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畫說成語1-6年級：小學(xué)版（套裝共3冊）

本書按照人民教育出版社的小學(xué)語文課本，并參照“部編本”小學(xué)語文教材，針對1~6年級小學(xué)生量身定制，精選1500個(gè)要求識記的成語進(jìn)行全面解析，每一個(gè)成語都配有精美插圖，方便學(xué)生理解記憶成語，同時(shí)培養(yǎng)孩子的形象思維能力。在旁標(biāo)注其釋義、典故、近義詞、反義詞、例句等，并對照語文教材內(nèi)容，成功識記成語的方方面面。其中重要的600多個(gè)成語配上了生動有趣的故事，讓孩子輕松地進(jìn)入成語王國，在學(xué)成語的同時(shí)學(xué)歷史、學(xué)文化、學(xué)做人，切實(shí)提高綜合素質(zhì)。

·33.2萬字

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課程視野：小學(xué)科學(xué)教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對

本書基于小學(xué)科學(xué)課程發(fā)展的歷史際遇和國際挑戰(zhàn)，采用三角互證(Triangulations)的研究策略，從師資條件、小學(xué)科學(xué)實(shí)踐性課程實(shí)施及其現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)條件等幾個(gè)方面探討小學(xué)科學(xué)教育所面臨的各種挑戰(zhàn)；分析、討論了近年來中國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的成功案例——“做中學(xué)”，總結(jié)了“做中學(xué)”科學(xué)教育理論內(nèi)涵；論述了在新世紀(jì)用“做中學(xué)”科學(xué)教育理念改造小學(xué)科學(xué)課程的可行性。最后，本書從科學(xué)文化建設(shè)和課程發(fā)展兩個(gè)角度，探討了應(yīng)對各方挑戰(zhàn)，振興與發(fā)展中國小學(xué)科學(xué)教育事業(yè)的方略。

·23.6萬字

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這樣學(xué)習(xí)最有效大全集（超值金版）

本書給你一個(gè)近距離觀察第一名的機(jī)會，讓你看看他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，看他們是怎樣做計(jì)劃、怎樣預(yù)習(xí)、怎樣聽課、怎樣做作業(yè)、怎樣進(jìn)行課堂外的學(xué)習(xí)以及他們學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語的方法，他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。他們處理問題的方式，這些都是你獲得成功秘訣的最佳捷徑。當(dāng)然，這條捷徑需要你開放腦袋，清除固執(zhí)和偏見，留出一個(gè)思想空間，虛心接納他們的觀點(diǎn)，并能結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定好適合自己發(fā)展的路線。

·26.2萬字

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高考語文高分學(xué)案：全國新課標(biāo)Ⅰ、Ⅱ卷適用

更精準(zhǔn)地把握命題思路，更高效地備戰(zhàn)高考，真題才是真的好題！從真題中最近距離地走近高考。本著這一理念，本書按照全國新課標(biāo)題型分類匯編歷年新課標(biāo)卷真題，并配以歷年真題歸納總結(jié)等名師精講內(nèi)容。全書按題型分為11章（論述類文本閱讀、文言文、古詩詞、背誦默寫、小說閱讀、人物傳記閱讀、成語、病句、銜接連貫、語言表達(dá)與運(yùn)用、作文），每類題型分為名師精講和真題精練兩大部分。名師精講由考綱要求、歷年真題總結(jié)歸納、技巧點(diǎn)撥三部分組成。

·26萬字

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自由人生（中小學(xué)生必讀叢書）

本書由現(xiàn)代著名學(xué)者、詩人、歷史家、文學(xué)家、哲學(xué)家、中國自由主義的先驅(qū)、白話文運(yùn)動和五四文化的倡導(dǎo)者胡適所著。在書中，他用簡單樸實(shí)的白話文，開啟民眾知識的心門；他以追求自由的人生，鑒照中國現(xiàn)代文明的來臨。

