（當孔子見到月光寶盒后，也好奇地打開一看，結果一陣亮光閃后，孔子便到21世紀的北京）

第二幕

時間——清朝

地點——紫禁城內的大街上

事件——

（小燕子在京城里“胡鬧”，聽到一個姑娘的哭泣聲，便走上前）

小燕子：“姑娘，怎么了？”

姑娘：“我得了一個寶貝，叫‘月光寶盒’，但是和珅聽說后便硬搶了去。”

小燕子（憤怒極了）：“這事交我辦。”

（當天夜里，她溜到和珅家里，也不知是那天和珅家的奴才全睡了，還是小燕的功夫有進步，憑她的“三腳貓”功夫竟然順利地拿到了月光寶盒，并把寶盒交那位姑娘）

姑娘（哀求）：“姑娘，我還有一個請求。”

小燕子：“說吧。”

姑娘：“其實我也不知道里面是什么，請姑娘幫忙看看。”

小燕子：“小菜一碟，當然可以。”

（打開后，一道亮光閃來，小燕子也到了21世紀的北京）

第三幕

時間——21世紀

地點——北京

事件——

孔子（大戚）：“嗚呼哉，此處是何方？山成了長方形，眾生之長辮已不知在何處，悲悲矣！但人‘隨遇而安’，何不試試在此安居？”

（不知不覺，孔子竟走到北京大學校門口）

孔子：“有‘私塾’，何不進去一問，好解決一日三餐。”

（只見一教師徑直走來）

孔子：“請問此處缺先生不？”

教師甲：“你直走，人事部在前面。”

孔子（摸摸胡子，自言自語）：“何為人事部？”

（孔子也就走去了）

教師乙：“請問這位老先生找誰？”

孔子：“在下是孔子，請問此處招先生嗎？”

教師乙（疑惑）：“這里是招老師，請問這位老先生您是孔子？”

孔子：“正是。”

教師乙（大笑，心想：也許是同名）：“請問先生專長哪一科？應聘需要先去考試。”

孔子：“四書五經無一不精，請問考什么？”

教師乙：“那么考語文。”

（接著孔子憑著扎實的古文功底和才學參加應聘考試并順利通過，被北京大學錄取，任教古典文學）

第四幕

時間——21世紀

地點——北京

事例——

（小燕子在街上無聊地走，也不知道身處何方，但見一擦皮鞋的小孩，便上前）

小燕子：“小朋友，你好，請問一件事。”

擦皮鞋的小孩：“什么事，要擦皮鞋嗎？”

小燕子：“何為皮鞋？”

擦皮鞋的小孩（拿起手中皮鞋）：“這就是。”

小燕子：“那你在干嘛？”

擦皮鞋的小孩：“擦皮鞋賺錢啊！”

小燕子：“怎么擦？”

擦皮鞋的小孩：“這樣啊。”

（然后擦皮鞋的小孩耐心地教小燕子擦皮鞋，教完后）

擦皮鞋的小孩：“就這樣，收費50元。”

小燕子（驚奇）：“什么意思？”

擦皮鞋的小孩：“我教了你，你要給我錢啊！”

小燕子（從腰中掏出一兩銀子）：“這個在這里叫‘錢’啊？”

擦皮鞋的小孩（從口袋拿出10元）：“不是這個，是這個。”

小燕子：“我沒有，怎樣才能有‘錢’？”

擦皮鞋的小孩：“擦皮鞋就能賺錢。”

小燕子：“那我幫你。”

擦皮鞋的小孩：“好啊。”

（于是小燕子便幫擦皮鞋的小孩擦起皮鞋來。一連干了幾天，很快懂得了很多“現代”的東西，也和擦皮鞋的小孩建立了深厚的友誼）

第五幕

小燕：“我想我要走了。”

擦皮鞋的小孩：“這么快？”

小燕子：“我想四處去看看。”

擦皮鞋的小孩：“那也好，但要記得人心險惡，記得四處提防。”

小燕子：“我想去公司應聘。”

擦皮鞋的小孩：“那不送了，再見。”

小燕子：“再見。”

（于是小燕子就去應聘，但是憑小燕子的知識又怎樣能在公司工作呢？她沮喪了，不知不覺，她來到湖邊，望著湖面發呆。這時迎面走來一個白發蒼蒼的老人，正是孔子）

孔子（心想：莫非她想跳湖？不行。應該阻止。便跑過去，大喊）：“年輕人，不要輕生啊！”

（小燕子正準備轉身時，只見孔子滑到湖里）

孔子（大呼）：“救命，救命！”

（小燕子立刻找到竹竿，把孔子拉上來）

孔子：“小姑娘，何故輕生？”

小燕子（疑惑）：“老爺爺，不是你輕生嗎？怎么說起我來了？”

孔子：“我見你欲跳湖自盡，故上前相救，誰知……”

小燕子：“盡管最近發生了許多不如意之事，卻也未至于死。”

孔子：“請說。”

