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契訶夫短篇小說

短篇小說巨匠契訶夫的短篇小說以語言精練、準確見長，善于透過生活的表層進行探索，將人物隱蔽的動機揭露得淋漓盡致。契訶夫還是一個有強烈幽默感的作家，在他的小說中，基于所描繪的人物和事件的性質各異，他巧妙地發出有著微細不同的感情色彩的笑聲，淡淡的幽默往往與辛辣的諷刺相交織。契訶夫的小說緊湊精練，言簡意賅，給讀者以獨立思考的余地。《契訶夫短篇小說》收錄契訶夫最具代表的短篇小說，集中表現作者創作的藝術特色。

·14.5萬字

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達爾文傳

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·8.8萬字

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高校圖書館學科服務：理論與實務

《高校圖書館學科服務—理論與實務》圍繞著高校圖書館學科服務模式的開展、學科館員制度的建立進行論述，分析了學科服務的特點和學科館員的角色定位，研究了進行學科服務過程中需要用到的各種工具，總結并介紹了學科服務的實際操作及活動，提供了真實可行的案例。同時對新型的高校圖書館學科采訪服務進行了理論分析和實際操作總結。本書適合高校圖書館館員開展學科服務工作參考使用，也適合圖書情報學的教師和學生閱讀參考。

·6.5萬字

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語文教學的趣味詞語設計

本書內容包括了有語文詞語解釋對錯的原理分析、語文教學中的詞語教學方法、語文教學中詞語讀音的教學方法、小學語文的詞語教學技巧、增加小學語文詞語教學的趣味性、小學語文教學中詞語內化的作用、關鍵詞語在初中語文教學中的作用等內容。

·11.8萬字

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數學與邏輯

本書包含歐美等西方國家進行邏輯思維能力訓練時常用的七個方面的測試內容，即數學運算、概念與定義判斷、邏輯判斷與推理、言語理解與表達、數字推理、類比推理和圖形推理。本書針對這些測試，詳細介紹訓練邏輯思維能力的題型、方法及一些解題技巧，并配以大量的練習題目來有意識地訓練和加強我們的邏輯思維能力，使我們的工作、學習及生活更有規律性、目的性和秩序性。本書適合廣大青少年、學生閱讀，尤其適合初高中學生，以及對數理化缺乏興趣的孩子和想要改變思維方式、提高邏輯思維能力的年輕人閱讀。

·13.1萬字

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納尼亞傳奇：凱斯賓王子

彼得、蘇珊、埃德蒙和露西四兄妹通過魔衣櫥回到英國一年后，坐在火車站的長椅上等車回學校，忽然被一股特殊的魔法力量拉回納尼亞。四兄妹發現納尼亞正處于弒君篡位者——老國王的弟弟彌若茲的殘暴統治下。老國王的兒子凱斯賓王子為了解放納尼亞，逃離了王宮，在森林里找到了納尼亞的原住民，并吹響蘇珊的魔法號角，將他們四兄妹召喚至納尼亞。在獅王和四兄妹的幫助下，凱斯賓王子奪回了王權，納尼亞又恢復了往日的美好與自由。

·13萬字

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學生有效閱讀的生活美文（學生有效閱讀范文與方法指導）

本套書從服務于學生作文的目的出發，提供了學生有效閱讀的不同范文，主要包括肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、場面描寫、景物描寫、風俗描寫、敘述方式、抒情方式、話題表達等類文章，同時還提供了相應的閱讀與寫作把握方法等，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，能夠全面提高廣大學生的閱讀和作文能力，不僅是廣大學生閱讀的最佳讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·6.4萬字

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培優輔導：高中化學跟蹤練習（必修1）

本書主要介紹高中化學必修1的重點難點,其主要內容包括:化學基礎實驗，化學物質的分類和反應類型：離子反應和氧化還原反應，重要金屬元素和化合物：鈉，鋁，鐵的單質和化合物性質，重要非金屬元素和化合物：硅，氯，硫，氮的單質和重要化合物。每章的內容都包括知識脈絡梳理，習題的基礎演練、能力提升，高考鏈接，巔峰突破。

