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孩子的能力培養(yǎng)
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孩子的能力培養(yǎng)

一個(gè)人能否成功，與他早年受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對(duì)于一個(gè)剛剛出生的孩子，他的社會(huì)環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他身邊的親人。這些人的影響將決定孩子的未來(lái)。成功者的父母并不一定都有很高的文化教養(yǎng)或很高的社會(huì)地位，大科學(xué)家的母親也可能文化程度普通，大作家的父親可能出自社會(huì)底層，但這并不妨礙他們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣與向上的積極性。有了學(xué)習(xí)的興趣與向上的積極性，孩子就會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就會(huì)找到正確的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)有自覺(jué)克服學(xué)習(xí)困難的毅力，從而產(chǎn)生人生的自信。

石地 ·家教方法 ·11.3萬(wàn)字

有出息的孩子要克服的人性弱點(diǎn)（升級(jí)版）
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有出息的孩子要克服的人性弱點(diǎn)（升級(jí)版）

《有出息的孩子要克服的人性弱點(diǎn)升級(jí)版》總結(jié)了孩子常見(jiàn)的性格弱點(diǎn)，通過(guò)一些典型的現(xiàn)實(shí)案例，深入剖析了這些弱點(diǎn)給孩子們?cè)斐傻奈：Γ尯⒆訉?duì)自己身上潛伏的弱點(diǎn)進(jìn)行全面深刻的認(rèn)識(shí)和審視，并引以為戒，加以克服，從而戰(zhàn)勝自我。書(shū)中針對(duì)人性的各種毛病和弱，總結(jié)出戰(zhàn)勝這些弱點(diǎn)最實(shí)用的方法，避免孩子明知錯(cuò)誤卻一犯再犯，從而取得人生的幸福和成功。

王煥斌 ·家教方法 ·13.3萬(wàn)字

媽媽情緒平和，孩子幸福一生：如何做一個(gè)不吼不叫、溫和堅(jiān)定的好媽媽
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媽媽情緒平和，孩子幸福一生：如何做一個(gè)不吼不叫、溫和堅(jiān)定的好媽媽

早上賴(lài)床、不寫(xiě)作業(yè)、不收拾玩具、做事拖拉磨蹭、晚上不睡覺(jué)……這一件件的小事，都成為媽媽朝孩子亂發(fā)脾氣、大吼大叫的導(dǎo)火索。朝孩子大吼大叫已經(jīng)取代打罵，成為一種新的體罰方式。媽媽經(jīng)常是超孩子吼叫之后后悔、自責(zé)，但是下一次還是忍不住吼孩子！本書(shū)由50萬(wàn)冊(cè)暢銷(xiāo)書(shū)《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》作者，“不吼不叫”理念提倡者、推廣者魯鵬程老師所著，不僅分析了媽媽大吼大叫的深層原因，更提供戒掉吼叫的方法和技巧。讓媽媽終止吼叫，做一個(gè)溫和堅(jiān)定的好媽媽?zhuān)?/p>

魯鵬程 ·家教方法 ·12.5萬(wàn)字

最新章節(jié) 第11章 《實(shí)操篇——這些問(wèn)題不用大吼大叫也能解決》：不吼不叫——應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn) 2020-06-03 09:16:06
為什么孩子不聽(tīng)話(huà)
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為什么孩子不聽(tīng)話(huà)

本書(shū)分上、中、下三篇，從孩子的天性、父母的表達(dá)方式深入分析孩子“不聽(tīng)話(huà)”的真實(shí)原因，聯(lián)系父母的親身經(jīng)歷體會(huì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需經(jīng)歷的掙扎——如同種子破土而出的艱難歷程，澆灌作為一個(gè)好園丁應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和智慧雨露，架起親子之間相互理解的彩虹。書(shū)中引用了生活中真實(shí)發(fā)生的兩百多個(gè)小例子，細(xì)細(xì)分析親子之間交流的障礙和問(wèn)題，以最直接實(shí)用的“計(jì)策”為指導(dǎo)，讓你在會(huì)心一笑間拉近你同孩子的距離，伴隨你的孩子健康成長(zhǎng)。

aya ·家教方法 ·17.3萬(wàn)字

最新章節(jié) 第37章 父母怎么管，孩子才信服(15) 2015-10-23 14:53:37
別讓孩子獨(dú)自玩耍
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別讓孩子獨(dú)自玩耍

