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認知行為療法咨詢方案：10大心理障礙

雖然學習了認知行為療法的理論知識與實操技術，但是遇到具體的心理障礙時，許多心理咨詢師和還是不知道怎么做。針對這個問題，本書為各種心理問題的咨詢治療設計了可操作的咨詢方案。每套咨詢方案都包括心理障礙的臨床表現和評估診斷方法，如何從認知行為療法的角度介紹心理障礙的成因和心理咨詢干預的原理，明確心理障礙的咨詢目標和咨詢計劃，以及每種心理問題會用到的特殊技術等方面的具體實踐。本書涉及的10種心理障礙包含抑郁障礙、廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙、場所恐怖癥、特定恐怖癥、社交焦慮障礙、強迫癥、人格障礙、精神分裂癥和雙相障礙。希望本書能夠幫助各位心理咨詢師、認知行為療法的學習者和愛好者以及有心理自助需求的朋友針對具體的心理問題設計出科學的治療方案，有效解決具體的心理問題。

教育心理學

《教育心理學》是關于介紹“教育心理學”的教學用書，全書共分13章：其中第一章至第八章為學習心理，內容涉及學習理論、知識與概念的學習、問題解決、學習策略、學習遷移、品德形成與培養、學習動機和個別差異；第九章至第十三章為教學心理，內容包括教學目標與教學設計、課堂教學、課堂管理、教學評價和教師心理。每章開篇均設有“導讀”，幫助讀者從總體上了解學習內容。

意象對話臨床技術匯總（應用心理學叢書）

本書與《意象對話臨床操作指南》是意象對話心理療法的階段性總結，在意象對話的發展史上將是兩本標志性的書。標志著意象對話心理療法已經完成了快速發展期，而進入轉型期，目前已完成了從管理到學術雙方面的轉型，并正式完成了從“朱建軍個人的意象對話”到“團隊的意象對話”的過渡。本書旨在梳理意象對話心理療法自創立以來的所有臨床技術，總結已經獲得意象對話研究中心認證的各種創新子技術。全書分為：理論篇和實踐篇。其中，理論篇包括∶意象對話療法的界定；歷史和發展;創新和局限；基本原理；工作機理；操作原則；基本過程與步驟，適用范圍；注意事項。實踐篇包括：意象對話療法的基本技術；意象對話療法的微技術；起始意象的主題、原理及其運用；發現和領悟的技術；調節心理能量的技術；未完成目標的結束技術；完成目標的結束技術；分析人格的基本技術；改善人格的技術；標定技術；轉化行為的技術；特殊情況的處理技術；意象對話的策略；意象對話的戰略；針對各種心理問題的意象對話技術；意象對話療法與其他心理療法相結合；意象對話心理師而的自我成長和訓練技術；意象對話創新子技術。

心理治療的藝術：精神分析大師漫談心理治療

本書以書信對話的方式展開，共計三十六封信。書信內容總體可以分為四個部分。首先是關于精神分析基本設置的探討，比如何時可以讓來訪者睡上躺椅，付費對分析意味著什么，等等。進一步地，作者深入探討了移情這一概念，并借此穿插了幾個非常重要的議題：愛、恨和防御。此外，作者通過對心理治療現場的片段式還原，展現了治療如何發揮效用，以及治療師如何深入到與來訪者的治療關系中去思考。最后是作者的個人經歷部分，信中呈現了他在工作過程中遇到的一些困難個案及其處置過程，以及他與一些著名的精神分析大師的相遇和友誼。這種書信對話的方式清晰地向讀者們展現了精神分析關鍵理論在實際治療中的困境，作者帶著對臨床多樣性和當下性的思考，將自己的理論創新與溫尼科特、雅克·拉康、麥克杜格爾、弗朗索瓦茲·達沃因、讓-馬克斯·高迪利埃、米歇爾·內霍和皮耶拉·奧拉尼耶等人提出的理論概念和脈絡結合起來，為讀者們呈現了一幅較為完整的精神分析治療實踐的理論圖景。書中有關理論延展的部分也能幫助從業已久的治療師們進一步思考自己在實踐中碰到的問題和僵局，作者為這些讀者提供了進入精神分析更浩瀚磅礴的領域的指南針，并以個人經驗來指引大家，以不至于迷失其中。

活學妙用心理學

《活學妙用心理學：最神奇的30個心理法則》介紹了最神奇的30個心理法則。作為普通的社會人，也許我們并不熟悉那些被冠以各種名稱的心理法則，但是我們卻經常在不自覺、無意識中接受來自他人或環境的心理影響，同時我們也在不自覺、無意識之中運用心理法則對他人施加影響。

