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生命教育：六年級

本書是小學六年級《生命教育》教材。以生命教育為主旨和主線，依據教育部頒布的、與生命教育有關的各專題教育(如心理健康教育、公共安全教育、青春期教育、環境教育、法制教育、禁毒和預防艾滋病教育)的指導綱要編寫。本書由“生命與自我”、“生命與他人”、“生命與自然”、“生命與社會”四個專題組成，結合學生認知特點，通過一系列課題和活動安排，幫助學生加深對生命的理解，認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，增強安全防范能力和自救能力，提高生命質量，為學生的終身幸福奠定基礎。

·3.5萬字

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小學奧數思維突破練習 3級

本書稿作為"小學數學思維突破練習冊”系列圖書之一，以提升學生的數學能力為宗旨，集合國內優秀學校的一線教師悉心編寫而成。此書將數學知識按專題、知識模塊分類匯總，并設置例題詳解，配備大量練習題及解題思路。所選題目都是由易到難，結合學生本階段認知對不同知識由了解到鞏固提高，從而幫助學生整理思路，達到最佳學習效果。

·4.6萬字

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三劍客

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·11.4萬字

T.E.T.教師效能訓練（30周年紀念版）

T.E.T.教師效能訓練，各國教育家口碑相傳的革命性教師培訓課程，由美國著名心理學家托馬斯·戈登博士于1965年創建，被美國公、私立學校廣泛采用。50年來，遍及全美及世界27個國家，全球千萬名教師受惠于此套方法。課程的設計者托馬斯·戈登博士，前美國白宮兒童顧問，連續3次獲諾貝爾和平獎提名，被譽為“溝通之父”。他創建的“戈登方法”，聞名全球，暢銷書《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》理念的精髓即來自此方法。這一課程所教授的技巧與方法構成了本書的內容，書中很多案例和敘述來自參加培訓的老師的切身經歷與體驗。本書的神奇魔力：快速建立優質師生關系，高效改善學生課堂表現，顯著提高教師效能。

·15.2萬字

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中學生讀名家：海燕

1925年五卅慘案發生后，鄭振鐸迅速發表了《街血洗去后》《六月一日》等大義凜然的憤激之作。他在抗戰時期寫的《“野有餓殍”》《從“軋”米到“踏”米》《鵜鶘與魚》《我的鄰居們》《最后一課》等文，儼然是一組抗戰淪陷區的全景圖。他的文字平淡而見新意，章法輕松而見嚴謹，既歌頌真善美，又深具學識，展現出一種強大的生命力。翻開這些文章，感受鄭振鐸猶如當面傾吐般的真摯，體察其內心洋溢著的一派愛國情懷。

·8.5萬字

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綻放：第二十屆新概念作文獲獎者作品精選（B卷）

本書精選2018年第20屆全國新概念作文大賽一、二等獎獲獎者的作品，結集出版，分為A、B兩卷，本書為B卷。本書所選作品題材廣泛，包括小說、散文、隨筆等。這些作品文字個性，構思巧妙，空靈雋秀，質樸綿長，充分展現了當前青少年的生活狀態、文學追求與想象力，同時也呈現出獲獎者們卓越的思維、豐富細膩的情感和超強的文字駕馭能力，體現新一代青少年個性獨立、自由張揚的文風。對于參加中考及高考的考生來說，本書是名副其實的作文“圣經”。對于喜愛青春文學的青少年讀者，本書也是時尚并高質量的青春文學閱讀寶典。

·10.5萬字

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名著閱讀力養成叢書：中國民間故事

《中國民間故事》由復旦大學中文系教授、中國民俗學會副會長鄭土有選編，收錄了的具有代表意義的中國各民族民間故事共38則，包括牛郎織女、獵人海力布、田螺姑娘、八仙過海、白娘子、孟姜女哭長城等諸多膾炙人口、流傳甚廣的故事。從中可以學習中華傳統文化，了解不同民族的歷史和文化風貌。邀請一線名師對作品進行導讀，提煉知識點，拓展閱讀視野，深入淺出，幫助學生更好地理解名著，并能學以致用。

·9.4萬字

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三國演義

《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，是中國古代長篇章回體小說開山之作，為中國古典四大名著之一。故事起于劉備、關羽、張飛桃園結義，終于王濬平吳，描述了東漢末年和整個三國時代復雜的政治和軍事斗爭，通過諸多戰爭場面的描寫，塑造了一批叱咤風云的英雄人物，展現了中國古代的軍事政治智慧。

·59.3萬字

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學霸考前學習法

本書內容包括了有影響學生考試的因素、培養學生應考能力的方法、提高學生考試能力的方法、培養學生考試記憶能力的方法、解決考試時馬虎的方法、提高考試做題速度的技巧、學生考試焦慮的輔導方法、訓練學生考試審題的技巧等內容。

·9.9萬字

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走進新高考

新高考改革的頂層設計來自2014年國務院發布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，此后，從壓縮高考加分、規范自主招生到實行“3+3”高考模式、“兩依據一參考”綜合評價招生，一系列改革舉措相繼實施，帶來了翻天覆地的變化，與每一個高考生息息相關。2017年，一個特別的高考年份，試點省市第一屆新高考生高中畢業；同年，北京、山東、江西、湖南、海南、天津、新疆等省份啟動新高考改革，清華大學、北京大學等試點綜合評價招生的高校日漸增多。

