——河南省，以村落為基礎，以不同類型農村轉移人口為調查對象，展開了大規模且富有成效的實地調研，為透視與評價農村轉移人口離農問題提供了極具價值的分析手段與實證經驗。

鄭云 ·社會學 ·12.4萬字

智慧治理和新型協作規劃
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智慧治理和新型協作規劃

智慧治理是智慧城市的一個主要構成部分，是基于信息通信技術（ICT）的治理模式，能夠重構政府、市場和社會三個領域的平衡關系，促進多方參與者的溝通和協作，具有互動式、包容性、協作性以及透明性。然而，不同的體制轉變和組織過程會造成不同的智慧治理結果。智慧治理與新型協作規劃模式有著密切的聯系。傳統的協作規劃是指三個領域的利益相關者在規劃過程中的互動，從而建立共識并共同尋找應對某一規劃問題的解決方案，但也存在著少數強勢利益相關者可能占主導地位、缺乏公眾參與、利益相關者溝通低效等問題。近幾年來，新型信息通信技術（如規劃支持系統、眾包、社交媒體、云平臺、在線參與平臺等）的發展為協作規劃中公眾參與和利益相關者互動溝通提供了新的途徑，促使了新型協作規劃的出現。大量的公眾和專家等能夠實時快速地參與到規劃過程中，與政府互動溝通，但也出現由于數字鴻溝和網絡權力中心等造成的新的權力不均衡。此外，如何通過體制創新和結合新技術平臺來促進治理和協作活動也是新型協作規劃當前所面臨的挑戰。

林艷柳等 ·社會學 ·15.7萬字

“鄉野”與“廟堂”之間：社會變遷中的鄉村教師
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“鄉野”與“廟堂”之間：社會變遷中的鄉村教師

本書選擇鄉村教師作為研究“三農”問題和農村教育的主要突破口，從社會、文化和歷史背景中去探索鄉村社區、地方政府與教師之間的復雜關系，分析教師身份的國家建構與鄉土生活的沖突與矛盾。透過教師個人的生活敘事，從而將宏大的歷史變遷置于鮮活的生命場景中去，展示鄉村社會、文化與國家力量沖突與競爭的生動場面，使我們更為深刻地認識到鄉村教師在新農村建設中所扮演的角色以及存在的缺陷。

張濟洲 ·社會學 ·16.6萬字

醫療聯合體背景下城市基層醫療服務質量研究：基于標準化病人法
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醫療聯合體背景下城市基層醫療服務質量研究：基于標準化病人法

本書是在作者博士論文的基礎上修改而成。本書立足醫療聯合體改革實踐，分析醫療聯合體及其不同模式對基層醫療服務質量的影響，以期為提高基層醫療服務質量、完善醫療聯合體建設提供科學依據。本書采用國際先進的醫療服務質量評價研究方法——標準化病人方法收集醫療服務質量數據；采用粗糙化精確匹配方法、有對照的干預前后對比研究設計和差異中的差異方法評估醫療聯合體及其模式的效果。本書共6章，第1章為導論，介紹研究背景、概念界定、研究目的和意義；第2章為研究綜述，主要對國內外醫療聯合體和醫療服務質量相關研究進行綜述；第3章為資料與方法，介紹資料來源和方法；第4章為研究結果，介紹實證分析結果；第5章為討論，對研究結果進一步討論，并提出政策建議；第6章為結論，介紹研究結論、創新性、局限性與展望。

蘇敏 ·社會學 ·11.5萬字

故都濟困：北平社會救助研究（1928～1937）
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故都濟困：北平社會救助研究（1928～1937）

社會救助是社會保障的第一道防線，是構建和諧社會的有機組成部分，在不同的歷史時期，社會救助都發揮扶危濟困的重要作用。經歷清末民初的發展，北平社會救助事業在南京國民政府時期的1927～1937年步入全新的發展階段。本書重回歷史語境，深入歷史的細部，通過檢視北平社會救助活動來梳理其救助實踐的多重面相，以期為探尋社會救助事業的制度化、法制化建設，培育民間慈善力量，以及促使中國社會救助事業的良性發展提供鏡鑒。

