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本書以中小學信息技術教師專業成長為主,將信息技術教師成長過程中碰到的問題分為15類,如備課類、教學類(教研教改類)、教育類、學科整合類、課題研究類、學術論文類、學習專家講座文件類、輔導學生競賽類、課件制作類、資料建設類、培訓類、數碼時尚類、網絡類、維修維護類等,結合作者十余年的工作經驗,以及發表過的論文,講述了信息技術的基本問題,可以幫助中小學信息技術教師迅速成長。
楊偉洲著 ·中小學 ·26萬字
《圍城》是錢鍾書僅有的一部長篇小說,堪稱中國現當代長篇小說的經典。小說塑造了抗戰開初一類知識分子的群像,生動反映了在國家特定時期,特殊人群的行為操守、以及困惑。從另一個角度記述了當時的情景、氛圍。雖然有具體的歷史背景,但這部小說揭示的只是人群的弱點,在今天依然能夠引起人們的共鳴。《圍城》是中國現代文學史上一部風格獨特的諷刺小說。被譽為“新儒林外史”。《圍城》是一幅栩栩如生的世井百態圖,人生的酸甜苦辣千般滋味均在其中得到了淋漓盡致的體現。錢鍾書先生將自己的語言天才并入極其淵博的知識,再添加上一些諷刺主義的幽默調料,以一書而定江山。本書對于中學生認識中國歷史、了解中國社會,向文學大師學習寫作,都是大有益處的。
錢鍾書 ·中小學 ·24.3萬字
《簡·愛》,長篇小說。英國作家夏洛蒂·勃朗特著。小說講述了孤女簡·愛自幼寄居舅母家,受盡虐待而不屈,后被送入貧民寄宿學校,身心受到摧殘。長大后為了追求獨立生活,她應聘去桑菲爾德莊園任家庭教師,她自強自尊的性格贏得了莊園主人羅切斯特的尊重,二人相愛,雖幾經周折但終于結婚。小說文筆精致,心理刻畫細膩。本書以《簡·愛》整本書為基礎,加以注釋、點評,輔以閱讀能力監測試題,力求通過任務驅動式閱讀方式,提高學生的閱讀能力,培養學生的閱讀習慣。
趙寧寧等主編 ·中小學 ·34.6萬字
本書立足于培養學生的閱讀素養,注重邏輯思辨性表達,為學生早自習提供豐富全面的閱讀素材,為學生晚自習提供切實高效的訓練試題。本書暗扣教材,由教材文本生發母主題,再由母主題分生子主題,精選或原創試題,緊扣主題進行訓練,以期在訓練中讓學生獲得素能的大幅提升。主編魏萬青,《金版教程》系列叢書創始人,河北華冠圖書有限公司董事長;已從事中學教育輔導圖書策劃編輯工作近30年。相信此書一定會幫助莘莘學子提高閱讀能力,進而為迎戰未來的高考做好準備。
魏萬青主編 ·中小學 ·30萬字
希利爾在本書創編年史的體例,通過新穎有趣的講述,讓孩子們了解時代全貌、認識歷史全景:世間萬物是如何起源的?古代埃及人有什么未解之謎?東方的印度、中國等古老的國家又有什么樣的歷史?作者在書中采用時間樓梯、人名重復、隨文發問的方式,既別開生面,又讓孩子們仿佛身臨其境,幫助他們對歷史進行有效的認知和思考。
(美)希利爾 ·中小學 ·31.5萬字
《高考數學真題分級精刷(2024年版)》以新版《義務教育課程方案和課程標準》及新版《普通高等學校招生全國統一考試大綱》為依據,全面系統地歸納總結了近十年全國各地的高考真題,并按高頻考點依次分門別類為每道真題分配了難度級別,方便讀者有目標地進行復習。各章后附有查漏補缺頁,幫助學生反復加強易錯題練習,提高學習效率。本書另附真題答案全解全析,方便自學。本書全國通用、文理通用,適合高三學生及同等程度的高考考生復習使用,也可供有關教師作為教學參考書。
周曉剛編著 ·中小學 ·23.2萬字
