mg电子不朽情缘大奖

內(nèi)容提要本書從培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)與人交往、讓孩子快樂起來、正確對(duì)待孩子的無理行為、關(guān)注孩子的心理健康等五個(gè)方面入手，講解了孩子不懂事的原因，就怎樣培養(yǎng)一個(gè)懂事的孩子提出了有效的方法。

·13.3萬字

心理撫養(yǎng)

心理撫養(yǎng)是一種全新的育兒理念。在養(yǎng)育孩子的過程中，父母往往特別重視孩子是否吃飽穿暖、身高體重如何、是否活潑健康，把這些當(dāng)成愛的全部，卻因?yàn)槭栌诹私狻㈥P(guān)注嬰幼兒、青少年的心理健康，從而導(dǎo)致孩子在成長過程中產(chǎn)生了一些難以逆轉(zhuǎn)的心理困境，特別是進(jìn)入青春期后，會(huì)出現(xiàn)拒絕交流、出走、頂撞、不合群、學(xué)習(xí)困難等問題。對(duì)此，心理學(xué)專家李玫瑾在《心理撫養(yǎng)》一書中向父母?jìng)鬟f了這樣一種理念：養(yǎng)育孩子，心理撫養(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更加重要。作者認(rèn)為，心理撫養(yǎng)主要包括情感、性格、觀念、能力四個(gè)方面，父母必須參與心理撫養(yǎng)的全過程，通過陪伴與關(guān)愛獲得孩子的依戀感，進(jìn)而獲得管教孩子、“立規(guī)矩”的資本。家長通過參與孩子成長，進(jìn)行情感撫育，教他做人做事，這種心理撫養(yǎng)比滿足孩子的物質(zhì)需求更重要。“父母親自陪伴孩子成長，比給孩子掙錢更有價(jià)值”，我們不能錯(cuò)過塑造孩子未來人生的最佳和最關(guān)鍵時(shí)期。

·17萬字

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少年抑郁癥

孩子失眠、厭學(xué)、易怒易哭、甚至自殘自傷······他很可能患上了抑郁癥。據(jù)中國科學(xué)院心理研究所2021年發(fā)布的《中國國民心理健康發(fā)展報(bào)告（2019～2020）》，幾乎每5個(gè)青少年中，就有1個(gè)有抑郁表現(xiàn)。但冰冷的數(shù)據(jù)不一定能真正呈現(xiàn)事情的嚴(yán)重性，本書首度以親歷者口述形式，記錄了17個(gè)家庭在孩子抑郁之后的掙扎與蛻變：“雞娃”母親，將學(xué)霸女兒逼成抑郁癥；父母天天吵架，讓孩子自認(rèn)為是累贅……其中好幾個(gè)故事在真實(shí)故事計(jì)劃上發(fā)布時(shí)，戳中了上百萬父母的心。本書醫(yī)學(xué)顧問，原北京回龍觀醫(yī)院臨床心理科主治醫(yī)師于宏華，提出了具體的家庭治療方案：心理養(yǎng)育。青少年正處在心理發(fā)展的迅猛期，情緒波動(dòng)劇烈，如果得不到父母正確的心理撫養(yǎng)，極易誘發(fā)抑郁。本書為您補(bǔ)上中國家庭始終欠缺的一堂心理養(yǎng)育課。

·14.1萬字

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叛逆不是孩子的錯(cuò)：不打、不罵、不動(dòng)氣的溫暖教養(yǎng)術(shù)（原書第2版）

