最新章節
- 參考文獻
- 20.2.5 全國中小學信息技術創新與實踐活動
- 20.2.4 首屆中國微課大賽
- 20.2.3 第四屆全國中小學“教學中的互聯網應用”優秀教學案例評選活動
- 20.2.2 全國多媒體教育軟件大獎賽
- 20.2.1 廣東省普通高中信息技術優質課評選交流活動
上架時間：2016-05-30 19:28:09
出版社：電子工業出版社
上海閱文信息技術有限公司已經獲得合法授權，并進行制作發行
- 參考文獻 更新時間：2018-12-28 19:20:56
- 20.2.5 全國中小學信息技術創新與實踐活動
- 20.2.4 首屆中國微課大賽
- 20.2.3 第四屆全國中小學“教學中的互聯網應用”優秀教學案例評選活動
- 20.2.2 全國多媒體教育軟件大獎賽
- 20.2.1 廣東省普通高中信息技術優質課評選交流活動
- 20.2 信息技術教師常參加的賽項介紹
- 20.1 概述
- 第20章 信息技術教師競賽活動推介
- 19.4 省新一輪“百千萬人才培養工程”培養對象個人發展規劃書
- 19.3 基于SWOT的個人自我分析及發展規劃
- 19.2 教師專業化成長“三格論”
- 19.1 概述
- 第19章 信息技術教師個人成長發展規劃
- 18.4 廣東省普通教育教學成果獎申報表填寫實例
- 18.3 成果獎評審方案
- 18.2 教育科研成果申報相關網址
- 18.1 概述
- 第18章 項目研究成果的申報
- 17.4.3 廣東省普通高中信息技術示范教研組展示交流活動介紹
- 17.4.2 湛江市第四中學電教組創建湛江市青年文明號的部分材料介紹
- 例文：創建市中小學示范教研組活動材料之一——教研組建設自評報告
- 17.4.1 信息技術組創建湛江市中小學示范教研組的部分材料介紹
- 17.4 學科組的創先爭優
- 例文1 以校本教研促學科組建設 引領教師信息技術素質的成長
- 17.3 例文選錄
- 17.2 選題及材料的收集
- 第17章 學科教研組建設
- 16.5 實例說明：實用軟件欄目稿件要求
- 16.4 投稿經驗介紹
- 16.3 電子郵件投稿時對文件格式的要求
- 16.2 學術期刊有關知識
- 16.1 報刊常識
- 第16章 投稿的有關知識
- 例文4 間冷式無霜電冰箱制冷不良的檢修
- 例文3 松下彩電屢燒行輸出管故障檢修兩例
- 例文2 供電線路著火造成的空調故障檢修四例
- 15.3 例文選錄
- 15.2 選題及材料的收集
- 15.1 概述
- 第15章 維修維護類文章
- 例文9 打造簡單實用的資源服務器
- 例文8 原來資料也可以這樣下的
- 例文7 使用FTP時當心會泄露密碼信息
- 例文6 如何在網上獲取所需的資料
- 例文5 “一對多”網絡同步拷貝利器——閃電快傳
- 例文4 快速創建網絡相冊三法
- 例文3 建站輔助功能代碼全接觸
- 例文2 網上交流方式面面觀
- 例文1 在組建網絡中雙絞線的接線方略
- 14.3 例文選錄
- 14.2 選題及材料的收集
- 14.1 概述
- 第14章 網絡類文章
- 例文3 CD-R光盤的使用技巧
- 例文2 如何利用流媒體制作VCD影片
- 例文1 弄影舞瑤池
- 13.3例文選錄
- 13.2 選題范圍及材料的收集
- 13.1 概述
- 第13章 數碼時尚類文章
- 例文4 2012高中信息信息技術國培培訓總結
- 例文3 明確目標 落實措施 走向名師
- 例文2 加強校本培訓 促進教師信息技術素質的成長
- 例文1 什么培訓內容最妥當
- 12.3 例文選錄
- 12.2 選題及材料的收集
- 12.1 概述
- 第12章 培訓類文章
- 例文4 關于建設學校教育教學資源庫實施方案
- 例文3 利用多媒體網絡教室進行英語口試訓練
- 例文2 談學校微機室的管理
- 例文1 我們需要怎樣的語言實驗室
- 11.3 例文選錄
- 11.2 選題及材料的收集
- 11.1 概述
- 第11章 資源建設類文章
- 例文4 Flash Cam：制作自己的軟件教程
- 例文3 把脈教育教學軟件百密一疏
