上任90天：新經(jīng)理的12堂管理課
成為管理者，是職場人成長道路上的重大角色轉(zhuǎn)變。職場人主要關(guān)注如何依賴專業(yè)技能把事做好，但管理者則需要關(guān)注如何影響與帶領(lǐng)他人迎接挑戰(zhàn)、拿到結(jié)果。面對(duì)職場身份的轉(zhuǎn)變，新任管理者們需要進(jìn)行更深入的自我探索，刷新自我認(rèn)知，理解新角色的定位與職責(zé)，發(fā)展出新的思維方式，帶動(dòng)行為的轉(zhuǎn)變。本書采用對(duì)話體形式，用十二次面談?dòng)涗泴?duì)新經(jīng)理轉(zhuǎn)型過程中的常見挑戰(zhàn)進(jìn)行探討與回應(yīng)，涵蓋角色認(rèn)知、時(shí)間管理、學(xué)會(huì)提問、建立信任、代際溝通、有效反饋、應(yīng)對(duì)沖突、向上溝通等各個(gè)方面，每一章都從面談場景切入，同時(shí)提到面談后的行動(dòng)、管理手記、行動(dòng)計(jì)劃，用生動(dòng)的敘述方式和理性的邏輯方式為讀者展示處于轉(zhuǎn)型期的年輕管理者該如何行動(dòng)。本書使用第一人稱視角和對(duì)話體進(jìn)行寫作，能夠生動(dòng)地展現(xiàn)新經(jīng)理面臨的困難與挑戰(zhàn)，場景感強(qiáng)，能夠激發(fā)讀者的共鳴。本書適合成長中的管理者、管理教練閱讀。
·10萬字