·20.7萬字

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易經(jīng)全集

《易經(jīng)》提供的不是形而下的答案。《易經(jīng)》啟發(fā)的是形而上的大智慧。天人國學(xué)提要：邵雍說：“學(xué)不際天人，不足以謂之學(xué)。”“天人國學(xué)”是“究天人之際，通古今之變”的學(xué)術(shù)和修養(yǎng)混成體系。“天人”取義于“天人合一”；“國學(xué)”取材于“傳統(tǒng)經(jīng)典”。“道”是中華文化的核心基因，“天人合一”是“道”的基本命題，“傳統(tǒng)經(jīng)典”是“道”的基本載體。“天人國學(xué)”從研讀中華經(jīng)典繼承“道”、“德”精髓且構(gòu)建體系，進(jìn)而去指導(dǎo)研讀中華經(jīng)典且發(fā)展和完善“天人國學(xué)”。“天人國學(xué)”以明道、修德、做人為根本，內(nèi)容包括一個(gè)中心即“道體德用、道生德畜”；兩個(gè)基本點(diǎn)即“常道非常道”、“上德和下德”；五條原理即“無中生有、自本自根”的生成論，“有無相生、至大至小”的認(rèn)識論，“存無守有、下學(xué)上達(dá)”的實(shí)踐論，“作君子、為圣賢”的價(jià)值論，“演繹仿真”、“數(shù)據(jù)挖掘”的方法論；兩個(gè)環(huán)節(jié)即“知行合一”、“天人合一”；一個(gè)目標(biāo)即“歸根復(fù)命”、“萬物合一”。

·37.3萬字

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寬容（英漢雙語）

本書采取英漢雙語的形式出版美國學(xué)者房龍的代表作《寬容》，書中還有大量作者親自手繪的黑白插圖。這是一本暢銷近百年的通俗歷史讀本，曾被譯為幾十種語言。房龍從人文主義的立場出發(fā)，以生動睿智的語言探尋了人類精神上“不寬容”的根由，解析了人類為尋求思想的權(quán)利所走過的艱辛歷程，勾勒了一幅波瀾壯闊的人類思想解放史。它以歷目前的重大事件和重要人物為線索，以社會和人物是否寬容為標(biāo)尺，以輕松幽默的方式揭示出真理，主張寬容與和平，倡導(dǎo)思想解放，是關(guān)于寬容和自由思想的經(jīng)典之作。房龍?jiān)跁幸f的道理很簡單，他說：“大凡為寬容而戰(zhàn)的人，不論彼此有何不同，但有一點(diǎn)是一致的：他們的信仰總是伴隨著懷疑；他們誠實(shí)地相信自己是正確的，卻又從不能使自己的懷疑轉(zhuǎn)化為堅(jiān)固保證的信念。”無論普通讀者還是專家學(xué)者，都可以從本書獲得啟發(fā)和閱讀快感。目前靠前的同類圖書品種中，主要是中文版，英漢雙語版不多，本書采取英漢雙語形式出版，讓讀者在閱讀經(jīng)典作品的同時(shí)，亦能提升英文閱讀水平。

·29.1萬字

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趙樹理選集

2020年8月，趙樹理的圖書進(jìn)入公版。趙樹理是中國當(dāng)代文壇重要的作家，以他為代表的”山藥蛋派“也是當(dāng)代文學(xué)史的重要文學(xué)流派。對他的文學(xué)價(jià)值的認(rèn)定，一方面，學(xué)術(shù)界將其評價(jià)為代表和實(shí)踐《在延安文藝座談會上的講話》的作家，同時(shí)，讀者也每每為其扎根生活、描寫小人物的藝術(shù)功力所傾倒。該書是趙樹理小說精選。編輯根據(jù)趙樹理小說的文學(xué)史價(jià)值和美學(xué)價(jià)值，遴選廣受專家和讀者好評的小說篇目，薈萃成書。

·27.7萬字

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看就業(yè)、挑大學(xué)、選專業(yè)

本書以就業(yè)為主線，針對所有院校[本科院校、高職（專科）院校、獨(dú)立學(xué)院、分校辦學(xué)點(diǎn)、軍事院校、港澳臺高校等]和全部專業(yè)進(jìn)行了“三維立體”的剖析。答疑解惑：以提要和問答形式闡述了高考志愿的填報(bào)方法、技巧、注意事項(xiàng)、疑難問題。針對專業(yè)：詳細(xì)介紹所有本科和專科專業(yè)的特點(diǎn)、就業(yè)前景、頂尖學(xué)校等情況。針對學(xué)校：分省市繪制所有院校的地理位置示意圖，重點(diǎn)推薦實(shí)力較強(qiáng)的院校及其優(yōu)勢專業(yè)。本手冊內(nèi)容權(quán)威、全面、全新、實(shí)用、速查，考生及家長可在較短時(shí)間內(nèi)迅速抓住高考志愿填報(bào)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，順利實(shí)現(xiàn)最心儀大學(xué)和專業(yè)的理想。

