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實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（第四版）
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實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（第四版）

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是將實(shí)驗(yàn)研究方法應(yīng)用于心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)心理學(xué)分支。本書在介紹實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、心理物理學(xué)方法和反應(yīng)時(shí)間等基礎(chǔ)知識(shí)后，對(duì)各個(gè)重要的心理學(xué)研究領(lǐng)域作了較系統(tǒng)的講解，如視覺與聽覺、注意、記憶、思維、心理語言學(xué)、社會(huì)認(rèn)知、意識(shí)等。本次修訂如下：更新并刪除了第三版正文和附錄中已過時(shí)的內(nèi)容，如在行文中增加了近期對(duì)人工智能研究的探討等；第四章“反應(yīng)時(shí)間”、第九章“心理語言學(xué)”為新寫作的章節(jié)；增加了三篇附錄，介紹當(dāng)前心理學(xué)研究新進(jìn)展和熱點(diǎn)話題。

朱瀅 ·研究方法 ·35.1萬字

社會(huì)心理作業(yè)治療
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社會(huì)心理作業(yè)治療

本書是《作業(yè)治療系列叢書》中的一本。本套叢書是國(guó)內(nèi)首套系統(tǒng)論述作業(yè)治療的叢書，將對(duì)規(guī)范和提升我國(guó)作業(yè)治療的專業(yè)水平起到極大的推動(dòng)作用。《社會(huì)心理作業(yè)治療》共分為十四章。第一、二、四、五章分別是社會(huì)心理作業(yè)治療概述、基本理論、評(píng)估技術(shù)和干預(yù)技術(shù)；第六到十章是各類精神疾病的作業(yè)治療；第十一、十二章是兒童少年期和老年期相關(guān)的社會(huì)心理作業(yè)治療；第十三章是軀體疾病相關(guān)社會(huì)心理問題的作業(yè)治療；第十四章介紹了其他情境下的社會(huì)心理作業(yè)治療；考慮到書稿的完整性，增加了第三章精神障礙的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。人類作業(yè)模式是國(guó)際上作業(yè)治療師在精神科臨床實(shí)踐過程中使用最多的作業(yè)實(shí)踐模式，因此本書在編寫過程中重點(diǎn)介紹了人類作業(yè)模式，在各個(gè)疾病的作業(yè)治療章節(jié)中也都應(yīng)用了人類作業(yè)模式來進(jìn)行作業(yè)評(píng)估和開展作業(yè)干預(yù)。

李達(dá)等主編 ·研究方法 ·34.6萬字

心理測(cè)試技術(shù)研究與應(yīng)用：認(rèn)知綜合測(cè)試法的理論及實(shí)踐
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心理測(cè)試技術(shù)研究與應(yīng)用：認(rèn)知綜合測(cè)試法的理論及實(shí)踐

本書較為全面地總結(jié)介紹了國(guó)內(nèi)外心理測(cè)試技術(shù)的研究應(yīng)用情況，并就心理測(cè)試技術(shù)的科學(xué)原理、相關(guān)理論和方法，尤其是對(duì)在大量實(shí)案測(cè)試和實(shí)驗(yàn)室研究的基礎(chǔ)上總結(jié)創(chuàng)新形式的認(rèn)知綜合測(cè)試法及其六大階段技術(shù)，做了系統(tǒng)闡述。本書將大量實(shí)案測(cè)試和實(shí)驗(yàn)室研究相結(jié)合，既有理論研究又有實(shí)際應(yīng)用，對(duì)心理測(cè)試技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用及其具體操作，具有重要的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值。本書既是一本理論專著，又是一本操作手冊(cè)，可作為心理測(cè)試技術(shù)研究與實(shí)際應(yīng)用人員的參考書和相關(guān)專業(yè)本科及研究生心理測(cè)試技術(shù)課程的教材，也可作為其他對(duì)心理測(cè)試技術(shù)感興趣人們的讀物。

范剛 ·研究方法 ·32.8萬字

心理分析：語言與人性的奧秘
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心理分析：語言與人性的奧秘

人性是我們渴望認(rèn)識(shí)的，認(rèn)識(shí)人性最好的方式是語言。每一個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過心理上的痛苦，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)通過語言上正面的自我暗示能夠極大地緩解痛苦，甚至達(dá)到身心愉快。那么，語言、心理和生理之間一定隱藏著某種深刻的真理。其實(shí)它就是身心一元論。身心一元論將告訴我們心理過程可以解釋為生理過程，它們是同一過程的兩個(gè)方面。本書試圖從語言系統(tǒng)來解讀人性的奧秘。全書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)是將主要心理學(xué)理論統(tǒng)一在身心一元論的體系之中。本書的讀者是心理學(xué)領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)者和心理學(xué)專業(yè)的師生和研究人員。