- 例文2 我的課件制作“百寶箱”
- 例文1 聲音素材的采集方法
- 10.3 例文選錄
- 10.2 選題及材料的收集
- 10.1 概述
- 第10章 課件制作類文章
- 例文6 開展電腦制作活動 促進師生共同成長
- 例文5 網吧對中學生的影響
- 例文4 學生網頁制作問題的處理
- 例文3 工欲善其事必先利其器
- 例文2 如何開展研究性學習
- 例文1 開展信息技術課的興趣小組活動
- 9.3 例文選錄
- 9.2.2 選題的范圍及材料的收集
- 9.2.1 學生競賽活動介紹
- 9.2 選題及材料的收集
- 9.1 概述
- 第9章 輔導學生競賽類文章
- 例文2 信息技術課應適當收取上機費
- 例文1 教育技術能力：中小學教師的必備能力
- 8.3 例文選錄
- 8.2 選題范圍及材料的收集
- 8.1 概述
- 第8章 學習專家講座、文件類文章
- 例文3 信息技術與STS的整合
- 例文2 校本教研提升師生教育信息化發展水平
- 例文1 信息時代教師素質的培養
- 7.6 例文選錄
- 7.5 撰寫學術論文常存在的問題
- 7.4 選題范圍及材料的收集
- 7.3.2 學術論文各部分的寫作要求與寫作方法
- 7.3.1 學術論文的格式和結構
- 7.3 學術論文的格式和結構及寫作要求
- 7.2 選題的基本原則
- 7.1 概述
- 第7章 學術類文章
- 例文7 信息技術校本課程的開發實踐與研究
- 例文6 基于Web的教學與檢測題庫管理系統的實現
- 例文5 新課程信息技術與課程整合校本教研專題學習網站成果匯報
- 例文4 開展電腦興趣小組活動 提高學生信息素養水平
- 例文3 “教育信息技術與STS教育整合的研究”中期評估報告
- 例文2 信息技術與STS的整合
- 例文1 課題申請立項
- 6.4 例文選錄
- 6.3 部分課題申報網址介紹
- 6.2 選題及材料的收集
- 6.1 概述
- 第6章 課題研究類文章
- 例文3 信息技術與STS的整合
- 例文2 新課程信息技術與課程整合校本研究專題學習網站成果匯報
- 例文1 信息技術與研究性學習的整合
- 5.3 例文選錄
- 5.2 選題范圍及材料的收集
- 5.1 概述
- 第5章 學科整合類文章
- 例文6 一份耕耘 一份收獲
- 例文5 新課程信息技術與課程整合校本研究專題學習網站成果匯報
- 例文4 撰稿好幫手
- 例文3 加強現代教育技術應用研究 推進學校教育信息化建設
- 例文2 談中學信息技術論文的選題及材料的收集
- 例文1 談高中信息技術教學中人文素養的培養
- 4.4 例文選錄
- 4.3 選題范圍及材料的收集
- 4.2.4 寫經驗總結報告
- 4.2.3 教育經驗總結的基本程序
- 4.2.2 教育經驗總結的常見類型
- 4.2.1 教育經驗總結的含義及撰寫的意義
- 4.2 教育經驗總結概述
- 4.1 概述
- 第4章 教育類文章
- 例文4 淺談信息技術課的開展
- 例文3 談在微機教學中學生能力的培養
- 例文2 “素材的采集和加工”說課稿
- 例文1 信息安全及系統維護措施
- 3.3 例文選錄
- 3.2.7 教學方法及教學模式
- 3.2.6 教學評價
- 3.2.5 評課
- 3.2.4 課堂教學
- 3.2.3 說課
- 3.2.2 案例
- 3.2.1 教學設計
- 3.2 選題及材料的收集
- 3.1.2 教學觀的三個注重和四個轉向
- 3.1.1 新課程的教學觀
- 3.1 概述
- 第3章 教學類（教研教改類）文章
- 例文5 網上作品（論文）的保存
- 例文4 教師應學會做“電子讀書卡片”
- 例文3 如何制作動畫軟件
- 例文2 巧選學科工具 快速制作試題
- 例文1 談談如何充分利用電子讀物及電子圖書上的資料
- 2.3 例文選錄
- 2.2 選題及材料的收集
- 2.1 概述
- 第2章 備課類文章
- 1.11 文獻資料的鑒別
- 1.10 文獻信息的整理
- 1.9 信息收集的記錄形式
- 1.8 收集教育信息的途徑
- 1.7 了解中學信息技術學科的特點
- 1.6 教育科研成果的表述方法與途徑
