金猪报财下载

在高考分?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)，有很多大學(xué)和專業(yè)可供考生選擇，但分?jǐn)?shù)提供的只是“選擇邊界”，而不是“最優(yōu)解”。如今，大學(xué)門檻一再降低，進(jìn)一所大學(xué)已不再困難，難的是孩子畢業(yè)時(shí)找不到工作或找不到好的工作，“考得好不如報(bào)得好”已愈來(lái)愈成為考生和家長(zhǎng)的共識(shí)。高考志愿填報(bào)這場(chǎng)由分?jǐn)?shù)決定的游戲，也正演變?yōu)橹驹高x擇的“智力賽場(chǎng)”。在這場(chǎng)競(jìng)賽中，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師往往缺乏了解大學(xué)各專業(yè)就業(yè)情況的渠道，必須借助專業(yè)、權(quán)威、公正的第三方關(guān)鍵信息。本書(shū)基于國(guó)際先進(jìn)調(diào)查系統(tǒng)，由麥可思權(quán)威、獨(dú)家、第一手就業(yè)數(shù)據(jù)編寫(xiě)而成，是麥可思奉獻(xiàn)給高考生、家長(zhǎng)和教師的實(shí)用型志愿填報(bào)信息！

·3.6萬(wàn)字

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首席談判官

談判力提升盈利能力，談判官推動(dòng)利潤(rùn)倍增。10多年來(lái)，作者系統(tǒng)研究了羅杰·道森、赫布·科恩等實(shí)戰(zhàn)派大師的談判方法和沃頓商學(xué)院斯圖爾特·戴蒙德教授、哈佛商學(xué)院羅杰·費(fèi)希爾教授等學(xué)院派大師的談判理論，融合古老東方的儒釋道智慧，并提出“首席談判官”概念及其理論體系和實(shí)踐方法。在本書(shū)中，作者既闡述了首席談判官的定位、職責(zé)、權(quán)限、團(tuán)隊(duì)、內(nèi)訓(xùn)及其發(fā)展前景和培養(yǎng)機(jī)制，又分享了獨(dú)樹(shù)一幟的“談判分析儀表盤(pán)”，從目標(biāo)、利益、關(guān)系、談判力和策略工具箱五個(gè)維度使談判過(guò)程可視化。與此同時(shí)，在化解障礙、管理風(fēng)險(xiǎn)、評(píng)估結(jié)果等方面，作者也給出了創(chuàng)造性建議和前瞻性方法。同時(shí)，作者還以講故事的敘事形式，深入淺出地復(fù)盤(pán)了吉利汽車、濰柴集團(tuán)、新華都、灣仔碼頭水餃等眾多耳熟能詳?shù)钠髽I(yè)談判案例，給讀者一種強(qiáng)烈的帶入感，讓讀者親歷風(fēng)云變幻的談判現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)掘談判桌上的人性，感受談判者的得失。除此之外，作者還特意開(kāi)辟章節(jié)，詳細(xì)詮釋談判與演講的關(guān)系，NLP在談判中的應(yīng)用以及首席談判官的境界與修煉。在眾創(chuàng)共贏新時(shí)代，這些知識(shí)都是首席談判官不可或缺的大智慧，也是企業(yè)家從追求經(jīng)濟(jì)價(jià)值躍升到實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的心法秘訣。

·11.5萬(wàn)字

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關(guān)山萬(wàn)里重行行：北京大學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”理論與實(shí)踐

本書(shū)立足于北京大學(xué)十年來(lái)開(kāi)展“國(guó)培計(jì)劃”的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)梳理了北京大學(xué)“國(guó)培項(xiàng)目”在設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的工作，通過(guò)典型的培訓(xùn)案例和媒體報(bào)道，展示和闡述了北京大學(xué)在教師培訓(xùn)項(xiàng)目中的長(zhǎng)期實(shí)踐探索、成果成效和總結(jié)反思。本書(shū)豐富和完善了在中小學(xué)教師培訓(xùn)領(lǐng)域中有關(guān)需求分析、課程設(shè)計(jì)、資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)方面的培訓(xùn)理論，同時(shí)，本書(shū)總結(jié)提煉的有效培訓(xùn)與管理模式，如：基于“引領(lǐng)式”培訓(xùn)理念的大規(guī)模教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式，基于“備課、上課、評(píng)課、磨課、說(shuō)課”五環(huán)節(jié)的工作坊面授培訓(xùn)模式，基于“學(xué)習(xí)支持服務(wù)”的教學(xué)專家、輔導(dǎo)教師、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)助理的遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)管理模式，基于從“輸血”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸煅钡泥l(xiāng)村教師研訓(xùn)新機(jī)制建設(shè)等，為同行業(yè)開(kāi)展教師培訓(xùn)提供了可借鑒的思路、方法和案例。本書(shū)適合教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理者、教師教育研究人員以及對(duì)教師教育培訓(xùn)有興趣的讀者閱讀。

