有一句形容讀書人的話：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”或許現在讀圣賢書的少了些，刷題的多了些，但本質上，很多讀書人，包括學生，還是把自己圈在一個半與世隔絕的世界里，好像讀書這個人生階段和走出校園、走出書本的那個世界是兩個截然不同、沒有多大關聯的世界一樣。周圍的人為了讓我們專心讀書，替我們屏蔽了很多事情，讓我們不受打擾、無須分心地在知識的海洋里遨游。但是這一次，我們每一個人都被卷進疫情的旋渦中，就好像被拉進了一個你并沒有選課的教室里，門還被鎖住了。

既然不得不上這一課，我們就要讓這一課上得值得，就要有所收獲。你會發現，平時被屏蔽掉的很多內容都在這里。你看到了生命的脆弱和堅強、人性的輝煌與陰暗；你看到了人與大自然的關系；你感受到了人類是一個命運共同體。你看到了周圍很多人的不完美，而恰恰是這些不完美，使他們更是真實的人，這里面也包括對自己的認識。你從受到特殊保護的區域探出頭來，開始把學習和人生聯系起來。以前，你只關心自己，只關心包括家人和朋友在內的小圈子。現在，你開始關心社會、國家、世界，開始關心經濟和文化，開始關心以前想都不會想的陌生人，你甚至開始關心人類和地球的未來。雖然你并沒有想清楚，還找不到答案，但是，因為經歷了這次疫情，你的視野變寬了，你的世界變大了，你成長了。

我們有時不能選擇人生的經歷，但是，每一段人生經歷都是學習的機會、認知的機會。一個在學生階段就能夠開始認識自己、了解自己、接受自己，能夠感受和關注他人，能夠關注社會、關懷民生、關心人類和世界命運的人，才能知道自己為什么在學習，才能夠學有所用，成為對世界有貢獻的人，同時擁有一個充實、有意義的人生。

祝你在“防疫抗疫”這堂大課里，學有所得，獲得成長。