·43.4萬字

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天方夜譚

國家教育部頒布了最新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)稱新課標(biāo)，對中、小學(xué)語文教學(xué)指定了閱讀書目，對閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展，對于提高廣大人民的文學(xué)素養(yǎng)具有極大的意義。

·21.7萬字

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獵人筆記

中學(xué)生“元閱讀”經(jīng)典文庫從閱讀的底層邏輯入手，注重簡單、高效、實(shí)用的閱讀方法，旨在通過培養(yǎng)青少年的“元閱讀”能力，真正養(yǎng)其根、定其向、蓄其力、立其本。《獵人筆記》于19世紀(jì)40年代末50年代初問世，是一部記述當(dāng)時(shí)俄國農(nóng)村生活的隨筆集。作品以獵人的行獵為線索，以真實(shí)的農(nóng)民生活為藍(lán)本，用見聞錄的形式串起二十五個(gè)獨(dú)立的篇目，講述俄國中部地區(qū)不同階級的人物故事。作者將抒情融入現(xiàn)實(shí)描寫中，向讀者展示俄國自然風(fēng)光以及俄國各階級人民的風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)揭露了該年代下農(nóng)奴水深火熱的生活狀況和地主黑暗殘酷的真面目，既體現(xiàn)了對農(nóng)奴制度的無言控訴，又表達(dá)了勞動人民對美好生活的追求和向往。

·26.2萬字

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人類的故事（英漢雙語）

本書是房龍的成名作。該書出版后銷量達(dá)1000萬冊以上，并被譯成20多種文字，暢銷全世界。本書從人類的起源到每一個(gè)歷史時(shí)期都有精辟凝煉的論述，以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長卷。其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過任何真正影響人類文明進(jìn)程的事件和細(xì)節(jié)。無論是對歷史一無所知的人，還是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀的快感。

·33.1萬字

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鋼鐵是怎樣煉成的

有個(gè)年輕人少年時(shí)就參加革命，留下滿身傷痕。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明，但他憑借頑強(qiáng)的意志，克服了常人難以想象的困難，花三年時(shí)間寫出這本長篇小說，證明了自己生命的價(jià)值。這就是尼·奧斯特洛夫斯基的經(jīng)歷，也是小說的主人公保爾的經(jīng)歷。《鋼鐵是怎樣煉成的》通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人戰(zhàn)勝自己，把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起，才會創(chuàng)造出奇跡，成長為鋼鐵戰(zhàn)士。本套叢書版《鋼鐵是怎樣煉成的》加入專門的課程化設(shè)計(jì)內(nèi)容，使其更適合青少年閱讀。

·31.2萬字

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希利爾講世界地理（英漢雙語）

《希利爾講世界地理》講述希利爾以旅行家的獨(dú)特體驗(yàn)，給孩子們帶來了世界各地的有趣見聞，讓他們放眼去看地平線后面的大千世界。孩子們應(yīng)如何學(xué)習(xí)地理，希利爾有自己獨(dú)到的見解：地圖和地名是重要的，但是暈頭轉(zhuǎn)向的標(biāo)題、注釋和家庭作業(yè)對搞清地圖毫無幫助，于是他將地圖畫成了迷宮、動物園、老奶奶，等等。在希利爾筆下，世界各地的風(fēng)物人情仿佛觸手可及。讀完《希利爾講世界地理》，你便和這個(gè)風(fēng)趣幽默的天才老師一起，環(huán)繞地球旅行一周啦。

·26.4萬字

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聽覺障礙兒童的發(fā)展與教育(第二版)

