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兒童的心靈就像珍貴的藝術品，需要父母用心思、用靈魂好好感悟。愛得過多、愛錯了方向，都會使孩子內心蒙塵。本書是李躍兒40年來教育實踐的精華，用一個個生動的案例闡釋了如何培養有抗挫折力的孩子、如何培養孩子的共情能力、如何與孩子對話、如何識別孩子的焦慮和不安……再多的技巧都終將回歸于對孩子發自內心的欣賞和愛。如何智慧地去愛，怎樣在自己、在孩子心中培育愛從而使愛形成不竭的循環，這是父母乃至整個社會需要探索的課題，本書將為其提供一種答案。

·11.4萬字

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給孩子的五頂學習帽

孩子對學習沒興趣、認為自己沒有天賦；寫作業磨蹭、成績下滑、嚴重偏科；沉迷游戲，無法自拔；敏感脆弱，勤奮卻低效……你是否也看過很多教養理論，卻在現實問題面前束手無措。其實，每個孩子都有自己的學習意愿和能力，他們從被動學習的學困生到自主學習的優等生之間，相差的只是對學習的認知和對方法的培養。本書揭秘提高孩子學習力的五大關鍵支撐，冠以五頂不同顏色的學習帽，用輕松的方法激發、培養孩子的學習內驅力，情緒自控力、習慣自控力、學習競爭力和學習抗逆力，挖掘出孩子心底濃烈的求知欲，重拾向上的動力。書中涵蓋30+實用工具、25個章節練習、多項情景模擬。讓家長知道又做到，更從容地陪伴孩子；讓孩子從“要我學”到“我要學”，更自主地長大。面對不確定的未來，自主學習能力是我們送給孩子寶貴的人生禮物。實現自主學習能力的爆發式成長，這將使孩子受益終生。

·11.9萬字

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孩子的品格：寫給父母的積極心理學

一直以來，人們更多關注智商和情商對孩子成長的影響，很大程度上忽略了對人格特質和積極天性的保護與培養。近年來，越來越多的研究發現，引導孩子過上幸福人生的關鍵因素是“品格優勢”，而積極教育正是點亮孩子品格優勢的一盞明燈。彭凱平教授總結近30年的研究成果，提取了積極教育培養孩子品格優勢的7個核心要素：情緒力：接納、理解、管理自身情緒；抗逆力：堅韌，心懷目標不放棄；自我效能感：激發自身潛力，勇于突破；自控力：自律、自洽，不懼誘惑；天賦優勢：欣賞自己，不斷發揮自身優勢；專注力：全情投入，獲得巔峰體驗；善良：懂得感恩，贏得他人的信賴與支持。最終，品格優勢將成就“王者之力”——創造力、審美力、同理心，讓孩子從容應對未來的競爭與機遇。

·14.4萬字

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母親與兒子

母子關系是一種獨一無二的聯系，是彼此綿延一生的羈絆。母親的存在對兒子來說本是撫慰、平靜和安全感之源，但隨著兒子的成長，他會不斷地向外探索，而母親依舊默默付出，反而得不到理解。因此，母親要懂得如何去愛，如何轉換自己的角色，如何營造一種健康的母子關系，這對兒子的身心健康發展和擁有幸福的未來至關重要。

·12.6萬字

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不搶跑也能超越

孩子的學習能力是天生的還是后天訓練的？和運動有什么關系？不上課外班就不能超過別人嗎？心理學研究發現，孩子的好奇心、求知欲、模仿能力是與生俱來的。在成長過程中，有的家長過度保護，限制了孩子能力的發展；有的家長揠苗助長，得不償失；有的家長自己焦慮，給孩子很大壓力。孩子的成績=智商+學習能力，而學習能力=注意力+自控力+情緒控制能力+視覺聽覺能力。那么怎樣訓練和提高這些學習能力呢？訓練前庭平衡能力可以提高注意力，訓練身體協調性可以鍛煉自控能力，訓練觸覺可以改善情緒控制力，訓練視覺聽覺協調性可以減少粗心大意。本書就是這些訓練方法和經驗的總結。經過30年的臨床實踐，效果斐然。