這本書起源于我在咨詢實(shí)踐中遭遇的情感痛苦和對(duì)其的超越。我開發(fā)的10天計(jì)劃是建立在我本人25年的咨詢經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。我作為兒童和家庭心理咨詢師與困難兒童打了25年的交道，這些兒童輕則只是有點(diǎn)兒固執(zhí)己見，重則極度叛逆！自從10年前第1版出版以來，我非常自豪的同時(shí)也萬分感激來自世界各地的讀者能分享這些經(jīng)驗(yàn)，他們反饋了運(yùn)用10天計(jì)劃帶來的成功故事。他們提供的一些卓有成效的反饋強(qiáng)有力地說明了這個(gè)計(jì)劃真的非常棒！他們說這個(gè)計(jì)劃提供了快捷的、富有同情心的、高度有效的方式來減少甚至消除他們與叛逆孩子之間的權(quán)力之爭(zhēng)，而且改善了他們與叛逆孩子之間的親子關(guān)系。閱讀過本書的父母和監(jiān)護(hù)人發(fā)現(xiàn)，如何改變他們自己的行為是至關(guān)重要的，他們目睹了自己行為的改變使叛逆孩子的叛逆行為得到了很大改變，而且孩子的行為舉止變得越來越好了。

·18.8萬字

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高中生心理成長

本書是一本供高中生心理健康教育使用的書，與傳統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)式的教材不同的是，這是一本活動(dòng)課教材。在本書中，老師將在每節(jié)課安排一些特別設(shè)計(jì)、與課程主題相關(guān)的活動(dòng)，包括游戲、分享和討論等，然后引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到相關(guān)的理念、知識(shí)和方法。本書的主編和各章的作者都是具有豐富經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)和中學(xué)的心理學(xué)教師。

·6.9萬字

免費(fèi)

面對(duì)與成長：學(xué)生抗疫心理指導(dǎo)手冊(cè)

本手冊(cè)尤其針對(duì)疫情發(fā)展至現(xiàn)階段——家長逐漸復(fù)工，孩子留在家里上網(wǎng)課的情況，針對(duì)中小學(xué)生的心理行為特征，提出了實(shí)用的心理建設(shè)和行為指導(dǎo)建議。全書分為“隔離在家的春假”和“開學(xué)、復(fù)工以后：成長的機(jī)遇”兩部分，緊跟抗疫形勢(shì)，對(duì)在家自我隔離，同時(shí)陸續(xù)網(wǎng)上開學(xué)的中小學(xué)生及其家長可能出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行了分析和疏導(dǎo)，幫助他們正確面對(duì)疫情帶來的心理、生理，以及大環(huán)境的變化，鼓勵(lì)學(xué)生將這次疫情當(dāng)作一次歷練，將“停課不停學(xué)”的特殊經(jīng)歷，當(dāng)作從身心兩方面擺脫惰性，重塑自我，習(xí)得新技能的契機(jī)，成長為更好的自己。

·1.9萬字

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青少年社交心理學(xué)

青少年首先要身心健康、端正人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀、有了良好的品行、素質(zhì)懂得了禮儀，在社交方面能夠做到有益的語言直面和網(wǎng)絡(luò)溝通，結(jié)識(shí)賢能，提高自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。敏感、膽怯無法加入到新的伙伴中；不善溝通，在社交中總是被忽視；面對(duì)被拒絕和嘲笑手足無措；跟小伙伴發(fā)生沖突時(shí)不知道怎么化解矛盾等。針對(duì)青少年在社交中出現(xiàn)的種種心理和難題，本書中有解析、有方法、有示范，為青少年社交的順利進(jìn)行提供有效指導(dǎo)和幫助。

·12.7萬字

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羞恥情緒的調(diào)節(jié)

本書是論述中國成年人如何調(diào)節(jié)羞恥情緒的實(shí)證研究專著。全書通過6個(gè)系列研究，主要結(jié)論是：第一，羞恥情緒被界定為一種伴隨復(fù)雜的自我認(rèn)知評(píng)估過程和調(diào)節(jié)努力的負(fù)性的自我意識(shí)情緒；第二，在嘗試對(duì)羞恥進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，中國成年人的最終調(diào)節(jié)目標(biāo)可被理解為在恢復(fù)或重建在自己/他人眼中積極的自我認(rèn)同，而調(diào)節(jié)情緒的努力可抽象為，在防御羞恥事件對(duì)自我認(rèn)同的破壞和承認(rèn)這一破壞，并著手修復(fù)自我認(rèn)同的損傷之間尋求平衡的過程；第三，調(diào)節(jié)策略的選擇也可被視為一種動(dòng)態(tài)認(rèn)知評(píng)估的過程，沒有任何一種策略全然有效；第四，本書就研究成果在深化情緒調(diào)節(jié)理論，以及對(duì)臨床實(shí)踐應(yīng)用的價(jià)值進(jìn)行了闡釋。