·7.9萬字

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高中化學微型實驗

《高中化學微型實驗》根據普通高中教科書《化學》（必修第一冊）和《化學》（必修第二冊）教材內容進行編排，設計了72個實驗探究活動。實驗中采用的儀器、裝置和操作均以圖示的方式來展現，圖文互補，可幫助學生快速、準確地掌握實驗方法和要領。《高中化學微型實驗》較為系統地介紹實驗原理，巧妙地進行各種實驗多樣性方法的設計，適合在課堂上進行探究性教學，能較好地將制備實驗和物質的合成與性質鑒定實驗綜合起來，可實現常規實驗微型化、微型實驗系列化，使學生用盡可能少的試劑、在有限的時間內獲取更多所需化學信息，符合綠色化學理念。《高中化學微型實驗》可作為高中學生學習化學課程的參考書和實驗指導書，也可供高中化學教師備課及家長輔導使用。

·9.1萬字

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高考高分作文十二講

《高考高分作文十二講》是一本高考作文輔導資料。書稿體現先進教學理念，依托教學大綱，體現每一個主題的習作理念，折射語文核心素養。為幫助考生更好地應對情境任務型作文，本書稿主要從審題、立意、結構、語言、論證等多個角度談高分作文的增分策略，可以讓學生更快掌握寫高考作文的技巧，對廣大考生和一線教師高考作文備考有很強的指導作用。所選的材料鮮活，版塊清楚，適合不同層次的學生使用，為提升學生的語文綜合素養提供強有力的保障。

·8.6萬字

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高中體育游戲300例

本教材對應必修教學內容和限制選修教學內容，在保持原有體育項目的運動特點和技能要求的基礎上，本著寓教于樂、快樂教學的原則，將高級中學體育與健康教學的基本內容加以趣味化。通過體育游戲的形式，營造出輕松歡快并富有動感的氣氛。

·10.2萬字

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自然語文的說課教學指導

自然語文教育的過程不僅是教師按照一定的標準去規范孩子的行為、影響孩子思想認識的過程，同時也是孩子發揮主觀能動性自我改變的過程。其實，教育改變學生，最終是通過學生自我改變來實現的，學生的自我改變主要體現于，在老師的幫助下克服幼稚、學會生存，在老師的啟發下克服簡單、學會生活，在老師的引導下克服淺薄、體味生命的意義，從而把文化和技術內化為素質，轉化為自己的德行。自然語文課堂文化是語文教育的一種理想、一份憧憬、一種境界。它存在的意義是為了讓語文更真、更善、更美，是為了讓學生在言語訓練、語言積累的同時體會到言語感受和言語想象的美好，是為了更加彰顯語文的情感熏陶、人文關懷，是為了讓語文成為民族文化傳承和個體生命成長的血脈和基因。

·20.3萬字

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“做主人教育”模式的探索與研究

本書記錄了張家灣鎮中心小學在堅持開展“做主人教育”實驗30余年來，提升學校教學品質的過程。建立了新的導師制度，有效地彌補了傳統師徒結對式培養模式的不足，呈現出制度約束，為導師制的實施提供了保障；探索出農村中心校“一體化建設”的管理思路和具體實施辦法；在課程文化建設方面，學校首先開發了校本課程《走進家鄉》；本書提供了大量生動的案例以供教育界同仁參考、借鑒。

·15.6萬字

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中國民間故事

中國民間故事源遠流長，從先秦到清末，經過一代又一代人口口相傳，留下了不計其數的優秀故事。這些故事是中華上下五千年歷史發展的沉淀，直接體現了中華民族的文化內涵，其中包括歷史典故、神話傳說、愛情故事、民間寓言等，內容包羅萬象，囊括世間百態。閱讀這些故事，領略各民族的不同文化和風土人情，從中見證中國文化的博大精深。本書精選了近六十個口碑載道的民間故事。內容淺顯，道理深刻，集知識性與趣味性于一身，可激發學生的閱讀興趣，促進其心智發展，是其成長路上的好伙伴。每一則故事都承載著其獨特的價值內涵，一則《鐵杵磨針》，讓人知道無論多么難的事，只要下定決心，持之以恒，功夫不負有心人，終會有志者事竟成；一則《三個和尚》，告誡人們自私自利只會害人害己；一則《華佗學醫》，使人懂得神醫也是一步一個腳印走出來的，要堅定正確的目標，堅持不懈為之努力……

