不朽的浪漫的登录网站

自德爾斐神廟刻下“認識你自己”的箴言，千百年來，人類對自我的探問始終不斷。在本書中，自我領(lǐng)域的先驅(qū)研究者羅伊·F.鮑邁斯特博士綜合前沿的研究成果，匯聚心理學、哲學、社會學等多學科知識，呈現(xiàn)了人類自我的全景——它是如何發(fā)展和運作的，它為什么存在，以及它在人生旅途中會遇到什么問題。兒童如何發(fā)展出穩(wěn)定的自我？什么是自尊？如何構(gòu)建自我知識？我們?nèi)绾巫晕艺{(diào)節(jié)和自我控制？在人際關(guān)系中我們?nèi)绾巫晕页尸F(xiàn)？在28個簡明的章節(jié)中，鮑邁斯特博士以清晰和富有洞察力的文字解釋了復雜的概念，揭示了自我在使個人和文化蓬勃發(fā)展方面所發(fā)揮的核心作用。本書既能幫助心理學專業(yè)讀者了解自我研究領(lǐng)域近年來新的發(fā)展，也能引領(lǐng)非專業(yè)讀者深入思考和認識自己。

·31.3萬字

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心理學界扛鼎之作3：自卑與超越+烏合之眾+人性的弱點+人性的優(yōu)點（共4冊）

本套裝收錄《自卑與超越》《烏合之眾》《人性的弱點》《人性的優(yōu)點》。其中《自卑與超越》立足于個體心理學觀點，從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個領(lǐng)域，以大量的實例為論述基礎，闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦。《烏合之眾》深入淺出地剖析了群體的種種特點及其成因，精致地描述了集體心態(tài)，對人們理解集體行為的作用以及對社會心理學的思考發(fā)揮了巨大影響。《人性的弱點》《人性的優(yōu)點》是卡耐基成功學著作。

·48萬字

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讓往事隨風而逝：找回平靜、自信和安全感的心靈創(chuàng)傷創(chuàng)傷療愈術(shù)

你是否有一些不能觸碰的往事，只要一想起，瞬間就痛苦不堪？你是否覺得自己沒有力量，不能控制任何事？你是否覺得自尊心很低，覺得自己沒有價值？你是否沉溺在吸煙、喝酒、色情、暴力等不良習慣中？你是否無法獲得美滿的親密關(guān)系，缺乏安全感，覺得沒人會真的無條件愛你？你是否感到身體不舒服，夜里睡不好，但醫(yī)生卻說你根本沒有生理疾病。你的記憶是這一切問題的根源。在脆弱的童年時代，每個孩子都容易遭遇情感傷害。成年以后，人們也躲不開痛苦事件帶來的心理創(chuàng)傷。不論經(jīng)歷的是輕微挫折還是重大創(chuàng)傷，負面記憶都會真切地存儲在腦細胞網(wǎng)絡里，構(gòu)成我們的無意識心理，讓我們形成了很多自動的不良習慣和負面情緒，不能活出真正的自己，無法得到幸福和快樂。本書是治療心理創(chuàng)傷最有效的療法之一——眼動脫敏與再處理療法（emdr）的創(chuàng)始人。她用人人都能看懂的語言詮釋了大腦科學，揭開人們被往事困擾的神秘面紗，并且提供簡單易學、實用有效的自助技巧幫助讀者自己循序漸進地了解并掌控自己的反應和情緒，克服阻止自我前行的各種不良認知、情緒、習慣甚至人格特質(zhì)，從而實現(xiàn)真正的心靈改變，滿懷力量地去重新掌控自己的生活。

·20.2萬字

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破譯心靈密碼：實用心理學一本通

不要認為心理學是一門難懂的科學，當它與有趣的故事結(jié)伴出發(fā)，就能成為一本通俗好看的書。本書從輕松與趣味出發(fā)，講述生活中無處不在的心理學，拋開了理論的條條框框，剝掉了心理包裹著的神秘光環(huán)，心理學就是這么簡單。

·20.3萬字

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心理學（小學）

本書為教師教育“課證融合”教材叢書之一。本系列叢書在現(xiàn)有教師教育課程體系中全面、有機地融入國家教師資格考試內(nèi)容，并輔助以互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)。本書將傳統(tǒng)的“心理學”課程固有的知識框架結(jié)合國家教師資格考試內(nèi)容，進行整合重組，從“心理學概述”“認知發(fā)展與教育”“情緒情感、意志的發(fā)展與教育”“個性發(fā)展與教育”等方面進行知識介紹和總結(jié)。每章設置“學習目標”“學習重點”“學習導引”“章節(jié)正文”“本章小結(jié)”“知識結(jié)構(gòu)”，并配上相應的習題和模擬試題。本書的內(nèi)容安排不僅符合課程體系的要求，還結(jié)合教師資格考試的特點從體例上做了具有針對性的設計；本書可作為師范專業(yè)的教材，同時可作為教師資格考試的備考教材，方便學生學習、掌握考試內(nèi)容，了解考試特色。