·16.2萬(wàn)字

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因?yàn)閻?ài)，所以節(jié)制：如何與孩子保持終身的親密關(guān)系

“我們?nèi)绱松類?ài)著自己的孩子，但不知什么原因，他們就是不聽(tīng)我們的。”《因?yàn)閻?ài)，所以節(jié)制》是美國(guó)家庭教育專家布倫達(dá)·加里森教育孩子的心得，也是寫(xiě)給天下父母的心靈成長(zhǎng)課。她一針見(jiàn)血地指出親子關(guān)系的問(wèn)題所在，“如果把孩子的生活當(dāng)作我們自己的生活來(lái)處理，那樣只會(huì)拉大他們和我們之間的距離。”本書(shū)通過(guò)不同案例，講述了父母與青春期孩子相處的方式方法，從孩子和父母兩個(gè)角度分析了建立親密關(guān)系的必要性，因?yàn)橛H密關(guān)系是一切教育問(wèn)題的基礎(chǔ)，“沒(méi)有了與孩子的融洽關(guān)系，我們就什么都沒(méi)有了，沒(méi)有了影響力，沒(méi)有了幫助孩子的途徑，也沒(méi)有辦法引領(lǐng)他們走向成長(zhǎng)”。要想與孩子保持密切的關(guān)系，做父母的必須真誠(chéng)，實(shí)實(shí)在在地關(guān)愛(ài)孩子，而不要想著怎么搞定他們，更不用擔(dān)心別人怎么看我們。如果只能對(duì)孩子做一件事，那就是讓他們知道：“無(wú)論發(fā)生什么，親愛(ài)的孩子，我們都愛(ài)你。”

·7.1萬(wàn)字

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去美國(guó)讀本科

你想去美國(guó)讀本科嗎？——一筆巨額風(fēng)險(xiǎn)投資！你知道怎么去美國(guó)讀本科嗎？——本科申請(qǐng)常識(shí)：千里之行始于此！那如何成功去美國(guó)讀本科呢？——成功申請(qǐng)：感動(dòng)學(xué)校的一次成功營(yíng)銷！塔尖上的舞者，高瞻遠(yuǎn)矚，盡顯智謀、能力與經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)雖大，但成功的喜悅令人向往！成功者的經(jīng)驗(yàn)，留美顧問(wèn)的重點(diǎn)敘述，讓你去美國(guó)讀本科之路變得清晰而堅(jiān)固！申請(qǐng)者們，讓本書(shū)伴隨著你，向更高的目標(biāo)沖刺、前進(jìn)！

·17.8萬(wàn)字

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幸福女人的修煉秘笈：幸福就在拐角處

在現(xiàn)代緊張的生活中，女性無(wú)論是在家庭還是職場(chǎng)中的作用都日益重要，本書(shū)旨在讓現(xiàn)代女性不僅是個(gè)工作能力強(qiáng)的女人，也能做個(gè)內(nèi)外兼修的幸福女人。內(nèi)容包括女性在面對(duì)婚姻、愛(ài)情、事業(yè)、居家生活、品味、理財(cái)、保養(yǎng)、身心健康等方方面面上應(yīng)該如何理智思考和選擇。希望每個(gè)女性能夠直面自己的生活，身心放松，讓自己充滿信心，從細(xì)節(jié)開(kāi)始做起，一點(diǎn)一滴的收集幸福的蹤跡，最終在人生的某個(gè)轉(zhuǎn)角處與幸福驚喜的相遇。

·7.4萬(wàn)字

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浪游IT世界

從1997年到2016年的廿年間，科技不斷推陳出新，許多東西從熱賣到消聲匿跡。鄧淑明當(dāng)年還是大學(xué)畢業(yè)未久的新鮮人，靠著獨(dú)到的眼光和驚人的毅力，在1997年建立了一間小小的科技公司，20年間把它打造成行內(nèi)龍頭，毋懼科技潮流起跌。期間更完成了博士學(xué)位、全球首個(gè)“沙士”傳播地圖；獲香港大學(xué)理學(xué)院頒贈(zèng)“杰出校友”、香港十大杰出青年、美國(guó)商會(huì)“最具影響力女性獎(jiǎng)”，并獲委任為太平紳士……在《浪游IT世界》中，鄧淑明博士回顧過(guò)去的成長(zhǎng)路，讓人窺見(jiàn)家庭教育如何塑造個(gè)人和創(chuàng)業(yè)的成功之路。她更探視現(xiàn)今科技潮流和世界大勢(shì)，并預(yù)視智慧城市的發(fā)展如何重塑我們的未來(lái)，藉此鼓勵(lì)有意創(chuàng)業(yè)的年輕人，希望以她的成功故事啟發(fā)更多成功的傳奇。