- 1.5 教育科研成果選題
- 1.4 中小學教育科研的一般程序
- 1.3 中小學教育科研的常見類型
- 1.2 中小學教師教育科研的特點
- 1.1 信息技術教師業務簡介
- 第1章 信息技術教師教育科研的基本技能
- 前言
- 序言二
- 序言一
- 版權信息
- 封面
- 封面
- 版權信息
- 序言一
- 序言二
- 前言
- 第1章 信息技術教師教育科研的基本技能
- 1.1 信息技術教師業務簡介
- 1.2 中小學教師教育科研的特點
- 1.3 中小學教育科研的常見類型
- 1.4 中小學教育科研的一般程序
- 1.5 教育科研成果選題
- 1.6 教育科研成果的表述方法與途徑
- 1.7 了解中學信息技術學科的特點
- 1.8 收集教育信息的途徑
- 1.9 信息收集的記錄形式
- 1.10 文獻信息的整理
- 1.11 文獻資料的鑒別
- 第2章 備課類文章
- 2.1 概述
- 2.2 選題及材料的收集
- 2.3 例文選錄
- 例文1 談談如何充分利用電子讀物及電子圖書上的資料
- 例文2 巧選學科工具 快速制作試題
- 例文3 如何制作動畫軟件
- 例文4 教師應學會做“電子讀書卡片”
- 例文5 網上作品（論文）的保存
- 第3章 教學類（教研教改類）文章
- 3.1 概述
- 3.1.1 新課程的教學觀
- 3.1.2 教學觀的三個注重和四個轉向
- 3.2 選題及材料的收集
- 3.2.1 教學設計
- 3.2.2 案例
- 3.2.3 說課
- 3.2.4 課堂教學
- 3.2.5 評課
- 3.2.6 教學評價
- 3.2.7 教學方法及教學模式
- 3.3 例文選錄
- 例文1 信息安全及系統維護措施
- 例文2 “素材的采集和加工”說課稿
- 例文3 談在微機教學中學生能力的培養
- 例文4 淺談信息技術課的開展
- 第4章 教育類文章
- 4.1 概述
- 4.2 教育經驗總結概述
- 4.2.1 教育經驗總結的含義及撰寫的意義
- 4.2.2 教育經驗總結的常見類型
- 4.2.3 教育經驗總結的基本程序
- 4.2.4 寫經驗總結報告
- 4.3 選題范圍及材料的收集
- 4.4 例文選錄
- 例文1 談高中信息技術教學中人文素養的培養
- 例文2 談中學信息技術論文的選題及材料的收集
- 例文3 加強現代教育技術應用研究 推進學校教育信息化建設
- 例文4 撰稿好幫手
- 例文5 新課程信息技術與課程整合校本研究專題學習網站成果匯報
- 例文6 一份耕耘 一份收獲
- 第5章 學科整合類文章
- 5.1 概述
- 5.2 選題范圍及材料的收集
- 5.3 例文選錄
- 例文1 信息技術與研究性學習的整合
- 例文2 新課程信息技術與課程整合校本研究專題學習網站成果匯報
- 例文3 信息技術與STS的整合
- 第6章 課題研究類文章
- 6.1 概述
- 6.2 選題及材料的收集
- 6.3 部分課題申報網址介紹
- 6.4 例文選錄
- 例文1 課題申請立項
- 例文2 信息技術與STS的整合
- 例文3 “教育信息技術與STS教育整合的研究”中期評估報告
- 例文4 開展電腦興趣小組活動 提高學生信息素養水平
- 例文5 新課程信息技術與課程整合校本教研專題學習網站成果匯報
- 例文6 基于Web的教學與檢測題庫管理系統的實現
- 例文7 信息技術校本課程的開發實踐與研究
- 第7章 學術類文章
- 7.1 概述
- 7.2 選題的基本原則
- 7.3 學術論文的格式和結構及寫作要求
- 7.3.1 學術論文的格式和結構
- 7.3.2 學術論文各部分的寫作要求與寫作方法
- 7.4 選題范圍及材料的收集
- 7.5 撰寫學術論文常存在的問題
- 7.6 例文選錄
- 例文1 信息時代教師素質的培養
- 例文2 校本教研提升師生教育信息化發展水平
- 例文3 信息技術與STS的整合
- 第8章 學習專家講座、文件類文章
- 8.1 概述
- 8.2 選題范圍及材料的收集
- 8.3 例文選錄
- 例文1 教育技術能力：中小學教師的必備能力
- 例文2 信息技術課應適當收取上機費