王新剛 ·研究方法 ·31萬字

應(yīng)用心理測(cè)量學(xué)
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應(yīng)用心理測(cè)量學(xué)

本書內(nèi)容包括心理測(cè)量學(xué)的基本原理和具體方法兩大部分。基本原理包括心理測(cè)量的性質(zhì)、心理測(cè)量的基本理論以及心理測(cè)量的正確使用等。具體方法介紹了智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、教育測(cè)驗(yàn)、職業(yè)測(cè)驗(yàn)和神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)等上百種心理測(cè)驗(yàn)的使用方法，還介紹了心理測(cè)驗(yàn)的編制和測(cè)驗(yàn)等值等方法。本書力求反映心理測(cè)量的最新成果，突出應(yīng)用性，語言通俗易懂，是大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)、人力資源管理等專業(yè)本科生理想教材，也可作為從事人員測(cè)評(píng)、心理咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、考試評(píng)估等工作的人員的參考書。

顧海根 ·研究方法 ·28.6萬字

心理學(xué)和精神病學(xué)中的現(xiàn)象學(xué)
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心理學(xué)和精神病學(xué)中的現(xiàn)象學(xué)

《心理學(xué)和精神病學(xué)中的現(xiàn)象學(xué)》是一部專為心理學(xué)與精神病學(xué)專業(yè)的學(xué)生寫的現(xiàn)象學(xué)導(dǎo)論，意圖是向他們呈現(xiàn)心理學(xué)與精神病學(xué)中的現(xiàn)象學(xué)進(jìn)路。作者認(rèn)為，現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng)不只是一種哲學(xué)運(yùn)動(dòng)，也是心理學(xué)與精神病學(xué)探索新的發(fā)展道路的努力從更為廣義的角度來說，現(xiàn)象學(xué)導(dǎo)向的心理學(xué)與精神病學(xué)也是一種哲學(xué)形態(tài)，或者說是現(xiàn)象學(xué)實(shí)踐。這本書橫跨了現(xiàn)象學(xué)、心理學(xué)、精神病學(xué)三大領(lǐng)域。作者通過闡述這三大領(lǐng)域代表人物的思想，很好地展現(xiàn)了現(xiàn)象學(xué)對(duì)于現(xiàn)代心理學(xué)與精神病學(xué)的直接和間接影響，從而說明現(xiàn)代哲學(xué)仍然能夠?yàn)榫唧w科學(xué)提供有益的指導(dǎo)。

(美)赫伯特·斯皮格爾伯格 ·研究方法 ·27.2萬字

醫(yī)學(xué)心理學(xué)
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醫(yī)學(xué)心理學(xué)

《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)應(yīng)用性的分支學(xué)科，它是心理學(xué)和醫(yī)學(xué)結(jié)合產(chǎn)生的一門交叉性學(xué)科；是把心理學(xué)的理論原理和方法技術(shù)運(yùn)用到醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐中，以闡明心理因素在各種疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸、康復(fù)中的作用。醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)認(rèn)為人體內(nèi)部進(jìn)行的生理活動(dòng)和心理活動(dòng)是一個(gè)不可分割的整體，它們相互聯(lián)系、相互影響、相互制約而且相互轉(zhuǎn)化。這兩方面在關(guān)系到人的健康和疾病問題上是緊密聯(lián)系在一起并共同起作用的。醫(yī)學(xué)心理學(xué)將心理學(xué)的理論方法和技術(shù)應(yīng)用于臨床實(shí)踐，研究心理因素與人體健康和疾病的相互關(guān)系，直接服務(wù)于疾病的臨床診斷、治療、護(hù)理、預(yù)防和康復(fù)的整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)。

張伯源 ·研究方法 ·24.6萬字

短程心理咨詢與督導(dǎo)實(shí)錄·情感篇
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短程心理咨詢與督導(dǎo)實(shí)錄·情感篇

2013年5月美國(guó)精神病協(xié)會(huì)（AmericanPsychiatricAssociation，APA）推出了美國(guó)精神疾病分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)的最新版本——DSM-5。為了使精神科醫(yī)生，心理咨詢師和普羅大眾能夠理解如何應(yīng)對(duì)DSM-5中所描述的精神障礙和沒有達(dá)到精神障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)的的心理困擾，我們編寫并由北大出版社于2013年出版了“整合式短程心理咨詢”以及與之配套的第一本案例解說“短程心理咨詢與督導(dǎo)實(shí)錄·親子教育篇”。這本“短程心理咨詢與督導(dǎo)實(shí)錄·情感篇”是配套的第三本案例解說。