·9萬字

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誰拿走了孩子的幸福2

兒童有兒童的世界，在那個世界里，他們善于觀察、富于想象、樂于創造。如果以成人的標準強加要求，將使他們被迫壓抑自己的潛能。本書幫助家長掌握培養孩子各項能力的底層邏輯。如何培養孩子的學習自驅力、想象力、創造力、合作精神等，都是家長關心的話題，作者不僅提供了具體的教育方法，而且總結了方法背后的原理，方便家長活學活用、舉一反三。

·11.8萬字

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父親與女兒

父女關系在女孩的生命中至關重要，她的成長與成熟，她的戀愛與婚姻，無不受其影響。我們該如何看待父女之間復雜微妙的關系？這一關系面臨著怎樣的挑戰？女兒終其一生渴望的父愛，父親該如何給予？父親又能否在陪伴女兒的歲月中更深刻地理解女性？……跟隨作者進入書中，來一場父女關系之旅。

·11.9萬字

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野性養育：從男孩到男子漢的養成之路

每個男孩在成為男人之前，都要經歷漫長而復雜的旅程——這不僅是一系列身體上和社會學上的改變，更像是一場心靈之旅。這場旅行只能有兩種結果：他要么確立了自己的男子漢身份，要么成為一個被困在男人身體里的心智小男孩。在成長必經之路上，男孩將面臨什么挑戰，需要什么幫助？很多男孩為什么長大后沒有擔當，缺乏男性魅力？如何指引男孩活出真正的男性氣質？本書兩位作者是輔導過成百上千男孩父母和教育者的執業咨詢師，更是出色的父親，共成功養育了五個小小男子漢。本書從男孩天生的野性出發，提供了專屬于男孩的養育方法——野性養育，幫助家長發現男孩獨一無二的內在品質，尊重其成長規律，給出正確的指引，用更堅定的愛陪伴他們穿越男孩時代的荒野，進入真正男子氣概的應許之地。

·17.1萬字

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母親與女兒

人們普遍認為，母女關系天然具有平靜、默契、和諧等特點，其實母女關系的探討是一個系統的工程，成為母親的完美化身還是嶄新的自我，事關女性及整個社會的發展。書中作者阿爾多援引多個案例，探討母親在女兒成長過程中的顯性和隱性作用、母女關系如何一代代復制、父親莫名其妙“被缺位”后仍渾然不知等深層次問題，希望借此能夠喚醒被束縛的女性，呼吁社會更加關注女性角色。

·17.4萬字

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會社交的孩子才有競爭力

AI時代來了，我們的孩子會被人工智能取代嗎？其實，大部分復雜性、綜合性的工作，對從業者的要求都不是做重復的勞動，而是如何主動獲取并調動內部和外部資源來解決問題。簡而言之，就是如何與各類人打交道。一個人的社會能力，將成為他個人能力的護城河。百萬名家長信賴的家庭教育專家“沈老師幫幫忙”希望通過這本書，讓家長理解孩子的成長規律，幫助孩子更好的走向外部世界，敢于嘗試，勇于創新，學會交友，學會應對各種沖突和矛盾，發展出強大的適應能力和人際交往能力，在未來的時代成為具備競爭力的人！

·12.2萬字

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致中國父母書

十年來，蔡笑晚先生堅持在全國各地舉行家教巡回演講，分享精英家教經驗，幫助天下父母在養育孩子的道路上好夢成真。本書收錄了蔡笑晚先生兩百余場神奇家教演講精髓，內容包括從敏感期的早期教育，到貫穿始終的立志教育，從受益終身的自學能力培養，到成才關鍵期輔導，蔡笑晚都逐一講解、娓娓道來。蔡笑晚先生以一個父親的身份，深情地告誡天下父母：家教中父親角色嚴重缺失的今天，中國的父親需要覺醒了。那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失敗。