社交心理是孩子心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志，在童年飽受孤獨(dú)折磨的孩子，他們的內(nèi)心世界無(wú)人能夠走近。如果希望孩子在成功之外還擁有幸福，僅僅幫他取得好成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要幫助孩子處理和同齡孩子相處的關(guān)系。本書(shū)沒(méi)有嘮叨的說(shuō)教，而是非?？茖W(xué)地通過(guò)擬定目標(biāo)，與孩子討論，設(shè)定步驟，來(lái)幫助孩子與他人建立良好關(guān)系，對(duì)有社交困擾的孩子非常有幫助。通過(guò)本書(shū)，家長(zhǎng)一定可以找到合適孩子性格的發(fā)展之路，引導(dǎo)其更加樂(lè)觀，敢于表達(dá)自己，與人交往時(shí)也更加自信坦然，并不斷發(fā)掘和發(fā)揚(yáng)孩子身上眾多可能被隱藏的潛力。

蔡曉柔 秦亦可 ·家教方法 ·13.2萬(wàn)字

最新章節(jié) 第10章 不做“受氣包”——教孩子待人和氣，但別教孩子接受委屈 2022-10-20 14:30:19
每個(gè)孩子都能像花兒一樣開(kāi)放
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每個(gè)孩子都能像花兒一樣開(kāi)放

你的孩子不必迎合他人的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)孩子是不同的花父母的責(zé)任是養(yǎng)出竭盡全力綻放自己的孩子！“這簡(jiǎn)直就是一所奇跡幼兒園！”參觀者都發(fā)出這樣的感嘆！作者是92歲繁子奶奶教師，她從事幼兒教育60年，教過(guò)2800多名孩子。這個(gè)幼兒園的育兒方式：不強(qiáng)制睡午覺(jué)、不命令孩子、允許孩子帶玩具、吃飯由孩子自己決定、等孩子自己想學(xué)時(shí)再教、由大孩子帶小孩子、老師不會(huì)命令孩子必須上什么課程等等?！拔蚁胱觥薄拔夷苄小薄叭σ愿啊?，正是在幼兒園積累專(zhuān)注于自己選擇事情的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子在成長(zhǎng)中迸發(fā)出極大的力量。當(dāng)他成為大人，找到自己真正想努力做的事情時(shí)，這種經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為他無(wú)窮力量的源泉。

(日)大川繁子 ·家教方法 ·5.2萬(wàn)字

做對(duì)“懶”爸媽　養(yǎng)出省心娃

做對(duì)“懶”爸媽　養(yǎng)出省心娃

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，總是問(wèn)題不斷，從小的細(xì)節(jié)，到大的是非。簡(jiǎn)單粗暴的體罰傷害親子關(guān)系，溫柔的堅(jiān)持容易憋出內(nèi)傷。而且即使父母說(shuō)得對(duì)，也告訴了孩子應(yīng)該怎么做，糾錯(cuò)的效果還是會(huì)打折扣。因?yàn)楦改刚f(shuō)得對(duì)，跟孩子做得到，并不能簡(jiǎn)單地畫(huà)等號(hào)。頻繁地給孩子講道理糾錯(cuò)，還可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。作為父母，如何有效引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題、助其成長(zhǎng)？?jī)?yōu)勢(shì)累積教育法是沈奕斐博士在多年的中國(guó)家庭關(guān)系和家庭教育研究的基礎(chǔ)之上，結(jié)合哈佛大學(xué)的多元智能概念和猶太家庭教育理念，提出的一套系統(tǒng)、科學(xué)、有效的家庭教育方法。該方法運(yùn)用社會(huì)學(xué)中的優(yōu)勢(shì)累積概念，針對(duì)中國(guó)家庭教育夾在傳統(tǒng)權(quán)威式教育和西方快樂(lè)教育之間的困境，在教育學(xué)的基礎(chǔ)上，借鑒積極心理學(xué)的方法，通過(guò)改變家長(zhǎng)的認(rèn)知從而改變家長(zhǎng)的情緒和行為，讓父母真正放松下來(lái)，享受愉快的親子關(guān)系，重建家庭的和諧。同時(shí)促進(jìn)孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)，找到自我激勵(lì)機(jī)制。