·22.2萬字

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大學生心理調(diào)適能力訓練

本書根據(jù)大學生的心理特點，以為大學生提供人性化的心理健康引導為目標，圍繞初識心理健康、心理障礙與心理咨詢、環(huán)境適應心理訓練、自我意識心理訓練、人際關(guān)系心理訓練、人格完善心理訓練、意志力培養(yǎng)心理訓練、情緒調(diào)控心理訓練、壓力管理心理訓練、挫折應對心理訓練、戀愛心理維護、網(wǎng)絡心理維護等十三個主題介紹了心理健康知識、教授心理素質(zhì)訓練方法，從而幫助大學生樹立心理健康意識。

·22.9萬字

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中國積極心理測評手冊

本書所轄心理測量工具的入選標準是：1.積極心理學領(lǐng)域的概念，及其理論定義和操作性定義；2.測量工具已發(fā)表在同行評審的刊物中，特別是核心期刊；3.中文版工具依據(jù)經(jīng)典心理測量學的程序進行了表述；4.近三年已有同行引用；5.工具具有文化契合性，進而保障了工具不僅可以用于跨文化和跨國界的學術(shù)研究對話，而且可以用于中國人和中國問題的積極心理研究和實踐。

·20.1萬字

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紅書

心理學自開創(chuàng)以來，從來沒有哪一本書像《紅書》這樣，從開始寫作到出版面世，歷經(jīng)如此漫長的歲月和波折。也很少有著作像《紅書》一樣，在未曾出版之前，就對20世紀的社會和思想史產(chǎn)生如此深遠的影響。《紅書》可以被視為榮格的私人日記，記錄了他在1914~1930年間的“自我實驗”，榮格曾為它花費16年時間精心雕琢，將它視為自己后期著作的核心與關(guān)鍵來源。在此之后，他卻又令人費解地突然中斷了繼續(xù)寫作，將之束之高閣。直到榮格去世后幾十年，榮格繼承人協(xié)會才授權(quán)委托資深榮格學者索努·沙姆達薩尼教授進行編輯、翻譯、出版。索努教授為《紅書》耗費了13年的心血，才終于使得它面世出版。這本充滿神秘色彩的“時光之書”，為充分理解榮格的作品開創(chuàng)了一個新紀元。它打開了一扇獨一無二的窗口，讓世人可以看到榮格是如何在他生命中的特殊時期修復了他的靈魂，繼續(xù)研究心理學，從而成為一代大師。不論是它在榮格一生發(fā)展中所占據(jù)的地位，還是作為一件藝術(shù)品，《紅書》的出版都堪稱一個里程碑。

·41.6萬字

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常人之情緒：DISC理論原型

DISC理論創(chuàng)始人威廉·莫爾頓·馬斯頓教授在本書中通過對人類四種主要情緒（DISC）及其組合反應背后的原因和運作機制介紹，借由“親密關(guān)系”、“親子關(guān)系”及“審美態(tài)度”等案例描述，闡述常人情緒反應與行為展現(xiàn)之間的關(guān)系，引導人們在實際工作和生活中反思自己的情緒與行為。同時本書通過介紹會引發(fā)消極結(jié)果的“非正常情緒”的識別方式，告誡我們應時刻內(nèi)省，并針對如何進行積極轉(zhuǎn)變給出了指導和建議，與當代“積極心理學”所倡導的不謀而合。

·24.3萬字

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心理咨詢師札記

《心理咨詢師札記》是一名心理咨詢師對自己多年工作中案例的總結(jié)，全書的心理咨詢案例涵蓋了個人成長和家庭教育兩個方面。全書以案例+問答+解讀的形式，列舉了心理咨詢者常常提出的問題，如信任、親密關(guān)系、個人自省、親子關(guān)系、孩子學業(yè)、性格養(yǎng)成等，對于咨詢者的困惑進行了分析，并提出了咨詢師本人的見解和看法，不僅適用于剛好有此類困惑的讀者，也適用于對于心理問題和心理咨詢感興趣的讀者。是一本來自專業(yè)心理咨詢師的通俗易懂的心理讀本。