·12.9萬字

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兒童青少年教育心理學(xué)：孩子厭學(xué)怎么辦？

厭學(xué)是當(dāng)今兒童和青少年在成長過程中，遇到的最突出的問題之一，也是家長和老師最頭痛的問題之一，厭學(xué)本身不是病，而是孩子在自我價(jià)值、校園生活、親子關(guān)系、社會(huì)期待等方面產(chǎn)生的心理層面的問題所導(dǎo)致的結(jié)果。本書從上千個(gè)厭學(xué)案例中，挑選出具有代表性的80個(gè)案例，用通俗易懂的語言，分析孩子厭學(xué)的根本原因，找到厭學(xué)背后的心理問題，并總結(jié)出36類解決對(duì)策，架起父母與孩子之間溝通的橋梁，幫助厭學(xué)的孩子重返校園，愛上學(xué)習(xí)，迎接屬于自己的美好未來。

·14.7萬字

會(huì)員

中學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)用教程

本教程分為理論篇和實(shí)務(wù)篇。在理論篇中主要闡述團(tuán)體輔導(dǎo)的相關(guān)理論及原理，對(duì)于開展此項(xiàng)活動(dòng)的老師，了解相關(guān)的理論是非常必要的。在實(shí)務(wù)篇中，又分為幾大輔導(dǎo)主題，如自我意識(shí)的輔導(dǎo)，人際交往輔導(dǎo)，自我探索輔導(dǎo)，情緒調(diào)控輔導(dǎo)，自信心輔導(dǎo)，潛能開發(fā)的輔導(dǎo)等等，這些輔導(dǎo)主題有著較高的實(shí)用性，都是中學(xué)生在成長過程中特別急需面對(duì)和解決的問題，每個(gè)輔導(dǎo)的主題都具體闡述了輔導(dǎo)的主題、目標(biāo)、內(nèi)容與過程。

·15.9萬字

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青少年抑郁心理學(xué)

提到“抑郁”這個(gè)詞，可能很多人想到的是成年人的抑郁。他們提不起精神，得過且過，不上進(jìn)，不愿意跟別人說話，喜怒無常，鉆牛角尖，情緒失控……很少有人會(huì)想到，這個(gè)心理問題也會(huì)出現(xiàn)在青少年身上。大量的事實(shí)告訴我們，青少年抑郁問題離我們并不遙遠(yuǎn)。本書從青少年抑郁的基本常識(shí)入手，介紹了青少年抑郁的主要表現(xiàn)、主要原因、預(yù)防方法、應(yīng)對(duì)技巧等方面的內(nèi)容，案例典型、語言平實(shí)、方法簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)。在閱讀這本書的過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子確實(shí)出現(xiàn)過跟書中所說相似的問題，就要多加關(guān)注了。

·9.2萬字

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漫畫兒童心理學(xué)

通過趣味漫畫，再現(xiàn)孩子生活中常見心理難題，和孩子一起分析、尋找問題的原因，以及解決辦法，幫助孩子更加直觀了解自己內(nèi)心；本冊(cè)圖書語言通俗，圖畫生動(dòng)可愛，內(nèi)容貼切日常生活，從情緒、逆商、自信、自我管理、社交五個(gè)方面解決孩子生活和學(xué)習(xí)中的小小煩惱，提升孩子的心理自助力，做一個(gè)內(nèi)心陽光、積極的人。

