捕鱼机加难卡说明书

學習之光：用對方法，激發(fā)孩子的自主學習力

自主學習是一種自覺、主動而且積極的學習行為，對孩子而言是一種非常難得的對學習的自我管理行為，而自主學習力則是所有父母都希望孩子具備的能力。《學習之光：用對方法，激發(fā)孩子的自主學習力》內容融合了作者在提升孩子自主學習力方面的經驗，全書共5章，第1章和第2章介紹提升孩子內驅力的方法；第3章和第4章介紹高效的學習方法，了解這些方法，父母才能為孩子提供更有力的支持；第5章介紹家庭教育中的常見問題及應對方法，以幫助父母更好地應對實踐中的挑戰(zhàn)。《學習之光：用對方法，激發(fā)孩子的自主學習力》適合廣大中小學生的父母閱讀，希望書中介紹的方法能幫助孩子提升自主學習力。

·7.9萬字

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原來，孩子情緒穩(wěn)定是被愛出來的

每個人都需要一個情緒釋放的出口，作為媽媽，也要釋放育兒焦慮。養(yǎng)育孩子的過程，其實就是在養(yǎng)育你自己，希望看過這本書的你，養(yǎng)好孩子的同時，也能把自己好好養(yǎng)一遍。本書是一本漫畫故事書，將父母關心的親子關系、孩子情商的培養(yǎng)、品格的養(yǎng)成，以及婚姻關系等，通過生活中一件件小事詮釋出來。這些漫畫故事治愈又有趣，有著溫暖而有力量、直擊人心的話語，也蘊藏著深刻的道理和智慧。本書會讓你輕松學到溫和而堅定的育兒思路，讀懂孩子最直接最純粹的愛，也會喚起你對生活的熱愛。本書適合重視育兒的準爸準媽、新手爸媽、育兒從業(yè)者和對育兒漫畫感興趣的人士閱讀。

·1.3萬字

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告別拖拉磨蹭：不逼不催，5步讓孩子自主自律

為什么有的孩子會做計劃表，能按時完成作業(yè)，有目標，有動力？為什么有的孩子沒有時間觀念，總是拖拉磨蹭，催也催不動？孩子拖拖拉拉，家長火冒三丈。其實孩子拖拉磨蹭并不是懶，而是很多因素綜合作用的結果，也是很多具體問題產生的信號。要解決孩子拖拉磨蹭的問題，需要精準洞察問題產生的原因，對癥下藥，消除孩子的抵觸情緒，提供恰到好處的解決方案。作者結合近20年家庭教育咨詢經驗，提出一套科學的解決方案：一、破解認知偏差陷阱，讓父母走進孩子內心，聽懂孩子未說出口的潛臺詞，找到解決問題的抓手。二、進行行為管理，介紹比“催催催”更管用的行為管理方法，培養(yǎng)良好的行為習慣。三、引導建立自信。理解孩子消極對抗行為的背后是畏難情緒在作祟，通過積極歸因培養(yǎng)自我效能感。四、學會管理情緒。幫助家長有效管理情緒，也幫助孩子有效調節(jié)情緒，讓親子問題的癥結不被情緒遮蔽。五、促進自主學習。培養(yǎng)孩子的自主感、勝任感和歸屬感，激發(fā)孩子的主動性，讓孩子愿學、會學、樂學。本書結合心理學知識和作者多年教育實踐的經驗，幫助家長告別吼叫催逼，用理解與賦能根治拖延“頑疾”，培養(yǎng)自主自律、自驅力滿格的孩子。

·9.1萬字

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快小孩，慢小孩：專注力的誤區(qū)、真相與提升

孩子做事拖拉，經常分心，成績差，他們真的是慢孩子嗎？孩子一直學習很好，但是突然有一天不想學習了，快孩子有可能變慢嗎？我們的教中，經常把慢孩子的問題當作“癥狀”，給孩子貼上ADHD、學習障礙的標簽，但往往忽略了孩子學習能力和教材難度的匹配。《快小孩，慢小孩：專注力的誤區(qū)、真相與提升》的作者劉騁長期活躍于青少年兒童教育領域，提出孩子問題的背后很可能是學習能力發(fā)展不均衡或學習能力和教材難度不匹配。他提出了一套基于視、聽、動能力的干預方案，讓孩子的能力均衡且匹配教材，突破他們在學習上的困難，讓孩子重新拾回學習的樂趣及信心。

·12.6萬字

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兒童時間管理課：如何激發(fā)孩子的內驅力

時間管理是一種應該從小培養(yǎng)的習慣，它不僅是一套技巧或方法，還是一種長期形成的生活方式和思維模式。《兒童時間管理課：如何激發(fā)孩子的內驅力》從孩子的日常生活和行為、性格和心理特點、親子關系出發(fā)，通過生動有趣的案例故事、簡明扼要的實踐方法以及詳細的實操步驟，從引導孩子認知和記錄時間，激發(fā)孩子時間管理內驅力，培養(yǎng)良好的時間管理習慣等八個方面，深入淺出地解析兒童時間管理問題，方便家長們理解和實踐，幫助家長們更好地引導孩子培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣，通過時間管理讓孩子快樂地達到目標——搞定一切還能玩。

·9.3萬字

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青少年叛逆心理學：培養(yǎng)孩子的自主力

《青少年叛逆心理學：培養(yǎng)孩子的自主力》從心理學的角度出發(fā)，針對日常生活中很多家庭遇到的青少年的各種叛逆行為，告訴家長們孩子的叛逆行為是普遍存在的，并給出最貼合實際的教育心理策略，讓父母學習如何幫助我們的孩子順利度過叛逆期。

·8.1萬字

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你的孩子，只需要一個方法：克服日常挑戰(zhàn)的兒童技能教養(yǎng)法

《你的孩子，只需要一個方法：克服日常挑戰(zhàn)的兒童技能教養(yǎng)法》介紹的“兒童技能教養(yǎng)法”，將焦點解決心理學巧妙融入親子教育，通過寓教于樂的方式，幫助孩子應對成長中的各種挑戰(zhàn)。該方法融合了芬蘭教育的精髓，整合了焦點解決短期治療的精華成果，經過三十多年的實踐和驗證，不僅能夠顯著改善親子關系和家庭關系，還為家校合作提供了有效的支持。由于其理念易學，家長、老師及處理家庭問題的專業(yè)人員都可以輕松掌握和使用。此書是“兒童技能教養(yǎng)法”30周年的升級版，是富爾曼先生送給家長和養(yǎng)育者的一本育兒寶典。從家長的角度出發(fā)，針對養(yǎng)育孩子過程中可能遇到的各種挑戰(zhàn)，提供了一系列基于“兒童技能教養(yǎng)法”的實用工具和具體的應對方案，幫助家長和教育者更好地支持孩子的成長與發(fā)展。

·10.3萬字

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