沈奕斐 ·家教方法 ·13.9萬(wàn)字

陪孩子走過(guò)3~6歲敏感期
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陪孩子走過(guò)3~6歲敏感期

敏感期是孩子各項(xiàng)能力發(fā)展的黃金時(shí)期。所謂敏感期，是指孩子對(duì)某些東西充滿(mǎn)強(qiáng)烈的興趣，并集中精力反復(fù)地做這件事的一段特定時(shí)期。本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)又生動(dòng)的小故事，揭示孩子在3~6歲敏感期內(nèi)的種種特征以及表現(xiàn)方式，破解孩子健康成長(zhǎng)的密碼，幫助家長(zhǎng)正確地處理孩子在敏感期內(nèi)的種種問(wèn)題。如果家長(zhǎng)可以了解孩子的成長(zhǎng)信號(hào)，把握孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，并加以科學(xué)的引導(dǎo)，會(huì)助力孩子的健康成長(zhǎng)，讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有自信、有同情心、有安全感和創(chuàng)造力的優(yōu)秀兒童。

李靜 ·家教方法 ·6.1萬(wàn)字

最新章節(jié) 第14章 心理斷乳期：給孩子最好的陪伴 2025-04-16 10:16:15
開(kāi)啟高敏感孩子的天賦
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開(kāi)啟高敏感孩子的天賦

全世界每5個(gè)人當(dāng)中就有1個(gè)人是高敏感族，當(dāng)這個(gè)人是孩子時(shí)，就是“高敏感孩子”。高敏感孩子因?yàn)樾乃技?xì)膩又敏感，但是通常被認(rèn)為難教、難搞、難相處。在本書(shū)中，兒童精神科醫(yī)生、HSC第一臨床醫(yī)生長(zhǎng)沼睦雄為高敏感孩子及其家人專(zhuān)門(mén)剖析高敏感孩子的特征、他們會(huì)遇到的種種問(wèn)題、父母因此會(huì)遇到的問(wèn)題、父母應(yīng)該如何對(duì)待高敏感孩子、如何將高敏感轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。高敏感是種與生俱來(lái)的氣質(zhì)，孩子們無(wú)法精準(zhǔn)地用語(yǔ)言表達(dá)感受，痛苦程度恐怕遠(yuǎn)超于成人，它究竟會(huì)成為孩子的弱點(diǎn)或是優(yōu)點(diǎn)，父母的教養(yǎng)方式非常重要。本書(shū)就是要幫助父母?jìng)儗W(xué)會(huì)如何面對(duì)、照顧、支持這種敏感的孩子。

(日)長(zhǎng)沼睦雄 ·家教方法 ·6.5萬(wàn)字

孩子不愛(ài)表現(xiàn)，在公眾場(chǎng)合露怯，爸媽怎么辦？
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孩子不愛(ài)表現(xiàn)，在公眾場(chǎng)合露怯，爸媽怎么辦？

孩子在幼年時(shí)期產(chǎn)生的恐懼心理和膽小性格，如果不及時(shí)解決，會(huì)對(duì)他們的未來(lái)有很大影響，嚴(yán)重的甚至可能產(chǎn)生心理障礙，后果不堪設(shè)想。本書(shū)從當(dāng)今家庭教育的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合了眾多中外教育專(zhuān)家的教育思想的教子經(jīng)驗(yàn)，從改變家長(zhǎng)的教育態(tài)度、提高孩子的自信籌碼、加強(qiáng)孩子的交往能力、豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)、磨礪孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志等方面人手行精辟地闡述和詳盡的分析，給廣大家長(zhǎng)們以一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的家教啟迪。