·876字

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半小時(shí)漫畫青春期：心理篇

通過手繪漫畫的形式，陳磊（混子哥）及其半小時(shí)漫畫團(tuán)隊(duì)為青少年讀者講解學(xué)校講不清，父母不好意思開口，只能自己偷偷學(xué)的心理常識(shí)。焦慮是因?yàn)槲覀兇竽X里分辨危險(xiǎn)的器官還沒發(fā)育完全；渴望認(rèn)可是人類自古以來就有的求生本能；直面挫折有身體里的加油小分隊(duì)，但也要自我調(diào)節(jié)；分心是大腦皮層在交替工作；易怒是因?yàn)槟承┣榫w控制的“信號(hào)閘”沒加工好；追星是我們?cè)谇啻浩诶飳?duì)未來的兩種思考；上癮是因?yàn)槲覀兊拇竽X在渴望多巴胺；說臟話其實(shí)是一種情緒釋放的調(diào)節(jié)機(jī)制……不講枯燥的艱深理論，沒有煩人的教條規(guī)矩，看青春期如何從跌跌撞撞走向順利成長，青春不迷茫，成長不困擾。爆笑漫畫講清青春期心理常識(shí)，了解青春期的心理變化。

·1.7萬字

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墨菲定律（青少版）

本書是專為青少年打造的心理圖書。書中精選81條好玩又燒腦、有趣又實(shí)用的定律、效應(yīng)和法則，這些定律與孩子的自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)提升、情緒管理、對(duì)抗挫折、人際交往等息息相關(guān)。書中介紹了每個(gè)定律誕生的前因后果，并針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)生活中可能遭遇的問題，展開深入淺出地解讀和思辨性的討論，力求讓這些定律、法則、效應(yīng)成為孩子成長過程中思想的試金石和指南針。

·6.7萬字

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擁抱抑郁小孩：15個(gè)練習(xí)帶青少年走出抑郁

現(xiàn)在越來越多的青少年受到抑郁情緒的困擾，直接影響孩子的身心健康和學(xué)習(xí)狀態(tài)，已經(jīng)成為家長們不得不正視的問題。本書為家長提供了一套應(yīng)對(duì)青少年抑郁的家庭行動(dòng)方案。作者從“準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”“父母的自我提升”“孩子的狀態(tài)調(diào)整”及“防止孩子抑郁復(fù)發(fā)”四個(gè)方面，引導(dǎo)家長運(yùn)用書中的15個(gè)親子互動(dòng)練習(xí)，幫助孩子逐步調(diào)整情緒、轉(zhuǎn)變想法、改變行為，從而戰(zhàn)勝抑郁情緒，重建積極陽光的心態(tài)。

·9.2萬字

會(huì)員

兒童青少年心理學(xué)

兒童及青少年時(shí)期，是孩子心理成長極為關(guān)鍵的時(shí)期，也是親子矛盾頻發(fā)的時(shí)期，那么父母應(yīng)該如何做到與孩子進(jìn)行有效溝通，幫助孩子健康成長呢？本書選取作者在兒童青少年臨床心理治療中的十六個(gè)典型案例，涉及兒童青少年成長過程中所遇到的厭學(xué)、情緒失控、人際交往、家庭關(guān)系、自我認(rèn)同等問題。其年齡跨度從九歲到十八歲，讓讀者能夠從中看到不同年齡階段孩子的心理特點(diǎn)、內(nèi)心想法，進(jìn)而理解孩子們內(nèi)心的渴望和需要，給予其及時(shí)的理解和信任，減少因?yàn)檎`解和失望造成的家庭悲劇，使孩子順利地走向人生的下一個(gè)階段。