·21.7萬字

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心理醫(yī)生對你說全集

本書針對大眾日常容易出現(xiàn)的各種心理問題、心理障礙乃至心理疾病，提供具體的自我診斷測試、行為分析以及自我矯正(療法)指南等。涵蓋了心理障礙的主要癥狀，包括憂郁癥、強迫癥、人格障礙等以及目前比較流行的一些普遍心理問題。每種類型的心理異常，都設計了一個針對此心理異常的總體測驗或者分類測驗，以便讀者進一步鑒別心理異常的情況和類別。每個心理異常包括自我診斷測驗、測驗結(jié)果的解釋與建議、矯正心理異常的建議措施、預防該類心理異常的建議等。通過書中的診斷性自測，你可以了解自己的心理趨向，以便及早地發(fā)現(xiàn)不健康的心理信號。

·20.6萬字

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精神分析引論

《精神分析引論》是弗洛伊德的代表作，被認為是標準的精神分析學的入門教材。精神分析是一種治療精神疾病的方法，也是研究心理功能的技術(shù)，后來形成一種心理學的理論，成為現(xiàn)代心理學的—個重要學派，對心理學、醫(yī)學、人類學乃至歷史學、文學藝術(shù)和哲學都產(chǎn)生了不同程度的影響。本書是弗洛伊德在1915—1917年的兩個冬季在維也納大學講授精神分析理論的三部分講稿，因而全書也分為過失心理學、夢和精神病癥通論三篇。在前兩部分，他假定聽者對精神分析學的知識毫無所知，所以從入門講起。第三部分討論了更深層次的問題，也就是神經(jīng)病的精神分析和治療。

·23.5萬字

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夢的解析

《夢的解析》被譽為精神分析的第一名著。它通過對精神的科學探索和解釋，打破了幾千年來人們對于夢的無知、迷信和神秘感，同時揭示了左右人們思想和行為的潛意識的奧秘。該書不但為人類潛決識的學說奠定了穩(wěn)固的基礎，而且也建立了人類認識自己的新里程碑。書中包含了許多對文學、神話、教育等領(lǐng)域有啟示性的觀點，一定程度上引導了20世紀的人類文明。

·40.1萬字

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盲目心理學

你一定發(fā)現(xiàn)了——熱戀中的人看不到對方的缺點；人們更喜歡和自己相似的人；偏見一旦形成就很難改變；有些人寧愿聽從錯誤的命令也不獨立思考；即便發(fā)現(xiàn)別人的錯誤也不會說出來……你會在這本書里看到群體意識、旁觀者效應、鴕鳥心態(tài)、自我麻痹、沉默的大多數(shù)等心理學現(xiàn)象。作者在書中指出——偏見被放大，就形成認知盲區(qū)；服從命令最容易，也最危險；所有人都聽話，這個組織就完了；今天袖手旁觀，早晚輪到你自己……赫夫南將心理學與社會學、腦神經(jīng)科學相結(jié)合，分析日常生活中的荒誕行為，發(fā)現(xiàn)人是一種非常荒謬的生物：為了大腦的舒適感，人們會盲目接受風險，直到災難性的后果來臨才后悔不已。人性的盲點造就了這個“荒謬”的世界，深度解讀人類荒誕行為的本質(zhì)。看透人的非理性行為，保持清醒通透，對慣性思維、逃避心態(tài)說不！

·22.7萬字

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模仿律

本書認為模仿是“基本的社會現(xiàn)象”，并提出了三個模仿律，解釋了社群的形成原因，人類行為的進化，信息的傳播特征：1下降律：社會下層人士具有模仿社會上層人士的傾向2幾何級數(shù)率：在沒有干擾的情況下，模仿一旦開始，便以幾何級數(shù)增長，迅速蔓延。3先外后內(nèi)律：個體對本土文化及其行為方式的模仿與選擇，總是優(yōu)先于外域文化及其行為方式。這是一本社會學書籍，也是一本哲學書籍，模仿一直存在，而文明的進步令人的模仿行為更加個性化，更加理性化。社會中相似性的社會根源，是各種形式的模仿的直接地或間接結(jié)果——這些模仿有風俗模仿或時尚模仿、同感模仿或服從模仿、感知模仿或教育模仿、無意識的模仿或有意識的模仿，如此等等。塔爾德所提出的社會學的首要任務就是確認影響物體能否成功繁衍的變量，從而解釋為什么有些模仿能脫穎而出。要弄清楚，在同樣構(gòu)想的100中語詞、神話思想、工業(yè)流程等革新之中，為什么一成的革新能得到傳播，九成的卻被忘記。塔爾德提出的范式還奠定了市場營銷的研究范式。