劉家輝 ·家教方法 ·12.9萬(wàn)字

最新章節(jié) 第10章 強(qiáng)化社交弱勢(shì)，正確引導(dǎo)孩子交朋友 2022-10-20 11:29:39
家教必讀書(shū)：12—18歲叛逆期，媽媽要懂的心理學(xué)（2）
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家教必讀書(shū)：12—18歲叛逆期，媽媽要懂的心理學(xué)（2）

本書(shū)是青春期孩子的家長(zhǎng)不可錯(cuò)過(guò)的一本書(shū)。處于青春期的孩子由于生理的發(fā)育成熟，心理上也產(chǎn)生了較大的變化。他們不希望成人，尤其是父母仍像對(duì)待兒童一樣對(duì)待自己，因此也可能產(chǎn)生各種各樣的小叛逆。面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)往往非常苦惱，不知該如何正確處理孩子在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的種種問(wèn)題。本書(shū)從科學(xué)的視角剖析青春期孩子的心理，讓家長(zhǎng)懂得如何去做才能幫助孩子從容度過(guò)這段特殊的時(shí)期，用更加健康的心態(tài)去迎接美好的未來(lái)。本書(shū)主要通過(guò)青春期孩子所涉及的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、心理變化、學(xué)習(xí)生活、親子關(guān)系、早戀、性觀念、不良傾向以等方面來(lái)分析闡述，結(jié)合心理學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)剖析問(wèn)題的本質(zhì)，查找問(wèn)題的根源，總結(jié)解決問(wèn)題的方式方法，以期為家長(zhǎng)提供一本孩子青春叛逆期的家教經(jīng)典。

岳賢倫 ·家教方法 ·5.3萬(wàn)字

最新章節(jié) 第18章 多與孩子溝通，多給孩子關(guān)愛(ài) 2021-12-08 10:45:43
讓每一個(gè)孩子發(fā)光：創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)家校關(guān)系的33個(gè)方法
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讓每一個(gè)孩子發(fā)光：創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)家校關(guān)系的33個(gè)方法

《讓每一個(gè)孩子發(fā)光：創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)家校關(guān)系的33個(gè)方法》是一本家校共育實(shí)踐指南，旨在幫助家長(zhǎng)及教育工作者構(gòu)建家校協(xié)同育人機(jī)制，形成平等、互助、共擔(dān)、雙贏的家校教育共同體，做孩子成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、陪伴者。作者劉永奇校長(zhǎng)綜合自己30年橫跨K12所有學(xué)段的教育經(jīng)歷，從校長(zhǎng)的視角給予家長(zhǎng)把握教育契機(jī)和平臺(tái)搭建的建議，書(shū)中的家校合作教育案例、教育思考與共育策略運(yùn)用等，有助于教育工作者及家長(zhǎng)保持教育的敏銳性，重拾教育的價(jià)值感。書(shū)中介紹了關(guān)于聽(tīng)課、記筆記、復(fù)習(xí)、備考等具體的學(xué)習(xí)方法，也配有孩子思維品質(zhì)訓(xùn)練方法，可幫助孩子獲得成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，塑造積極的人生態(tài)度和行為方式；讓每個(gè)孩子都勇于編織美好的成長(zhǎng)故事，用自己的方式閃閃發(fā)光。

劉永奇 ·家教方法 ·12.7萬(wàn)字

讓寶寶健康成長(zhǎng)123個(gè)親子游戲
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讓寶寶健康成長(zhǎng)123個(gè)親子游戲

本書(shū)是專(zhuān)為0~3歲嬰幼兒設(shè)計(jì)的親子早教游戲書(shū)，本書(shū)介紹了多種寶寶益智游戲的玩法，通過(guò)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行快樂(lè)的親子游戲，從而都有針對(duì)性地鍛煉寶寶某一方面的能力，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，同時(shí)還能增進(jìn)家長(zhǎng)與寶寶之間的親密感情。本書(shū)內(nèi)容可分為0—6個(gè)月小游戲，6個(gè)月—1歲小游戲，1歲—2歲小游戲，2歲—3歲小游戲。全書(shū)由專(zhuān)業(yè)的攝影團(tuán)隊(duì)拍攝插圖，呈現(xiàn)給讀者一本高品質(zhì)的寶寶游戲圖文書(shū)。