心理健康教育教程

本書結合當前大學生的心理健康狀況，概要介紹大學生的心理健康理論，并對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出來的發展特點以及在學習、生活、人際、戀愛、職業等多種實踐中遇到的困惑等進行講解。

10000個夢的解釋

10000個夢的解釋，輕松解讀萬種夢境揭開自己內心最真實的欲望和秘密·每個人一生中都會有這樣的時刻：在你生活中發生的某件事，你明確地記得曾經夢見過；又或者發生在夢境中的某些意外，竟在現實中被證實；而有些夢，則警示著你身體方面的病情……

言語心理引論

《言語心理引論》作者秉持這一反思性理解，對言語心理的各主要話題。包括言語產生、言語感知和理解以及母語發展，作出了一個綜合性的分析陳述此書進而介紹連接主義和概率心理語言學的研究范式，旨在突出自然語言智能這一中心關注，并以此傳達此書作為一種引論對領域發展的一個前瞻。

心理醫生對你說全集

本書針對大眾日常容易出現的各種心理問題、心理障礙乃至心理疾病，提供具體的自我診斷測試、行為分析以及自我矯正(療法)指南等。涵蓋了心理障礙的主要癥狀，包括憂郁癥、強迫癥、人格障礙等以及目前比較流行的一些普遍心理問題。每種類型的心理異常，都設計了一個針對此心理異常的總體測驗或者分類測驗，以便讀者進一步鑒別心理異常的情況和類別。每個心理異常包括自我診斷測驗、測驗結果的解釋與建議、矯正心理異常的建議措施、預防該類心理異常的建議等。通過書中的診斷性自測，你可以了解自己的心理趨向，以便及早地發現不健康的心理信號。

·20.6萬字

17個分身

《24重人格》姐妹篇、全球首部心理治療師撰寫的多重人格紀實作品。第一次見面，他即明白她的心靈瀕臨崩潰的邊緣，他花了5年的時間才得以與她的17個分身相遇……卡倫會突然不認識自己同床共枕的丈夫，她會突然想不起自己的兩個孩子是怎么來的？她會像轉換開關一樣，突然變成另外一個人，這個人可能是孩子，也可能是一位成年男子……聽上去也許有些科幻的浪漫色彩，但是當她面對突如其來的記憶喪失、生活變得一團糟、如影隨形的眩暈時，她苦不堪言，她幾乎到了絕望的邊緣。年輕的精神科醫生貝爾，從卡倫成為他病人的那一天開始，他就與她一起踏上了一段驚心動魄的心靈旅程。他怎么也想不到，在接下來的5年時間里，他會遇到卡倫的17個分身——克萊爾，溫柔可愛；詹森，喜愛畫畫；凱瑟琳，安排事情井井有條；卡爾，愛發脾氣。他們性別、年齡、種族都不一樣，甚至智商、性情都大不相同。他們寫信、畫畫給貝爾，他們將曾經受到的傷害向他傾訴，貝爾一步步地接近卡倫隱秘的內心世界...

·20.6萬字

我們都曾受過傷，卻有了更好的人生：如何從童年創傷中復原？

父母離婚，親人離世、酗酒或成癮，家庭暴力，冷暴力，校園欺凌，各種程度的虐待，等等，數據顯示，有75%的人曾經歷過童年創傷。這些經歷對于經歷者的影響是持續的，會影響他們成年后的性格、親密關系、親子關系、社交以及生活工作的各個方面。除了少數人有條件主動尋求專業人士的幫助，大多數人即便長大成人，依然將童年遭受的黑暗當作自己秘不可宣的隱私，不能與人言說，甚至得不到別人的理解。他們只能在別人無法看到的地方，悄悄與之搏斗。而這些人當中，有些人獲得了驚人的成功，這本書將他們稱作“超級常人”。《我們都曾受過傷，卻有了更好的人生》一書的作者梅格·杰伊博士，作為一名心理學家，結合自己經手的案例故事，剖析了這些“超級常人”是如何應對童年創傷對自己的影響的。梅格博士在書中指出，戰勝創傷并不是那么容易的事情，即使是那些“超級常人”一路走來也是充滿了各種艱辛，但盡管如此，只要我們對未來懷有積極預期并為之努力，輔以有效的應對方法，我們終將可以爬出童年創傷的泥潭。這本書將會給那些曾經經歷過童年創傷的人帶來巨大的心理認同。