·7.3萬字

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夏山學校

“讓學校適應孩子，而不是讓孩子適應學校”，這是夏山學校百年的教育主旨。在這所學校里，孩子們可以真正做自己，穿自己想穿的衣服，不受管教和壓制，也不會被強迫上課。然而，在夏山幾乎沒有孩子逃學，也很少有孩子想家，每個孩子都能獨立自主地生活。夏山學校是《窗邊的小豆豆》中“巴學園”的原型，被世界各地的家長和老師譽為“極富人性化的快樂學校”“因材施教的典范”。這所學校的創始人A.S尼爾因踐行自由教育的理念而名聲大振。在本書中，他通過大量鮮活生動的案例，直擊孩子說謊、自卑、哭鬧、不遵守規則、缺乏學習動力等典型問題，為父母找到行之有效的教育方式，解開種種教育難題，喚醒孩子的自驅力，養出自尊、自律、自強的孩子。

·21.6萬字

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隔代養育

幫助祖父母接收的育兒理念，參與到孫輩的成長中，盡可能地減輕孩子父母的壓力，化解家庭矛盾，輕松育兒。書中闡述了很多寓教于樂的小游戲，以及對祖父母送孫輩的禮物提出的建議，實用性強。兩位作者都是兒童早期發展領域深耕多年的博士專家，具有專業性和科學性。

·8.5萬字

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孩子天生愛學習

這本書送給所有關心孩子學習話題的父母，希望能夠緩解他們的焦慮和擔憂。幫助孩子提升學習的根本，蘊藏在我們日常真誠、尊重、有愛、質樸的養育里。只有先修煉自己，用知識、智慧找到真正適合自己孩子的養育之道，我們才能擁有耐心、沉穩和愛。當我們松弛下來，孩子的學習問題也就解決了一半。這也是這本書前半部分“父母的自我修養”的由來。與此同時，我還在書的后半部分“孩子的學習之道”中，分享了幫孩子更好學習的規律、方法和溝通技巧，希望對大家有所幫助。先改變自己，才能幫助孩子。通過改變你自己，讓孩子沉睡的學習熱情蘇醒過來，讓他們對學習更有信心，這就是《孩子天生愛學習》的意義了。

·15.1萬字

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全新教養：這樣讀懂孩子心理

本專輯內容是中國著名心理學家馬志國先生在從事幼兒心理咨詢工作中，多年積累的智慧結晶，里面的案例真實而豐富，且具有代表性。精選了90個最有代表性的家庭教育故事，結合幼兒家庭教育中的心理熱點，從幼兒的成長心理、跟家人的溝通心理、才智心理發展、人際心理發展、心理偏差分析、入園的幼兒心理探究等六個方面剖析家長在幼兒家教過程中的心靈困惑，時時記錄家長在家教中的心路歷程，通過家長自述、心理解析及專家建議的模式，呈現真實場景，為家長量身定制了應對策略。90個典型家庭教育問題都有解決方案，家長看完目錄就能對號入座，直接尋找心理解析和解決問題的方法，既節約時間又能高效解決問題。同時，本書增加了互動性設計，家長通過心理測試更了解自己的孩子，從而思考如何科學地讀懂孩子的心理秘密。

·14.5萬字

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非暴力溝通·豐盈生命的教育

本書引導教師、父母和孩子之間建立豐盈生命的伙伴關系。孩子們需要學習如何獨立思考，如何在學習中找到意義，如何兼顧工作和學習。教師、學校行政人員和父母在接受豐盈生命的教育過程中，會拓展語言與溝通技能，學到如何構建學習氛圍，幫助孩子們在學校發展既自主又互助的特質。這些技能會幫助你讓學生對未來的生活做好準備。豐盈生命的人際關系有三個特征：人們用同理心體會彼此的感受和需要而相互連接——他們并不責備自己，或者讓暗含指責的評判阻礙彼此的連接。人人都意識到他們在關系中相互依存，息息相關，滿足他人的需要與滿足自己的需要同等重要——他們知道，如果以犧牲他人為代價，他們自己的需要也無法得到充分的滿足。人們照顧自己和他人的唯一目的就是豐盈彼此的生命，而非出于內疚、羞恥、責任、義務，或對懲罰的懼怕，不會被外界獎賞所驅使，或運用這些方式強迫他人。