夏雅俐 楊昆 (美)張道龍 ·研究方法 ·24.2萬字

安心行動(dòng)：心理教練對(duì)話戰(zhàn)“疫”
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安心行動(dòng)：心理教練對(duì)話戰(zhàn)“疫”

心理教練脫胎于心理治療和心理咨詢領(lǐng)域，但又有別于二者。帶著現(xiàn)實(shí)的實(shí)戰(zhàn)性對(duì)話，心理教練以其獨(dú)有的特色——積極的角色定位、面向未來的視角和促進(jìn)發(fā)展的目標(biāo)，應(yīng)用于新冠肺炎疫情下的心理援助工作，在建構(gòu)共創(chuàng)中快速緩解心理焦慮和不安，從資源驅(qū)動(dòng)中喚醒人們的能量和潛力，從未來導(dǎo)向中讓人洞見希望，有種“溫潤(rùn)化瘀”般的奇妙療效！這次疫情及后續(xù)影響將會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們漸漸恢復(fù)和適應(yīng)常規(guī)的生活、工作和學(xué)習(xí)節(jié)奏，然疫情還在，擔(dān)心猶存，應(yīng)當(dāng)以什么樣的方式對(duì)人們予以引導(dǎo)和影響才恰到好處？作者及其團(tuán)隊(duì)將他們?cè)谝咔槠陂g運(yùn)用心理教練于心理援助和安心行動(dòng)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)聚集成冊(cè)，有理論基礎(chǔ)，有具體方法，有實(shí)踐案例，易學(xué)易懂，可操作，既可以助力社會(huì)心理工作者開展助人工作，又適合大眾運(yùn)用于日常生活和工作。書中尤其對(duì)居家辦公、校園導(dǎo)師、親子溝通和企業(yè)發(fā)展有專門的應(yīng)用分析和論述，對(duì)如何做好心理援助志愿者服務(wù)有專門的指引，還匯集了后現(xiàn)代心理學(xué)專家代表們對(duì)疫情的經(jīng)典反思。這樣一本從疫情中走來、將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)匯聚集結(jié)而成的書，必將為災(zāi)后重建和幫助人們重拾工作生活的新秩序帶來參考，為助人者提供全新的助人方式，拓展其助人的視野和寬度。

史占彪主編 ·研究方法 ·20.3萬字

短程心理咨詢與督導(dǎo)實(shí)錄·職場(chǎng)篇
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短程心理咨詢與督導(dǎo)實(shí)錄·職場(chǎng)篇

2013年5月美國(guó)精神病協(xié)會(huì)（AmericanPsychiatricAssociation，APA）推出了美國(guó)精神疾病分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)的最新版本——DSM-5。為了能進(jìn)一步改進(jìn)精神疾病的診斷，治療，科研和在所有臨床工作者中產(chǎn)生一種共同語言，DSM-5對(duì)所有精神疾病進(jìn)行了重新定義和分類并制訂了精確和具體的診斷標(biāo)準(zhǔn)。為了使精神科醫(yī)生、心理咨詢師和普羅大眾能夠理解如何應(yīng)對(duì)DSM-5中所描述的精神障礙和沒有達(dá)到精神障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)的的心理困擾，我們編寫了“整合式短程心理咨詢”以及與之配套的第一本案例解說“短程心理咨詢與督導(dǎo)實(shí)錄”親子教育篇。本書這是配套的第二本案例解說。每一位職場(chǎng)人，多多少少都會(huì)遭遇心理的困惑與迷失，在激烈的職場(chǎng)和社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力下，這種情況日益加劇。美國(guó)知名華人心理醫(yī)生張道龍基于“生物－心理－社會(huì)”的短程心理咨詢，為眾多遭遇問題的職場(chǎng)人提供了有效、可靠的解決方案，不但幫助其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，還有效改善了同事之間的關(guān)系，保障了職場(chǎng)人的心理健康，同時(shí)引導(dǎo)他們提高自我分析的能力與心理自助能力。本書忠實(shí)記錄了張道龍醫(yī)生咨詢與督導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話全過程，包括一系列真實(shí)的案例，并加以精彩點(diǎn)評(píng)，將為更多遭遇問題的職場(chǎng)人提供幫助，也為更多職場(chǎng)人提供參考。

夏雅俐 黃國(guó)平 (美)張道龍 ·研究方法 ·20萬字

心理咨詢與心理治療（重排本）
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心理咨詢與心理治療（重排本）