·6.8萬(wàn)字

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眼腦直映高效記單詞

《眼腦直映高效記單詞》是一本高效背單詞的工具書(shū)。根據(jù)腦科學(xué)的權(quán)威理論，人類的記憶信息按照從難到易的順序依次是：數(shù)字、文字、聲音、圖像，大腦對(duì)圖像的處理能力是最強(qiáng)的。“眼腦直映”即眼睛看到一個(gè)單詞，腦中直接映出一幅圖像。因此，我們針對(duì)最新版本的6冊(cè)外研版初中英語(yǔ)教材，運(yùn)用10大記憶方法對(duì)需要掌握的單詞進(jìn)行了編輯，轉(zhuǎn)換成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的圖像。在記憶的過(guò)程中，我們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的眼、腦、口、耳等感官來(lái)背單詞，同時(shí)還根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”，引導(dǎo)學(xué)生按照特定的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，從而達(dá)到牢記英語(yǔ)單詞的目的。眼腦直映記單詞的特點(diǎn)是“三快一牢”，即記得快樂(lè)、記得快速、復(fù)習(xí)快速、記得牢固。通過(guò)這本書(shū)的記憶訓(xùn)練，你將會(huì)感受到“全腦速記”的魅力，也將會(huì)摸索出真正適合自己的單詞記憶方法，擁有更多的詞匯量，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

·2.7萬(wàn)字

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直覺(jué)練習(xí)：如何讓直覺(jué)輔助理性工作

回想一下，是否人生中有些重大的抉擇你都是跟著感覺(jué)走的？跟隨直覺(jué)做出的決定竟非常正確，甚至改變了自己的一生……直覺(jué)是人腦右半球的一種邏輯思維方式，它能快速地識(shí)別、敏銳地感知、直接地理解、整體地判斷。當(dāng)理性和經(jīng)驗(yàn)不能幫助我們時(shí)，直覺(jué)可以輔助我們優(yōu)化選擇以及提出更具創(chuàng)造性的意見(jiàn)。眾多實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)過(guò)大量的數(shù)據(jù)收集、分析推理后做出的決策，并不一定就比直覺(jué)做出的決定更好。本書(shū)作者提出直覺(jué)是一種超速的智商，它和理性分析一樣是一種技能，并且可以被鍛煉，它有助于我們回應(yīng)個(gè)人或工作生活中各種問(wèn)題。培養(yǎng)直覺(jué)成為我們內(nèi)在的向?qū)В覀兛梢愿玫馗兄車氖澜纾粋€(gè)充滿無(wú)限可能性的世界，一個(gè)充滿新奇而又令人興奮的生活愿景。

·8.8萬(wàn)字

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在明明德：大學(xué)的倫理之基

大學(xué)的功能，首先是育人。具體的途徑可以是課堂教學(xué)、科學(xué)研究，也可以是各種課外活動(dòng)。無(wú)論是哪種，其間都包含了倫理的維度。它界定了教師的責(zé)任，限定了研究者行為的尺度，也關(guān)乎育人的重要指標(biāo)—價(jià)值塑造該如何實(shí)現(xiàn)。在上述討論的大背景下，在更為微觀的層面上，越來(lái)越多的院校針對(duì)不同專業(yè)的職業(yè)倫理課應(yīng)否開(kāi)設(shè)、教授什么、如何教授、怎樣評(píng)價(jià)效果展開(kāi)了探討。

·8.8萬(wàn)字

會(huì)員

記憶高手：過(guò)目不忘的策略與技巧

記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，若缺少記憶，學(xué)習(xí)就如無(wú)源之水、無(wú)本之木。幾乎人人都懂得這個(gè)道理，卻少有人真正去解決這個(gè)問(wèn)題，他們往往把問(wèn)題歸結(jié)于自己太笨或是不夠努力。其實(shí)，記憶是要講求方法的，死記硬背是其中效率最低的一種。人腦天生就更容易記憶形象的圖像，而不擅長(zhǎng)記憶抽象的文字。許多高效的記憶方法正是基于此被開(kāi)發(fā)出來(lái)的。《記憶高手：過(guò)目不忘的策略與技巧》為有記憶困擾的讀者提供了一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的、可以提高記憶效率的方法，如聯(lián)想配對(duì)法、鎖鏈及電影串聯(lián)法、圖像定樁法和記憶宮殿法等。一邊了解原理，一邊跟著本書(shū)的案例進(jìn)行訓(xùn)練，相信你一定可以提高記憶效率！

