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國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學 ·11.8萬字
《十萬個為什么》采用屋內旅行的方式組織內容，形式新穎獨特，結構清晰完整。作品共設有水龍頭、爐子、餐桌和爐灶、廚房鍋架、碗柜、衣柜六個章節，作者圍繞每個“旅行站點”，針對該站點中常見的普通事物提出了許多意想不到又饒有興味的問題，比如，為什么用水來洗滌？為什么火柴會著火？為什么陳面包會發硬？為什么衣服能使人暖和？……作者運用散文的筆調、簡練質樸的文字、一問一答的形式，生動有趣、深入淺出地講解和傳授了生活常識，并引導讀者觀察和思考日常生活中的事物和現象。
(蘇聯)伊林 曹文軒編 ·中小學 ·3.9萬字
梁衡在文學創作方面獨樹一幟，作品大多視野宏闊，充滿磅礴氣勢。作品融“大事、大情、大理”于一體，具有強烈的現實感和時代氣息，顯示出大散文的氣韻。本書為梁衡散文精選集。這里有政治歷史的咀嚼，有山川風景的感懷，也有人生社會的思考。作為當代文章大家，梁衡的文章境界出立，運筆如風，而且總能將他的政治抱負，化成美好的文學意境。其思想內容、語言之美、遣詞造句都無可挑剔，無愧于“教科書水平”。
梁衡 ·中小學 ·10萬字
這是一本針對小學生的詩詞學習讀物。書中按照飛花令的行令規則，從古典詩詞中精選近300首膾炙人口的經典古詩詞，以飛花令的形式，以詩詞中經常出現風物、意象、情緒、姿態等50多個常見字進行編排，將小學階段所涉及的所有詩詞融匯其中，并對重點字詞，尤其是涉及考點的內容進行解釋說明，同時對整首詩詞進行解析，在趣味學習的同時增加實用性。書中還設置詩人名人逸聞趣事、歷史文化小知識、寫作技巧、作者簡介等環節，幫助學生拓寬知識面。
林姝編著 ·中小學 ·18.9萬字
《中學生閱讀行動讀本（七年級上）》的選文在注重民族優秀文化傳統與歷史積淀的同時，根據社會與時代發展的要求，加大社會科學、自然科學等領域文章的比重，目的是指向實踐能力的培養與個人素養的發展，為學生未來的成長精選閱讀內容。
周群 蔡可 ·中小學 ·15.5萬字
少年簡讀版《中國通史》，用通俗易懂的話語，按照歷史發展順序選取了其中204多個精彩的故事，讓小讀者對中華歷史有了基本的了解。
程廣媛 ·中小學 ·5.7萬字
《中華經典素讀本（第十五冊）》是由王海興主編的《中華經典素讀本》初中版全六冊的第三冊?！吨腥A經典素讀本》初中版全六冊選文標準嚴格，務求歷代名家文采斐然，意蘊醇深之作。單元組排以歷史時代為經，主題相類為緯，經史子集等皆有涉獵，贊銘誄志者各體兼賅。正文之外，文章注解、閱讀提示、學貴有思，三大環節層層深入，以期啟發思考，拓展深化。除可幫助初中、高中學生輕松突破考試文言閱讀難關外，亦適用于對傳統文化有興趣，希望了解古代文體，以及哲學、歷史等領域經典作品的社會人士。
王海興主編 程少鋒編撰 ·中小學 ·10.9萬字
《歷史的天空》以抗日戰爭為主要背景，刻畫了梁必達、陳墨涵、朱預道等抗日軍人形象，展示了一幀雄闊壯烈的民族戰爭畫卷。鄉村青年梁必達等人因逃避日軍追殺到凹凸山投奔國民黨軍，陰差陽錯闖進了八路軍的根據地，從此就走向了戰爭和政治，他逐步顯示了優秀的品質和卓越的智慧，由一個不自覺的鄉村好漢成長為一名足智多謀的指揮員，最終修煉成為一名具有高度政治覺悟和斗爭藝術的高級將領。徐貴祥的抗戰作品被稱為“新抗戰小說”，其故事主要發生在敵后根據地復雜的斗爭環境中，小說中的戰爭英雄們有八路軍，也有國民黨的友軍，還有參加當地游擊隊的普通群眾。復雜的抗戰環境中，這些人物充滿了人生智慧和戰爭智慧，這些因素構成了小說的基本特色。
徐貴祥 ·中小學 ·38.1萬字
《小鯉魚跳龍門》是教育部統編《語文》教材二年級上的推薦書目，本書中收錄了兒童文學大師金近先生的十余篇廣為人知的童話作品，包括《狐貍打獵人的故事》《小貓釣魚》《小鴨子學游水》等。在金近先生的筆下，無論是動物、植物還是人物都有各自鮮明的個性，而每篇童話中的故事情節都是與社會現實相貼合的，有益于引導學生樹立正確的三觀，快速走出成長中將面臨的困境，并對社會現實樹立一個合理的基本判斷。本次推出的版本，根據2022版《義務教育語文課程標準》新增的“整本書閱讀”學習任務群對學生閱讀的要求，增加了各篇選文的閱讀指導及探究習題，可供學生課堂閱讀或課后自主閱讀使用。
金近 ·中小學 ·3.9萬字
本書內容包括了有點金術、三只熊、木匠和魔鬼、聰明的王后、小金盒、小耗子出門、美麗的包袱、鱷魚的眼淚、小傘兵、“小刺猬”的旅行、感恩圖報、嘔心瀝血、人琴俱亡、森林里的孩子、三兄弟、圣母的玻璃杯等內容。