·6.8萬字

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我想成為的母親，我想養育的孩子

媽媽的教養理念，滲透于養育的每個細節，影響孩子的一生！埃納特·內森撫養了五個千禧一代的孩子并經營專業的親子咨詢機構。她充滿洞見和愛意的分享，讓她在素以教育著稱的以色列成為備受推崇的親子教育導師。孩子沉迷智能手機、脾氣暴躁、落后于同齡人、遭遇霸凌，父母總是在為孩子的各種問題憂心。埃納特在書中分享了她的教養原則，橫跨嬰兒期、學齡期、青春期，幫助孩子安全地成長，最終穿越社會的叢林。書中準確地分析了父母和孩子可能產生的心理和情緒，并提出了具體解決方案，幫助孩子和父母互相治愈，共同成長。

·14.7萬字

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兒童自控力

步入小學階段，是孩子從幼兒邁向成人階段的轉折時期，如何邁好這一步，關乎其未來的發展，而這一階段，毅力、耐力、克制力及專注力的力量超越智力，這些關鍵能力被歸于“自控力”的范疇，需要從小學就開始培養。本書匯總整理了孩子擁有自控力的重要性及其能力發展的過程，以及要想讓孩子在小學低年級時期就具備良好的自控力，父母應該如何思考及應對。孩子的成長過程總是伴隨著犯錯，本書的創作初衷在于讓父母避免重復犯錯。希望父母通過閱讀本書，能夠和孩子一起面對并克服成長過程中經歷的失誤，在幫助自己的孩子培養自控力方面起到良師益友的作用。

·7.4萬字

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我家孩子不耍賴

很多年輕父母想學習西方注重鼓勵、尊重，讓孩子自主選擇的育兒理念，可很難把握自由的尺度在哪里。本書作者從自身跨文化的育兒實踐實踐和海外工作中接觸到的大量歐美家庭案例入手，生動幽默地敘述了如何將西方家庭提倡的邊界感建立和心理學中的正念思維相結合，建立一套正念—邊界—舒適系統，給孩子強大的支持，幫助孩子建立多維度思考模式，讓孩子自驅式成長。本書按照年齡順序，介紹了不同年齡段的培養重點和注意事項，既有生活化的家庭故事，也有心理學的理論支撐，能夠讓讀者在輕松閱讀的同時獲得啟發。

·12.7萬字

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想聰明，動起來：讓孩子智力超群的運動游戲

科學研究顯示，兒童從10歲起學習能力的差異急劇凸顯。如何避免這種情況，讓孩子的智力，即構成學習能力最重要的因素一直在線呢？身兼日本筑波大學研究生院人類綜合科學研究學科博士及體育科學博士的作者柳澤弘樹，認為“培養運動能力是培養學習能力的基礎”，主張根據孩子的發育階段，讓孩子從事不同的運動并愛上運動，從而通過身體活動刺激腦功能的發育，以在幼年及孩童時期形成良好的記憶力、集中力、邏輯思維力、空間認識力、語言能力等構成孩子學習力的素質。作者在書中按照年齡階段，詳細介紹了許多其親自設計并于實踐中檢驗成效很好的適合孩子玩的運動游戲，能讓孩子在愛上運動的同時預防抑郁和認知障礙；同時書中也闡述了運動與智力和學習能力的關系，以及如何通過運動讓孩子接觸社會的知識。

·4.4萬字

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誰拿走了孩子的幸福1