本書對(duì)心理咨詢與心理治療的基本原理與方法，心理治療中代表性學(xué)派的理論和技術(shù)進(jìn)行了介紹。具體包括治療中來訪者與治療師的關(guān)系建立、會(huì)談的基本技術(shù)、心理診斷、心理治療的目標(biāo)與階段、心理治療中的阻力與問題。本書還重點(diǎn)介紹了心理分析、行為治療、人本主義療法、合理情緒療法等當(dāng)今主流學(xué)派的治療方法。本書特別注意將理論與實(shí)例相結(jié)合，既可作為高等院校相關(guān)學(xué)科學(xué)生的專業(yè)教材，也可供廣大臨床工作者、心理學(xué)工作者、教育和社會(huì)工作者使用。

錢銘怡 ·研究方法 ·19.6萬字

抽點(diǎn)時(shí)間，做超新潮超好玩的心理測(cè)試
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抽點(diǎn)時(shí)間，做超新潮超好玩的心理測(cè)試

本書以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，精心挑選輕松有趣的心理測(cè)試題目，薈萃性格、人格、學(xué)習(xí)、能力、思維、情緒、職業(yè)、社交、交友、智商、情商、心理、健康、財(cái)富、理財(cái)、戀愛、婚姻……每個(gè)測(cè)試都是人們了解自我、認(rèn)識(shí)世界的另一個(gè)途徑。明智的人會(huì)利用這些測(cè)試題追尋自己在生活和工作中的影子，很好地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)避短、完善自我。

云無心編著 ·研究方法 ·18.9萬字

最新章節(jié) 第45章 成功測(cè)試——誰偷走了你的奶酪(5) 2018-03-28 17:05:34
大腦修復(fù)術(shù)
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大腦修復(fù)術(shù)

無法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力；感覺無緣由地坐立不安；以前最喜歡的事現(xiàn)在提不起興趣；記憶力越來越差；明知道該出門社交，卻找各種借口宅在家里；長(zhǎng)時(shí)間玩游戲或刷手機(jī)；外出期間總擔(dān)心家門沒鎖、爐火未關(guān)；凌晨?jī)牲c(diǎn)，卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，毫無睡意；……缺乏專注力、焦慮、抑郁、記性變差、社交恐懼、成癮、強(qiáng)迫癥、失眠……現(xiàn)代社會(huì)中幾乎每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣心理和精神問題的困擾。如何識(shí)別自己的心理和精神問題，如何應(yīng)對(duì)快節(jié)奏生活帶來的壓力和成長(zhǎng)中必經(jīng)的心理困境，如何在適應(yīng)社會(huì)的過程中保持心理健康，并擁有滿意的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)，本書作者——耶魯大學(xué)精神醫(yī)學(xué)博士后姚乃琳——給出了答案。這本書將幫助你了解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫癥、拖延、社交恐懼、失眠等困擾你的精神癥狀，頁將讓你了解專注力、記憶力、創(chuàng)造力等大腦認(rèn)知功能的底層規(guī)律。通過深度閱讀本書，你將知道如何正確應(yīng)對(duì)生活中的壓力、情緒和認(rèn)知方面的困擾，如何通過掌握正確的思維和生活習(xí)慣來提升學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。這本書可以讓你學(xué)會(huì)如何隨時(shí)地修復(fù)大腦，從而擁有更具“免疫力”的強(qiáng)壯大腦，游刃有余地應(yīng)對(duì)人生中層出不窮的挑戰(zhàn)。

姚乃琳 ·研究方法 ·18.2萬字

注意力：專注的科學(xué)與訓(xùn)練
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注意力：專注的科學(xué)與訓(xùn)練

本書詳細(xì)剖析了有關(guān)注意力的腦科學(xué)秘密和心理過程，以通俗易懂的語言描述了注意的形成、轉(zhuǎn)變和工作流程，揭示了注意轉(zhuǎn)移、集中與分散等活動(dòng)的神經(jīng)科學(xué)原理，全面解讀大腦中關(guān)于注意力的諸多謎題，并針對(duì)注意力的“訓(xùn)練”提出了科學(xué)、可行的策略。

(法)讓-菲利普·拉夏 ·研究方法 ·17.2萬字

不要挑戰(zhàn)人性
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不要挑戰(zhàn)人性

心理學(xué)是一門科學(xué)。無數(shù)心理學(xué)家做了很多精妙的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，在嚴(yán)格設(shè)定自變量、因變量、控制變量的條件下，設(shè)置情境，洞察人性。本書將帶你還原20個(gè)經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，剖析實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，找到洞悉人性、震撼心靈的每一個(gè)瞬間，通過對(duì)人性的抽絲剝繭，來檢視心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中反映人性的邏輯內(nèi)核，提取其中溫潤(rùn)心靈的每一個(gè)元素，看見心靈，照見自我。心理學(xué)是探測(cè)人性的科學(xué)工具，也是“認(rèn)識(shí)自己、了解自己”的實(shí)用工具。