- 第9章 輔導學生競賽類文章
- 9.1 概述
- 9.2 選題及材料的收集
- 9.2.1 學生競賽活動介紹
- 9.2.2 選題的范圍及材料的收集
- 9.3 例文選錄
- 例文1 開展信息技術課的興趣小組活動
- 例文2 如何開展研究性學習
- 例文3 工欲善其事必先利其器
- 例文4 學生網頁制作問題的處理
- 例文5 網吧對中學生的影響
- 例文6 開展電腦制作活動 促進師生共同成長
- 第10章 課件制作類文章
- 10.1 概述
- 10.2 選題及材料的收集
- 10.3 例文選錄
- 例文1 聲音素材的采集方法
- 例文2 我的課件制作“百寶箱”
- 例文3 把脈教育教學軟件百密一疏
- 例文4 Flash Cam：制作自己的軟件教程
- 第11章 資源建設類文章
- 11.1 概述
- 11.2 選題及材料的收集
- 11.3 例文選錄
- 例文1 我們需要怎樣的語言實驗室
- 例文2 談學校微機室的管理
- 例文3 利用多媒體網絡教室進行英語口試訓練
- 例文4 關于建設學校教育教學資源庫實施方案
- 第12章 培訓類文章
- 12.1 概述
- 12.2 選題及材料的收集
- 12.3 例文選錄
- 例文1 什么培訓內容最妥當
- 例文2 加強校本培訓 促進教師信息技術素質的成長
- 例文3 明確目標 落實措施 走向名師
- 例文4 2012高中信息信息技術國培培訓總結
- 第13章 數碼時尚類文章
- 13.1 概述
- 13.2 選題范圍及材料的收集
- 13.3例文選錄
- 例文1 弄影舞瑤池
- 例文2 如何利用流媒體制作VCD影片
- 例文3 CD-R光盤的使用技巧
- 第14章 網絡類文章
- 14.1 概述
- 14.2 選題及材料的收集
- 14.3 例文選錄
- 例文1 在組建網絡中雙絞線的接線方略
- 例文2 網上交流方式面面觀
- 例文3 建站輔助功能代碼全接觸
- 例文4 快速創建網絡相冊三法
- 例文5 “一對多”網絡同步拷貝利器——閃電快傳
- 例文6 如何在網上獲取所需的資料
- 例文7 使用FTP時當心會泄露密碼信息
- 例文8 原來資料也可以這樣下的
- 例文9 打造簡單實用的資源服務器
- 第15章 維修維護類文章
- 15.1 概述
- 15.2 選題及材料的收集
- 15.3 例文選錄
- 例文2 供電線路著火造成的空調故障檢修四例
- 例文3 松下彩電屢燒行輸出管故障檢修兩例
- 例文4 間冷式無霜電冰箱制冷不良的檢修
- 第16章 投稿的有關知識
- 16.1 報刊常識
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- 16.4 投稿經驗介紹
- 16.5 實例說明：實用軟件欄目稿件要求
- 第17章 學科教研組建設
- 17.2 選題及材料的收集
- 17.3 例文選錄
- 例文1 以校本教研促學科組建設 引領教師信息技術素質的成長
- 17.4 學科組的創先爭優
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- 18.2 教育科研成果申報相關網址
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- 18.4 廣東省普通教育教學成果獎申報表填寫實例
- 第19章 信息技術教師個人成長發展規劃
- 19.1 概述
- 19.2 教師專業化成長“三格論”
- 19.3 基于SWOT的個人自我分析及發展規劃
- 19.4 省新一輪“百千萬人才培養工程”培養對象個人發展規劃書
- 第20章 信息技術教師競賽活動推介
- 20.1 概述
- 20.2 信息技術教師常參加的賽項介紹
- 20.2.1 廣東省普通高中信息技術優質課評選交流活動
- 20.2.2 全國多媒體教育軟件大獎賽
- 20.2.3 第四屆全國中小學“教學中的互聯網應用”優秀教學案例評選活動
- 20.2.4 首屆中國微課大賽
- 20.2.5 全國中小學信息技術創新與實踐活動
- 參考文獻 更新時間：2018-12-28 19:20:56
