“學(xué)歷姐”風(fēng)波，學(xué)歷PK能力！

當(dāng)今社會，學(xué)歷之風(fēng)盛行，很多人為了考一個好學(xué)歷，傾盡心血；有些人為了贏得一個理想的前途，不惜花費時間、金錢，考取更多的文憑。

某報曾報道過華中師范大學(xué)里驚現(xiàn)“學(xué)歷姐”！“學(xué)歷姐”中專畢業(yè)時，感到學(xué)歷不夠，便開始不停地報考本科、研究生。30歲出頭的她，非常喜歡大學(xué)的校園生活，酷愛當(dāng)學(xué)生讀書的感覺。16年時間，她除了兼職當(dāng)老師之外，一直在繼續(xù)著自己的學(xué)生夢。在這期間，她一共拿下4個專科、3個本科、1個碩士共8個學(xué)位，目前仍走在考取學(xué)歷的路上。

在功利的讀書氛圍中，讀書的核心價值是為了成就功名。我們不能確認(rèn)“學(xué)歷姐”是不是推崇這種讀書價值，但可以確信的是，她的這種對學(xué)歷的強烈追求會受到社會的質(zhì)疑。

對于“學(xué)歷姐”的堅強毅力，并無非議，甚至還可以說值得每個人學(xué)習(xí)。可是，人們對她如此這般攻讀學(xué)歷，卻有些難以理解。重視高學(xué)歷，重視學(xué)歷升級，本無可厚非，但是如果演變?yōu)椤皩W(xué)歷崇拜”，危害就不可小覷了。

我們常說：“磨刀不誤砍柴功。”如果將學(xué)習(xí)看做是“磨刀”，那么工作就是“砍柴”。之所以要把刀磨快，就是為了砍起柴來游刃有余、得心應(yīng)手。但是，如果把過多的時間用在“磨刀”上，顯然是不科學(xué)、不合理的。

高學(xué)歷人才，多少有些書生氣，往往喜歡紙上談兵，動手能力差。因此，不論是碩士、博士，都應(yīng)該利用空余時間積累工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，積極地和企業(yè)、社會對接，從而提高自己的工作能力。

當(dāng)今社會，隨著信息化的發(fā)展、人類交往的密切，能力比學(xué)歷顯得更重要。能力是勝任某項任務(wù)的主觀條件，因此，能力是一個人的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是人的軟件；而學(xué)歷是人的硬件。可是，即使硬件規(guī)格再高，沒有高效能的軟件，也是不能發(fā)揮其作用的。

一些公司在招聘的時候，雖然要考慮人才的學(xué)歷和職稱，但更重視的是應(yīng)聘者的綜合能力和專業(yè)水平。因為一個人的綜合素質(zhì)是很難通過學(xué)歷體現(xiàn)出來的。如果一位名牌大學(xué)畢業(yè)生4年做不出成績，就很難講他是人才。

學(xué)歷只是人才能力中的很小一部分，只能表明一個人的潛能。在進(jìn)行人才評價時，不僅要看文憑及其畢業(yè)的大學(xué)，還要看他在公司里做了哪些業(yè)績，為社會做了哪些貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會，已經(jīng)不再是文憑高于一切的時代，能力要比學(xué)歷更重要！

我們之所以要編寫這本書，主要是想通過多個角度來說明能力對于一個人的重要性。相信讀了這本書，一定會給讀者以啟示！