中學生“元閱讀”經典文庫從閱讀的底層邏輯入手,注重簡單、高效、實用的閱讀方法,旨在通過培養青少年的“元閱讀”能力,真正養其根、定其向、蓄其力、立其本。《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾創作的一部研究昆蟲的科普作品,也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。該書凝結了法布爾一生的觀察和思考,詳細記錄了昆蟲的外貌、習性、行為,向人們展現了一幅恢宏壯麗、美妙多姿的昆蟲畫卷。他用難以為常人所理解的好奇去描摹一個個活靈活現、充滿靈性的微小昆蟲,如蟬、螳螂、綠蟈蟈、螢火蟲、糞金龜等。在描述昆蟲生活的同時,法布爾也詳細介紹了他進行昆蟲科學研究的過程,描述了昆蟲所遵循的自然規則,以及它們為了生存和繁衍所進行的不懈努力。《昆蟲記》體現出法布爾對人生、生命、自然的感悟和態度,字里行間都透露著他對生命和自然的熱愛,是一部兼具學術價值和文學價值的巨著。
(法)亨利·法布爾 ·中小學 ·21.1萬字
借助于簡練而細膩的文筆,蒲松齡在《聊齋志異》里塑造了眾多個性突出的藝術形象。他們或人或仙、或鬼或狐,或感情纏綿、行為謹慎,或天真爽朗、自然率性,或勇敢無畏、富于智謀……這些形象無不被賦予了鮮活的生命力,讀來令人神往。本書在選輯過程中,著力挑選出其中膾炙人口、廣為流傳的代表作。其中既有反映民間疾苦、揭露官場黑暗、抨擊科舉腐敗的憤世之作,也有闡釋人倫事理、頗具教育意義的寓意故事,更有謳歌美好人格、純潔愛情的佳美篇章。在這些變幻莫測、神異迷人的幻境之中,以往遭嫌惡的鬼靈精怪,竟綻放出熠熠的光彩,而他們幻妙離奇的故事,更是讓人在感嘆之余,流連忘返,回味無窮。
(清)蒲松齡 ·中小學 ·28.6萬字
小說是塞薩爾對兒子赫克托爾的講述,其中涉及攝影、繪畫和雕塑等藝術和雕像,人與動物特別是鯊魚的關系,世界的歷史和當代的國際形勢,可謂包羅萬象,但總的來說是描繪了在當代越來越令人窒息的世界里,一位追求自由和純潔的女性所走過的歷程。小說既有動人的愛情,也有偵探的驚險,是一部引人入勝的優秀作品。
(法)克里斯多夫·奧諾—迪—比奧 ·中小學 ·21.4萬字
本書基于作者多年從事高考語文作文研究的經驗,全方位闡述了高考作文的高分原則和規避問題、寫作方法,結合大量的素材、經典范例進行分析,運用多年教學研究形成的“高考作文五步教學法”,讓學生如何能在40分鐘之內(高考作文時間一般50~60分鐘)寫出一篇考場高分作文。書中精選了近年高考的作文200題供學生練習,并對易考作文進行分類、歸納解析,便于考生把握高考作文的基本命題規律。本書適用于高中學生、老師學習和參考。
呂麗 ·中小學 ·24.9萬字
本書的故事發生在1864年,游船“鄧肯號”的船主格里那凡爵士在一次偶然當中,得到了兩年前遇險失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長的線索。為了搭救落難的格蘭特船長,格里那凡爵士自行組織旅行隊,帶著格蘭特船長的兒女,一起踏上了尋找格蘭特船長的旅程。
(法)儒勒·凡爾納 ·中小學 ·21.2萬字
文中,作者對父愛節制又沉郁的書寫,至真至愛至美,讓它成為反芻率最高的經典散文名作之一,值得一代又一代的年輕人反復去品讀、去體會。本書不僅收錄了代表現代散文大家朱自清散文創作最高成就的《背影》、《綠》、《匆匆》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《航船里的文明》等膾炙人口的名篇,還收錄了其在歐洲、倫敦的旅行游記散文以及日常隨筆等。這些文章思想內涵極為豐富,有的包含著作者對社會時事的思索,有的反映了他對于生活的獨特理解。
朱自清 ·中小學 ·20.3萬字
1879年,56歲的法布爾總算買下了一塊屬于自己的土地。那是一塊不毛之地,無法耕種,只能長滿雜草。但這是法布爾夢寐以求的天堂,因為它可以成為昆蟲的家園。直至去世,法布爾都住在這里,繼續整理前半生研究昆蟲的筆記,完成了《昆蟲記》的后九卷。法布爾是個奇特的人。
(法)法布爾 ·中小學 ·24萬字