王慶飛 ·家教方法 ·4.2萬(wàn)字

兒童專(zhuān)注力
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兒童專(zhuān)注力

《兒童專(zhuān)注力》詳細(xì)介紹了兒童專(zhuān)注力的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合生活實(shí)際，針對(duì)孩子的興趣、情緒、自控力以及家庭環(huán)境、生活品質(zhì)等影響孩子專(zhuān)注力的相關(guān)因素，給出了實(shí)用、有效的建議和方法，旨在讓家長(zhǎng)通過(guò)閱讀本書(shū)，解決孩子分心、走神、拖拉、懶散等專(zhuān)注力不足的問(wèn)題，從而有效提高孩子的專(zhuān)注力。

風(fēng)影 ·家教方法 ·8.9萬(wàn)字

陪伴是更好的教養(yǎng)
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陪伴是更好的教養(yǎng)

可信度高——羅靜，中科院心理研究所博士，創(chuàng)立三維平衡早教理論，擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，并在多年的早教工作中積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其在愛(ài)奇藝網(wǎng)站上創(chuàng)辦的國(guó)內(nèi)首檔科學(xué)育兒網(wǎng)絡(luò)脫口秀《靜觀育兒》點(diǎn)擊量過(guò)百萬(wàn)。實(shí)用性強(qiáng)——《陪伴是更好的教養(yǎng)》是作者與千萬(wàn)父母的互動(dòng)中，答疑解惑思考而產(chǎn)生的育兒心經(jīng)。書(shū)中以實(shí)際情景為切入點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的心理分析，以通俗易懂、聊天談心的態(tài)度和語(yǔ)氣，解決年輕父母?jìng)兊睦Щ蟆?/p>

羅靜 ·家教方法 ·13.8萬(wàn)字

最新章節(jié) 第11章 親子游戲，共度美好時(shí)光 2017-11-07 15:33:11
聰明的孩子是如何記憶的
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聰明的孩子是如何記憶的

記憶力對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，而提高記憶力需要家長(zhǎng)和孩子共同參與，《聰明的孩子是如何記憶的》為各位家長(zhǎng)和小朋友介紹了影響記憶力的幾個(gè)重要因素——記憶的環(huán)境、記憶時(shí)的心情、對(duì)所記內(nèi)容是否感興趣、記憶方法及記憶習(xí)慣等，幫助家長(zhǎng)在生活的方方面面為孩子提供有利于記憶的條件，同時(shí)多種實(shí)用的記憶方法為孩子記憶力的提高提供了無(wú)限可能。