學生學習方法指導小組編著 ·中小學 ·3萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·10.1萬字
朱自清著的《荷塘月色（精）/朱自清小全集》收錄了朱自清先生的《春》《匆匆》《荷塘月色》《背影》等名篇。既有抒情寫景的關文，繪景狀物的游記，也有真摯感人的回憶。其文風細膩委婉，語言精雕細琢，構思新穎別致，創造了一種情趣之美、景趣之美、溫和之美，堪稱中國白話美文的典范。
朱自清 ·中小學 ·16.3萬字
“語文課超有趣”系列由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問，由北京大學語文教育研究所組織學者團隊，按照“新課標”要求，以溫儒敏高效語文學習理念為核心編寫。本系列圍繞新版教材的課文篇目，同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發，幫助學生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會、自然科學知識，具有很強的配套性、知識性、趣味性和啟發性，是語文教育研究領域多位名師、專家共同推薦的語文課內同步拓展閱讀教輔書。配套性：與新版語文教材同步推出，根據課文篇目進行針對性編寫。知識性：精選課文周邊知識，幫助學生了解每一課背后的知識體系。趣味性：打破刷題、死記硬背模式，符合不同年級學生的閱讀趣味。啟發性：提供跨學科知識轉化的鑰匙，引導學生自發拓展認知領域。
卲小凡 ·中小學 ·9.1萬字
本書內容包括了有數學神童高斯、天才少年麥克斯韋、懷疑神學的天文學家、仰望星空的童年生活、最有智慧的忠告等內容。
學生學習方法指導小組編著 ·中小學 ·3.3萬字
本選題參照小學數學課程體系標準進行編寫，內容涵蓋了數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用等。選題內容的呈現方式采用了兒歌里的數學、故事里的數學、童話里的數學、游戲里的數學、寓言里的數學、成語中的數學、神話中的數學等不同的題材形式，這樣做的目的是打算用孩子喜聞樂見的題材引起閱讀的興趣，進一步培養的數學興趣。它集知識性、趣味性、娛樂性于一體，在閱讀中培養小學生學習數學的興趣，滿足小學生對美好數學學習的向往。本選題是上一版次的增補版。在增補的過程中，作者進一步調整了、優化了內容的編排順序，使之更符合小學生的認知規律。同時，也增加了更能適合時代要求的一些數學題材，閱讀起來感覺更能貼近生活。
邢治 ·中小學 ·4.1萬字
紅軍長征北上抗日,離開江西革命根據地之后,留在當地的一個紅軍戰士的孩子潘冬子,眼看母親被敵人殺害,又經歷了各種艱苦磨煉,在黨組織和革命群眾的關懷教育下,逐漸成長起來。他帶著父親留給他的一顆紅星,只身奔赴北方,最后參加了中國人民解放軍,為天下受苦受難的人去戰斗。本書除收入著名的《閃閃的紅星》這部中篇外，尚收入了李心田先生為少年兒童寫的另外一個膾炙人口的中篇《兩個小八路》。本書是對青少年進行革命傳統教育的好教材，各級教育部門、學校和老師多有推薦。為幫助孩子們提高閱讀興趣，形成讀書習慣，我們特別延請名師為本書做了整本書閱讀設計，希望少年朋友們借此愛上這本書，愛上閱讀。
李心田 ·中小學 ·15.7萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·11.3萬字
語文新課標指定了中小學生的閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高廣大學生的閱讀寫作能力，培養語文素養，促進終身學習等具有深遠的意義。
學習小組主編 ·中小學 ·9.7萬字
空蟬，原是指蟬褪下的空殼。又因蟬的壽命極短，有“人生短暫，世事無常”的寓意。本書系新概念作文獲獎者作品精華，約16萬字。本書中這些作品共分五輯：“網得空蟬漏卻聲”“光陰琴師長，溪漲漫流過幾席”“山中作伴，莫負煙霞”“芳草遲歸，青駒別易”“余花落處，斜陽滿地”“江水無言，落日長煙”，每個章節主題獨立，構思新穎。本書作品依然體現新概念作文參賽者不同凡響的創作水準，高手云集，形式多樣，內容健康陽光、積極向上，是為千萬份新概念稿件的甄選中脫穎而出的佼佼者。
方達 ·中小學 ·14.3萬字
《紅樓夢》是一場家族興衰中的愛情悲劇，更是一部在文學、美學、思想甚至生活、建筑等各方面成績斐然的百科全書，閱讀如此豐富的經典，才是孩子一生真正的財富！
李伯欽主編 黃玉蘭改寫 ·中小學 ·22.8萬字
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