潘楷文 ·研究方法 ·15.8萬字

殘疾人心理調(diào)適和精神康復(fù)指南
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殘疾人心理調(diào)適和精神康復(fù)指南

本書是一本活動(dòng)教程式圖書，3個(gè)板塊、12個(gè)模塊和113個(gè)活動(dòng)單元的活動(dòng)教程，不僅豐富了殘疾人心理調(diào)適和精神康復(fù)的訓(xùn)練內(nèi)容，而且對(duì)助殘志愿者迅速了解和有效支持殘疾人朋友很有幫助。從整體上來說，這本書具有使用范圍廣泛并且可操作、可推廣的特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。

南京市江寧區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì) 南京市江寧區(qū)心理學(xué)會(huì) 南京市江寧區(qū)朋輩社會(huì)工作服務(wù)指導(dǎo)中心編著 ·研究方法 ·14.8萬字

避開思維陷阱：跟心理學(xué)大師克蘭學(xué)習(xí)正向思維
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避開思維陷阱：跟心理學(xué)大師克蘭學(xué)習(xí)正向思維

本書探討了如何進(jìn)行積極、正向的思考；人為什么會(huì)有錯(cuò)誤的思維模式，比如潛意識(shí)的影響；提出了正向思維訓(xùn)練的三個(gè)層面，即如何去進(jìn)行思考、如何停止對(duì)某一特定事件的思考，以及如何將原先的思想替換為另外一種思想；并給出了改變思維習(xí)慣的幾種途徑，比如努力尋找善意、從容易的層面和主觀層面尋找問題根源，等等。

(美)阿倫·馬丁·克蘭 ·研究方法 ·14.5萬字

最新章節(jié) 第45章 跋 2019-11-19 17:14:56
幸福學(xué)堂十五講
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幸福學(xué)堂十五講

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型，有關(guān)心理健康與幸福感的話題愈發(fā)火熱。心理健康不僅是個(gè)體生存質(zhì)量的關(guān)鍵，也是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。北京大學(xué)幸福學(xué)堂是2014年啟動(dòng)的北京大學(xué)教職工心理健康支持計(jì)劃，通過系列培訓(xùn)引導(dǎo)教職工提高心理健康意識(shí)、豐富心理健康知識(shí)，更好地建設(shè)幸福、傳遞幸福。本書精選北京大學(xué)幸福學(xué)堂的部分課程實(shí)錄，集結(jié)來自北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所、心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院、心理健康教育與咨詢中心、心理咨詢治療中心的15位專家，內(nèi)容涵蓋工作、家庭和社會(huì)生活的多個(gè)層面，使北大的優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多民眾、溫暖更多家庭。

《幸福學(xué)堂十五講》編委會(huì) ·研究方法 ·14.3萬字

喚醒自愈力
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喚醒自愈力

作者提出：健康是一種綜合的概念，健康的身體與健康的“心”密切相關(guān)；對(duì)于生命體來說，“心”更加重要，疾病只是我們生命過程中積存的各種問題的一種反映；要擺脫病痛，必須從“心”入手，深入人的“存在性”方面以擺脫困境。本書內(nèi)容雅俗共賞，不僅適合慢性病患者、心理障礙患者、心身疾病患者以及患者家屬閱讀和使用，還可供健康保健人員、臨床醫(yī)護(hù)人員、精神/心理衛(wèi)生工作者閱讀和使用，對(duì)健康人群和高“壓力”人群的修身養(yǎng)性也非常合適。本書與《與自己和解：用禪的智慧治療神經(jīng)癥》是姐妹篇，內(nèi)容互補(bǔ)而不重疊，有興趣的讀者可相互參考。

包祖曉 ·研究方法 ·14.2萬字

人心可測(cè)：心理測(cè)量通俗讀本
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人心可測(cè)：心理測(cè)量通俗讀本

本書力求在普及心理測(cè)量學(xué)科基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓讀者正確認(rèn)識(shí)智商、人格、心理健康等問題，避免踏入以訛傳訛或想當(dāng)然而造成的誤區(qū)。同時(shí)也努力讓心理測(cè)量和心理測(cè)驗(yàn)走進(jìn)讀者的工作、生活、娛樂。

王曉麗 ·研究方法 ·13.3萬字

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