風(fēng)影 ·家教方法 ·4.1萬(wàn)字

好好養(yǎng)孩子
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好好養(yǎng)孩子

一部從心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度去解讀親子關(guān)系，指導(dǎo)父母陪孩子一起成長(zhǎng)的家庭教育圖書(shū)。很多人在真正成為父母那一刻才愕然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己并不比當(dāng)年父母更懂得教育，甚至依然在不知不覺(jué)中延續(xù)不喜歡的方式去教育孩子。例如沒(méi)有耐心，對(duì)孩子大吼大叫，給孩子報(bào)過(guò)多的興趣班，用落后于這個(gè)時(shí)代的方法給孩子灌輸知識(shí)……作者眼見(jiàn)身邊為人父母的朋友付出諸多辛苦，依然常常對(duì)養(yǎng)育下一代感到茫然，自身在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中也走過(guò)彎路，遂決定寫(xiě)下這本有關(guān)養(yǎng)育孩子的書(shū)，總結(jié)所失所得和思考，分享給讀者。本書(shū)是作者十多年養(yǎng)育兒女的體悟總結(jié)。作者夫婦在教育孩子的問(wèn)題上不斷磨合、碰撞，從主觀制訂培養(yǎng)計(jì)劃，到不斷修正教育戰(zhàn)略，兩人最終堅(jiān)定初衷——以“全人素質(zhì)教育”為養(yǎng)育方向，以打造生存能力、生活能力為基礎(chǔ)，以讓孩子有抗壓、自省、自救等最基本的社會(huì)生存所需的心理素質(zhì)為養(yǎng)育目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，讓孩子多參加社會(huì)實(shí)踐，給予藝術(shù)和生活情趣的啟蒙，開(kāi)闊視野、創(chuàng)新思維，體驗(yàn)不同環(huán)境中不同的角色，以增強(qiáng)孩子自身學(xué)習(xí)、發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。本書(shū)架構(gòu)了好父母養(yǎng)成的思想、觀念和行動(dòng)三大策略，提出想培養(yǎng)好孩子，先讓自身成為好父母的觀點(diǎn)，從理論和實(shí)踐上引導(dǎo)父母轉(zhuǎn)變思想和觀念，讓父母在孩子慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，成為更好的自己。同時(shí)，作者也就分離焦慮、學(xué)齡兒童擇校、幼小銜接、孩子才藝學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)校園霸凌、隔代育兒、二孩家庭管理等家庭教育的熱點(diǎn)問(wèn)題提出行之有效的建議和實(shí)踐操作方法。

曹馬培昕 ·家教方法 ·16萬(wàn)字

孩子總?cè)鲋e，媽媽怎么辦
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孩子總?cè)鲋e，媽媽怎么辦

《孩子總?cè)鲋e，媽媽怎么辦》通過(guò)大量妙趣橫生且有代表性的案例，從孩子撒謊現(xiàn)象的表象出發(fā)，深層次挖掘了孩子撒謊的原因，針對(duì)孩子的撒謊問(wèn)題給出了科學(xué)的闡釋和實(shí)用性的指導(dǎo)，旨在幫助家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的撒謊問(wèn)題時(shí)有一個(gè)理智的、聰慧的解決方法。

親親寶貝 ·家教方法 ·9萬(wàn)字

最新章節(jié) 第10章 附錄 2019-02-01 15:01:56
孩子注意力不集中，媽媽怎么辦？
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孩子注意力不集中，媽媽怎么辦？

對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，注意力都是一筆寶貴的財(cái)富。遺憾的是，今天的很多孩子都有注意力不集中的問(wèn)題。只有打開(kāi)孩子的注意力之門(mén)，才能真正挖掘出孩子的潛能。本書(shū)從注意力是孩子心靈的窗戶(hù)、孩子注意力不集中的表現(xiàn)與危害、孩子注意力不集中的原因、給孩子創(chuàng)造有利于專(zhuān)注的環(huán)境、全面提升孩子的生活品質(zhì)、利用孩子的興趣提升注意力、重視調(diào)適孩子的不良情緒、教孩子學(xué)會(huì)自我控制、對(duì)孩子進(jìn)行注意力訓(xùn)練這9個(gè)方面，全面闡述了孩子注意力不集中方方面面的問(wèn)題，并給出了改變這種情形的有效方法，從而幫助媽媽培養(yǎng)出一個(gè)做事專(zhuān)注的孩子。

魯鵬程 ·家教方法 ·11.7萬(wàn)字

最新章節(jié) 第67章 嘗試“一心二用”！——教孩子學(xué)會(huì)分配注意力 2015-06-08 16:24:34
猶太人教子秘籍
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猶太人教子秘籍

本書(shū)從真愛(ài)、品質(zhì)、信念、習(xí)慣、求知、交友、金錢(qián)等方面總結(jié)了猶太人家庭教育的智慧精髓，從頭到尾都由引人入勝的有關(guān)猶太人的故事所組成，故事所要表達(dá)的思想直接、鮮明地體現(xiàn)了猶太人的獨(dú)特的家庭教育觀念。相信中國(guó)的父母一定能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)最適合自己孩子的完美教育指南，培養(yǎng)孩子成為有用的人才。

宿文淵編著 ·家教方法 ·19.3萬(wàn)字

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