劉榮臻 ·社會學 ·14.4萬字

《經典釋文》陸氏音系
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《經典釋文》陸氏音系

本書以《經典釋文》中陸德明“標之于首”的音切為研究對象，運用多種研究方法，整理出《經典釋文》陸氏音系的聲韻調系統，并制定出聲韻調配合表。在理清《經典釋文》陸氏音系的基礎上，將其與同時期的《切韻》音系作比較，探討二者的聯系和區別，并進而討論了漢語通語的性質。

王懷中 ·語言文字 ·16.5萬字

鄉村秩序的社會保育：安村變遷研究
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鄉村秩序的社會保育：安村變遷研究

本書從浙江紹興安村展開，以國家、市場和社會的視角去分析安村社會秩序的變遷過程，揭示不同力量的運作機制。在新型城鎮化背景下，安村從典型的傳統中國村落演變為區域性經濟開發區，既是國家力量治理的結果，也是市場機制運作的結果。而在國家力量與市場機制推進的這個轉變過程中，安村傳統的社會力量在很大程度上只有防衛，鄉村秩序從而呈現一種不平衡的狀態。

張秀梅 ·社會學 ·18.4萬字

中國勞務派遣人員工資與稅費負擔指數報告
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中國勞務派遣人員工資與稅費負擔指數報告

本書以易才集團的一手數據為基礎，對勞務派遣市場工資和稅費的新變化、新特點進行跟蹤分析研究，并在此基礎上展開深層次剖析，構建了包括工資和稅費總體特征指數、工資變動指數、稅費負擔指數、工資水平影響指數、劉易斯拐點評價指數在內的中國勞務派遣人員工資與稅費負擔指數體系，致力于用數據刻畫中國勞務派遣市場的工資和稅費特征，挖掘勞動力市場“質”的變化。

劉柏惠 張斌 龔德智 ·社會學 ·2.8萬字

看就業 選專業：報好高考志愿（2022年版）
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看就業 選專業：報好高考志愿（2022年版）

在高考分數允許的范圍內，有很多大學和專業可供考生選擇，但分數提供的只是“選擇邊界”，而不是“**解”。當前的就業壓力下，上大學也不再意味著就有好工作，甚至所謂的**大學也不再是順利就業的保障！“考得好不如報得好”已愈來愈成為考生和家長的共識。在高考志愿填報這場“信息與智力的競賽”中，學生、家長和老師往往缺乏了解大學各專業就業情況的渠道，必須借助專業、**、公正的第三方關鍵信息。本書基于國際先進調查系統，由麥可思公司第一手就業數據編寫而成，是給高考生、家長和教師的實用型志愿填報工具！本書調查數據覆蓋了401個本科專業，本科畢業生從事的582個職業、330個行業；582個高職專業，高職畢業生從事的554個職業，332個行業。從職業規劃的基點出發，通過大量表格為讀者提供了科學、細致的本科和高職高專專業就業信息，為讀者推薦就業前景較好的專業和職業。詳讀本書，高考填報志愿的決策問題即可迎刃而解。

麥可思研究院編著 ·教育 ·5.4萬字

大學本科生法治素養及其提升策略：基于A校本科生尊法學法守法用法狀況調查
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大學本科生法治素養及其提升策略：基于A校本科生尊法學法守法用法狀況調查

法治觀念是法治素養的核心內涵和顯性指標，法治素養是法治文化的精神體現。法治素養的全面提升，需要在確立科學正確的法治觀念基礎上，增強法律信仰，豐富法律知識，提高法律運用能力。青年大學生是建設中國特色社會主義事業的未來中堅力量，是法治國家建設實踐的重要主體。有效增強大學生法治觀念，全面提升大學生法治素養，不僅是大學法治文化建設的重要內容，更是直接關乎“全面依法治國，建設社會主義法治國家”目標的實踐進程。本書立足于面向A校本科生進行的問卷調查，考察學生總體法律意識狀況、法治觀念狀況、權利意識狀況，通過多方面、多角度的分析，得出非法學專業本科生法治素養提升機制改革與優化的策略和途徑。

石旭齋 ·教育 ·8.2萬字

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