提升作文文氣、底氣與才氣的秘笈

三國時曹丕在《典論·論文》中嘗言：“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事。”在此，曹丕把文章作用提高到了極致。

古人重視作詩為文，今人也不例外。從比較狹隘的方面來說，在大大小小的語文考試中，作文幾乎占據半壁江山，從更廣泛的意義上來說，各行各業宣傳廣告、演講稿、網站內容、教學講義、應聘簡歷……與作文息息相關，可以說生活處處皆文章。

那么如何才能打好作文基礎，并進而寫出有底氣、才氣和文氣的好文章呢？不妨先看三個優秀作文片斷，然后自然得知答案。

江南。

你，如何在古瑪雅文明已經消逝，樓蘭文明在漫天的風沙中風化，古印度文明漸行漸遠中，芳華依舊？

你，笑而不答，只一幅清晰的煙雨畫卷在我的面前漸次鋪展。

……

撐一支長篙，在江南的湖面且歌且行。楊柳依依，順著和風細雨倩腰曼展。雙燕比翼，承著旭日飛舞纏綿。春水碧連天，畫船聽雨眠。“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，那是東坡先生的文意攢動；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，那是香山居士的一點芳心；“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，氤氳水汽就這樣將亭臺水榭的嫵媚渲染到了極致；“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，溯流從之，扁舟上溫婉的女子又是多么的嫵媚……

（選自2009陜西高考滿分作文《千年江南，芳華依舊》）

俺是一頭驢，干嗎非教俺日行千里？

——題記

俺是一頭驢，但是俺能日行千里，這都得益于俺媽的悉心教導。俺媽說了，如今時代變了，社會發展了，經濟快速增長，“神六”、“神七”都升天了，再不提速，咱們驢可就要被淘汰出局了。于是乎早上五公里，晚上三公里，一日不停地練，累得我四肢癱軟；一日三餐，早上牛奶加青草，中午雞蛋拌飼料，晚上干嚼三捆草，吃得我頭昏腦漲，俺媽卻說：“營養上去了，身體就像馬一樣壯了。”俺沒話可說。

……

（選自2009年河北高考滿分作文《千里驢》）

那是珠迸于玉盤，露泣于香蘭，鳳鳴于東山，龍嘯于天穹。時疾時緩，時揚時抑，時為流水潺湲，時為泰峰崩裂，他手一拂，弦一動，曲曲心律便已灑遍竹篁。竹簾微挑，清風徐入，他雙目微瞑，只付心事于瑤琴。

簾外，正有三人跪坐，一人長鬢鳳目，一人髭須半白，皆有不耐之色。唯有正中一人，恭敬不失傲骨，謙和不遜風雅。弦音漫漫，滿室縈人。

……

（選自2009年陜西高考滿分作文《弦音漾處羽扇搖》）

這三個作文片斷可謂各有千秋，或字字珠璣、文采斐然、意境高遠，或想象超群，個性十足、思想睿智，抑或底蘊豐厚、引經據典、借古論今。殊不知，一篇佳作的背后，是作者日積月累，厚積而薄發的緣故。

陸機在《文賦》中曾言：“山蘊玉而石輝，水含珠而川媚。”只有積累達到一定程度，才能達到一定的文化積蘊，進而寫出翹楚之作。

為此，我們精心編寫了《中學生作文一點通》一書。本書集全面性、豐富性、針對性、實用性為一體。它以包羅萬象的內容與技法，為讀者提供寫作文的突破口和一些行之有效的具體方案。它的使命就是——使讀者能夠迅速突破作文瓶頸，找到成就佳作的錦囊妙計，走上滿分作文的終南捷徑。

本書囊括中學生作文技法、考試題型、好詞好句好段、中考滿分作文、活用中學詩詞這五大部分。

其中，在作文題型部分，我們向中學生介紹了中考四大題型的解題思路和技巧，并精選出2009年各地中考作文中的滿分精品進行示范、點撥，可謂優中選優。而且每篇滿分佳作后面都有對其寫作技巧或方法的分析，試圖使中學生能夠借鑒其獨特之處。

在作文技法部分，我們對歷屆中高考考滿分或高分作文進行深度剖析，進而精心為中學生總結出寫就滿分佳作的十一種創新技法。這些技法明確指導中學生作文時，如何立意，才能點石成金；如何構思布局，才能匠心獨運；如何選材，才能別有洞天；如何想象，才能天馬行空；如何行文，才能文采斐然……這些技法深入淺出，一學就會，一點就通。

在好詞好句好段部分和經典作文素材庫部分，我們為中學生精選最具實用性的好詞好句好段以及最常用的作文素材。這部分內容，中學生可以在晨讀時進行朗讀或背誦，可以用短短一個月的時間來完成對作文精華的積累過程。

本書的最后一部分為詩詞活用。本部分通過對詩詞深入淺出的解析，來多角度點撥適用主題以及活用技巧。試圖引導中學生充分利用古詩詞，提高作文的文化底蘊。

提高作文文氣、才氣與底氣的秘笈就藏在本書中，希望中學生讀者能夠潛心閱讀，并從中取得“真經”。