本套書是民國時期的教材。分為《開明新編國文讀本》甲上、甲下、乙三冊。《商務國語》、《世界書局》各一冊,共計五冊。《開明新編國文讀本》是中國現代語文教育開創者的扛鼎之作,由葉圣陶、郭紹虞、周予同、覃必陶幾位國文大師合編,稱得上“二十世紀最富生命力的語文讀物經典”。在熱烈探討中學語文教育的今天,作為師長、家長、學生,都應該重視這部經典作品,并以此來重新審視當下的語文教育。我們推出這系列叢書,希望能幫助中學語文教師更準確地領悟如何選用適合中學生閱讀的作品,也希望能幫助家長們尋找到培養孩子語文及文學鑒賞能力的最佳讀物。
葉圣陶 郭紹虞 周予同 覃必陶編 莊俞 魏冰心等編寫 薛天漢張元濟等校訂 ·中小學 ·35.3萬字
本書作為新文化先驅胡適的作品集,分列四編,收錄了他最富思想性的短篇和演講詞,可謂句句近人、字字珠璣。關于人生、青春、讀書、生命的種種問題,胡適都在此做了簡單易懂、耐人尋味的講述和引導。
胡適 ·中小學 ·20.5萬字
實用性數學教育書!整體掌握數學思維與方法,提高解決數學問題的能力!本套書為數學教育家劉薰宇所寫的優質數學讀物。全套書分為《馬先生談算學》《數學的園地》《數學趣味》三冊。《基礎提升篇:馬先生談算學》:“馬先生”用一百多種應用題型,詳細講解學習數學的方法、思索問題的途徑,探究題目間的關系和變化的秘訣……《思維拓展篇:數學趣味》:11篇曾刊于《中學生》的數學文章,告訴你生活中蘊藏著哪些數學思維。《應試挑戰篇:數學的園地》:13篇文章,從火車運動開講,到函數、誘導函數,再引出微分等數學概念,系統性講解數學知識的“進化”與“迭代”。
劉薰宇 ·中小學 ·22.8萬字
本書是簡·奧斯汀的代表作。作者以幽默風趣的筆觸,圍繞班納特一家幾個女兒的婚姻大事,為讀者講述了幾段極富戲劇性的愛情故事,其中最為精彩的是傲慢青年達西與帶有偏見的班納特家二女兒伊麗莎白之間的感情糾葛。全書情節曲折,引人入勝,語言生動有趣,文風輕快,給讀者以美妙的藝術享受。簡·奧斯汀在這本書中贊頌了愛情的美好,也表明了在追尋真正愛情的過程中摒棄誤解與成見的重要性。本書在呈現精彩愛情故事的同時,還生動刻畫了當時英國的鄉鎮生活和世態人情,具有很高的閱讀價值。
(英)簡·奧斯汀 ·中小學 ·23.2萬字
《地球的故事》是一本完全改變了我們關于地理學偏見的地理書,不再就地理寫地理,而是在介紹基本地理知識的同時,從作者的視角講述了各國的歷史演變,分析了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產生的影響。在這本書里,地理學中必要的名詞和數據雖依然存在,但它們都被賦予了一種感性的表達形式。
(美)亨德里克·威廉·房龍 ·中小學 ·23.7萬字
這是一套大教授寫給小學生的文言文逐字逐句講解讀物。著名學者王弘治精研《古文觀止》20年,按照“修身、齊家、治國、平天下”的儒家理念,從修身之道、才華之道、治國之道、謀略之道、處世之道和出世之道6大主題出發,精選32篇經典古文,既有入選初高中教材的《陋室銘》《師說》《桃花源記》等十余篇文章,又有《鄭伯克段于鄢》《伯夷列傳》等名家名篇,逐字逐句講解原文和文言文常識,整體介紹文章的寫作背景和歷史知識,搭配風格獨特的版畫手繪插圖,由淺入深地帶領孩子開啟文言文學習之旅,助力孩子學習文言常識、掌握歷史文化知識、打牢大語文基礎。
王弘治 ·中小學 ·25.6萬字
《復活》是托爾斯泰最后一部長篇小說,是作家一生探索和思想的總結,被譽為俄國批判現實主義發展的高峰。小說通過瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的上訴經過,廣泛而深刻地抨擊了法庭、監獄、官僚機關的腐敗、黑暗,揭露了封建統治階級驕奢淫逸的生活和反動官吏的殘暴昏庸、毫無人性,撕下了官辦教會的偽善面紗,反映了農村的破產和農民的極端貧困,勾畫了一幅已經走到崩潰邊緣的農奴制俄國的社會圖畫。
喬振緒譯 ·中小學 ·34.4萬字
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