（小燕子便把自己的經歷說了一遍，神色悲哀）

孔子：“吾之遭遇與汝相似。”

小燕子（驚喜）：“真的？那你現在怎樣了？”

孔子：“在北京大學任教。”

小燕子：“您真好，我現在是間間公司都不收我。”

孔子（從腰間拿出一張紙條）：“年輕人，人生的路還很長，苦悶并不能解決一切，努力進取才是證明自己的最好方法。見你救我一命，你明天拿著紙條到北京大學，有人會安排你學習的。謹記：即使人生再悲慘，也是自己的人生，記住呀……”

小燕子：“那您是誰啊？”

孔子（站起來）：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！”

（于是孔子便漸漸走遠了。這個時候，有一個學生從她身邊走過，聽到了她的喊叫，就上前）學生：“他是孔子。”

小燕子（默念）：“孔子，孔子……”

這一切皆是月光寶盒惹的禍，但謹記：離奇的事，每時每刻都有可能發生，任何人一定要做到學會盡快適應環境，因為“物競天擇，適者生存”，否則只有死路一條。

名師點評：

作者的想象真可謂是大膽而奇特，文章以“月光寶盒”作為串珠的紅線，運用戲劇的形式，跨越時間和空間的界限，以精彩的故事情節和矛盾沖突，把原本毫無關系的兩千多年前的“圣人孔子”、瓊瑤筆下的《還珠格格》中的小燕子、現代社會北京街頭擦皮鞋的小男孩三個不同身份、不同性格、不同命運的人物有機地聯系在一起，演出了一幕幕看似荒誕實則極具有現實意義的人間悲喜劇。這種構思方式真是不同凡響。總的來說，豐富的想象是開拓寫作視野的重要手段，是創意寫作的重要技法。

4、夢里乾坤

和魯濱遜一起漂流

楊明健

合上《魯濱遜漂流記》，我還久久回想著他死里逃生，熱愛生活，樂于創造的感人故事。我也是個極喜歡冒險的人，于是突發奇想：自己為什么不也去試試呢？于是我便背著父母偷偷地做了一個木筏，準備也當一次“魯濱遜”。

在一個月朗星稀的晚上，我偷偷地離開了家，借著月光，沿著門前的小溪，緩緩地漂流而下。后來，我真的漂到了海上，就下定決心漂洋過海，找一個不易被人發現的孤島，過一段與世隔絕的生活。

在我信心越來越堅定的那一刻，一個浪，一個不很大的浪，突然把我的木筏打翻了，隨行的行李也一起落入海中！

這時，我才意識到，我從來沒學過游泳，同時我也有些后悔自己的貿然行事。我為什么要去過漂流的生活？難道是家里的生活不好嗎？難道我只能帶著年少的好奇葬身魚腹了嗎？不過，我馬上又想到，這里是淺海區，不會有鯊魚的，心頭掠過一絲僥幸。

“醒一醒，孩子！醒一醒……”我無力地睜開了雙眼，看見一個滿頭亂發，眼里充滿焦慮的人。我輕聲問：“你是誰？我為什么會在這里？”

“我是魯濱遜。你又是誰？”他急迫地問。

“什么？您就是英國的魯濱遜？”我驚呆了。

“對！這很奇怪嗎？好了，寶貝兒！什么也別說了，一切災難都過去了，你先好好睡一覺吧。”

第二天，當我爬起來時，他已經出去了。只見桌子上擺著一杯牛奶，一條烤魚和一小杯甘蔗酒，我很快地喝了奶，吃了烤魚，還咬咬牙喝了那一小杯甘蔗酒。

“你還好嗎？我的朋友。”他站在梯子上，伸出頭問道。

“我很好，不過，我想出去，你能幫我嗎？”我問。

“想出來？有梯子。”他依然站在梯子上，笑著對我說。

“可梯子在外面，而且你只做了一架梯子。”

“對不起，我忘了。”說著，他爬了下去。太陽已經升到了半空，天氣稍微有點熱。

“我要去干活了。你知道嗎？今天可不是雙休日。”他邊笑邊說。

“你能帶我一起去嗎？我也許能給您幫什么忙。”其實我是非常渴望去看看島上是不是和書上說的完全一樣。

我們一邊走著，一邊談論著。他又問我是誰，從哪兒來的，為什么要到這里來。我如實地跟他講了一遍。當我告訴他我是從“未來世界”來的時，他顯得很驚訝，而且還有些不相信我的話，認為我是騙子，或者是一位精神病患者。于是我就把從書上看到的他的過去原原本本地講了一遍。他顯得更為驚訝，馬上單腿跪在地下，抬頭望著我說：“上帝啊！你是上帝嗎？請把我從這個鬼地方救出去吧，我求你了！”

“您必須靠自己奮斗，才能離開這里。但您還要在這里住18年。”我說。

“我的家人會急壞的！求求你了！”他哀求道，“你為什么不幫幫我？”