·8.2萬(wàn)字

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師昌緒院士戰(zhàn)略思維與實(shí)踐足跡

本書(shū)收錄了國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)部分退休老同志及多位科學(xué)家撰寫(xiě)的回憶文章和照片，用鮮活的事例描繪了師昌緒先生在擔(dān)任國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)副主任以后所做出的杰出貢獻(xiàn)，從不同的角度展現(xiàn)了他高屋建瓴的戰(zhàn)略思維、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和體貼關(guān)懷青年人的慈愛(ài)心胸。本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)、感人，可讀性強(qiáng)，是科技工作者和管理人員學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、做好本職工作的好教材。

·13.7萬(wàn)字

會(huì)員

我的美麗人生

76歲美容教母臨終前寫(xiě)給女孩的人生之書(shū)，告訴你關(guān)于生活、工作和美的33個(gè)真相。佐伯千津回顧自己從平平無(wú)奇的護(hù)膚小白成長(zhǎng)為影響千萬(wàn)人的美容大師的一生。從童年邂逅奧黛麗·赫本的照片，到只身一人到東京頂尖美容學(xué)校學(xué)習(xí)，先后在嬌蘭、迪奧擔(dān)任國(guó)際美容培訓(xùn)經(jīng)理，打造佐伯式美容秘籍，退休后創(chuàng)立美容工作室；其間，經(jīng)歷親友背叛、事業(yè)跌宕，諸多人生變故都沒(méi)能打倒她。她用一生的浮沉告訴大家：以夢(mèng)為馬，人間可期。50年美容業(yè)心得和76年人生沉淀——不只是關(guān)于美、護(hù)膚，更是佐伯千津?qū)ι睢⒐ぷ鳌⒓彝ァ⑷穗H交往等人生問(wèn)題的思索。

·4.3萬(wàn)字

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“圖”謀職場(chǎng)

本書(shū)由淺入深地介紹職場(chǎng)上的圖形勾繪技術(shù)，是職場(chǎng)人必備的圖形思維溝通學(xué)習(xí)手冊(cè)。第一章列舉職場(chǎng)圖形應(yīng)用例子，說(shuō)明了讀圖時(shí)代的趨勢(shì)；第二章與第三章介紹了職場(chǎng)上勾繪圖形的基本方法；第四章比較各類信息工具的經(jīng)濟(jì)性；第五章揭示圖形思維的本質(zhì)；第六章從歷史角度解讀人類信息溝通進(jìn)化原理，科學(xué)地分析了讀圖時(shí)代演進(jìn)的必然性。

·7.1萬(wàn)字

會(huì)員

像天才一樣記憶

中學(xué)生的記憶任務(wù)非常繁重，如果不能掌握高效的記憶方法，簡(jiǎn)直苦不堪言：背了前面忘了后面；當(dāng)時(shí)記住了，考試時(shí)候模棱兩可；大量時(shí)間花在了記憶上，其他學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)法深入掌握。《像天才一樣記憶》是一本將超級(jí)記憶方法落地中學(xué)生學(xué)習(xí)的圖書(shū)，作者是世界記憶大師李連芬和記憶培訓(xùn)專家石偉華，他們?cè)诙嗄甑慕虒W(xué)研發(fā)中，總結(jié)出了一些易掌握易擴(kuò)展的記憶方法：掛鉤記憶法、歌訣法、簡(jiǎn)化法、圖像記憶法、聯(lián)想記憶法、定樁記憶法、數(shù)字編碼法，結(jié)合中學(xué)生的學(xué)科內(nèi)容，介紹了各種記憶方法在記憶古詩(shī)古文、白話課文、英語(yǔ)單詞、歷史知識(shí)、地理知識(shí)、物理知識(shí)、化學(xué)知識(shí)、生物知識(shí)、道德與法治知識(shí)的具體運(yùn)用，幫助中學(xué)生轉(zhuǎn)換思維，打開(kāi)思路，巧妙記憶，實(shí)現(xiàn)快速準(zhǔn)確持久的記憶。