·30萬字

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兒童自我控制的發(fā)展與促進

本書系國家自然科學基金課題“兒童自我延遲滿足的發(fā)展及其影響因素的研究”、澳大利亞研究理事會課題“自我延遲滿足的跨文化研究”全國高等學校博士學科點專項科研基金課題“兒童自我控制的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展機制的研究”“兒童自我發(fā)生發(fā)展特點及因果模型建立”等課題的系列研究成果。

·26.9萬字

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認知神經(jīng)科學導論

《認知神經(jīng)科學導論》內(nèi)容簡介：作為大學本科教育的基本教材，《認知神經(jīng)科學導論》由三部分共十二章組成。第一部分(第1、2章)介紹了認知神經(jīng)科學的理論概念、方法學原理和相關(guān)學科的基礎知識；第二部分(第3-7章)是《認知神經(jīng)科學導論》的主要內(nèi)容，分別討論了知覺、注意、學習記憶、語言思維和社會情感等認知神經(jīng)科學基礎知識；第三部分(第8－12章)分別討論了成癮行為、測謊、精神疾病和腦與心理發(fā)展障礙等問題的當代研究進展，它是第二部分內(nèi)容的延伸與擴展，使認知神經(jīng)科學基礎知識更貼近社會生活和疾病等重要問題。《認知神經(jīng)科學導論》的特點在于它的系統(tǒng)性、前沿性和廣泛性。系統(tǒng)性是指其對基本心理過程的認知神經(jīng)科學知識進行系統(tǒng)性介紹；前沿性在于它吸收了認知神經(jīng)科學近幾年的最新研究成果，引用了較多2008-2009年的文獻資料；廣泛性指它蘊涵的多方面的內(nèi)容都與社會生活息息相關(guān)。《認知神經(jīng)科學導論》不僅適用于心理學、教育學、醫(yī)學等院系的本科基礎教學，還可作為法律、哲學和計算機科學等專業(yè)的教學參考書，作為提高基礎理論水平的讀物并有助于上述各領(lǐng)域的研究人員擴展知識、提高理論水平。

·23.2萬字

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實驗心理學（第四版）

實驗心理學是將實驗研究方法應用于心理學各個領(lǐng)域的一個心理學分支。本書在介紹實驗設計、心理物理學方法和反應時間等基礎知識后，對各個重要的心理學研究領(lǐng)域作了較系統(tǒng)的講解，如視覺與聽覺、注意、記憶、思維、心理語言學、社會認知、意識等。本次修訂如下：更新并刪除了第三版正文和附錄中已過時的內(nèi)容，如在行文中增加了近期對人工智能研究的探討等；第四章“反應時間”、第九章“心理語言學”為新寫作的章節(jié)；增加了三篇附錄，介紹當前心理學研究新進展和熱點話題。

·35.1萬字

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性格的陷阱：如何修補童年形成的性格缺陷

本書提出了其中11種長期的、自我傷害的人格模式，書中將其稱為“性格陷阱”。這本書把非常復雜的原材料變得簡單易懂。讀者將非常容易理解性格陷阱的概念，并能快速地辨別出自己身上的性格陷阱。作者從其真實的臨床經(jīng)驗中提取的豐富案例材料，也有助于讀者聯(lián)系自己的實際情況，認清性格陷阱。此外，作者在書中展現(xiàn)的技術(shù)，對于幫助人們實現(xiàn)改變具有異乎尋常的力量。他們使用多元整合的方法，既保留了認知療法實操性強、以解決問題為導向的特點，也融入了行為療法、精神分析和體驗性療法的技術(shù)。

·22.7萬字

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喚醒大腦：神經(jīng)可塑性如何幫助大腦自我療愈

本書論述的是對人類大腦獨特愈合方式的探索。理解它之后，從前被認為是不可治愈或無法逆轉(zhuǎn)的大腦問題得到了大幅改善。我們會看到，許多病例痊愈了。我將解釋治愈這一過程怎樣從大腦高度專業(yè)分工的特點中發(fā)展出來。人們從前一直認為，這些高度分工的特點非常復雜，要付出成本才能換來：大腦和身體其他器官不一樣，無法自我修復或恢復失去的功能。本書想要說明，實情恰好相反：大腦的復雜性令它具備一種獨特的自我修復、全面改善其功能的方式。

·26.2萬字

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心理

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我從何來：自我的心理學探問