《聽覺障礙兒童的發(fā)展與教育》一書分析了聽覺障礙兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，探討了如何根據(jù)其身心特點(diǎn)有效地開展交流與語言發(fā)展和教育。0—3歲聽覺障礙兒童的教育是其發(fā)展與教育重要階段，本書關(guān)于以家庭為中心的0—3歲聽覺障礙兒童的教育的內(nèi)容能有效解決0—3歲聽覺障礙兒童的父母面對聽覺障礙兒童的困惑，幫助理解聽覺障礙的確切內(nèi)涵與意義等。全書內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，案例鮮活，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。本書是《聽覺障礙兒童的發(fā)展與教育》的第二版，作者在原書基礎(chǔ)上進(jìn)行了較大篇幅的修改，更貼近現(xiàn)實(shí)，實(shí)用性也更強(qiáng)。

·28.7萬字

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儒林外史

《儒林外史》，清代吳敬梓作。共五十六回。小說以寫實(shí)主義的手法描繪了人們在面對“功名富貴”時(shí)的不同表現(xiàn)，對當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等社會現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；同時(shí)熱情地歌頌了那些不慕榮利、不隨流俗、講求文行出處的人生選擇。該書代表著中國古代諷刺小說的高峰，歷來受到極高的評價(jià)，魯迅更認(rèn)為《儒林外史》是一部“偉大”的文學(xué)作品。本書由古典文學(xué)研究專家張慧劍校注，注釋精當(dāng)，極大程度上方便了讀者閱讀。

·37.2萬字

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簡·愛

《簡·愛》是一部思想內(nèi)容與藝術(shù)形式都十分獨(dú)特的小說，以抒情浪漫的筆法描寫了女家庭教師簡·愛與莊園男主人羅切斯特之間的深摯愛情，成功塑造了英國文學(xué)中D一個(gè)對愛情、生活、社會以及宗教都采取獨(dú)立自主、積極進(jìn)取態(tài)度的女性形象，被視為“現(xiàn)代女性小說”的楷模。

·33.8萬字

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名著導(dǎo)讀12講：初中語文整本書閱讀指導(dǎo)手冊

本書針對中學(xué)生“想讀經(jīng)典但又不得其法”的現(xiàn)實(shí)處境，邀約華東師大、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校的12位知名學(xué)者對12種初中生必讀書目（《西游記》《水滸傳》《儒林外史》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《傅雷家書》《艾青詩選》《西行漫記》《海底兩萬里》《簡·愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《昆蟲記》）進(jìn)行生動、通透的“整本書導(dǎo)讀”，引導(dǎo)中學(xué)語文教師、師范生以及中學(xué)生接受中外文學(xué)經(jīng)典，推動語文課外閱讀的深化，且有效解決整本書閱讀與應(yīng)試等方面的諸多問題。

·32.2萬字

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同課異構(gòu)與點(diǎn)評Ⅱ

2015年末，接到了一項(xiàng)對我來說富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)：主編一本圖書，名為《同課異構(gòu)與點(diǎn)評·高中語文經(jīng)典篇目》。“經(jīng)典篇目”意味著太多的優(yōu)秀教師有過原創(chuàng)的有影響力的課型，很難超越。“同課異構(gòu)”追求的正是一個(gè)“異”字，而“異”正是才華個(gè)性智慧的體現(xiàn)，可遇而難求。“點(diǎn)評”則貌易實(shí)難，好的點(diǎn)評是火眼金睛，點(diǎn)石成金，要求點(diǎn)評者既要有扎實(shí)的理論功底、豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)，還要有數(shù)語中的文字功夫。這是一個(gè)頗有難度的事情，好在出版社的老師囑我，可以不受地域和作者資歷名氣的局限，放開手腳。

·28.6萬字

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海底兩萬里

《海底兩萬里》是凡爾納科幻小說代表作之一。小說從捕捉海怪寫起，以“鸚鵡螺”號遭遇大旋流為結(jié)尾，曲折離奇、險(xiǎn)象迭生。在長達(dá)十個(gè)月、兩萬里的神秘旅程中，尼摩艇長帶著阿羅納克斯教授等三人，同乘“鸚鵡螺”號，幾乎行遍七大洲、四大洋，和魚群競賽，漫步海底森林，穿越海底隧道，探秘失落古城亞特蘭蒂斯，欣賞無價(jià)大珍珠，探秘南極，勇斗大章魚……全書構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚心動魄，極富畫面感。

·25.5萬字

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