·20.6萬字

心態決定命運

在本書中，我們會介紹潛藏于人類內心的一些精神能量，如潛意識、自我暗示、潛能等，并逐一分析它們在心態中所起的作用。然后，分別從正反兩個方面講述心態所帶來的積極的或消極的影響，告訴讀者怎樣擺脫消極心態，塑造積極心態。最后，我們將進一步討論應該怎樣駕馭心態，去面對和解決成長和發展中所遇到的種種問題，從而打造一個完美的人生。

·20.5萬字

每天學點心理學全集

這是一本通俗易懂而又不失準確深刻的心理學讀物。《每天學點心理學全集》針對不同的人際互動情境，提供了各種獨特有效的應對策略，教你巧妙運用人類共通的行為準則與心理機制，使你迅速地提高說話辦事的眼力和心力，掌控人際交往主動權，隨心所欲地主導自己的命運，一步一步地落實自己的人生計劃，獲得事業的成功和生活的幸福。人際關系中各種的問題，都與心理學有著千絲萬縷的聯系，一旦掌握了相關的心理學知識，許多工作和生活中的難題就能迎刃而解。每天用10分鐘隨意讀上一小段書中的內容，你就能不知不覺掌握一些重要的心理學知識，將其應用到日常工作與生活中，…定會讓你的人生有所改變，早目過上你希望的好日子。

我的第一本心理學書

心理學很神秘，也很嚴謹；心理學很冷僻，亦是熱門。傳播心理學是心理科技工作者的至上使命。本書從科學、趣味、實用性的角度，遵循心理學的學科分類，以心理學實驗和生活案例為切入點，活潑、全面、詳細地點評生活中方方面面的有趣心理學現象。從趣味心理過程、社會心理現象、戀愛及婚姻中的心理學原則、商家和消費者的心理分析，到求職過程及職場中的心理適應和調節，同時包含變態心理學和犯罪心理學等10個分支，為讀者層層解開心理學的神秘面紗，領略心理學的獨特魅力，使讀者10天掌握心理學，成為心理學達人。

團體心理治療中的社會潛意識

社會潛意識對于理解個人和團體都是至關重要的，從家庭到社會，從團體到組織，從小型、中型到大型治療團體，以及全面的臨床工作，都有社會潛意識的身影。本書收錄的文章來源于國際知名的精神分析學家、分析心理學家、團體分析師等，他們借鑒了弗洛伊德、克萊茵、榮格、比昂、福克斯和莫雷諾的經典思想，以及當代關系視角、自體心理學和神經科學的觀點。本書主要涉及社會潛意識的理論，包括社會性、社會性大腦、身份、基礎矩陣、集體潛意識的原型和社會性做夢等。

懂愛的你，跟誰相愛都幸福

本書是由國際上備受愛戴的關系專家、心理專家、“紐約時報”暢銷書作家哈維爾·亨德里克斯博士，同海倫·亨特博士所著。書中對愛情得與失的詮釋是建立在意象關系理論基礎上的，意在引導和幫助認識自我與他人，鞏固愛情。本書是一本心理學著作，旨在揭示有關愛情得與失的誤解，防止進一步傷害并規避致命的結果，幫助你找到終生相愛的人。不僅提供理論依據，便于你理解自己愛上一個人時潛意識在想些什么，而且還提供具體實踐步驟，來幫助人們建立并且維持穩定的戀愛關系。

心靈第三層面探究

本書挖掘和梳理了中、印、歐三大哲學傳統的相關認知與現代心理學和腦科學的相關成果，揭示了心靈第三層面既能攝又能生的雙重勢用，并且從根本上決定了人類心靈并存向內收斂和向外發散的雙向運動，論證了它是個體與天地合德、達成人生再圣化的心理根據，既是科學活動（尋真）的歸趨之所，又是道德活動（持善）的發源之處，更是藝術活動（求美）的升華之域。

教育心理學簡編

本書是桑代克三卷本的《教育心理學》的精編版，共3卷27章，分別闡述了人類本性、學習心理、個體差異及其成因。作者系統地闡述了人的本性——“人當生命之初，即當父精與母卵結合為人時，就已經具備了無數確定將來行為的原始傾向”，亦即“情境”與“反應”的“聯結”；系統論述了學習定律的普適性，解釋了練習成績的變化及其原因，指出了心理疲勞的原因和心理衛生的措施；深入討論了遺傳、成熟、環境和教育對個體差異的影響。本書是桑代克的重要代表作，在教育心理學發展史上影響很大，對相關學科如教育學、社會學等的專業人員也具有重要的參考價值。