·9.5萬(wàn)字

會(huì)員

不要老說(shuō)氣話啦

憤怒是人類非常自然的一種情緒，也是一種次級(jí)情緒。它是期待落空后，由難過(guò)、失望、困惑、疲憊、痛苦等等初級(jí)情緒交織在一起產(chǎn)生的。所以你可以生氣，也可以憤怒，但重要的是，要識(shí)別憤怒的原因，準(zhǔn)確表達(dá)憤怒背后的真實(shí)情緒。日本憤怒管理協(xié)會(huì)理事戶田久實(shí)，基于“憤怒管理”的理論基礎(chǔ)，結(jié)合具體工作和生活場(chǎng)景，對(duì)比了憤怒情緒下不同的表達(dá)方式。幫助人們?cè)谏鷼鈺r(shí)，也能用恰當(dāng)?shù)脑拏鬟_(dá)自己的真實(shí)情緒。讓我們?cè)谡f(shuō)出真實(shí)想法的同時(shí)，又不會(huì)傷害到別人。翻開(kāi)本書(shū)，抓住生氣的契機(jī)，改善人際關(guān)系！

·2.4萬(wàn)字

會(huì)員

行政辦公技能修煉：工作事務(wù) 辦公自動(dòng)化文書(shū)寫(xiě)作

《行政辦公技能修煉》內(nèi)容分為辦公室工作事務(wù)、辦公自動(dòng)化以及文書(shū)寫(xiě)作三大板塊，共13章，具體內(nèi)容包括職場(chǎng)辦公室工作必知，辦公室常見(jiàn)事務(wù)的處理，溝通與協(xié)調(diào)，會(huì)務(wù)工作，接-待與差旅，檔案與保密，辦公室其他事務(wù)，Office軟件辦公技巧，其他辦公工具與軟件的使用，辦公設(shè)備的使用，以及各類日常辦公類文書(shū)、規(guī)章事務(wù)類文書(shū)和商務(wù)社交類文書(shū)的寫(xiě)作格式及范例介紹等。《行政辦公技能修煉》可以作為高等院校文秘等相關(guān)專業(yè)的教材和相關(guān)教職人員的參考書(shū)，也可作為各行各業(yè)人士熟悉辦公事務(wù)的案頭工具書(shū)。

·16.3萬(wàn)字

會(huì)員

肖逸群的創(chuàng)業(yè)手記

十次試錯(cuò)之后，肖逸群才在創(chuàng)業(yè)之路上取得真正的成功。在這本手記中，肖逸群悉心總結(jié)和分享了十余年創(chuàng)業(yè)歷程的全部經(jīng)驗(yàn)，其中的故事、心得和方法，對(duì)與他背景同樣平凡的創(chuàng)業(yè)者們而言，有著珍貴的參考意義。

·14.8萬(wàn)字

會(huì)員

低碳消費(fèi)透視與政策優(yōu)化

“低碳消費(fèi)”是一個(gè)既深邃又時(shí)尚的泛經(jīng)濟(jì)命題，本書(shū)從“全景式”和“學(xué)理性”兩個(gè)維度對(duì)低碳消費(fèi)理論、低碳消費(fèi)結(jié)構(gòu)、低碳消費(fèi)媒介形象、低碳消費(fèi)政策等關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行理論解析與實(shí)證，在此基礎(chǔ)上，以“減排兼容經(jīng)濟(jì)效率”“低碳消費(fèi)引動(dòng)低碳供給”為邏輯起點(diǎn)，建立低碳消費(fèi)政策優(yōu)化框架及模型，并對(duì)低碳消費(fèi)碳節(jié)約交易激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新進(jìn)行了探索。

·12.3萬(wàn)字

會(huì)員

精益溝通

本書(shū)帶給大家關(guān)于溝通的系統(tǒng)認(rèn)知。溝通的效率，有兩個(gè)因素決定，第一，溝通后，帶給我們什么樣的效益？第二，溝通所耗費(fèi)的成本。在同等成本下，效益越高，意味著溝通效率越高；或者取得同樣的溝通效益，成本越低，溝通的效率也越高。那么如何提升效益，降低成本，甚至在降低成本的同時(shí)提升效益呢？本書(shū)從兩個(gè)部分著手：第一，就是通過(guò)建立精益的價(jià)值判斷，幫助大家做選擇，選擇和對(duì)的人溝通，選擇對(duì)的話題，合適的場(chǎng)景，對(duì)的時(shí)間，發(fā)生溝通。第二，掌握系統(tǒng)方法，并且通過(guò)有意識(shí)的練習(xí)形成習(xí)慣，讓精益溝通成為你的一種特征。

·6.2萬(wàn)字

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行政辦公技能修煉：工作事務(wù) 辦公自動(dòng)化 文書(shū)寫(xiě)作

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行政辦公技能修煉：工作事務(wù) 辦公自動(dòng)化文書(shū)寫(xiě)作