·15.6萬字

與青春期和解：如何解決青春期關(guān)鍵問題

青春期是每個(gè)孩子成長過程的關(guān)鍵期。步入青春期意味著孩子進(jìn)入了激素分泌高峰期，隨之而來的是生理與心理上的巨大變化，這促使很多孩子仿佛一夜之間變成了讓父母感到異常陌生的“外星生物”。父母如何才能與青春期的孩子和諧相處？如何才能幫助孩子順利度過這個(gè)充斥著驚濤駭浪的關(guān)鍵期？父母在青春期怎么做才能把孩子培養(yǎng)成自律、有責(zé)任心、獨(dú)立自主、有所作為的成年人？在本書中，以擅長解決家庭、親子、兩性問題而聞名世界的凱文·萊曼博士結(jié)合自身幾十年為青少年家庭提供心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)與養(yǎng)育5個(gè)子女的親身經(jīng)歷，以他特有的詼諧犀利的寫作方式，化身為家長們的幕后軍師，對(duì)世界各地家長們?cè)诤⒆犹幱诩ち覄?dòng)蕩的青春期時(shí)最關(guān)心的72個(gè)問題進(jìn)行了一一分析，并給出了富有智慧的專業(yè)解答和建議。這些問題小到青春痘、翻白眼、做家務(wù)、睡懶覺，大到酗酒、盜竊、厭食癥、暴食癥、自殘、自殺、未成年懷孕，以及手足相爭(zhēng)，等等。讀完本書，家長將領(lǐng)悟如何運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，迅速且有效地重塑孩子的行為、態(tài)度和品格。本書是心理咨詢師、心理治療師，以及老師和家長的重要參考書。

·15.2萬字

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我的孩子抑郁了，我卻以為他只是不開心

這是一本幫助家長了解抑郁青少年心理和行為，并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)的實(shí)用手冊(cè)。哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床心理學(xué)博士后、資深臨床心理學(xué)家楊意將依據(jù)臨床心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)，結(jié)合臨床案例和生活事例，通過對(duì)青少年心理過程的細(xì)膩分析，解答家長對(duì)抑郁的各種困惑，幫助家長找到解決問題的方法。很多家長不相信孩子抑郁了，以為孩子只是壓力大，有點(diǎn)不開心而已。他們沒有對(duì)抑郁癥的直觀概念，也不了解抑郁癥的癥狀和產(chǎn)生原因。本書首先會(huì)回答家長比較關(guān)心的問題：如何判斷孩子是抑郁，還是單純的不開心？如果患了抑郁癥，在與孩子互動(dòng)中要避免哪些問題？如何做到真正理解孩子？如何有效地幫助孩子療愈？萬一孩子有自傷甚至自殺的意圖，又該如何應(yīng)對(duì)？抑郁癥對(duì)孩子日常功能所造成的損害是多方面的，包括情緒變得低落而不穩(wěn)定、認(rèn)知消極而脫離實(shí)際、人際關(guān)系惡化、解決問題的能力減弱、自我價(jià)值感降低。本書也會(huì)從情緒、認(rèn)知、人際關(guān)系、解決問題的能力以及自我價(jià)值感五個(gè)方面，講述如何預(yù)防抑郁癥的始發(fā)與復(fù)發(fā)。

·14.7萬字

會(huì)員

薩摩亞人的成年（漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書）

《薩摩亞人的成年》曾風(fēng)靡整個(gè)美國，并使其作者瑪格麗特·米德成為有史以來公眾知名度最高的人類學(xué)家，也由此使人類學(xué)這一學(xué)科在美國大眾中深入人心。在美國及西方國家普遍存在的男女青年在青春期經(jīng)歷的躁動(dòng)、困惑和反抗等現(xiàn)象是不是人類所共有的？如果不是，那么是什么因素造成了西方社會(huì)的這種青春期躁動(dòng)？米德帶著這些問題去到了南太平洋的薩摩亞群島。

·17.1萬字

會(huì)員

青少年心理學(xué)：青少年心理工作怎么做？

本書打破當(dāng)下青少年心理工作常見的問題模式，堅(jiān)持以發(fā)展的角度看待青少年問題，發(fā)掘新時(shí)代青少年的新需求，拒絕給青少年貼上問題標(biāo)簽。作者堅(jiān)信青少年的問題都是發(fā)展中的問題，必須沿著發(fā)展的路徑去工作，并以積極心理學(xué)為基礎(chǔ)，運(yùn)用20年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，深刻剖析青少年心理工作現(xiàn)狀，提出反思，探索出全新的工作路徑，提出具體的工作策略，最后通過實(shí)際案例做進(jìn)一步展示。本書是對(duì)于青少年心理工作的全新探索。

·9.3萬字

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