“不為什么。因為只有那時才會有一艘船把你接走。”我無可奈何地說。

我在那里住了三天，與他一起勞動，還一起上了西班牙的那只破船，我告訴他那里有個洞，并暗示了他以后將要發生的一些大事。最后又反復叮囑他，千萬不要把我寫進他的日記里。他猶豫再三才點頭答應了。

我之所以沒有詳細告訴他未來的全部事情，一是沒有時間，二是不想讓這部震撼世界的名著毀在我手里，希望以后的人還能讀到原汁原味的《魯濱遜漂流記》。

第三天，我在海邊發現了我的那片木筏，我知道我該返程了。和魯濱遜道別后，我跳到了那個木筏上。

“兒子，你沒事吧？”我睜開雙眼，看見了爸爸媽媽關切的眼神。

“我沒事！”我神秘地笑了笑，快步走進了書房里。

難道這是一場夢？我把右手插進了上衣的口袋里，突然摸到了一個硬硬的東西，這不正是他放在我口袋里的那枚西班牙金幣嗎？

名師點評：

作者巧妙構思，采用抒寫夢境法，大膽發揮奇特想象，將“我”進入魯濱遜的世界里，成為對魯濱遜命運的先知者，這種感受太奇特了。由于熟悉原文，所以這個故事寫得很逼真，很吸引人。通過本文我們可以學到：解放思想，大膽想象，以夢境來表現心靈與生活，是實現作文創新的極好構思方法。

5、名句點綴

沉默千年的憂愁

孫玉龍

沉默著千年的憂愁，瞬間，迸發出無盡的力量，把那顆愁苦的心，也融入其中。

——寫在前面

“尋尋覓覓。冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”

她，一襲素衣，靜靜地走在這冷冷清清的黃昏里。尋覓那昔日滄桑中的印痕，卻只作那一句凄涼的話語，余下寂寞佇立的人，與滿地殘隕的黃花。

曾經天真無邪、秀發香腮的她，飽覽了父親的所有藏書，也罩過“筆走龍蛇起雷聲”的美麗光環。而那個“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的少女身影在滄桑歲月里，沉淀，消逝。

“乍暖還寒時候，最難將息。”

秋風漸起，蕭蕭瑟瑟，她那單薄的身影在其中，更惹人憐。黃花卷起紛紛飛，紛紛落。花起花落間，又有多少愁思在其中輕揚。

愛情的甜美，送別的離愁，是另一種淡淡的馨香。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”岸邊為夫送行的她，字里行間，浮動著她前世今生的夙愿。

“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？”

輕輕地，落花覆蓋了那昔日美麗的容顏，靜立在那纖纖細手之上，她低下頭，去輕嗅那殘留的香氣。

李青蓮的酒，釀造了他狂草的一生，而她李清照的酒，卻是一樽濃濃的愁思，那小小舴艋舟載不動的人間尤物。國、家、自己在她生命里隆重地走來，卻又匆匆而逝。她悵然了。

“雁過也，正傷心，卻是舊時相識。”

暗香盈袖的感覺，已不可能再尋回，這她也知道，但她依然苦苦尋覓著，尋覓著那“三杯兩盞淡酒”解決不了的憂愁。

金人南下，汴京失陷，國家開始踉蹌前行，與之相伴的還有那個家。丈夫被撤、復職，病逝，一切都是那么迅速，恍如一場突如其來的夢，一場無法終止的夢。夢里的人哭了，淚水化成“生當作人杰，死亦為鬼雄”的一句。

“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”

一盞淺淺清酒，倒映著的是那份憔悴的容顏，浮動著千年孤獨的愁思，化為那一片飛落的花瓣。

居無定所的她開始了后半生漂泊的生涯，正是孤獨時，卻遇上了那個彬彬有禮的人，可能上天想試其心志，原以為尋得幸福的她，又一次失望了，纖細柔弱的雙手伸進枷鎖中的一瞬，不亞于烏江岸項羽的引劍一刎。

“守著窗兒，獨自怎生得黑？”

昏暗的小屋里，她坐在窗邊，望著那破碎的窗，破碎的家，破碎的夢，窗外飛過的雁兒，留給她的是瞬間消逝的身影，寄給她的是無限的愁思。

她開始致力于金石編寫，這份系于心血、情感的資料也隨之一起開始了難入喉的一壺漂泊。“愁損北人不慣起來聽。”北人的她笑了，笑得那么無奈，隱藏著的國愁家愁又全部涌現出來。

“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”

窗外竟下起了點點秋雨，那份清秋的凄涼愈加強烈，梧桐瑟縮著，它恐怕也無法承受這份秋的意韻，在寒風中，默默憂愁，默默地流淚。

易安，易安，卻不安逸。為國，為家，她奔波著，奔波在這殘存的半壁江山中，有著“徑持紫泥沼，直搗黃龍府”的鼓角爭鳴，有著“水通南國三千里，氣壓江城十四州”的豪情萬里，也有著沉香千年的幽愁。

“這次第，怎一個愁字了得？”