·9.5萬字

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《水滸傳》名著整本書閱讀測評（共3冊）

《水滸傳》是在《大宋宣和遺事》及有關話本、故事的基礎上再創作而成。全書以北宋末年的宋江起義為題材，描寫了各階層人士在奸臣當道的背景下被逼上梁山，從聚義、壯大到因受招安而失敗的過程，塑造出李逵、武松、林沖、魯智深、宋江等一系列各具個性特征而虎虎有生氣的人物形象。語言采用白話，人物描寫個性化，結構如百川匯海，既與題材內容相適應，又獨具特色，成為中國英雄傳奇小說的經典之作。本書以《水滸傳》整本書為基礎，加以注釋、點評，輔以閱讀能力監測試題，力求通過任務驅動式閱讀方式，提高學生的閱讀能力，培養學生的閱讀習慣。

·86.7萬字

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超通俗高考數學：講透平面解析幾何（快樂高考叢書）

《超通俗高考數學》叢書針對廣大高中生，尤其是基礎薄弱的考生進行數學整體全面復習。書中將高中數學所涉及的十八章的知識點，整理劃分為六大模塊，共分為五個分冊：《講透集合、不等式與數列》《講透函數》《講透平面解析幾何》《講透立體幾何》《講透概率統計》。本叢書從最基礎的知識點講起，題目的難度逐漸加大，最終達到高考難度。書中，每一章的后面都配合有大量的高考真題，而且每道高考真題都講得非常詳細，比如每一步用到的是哪些知識點等。在《講透平面解析幾何》這本書中，作者通過2章內容幫助讀者梳理復習平面解析幾何方面的考點及例題，包括直線和圓、圓錐曲線等。

·3.2萬字

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中學古詩詞鑒賞閱讀攻略

古詩詞鑒賞是中高考試卷中的一道獨立大題，也是同學們容易丟分的一道題。古詩詞鑒賞并不是單純依賴主觀感受的鑒賞，而是有答題技巧和解題思路的。《中學古詩詞鑒賞閱讀攻略》從中高考古詩詞閱讀的能力要求出發，以理解為主，精講了12類不同體例、不同題材古詩詞的鑒賞思路和技巧，分析了35種古詩詞的表達技巧和表現手法，總結了古詩詞鑒賞的常考題型及答題要點，同時結合中高考真題進行詳細解析，方便同學們進行實戰練習，幫助同學們逐步提高古詩詞鑒賞能力，舉一反三拿高分，并構建文學技巧背后的審美思維。

·9.8萬字

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飛臨大地的視角：古詩詞里的情境讀寫

本書是兒童文學作家、四川省特級教師邱易東先生對課本古詩的新讀解，其中少量篇目曾發表于少年寫作、教育類刊物。課本里的古典詩詞是中華民族優秀傳統文化的呈現，本書讀者定位于小學46年級的學生、家長及小學語文老師，寫作定位于課本古詩的延伸閱讀，行文側重點在于：通過逐首詩歌的講讀，分析詩人在寫作時如何構建情境，如何寫人、狀物、敘事，讓讀者通過本書掌握作文寫作的方法。以詩作引入，通過故事的方式講述古典詩人的文學常識和人生經歷。

·4.3萬字

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高中語文基礎知識手冊（修訂版）

本書由具有豐富教學及編寫經驗的一線特級、高級專家型教師編寫及審稿。在編寫過程中，專家們全面、深入地研究了《普通高中語文課程標準》，各版本必修、選修教材和《高中語文考試大綱》。充分考慮了語文知識運用與高考變化。本書最大的特色是根據高中學生的實際需求（尤其為滿足準備高考系統復習學生的需求），講求簡潔、準確、實用，避免同類書中一些冗余、復雜的理論解釋，適量結合高考經典試題，力求使本書成為一本權威、實用、全面的工具書。

·41.2萬字

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課外讀物：成語故事

在歷史悠久的中國文化當中，成語作為古人智慧的結晶、漢語言中的精華，有著言近旨遠、形象生動的獨有特點。而成語故事更是集深厚的歷史底蘊與強烈的文學色彩于一體，以其內涵深刻，妙趣無窮，真實地再現了一段段傳奇往事和歷史遺痕。

·10.6萬字

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