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分析思維的準(zhǔn)則

在AI時(shí)代,由于信息太多、選擇太難,我們往往會(huì)由于看不清問(wèn)題的本質(zhì)而掉入決策陷阱。為了做出更智慧的決策,你需要解鎖AI時(shí)代稀缺的分析思維能力,讓分析思維成為人生成長(zhǎng)和職場(chǎng)晉升的加速器。這本書(shū)由哈佛大學(xué)肯尼要想迪學(xué)院公共政策學(xué)高級(jí)講師丹·利維根據(jù)哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院開(kāi)設(shè)超過(guò)40年的經(jīng)典課程《政策分析框架》創(chuàng)作而成。書(shū)中詳細(xì)闡述了19條分析思維準(zhǔn)則,涵蓋簡(jiǎn)化現(xiàn)實(shí)、理解不確定性世界、在不確定性下決策、制定政策以及讓生活更智慧等方面。這些準(zhǔn)則不僅有詳細(xì)講解,還配有現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的案例,幫助讀者將分析思維融入生活,應(yīng)對(duì)復(fù)雜和不確定性。這19條準(zhǔn)則極具影響力,曾啟發(fā)投資傳奇查理·芒格、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主理查德·塞勒、耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授羅伯特·席勒、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主邁克爾·斯賓塞等一眾學(xué)界大咖,對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、金融、行為決策、醫(yī)療、博弈論等領(lǐng)域影響深遠(yuǎn)。新加坡前總理李顯龍表示這門(mén)課讓他印象深刻,常用課上所學(xué)知識(shí)理解數(shù)據(jù)和問(wèn)題。此外,這套準(zhǔn)則也可以解決日常生活中的問(wèn)題,比如如何購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn),選擇去哪所城市工作,怎樣選擇合作伙伴,如何節(jié)省婚禮預(yù)算等。它能幫助你做出智慧決策,從而獲得職場(chǎng)晉升、個(gè)人成長(zhǎng),從而獲得幸福人生。

(美)丹·利維 ·智謀 ·9.8萬(wàn)字

把思考作為習(xí)慣

在這個(gè)復(fù)雜性叢生的時(shí)代,什么才是讓人脫穎而出的重要能力?什么才是讓我們應(yīng)對(duì)今日巨變的本質(zhì)法理?什么才能讓我們?cè)诓淮_定的世界中尋找到確定性?答案可以從湛廬創(chuàng)始人韓焱的這本個(gè)人新書(shū)《把思考作為習(xí)慣》中尋找到。在她看來(lái),只有從“把思考作為方法”“把思考作為答案”真正轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍阉伎甲鳛榱?xí)慣”,才能更好地探究問(wèn)題的本質(zhì),真正在困境中做到反脆弱。作為一個(gè)世界前沿思想的連接者以及助推者,湛廬創(chuàng)始人韓焱在長(zhǎng)達(dá)20年的職業(yè)生涯中,引進(jìn)了各個(gè)領(lǐng)域理論奠基人的重要作品,其中不乏像丹尼爾·卡尼曼這樣的諾貝爾獎(jiǎng)得主以及庫(kù)茲韋爾、戴曼迪斯這樣的全球知名趨勢(shì)專家,還包括眾多知名認(rèn)知科學(xué)家、心理學(xué)家、生物學(xué)家等。在這個(gè)過(guò)程中,她將這些前沿思想消化、吸收,并內(nèi)化成了一個(gè)系統(tǒng)的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的思維工具箱,也就是——把思考作為習(xí)慣。這個(gè)思考框架可以幫助我們打破自己的“元無(wú)知”狀態(tài),鍛造自己的“學(xué)習(xí)力、規(guī)劃力、決策力、創(chuàng)新力、習(xí)慣力”,不斷連接他人,掌握多元的思考工具,學(xué)會(huì)像交響樂(lè)團(tuán)指揮家一樣應(yīng)對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)。

韓焱 ·智謀 ·18.4萬(wàn)字

思考的框架3

《思考的框架3》用來(lái)自商業(yè)領(lǐng)域、社會(huì)現(xiàn)象和日常生活等方面的豐富案例,講述了系統(tǒng)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的19個(gè)思維模型。看似抽象,但經(jīng)過(guò)抽絲剝繭,這些知識(shí)其實(shí)與我們?nèi)粘I钪械男袨楹突顒?dòng)息息相關(guān)。比如,在某件事上投入更多精力或資源時(shí),我們通常也寄希望于從中獲得更多。工作時(shí)間更長(zhǎng),工作產(chǎn)出就更多;運(yùn)動(dòng)更頻繁,身體就更健康;給一個(gè)項(xiàng)目分配更多的人,就能更快結(jié)項(xiàng)。在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能時(shí),剛開(kāi)始時(shí)的練習(xí)會(huì)帶來(lái)能力的飛躍,但越往后,進(jìn)步就越不明顯。邊際收益遞減規(guī)律這一模型告訴我們,系統(tǒng)內(nèi)投入和產(chǎn)出之間的關(guān)系并不總是線性的,當(dāng)投入增加到一定程度后,一定會(huì)出現(xiàn)收益遞減的現(xiàn)象。在此之后,努力越多,回報(bào)越少。你還會(huì)理解瓶頸與表面積之間的關(guān)系,了解反饋回路如何支撐眾多系統(tǒng)交互行為。這些經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解往往既適用于個(gè)體,也適用于組織。通過(guò)學(xué)習(xí)這些思維模型,在幾乎全部情境中你都能觀察到模型所涵蓋的原理。見(jiàn)他人所不能見(jiàn),從而避免釀成大錯(cuò),更好地做出決策。

(加)沙恩·帕里什 ·智謀 ·13.8萬(wàn)字

如何學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時(shí)是固定一處好還是變換環(huán)境好?是需要安靜還是可以放點(diǎn)音樂(lè)?如果考試近在眼前,怎么安排復(fù)習(xí)方案有效?適時(shí)休息才是獲得靈感的訣竅?睡眠怎么助力學(xué)習(xí)?……從很小的時(shí)候開(kāi)始,就有人灌輸給了我們這樣的觀念:學(xué)習(xí)靠的是自律。我們要把自己關(guān)在一個(gè)安靜的地方學(xué)習(xí),關(guān)掉音樂(lè),嚴(yán)守一個(gè)規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣,唯有這樣我們才能考出好成績(jī)、記住發(fā)言稿、在鋼琴演奏會(huì)上不出紕漏。可是,新近的科學(xué)研究成果告訴你,這些老一套的學(xué)習(xí)方法都不是好方法,那怎樣才能讓我們花更少的時(shí)間獲得更好的學(xué)習(xí)效果呢?本書(shū)作者本尼迪克特·凱里是享有殊榮的《紐約時(shí)報(bào)》科學(xué)專題記者,在《如何學(xué)習(xí)》一書(shū)中,他匯集了從神經(jīng)科學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)數(shù)十年科研成果中篩選出的精品,讓你看到大腦汲取知識(shí)的關(guān)鍵途徑,讓你了解這臺(tái)奇妙學(xué)習(xí)機(jī)器的運(yùn)作原理,以及學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域前沿的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,從大腦的學(xué)習(xí)機(jī)制講起,一路探尋記憶的真相、環(huán)境的影響、靈感和頓悟的產(chǎn)生以及潛意識(shí)的奧秘,提煉出10種顛覆常識(shí)的學(xué)習(xí)方法,告訴你何時(shí)學(xué)、在哪學(xué)、怎么學(xué),才能有效、輕松、不費(fèi)力。

(美)本尼迪克特·凱里 ·智謀 ·17.2萬(wàn)字

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