評價一個人知識的多少，重要的一條是看他能否學以致用，能不能轉化為個人的能力。即使擁有深厚的知識，但不能解決實際問題，也是教條主義。一個人能力的高低與強弱，不僅要看其擁有知識量的多少，還要看其知識的運用率。能力不能離開基礎知識而獨立存在，只有打下扎實的知識基礎，才能提高能力。

將知識轉化為巨大的能量

在我們身邊，絕大多數的人經常會通過書本、光盤、互聯網、培訓班等途徑來學習知識。 ...