·38.4萬字

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大眾哲學

本書是艾思奇在20世紀30年代為通俗宣傳馬克思主義哲學而寫的優秀著作。作者以簡潔曉暢的語言和文筆，淺顯的事例，娓娓道來，對什么是哲學、唯心論、二元論和唯物論，哲學與日常生活的關系，辯證唯物論的認識論，唯物辯證法的基本規律及唯物辯證法的主要范疇等，逐一進行了系統的介紹和闡明，其寫作方法新穎，內容通俗易懂，開通俗哲學寫作之一代風氣，自出版以來，一版再版，在歷史上產生過很大的影響，可以說其影響和教育了幾代人，至今仍有其理論和現實的價值。

·16.6萬字

北京四中語文課：千古文章

本書是根據黃春老師在北京四中一線授課的講稿整理而成，真實再現四中語文課堂，為教師讀者提供專業的教學參考，為學生讀者提供優質的拓展讀物。有助于豐富課堂，拓展教師授課思路、激發學生閱讀興趣，實現教師與學生的自我提升。內容精選《鄭伯克段于鄢》《鴻門宴》《再別康橋》《變形記》等14篇中外經典名篇，文質兼美，解讀角度新穎而富有感染力。黃春老師說：語文課，尤其是一篇篇地“講語文”的課，其實就是師生生命的對話。希望每一位教師都能從書中獲得些許啟發，關注文本中暗含的生命力量，與學生在對話中彼此成就。

·14萬字

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故都的秋

本書是民國才子郁達夫的菁華作品集，收錄了作者極其經典、具代表性的散文、小說和自傳作品，不僅包括《故都的秋》《江南的冬景》《超山的梅花》《過富春江》《花塢》《春風沉醉的晚上》《水樣的春愁》等名篇，同時還精選了特別能體現郁達夫語言風格、思想內涵和浪漫主義情懷的一些篇目。郁達夫將個性視為散文的生命。因此，他的散文里，盡是人生。正如他自己所說，在散文中“總要把熱情滲入，不能不達到忘情忘我的境地。”他的散文充滿了坦誠、濃郁、清新的情韻，毫不遮掩地表現了一個富有才情的知識分子在歷史轉折時期的心態、情緒、精神等變化。

·13.3萬字

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鄭振鐸選集

本書內容包括了有蝴蝶的文學、蟬與紡織娘、苦鴉子、宴之趣、離別、海燕、回過頭去、同舟者、黃昏的觀前街、訪箋雜記、北平、幻境、暮影籠罩了一切等內容。

·10萬字

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中學生閱讀行動讀本（七年級上）

《中學生閱讀行動讀本（七年級上）》的選文在注重民族優秀文化傳統與歷史積淀的同時，根據社會與時代發展的要求，加大社會科學、自然科學等領域文章的比重，目的是指向實踐能力的培養與個人素養的發展，為學生未來的成長精選閱讀內容。

·15.5萬字

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唐宋傳奇集

《唐宋傳奇集》是魯迅耗時15年，從數百篇“唐宋小說”中精選出的唐宋小說集。知名唐宋研究學者蔡義江以60年深厚學養逐字翻譯，文白對照使讀者全面理解“唐宋都市文學”的內在精髓。由于魯迅選本取舍有序，擇目精審，校勘詳細，被公認為數十年來代表性的“唐宋傳奇”選本。本書以1927年、1928年上海北新書局初版的魯迅選本為底本，參照魯迅《唐宋傳奇集》手稿，精校精譯，從生活、愛情、文學、歷史、俠義、神怪等多角度再現唐宋人絢爛的生活，體會風流文士筆下的動人情懷和內心悸動。因此，《唐宋傳奇集》被認為是一部還原唐宋人奇幻境遇和情感生活的傳世經典，被譽為“中國古典文言小說的高峰”。

·21.5萬字

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蹲下來和孩子一起看世界

本書講述了教師工作具有極強的藝術性。而對于孩子，也就是那些中小學生來說，由他們的本身特點及身心發展規律所決定，老師又必須要能抓住這些孩子的特點，避免成人化的教育方式。因此，老師在教育時，必須要能“蹲下自己的身子”。《蹲下來和孩子一起看世界》吸收了近幾年教學實踐中的經典案例以及中外教育的各種優勢，對“蹲下來”的教育方式進行精辟的闡釋，相信對廣大教育工作者會大有裨益。

·14.8萬字

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在人間（語文課外讀物）

現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

·10.2萬字

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梁衡的21堂作文課

《梁衡的21堂作文課》是文章入選語文課本最多的作家之一的梁衡為中小學生量身打造，老師和家長可以共同學習的高分作文指導手冊。梁衡始終關心中小學生在語文學習過程中遇到的兩個老大難問題：作文和閱讀理解。他基于自己五十年的寫作經驗，從語文教學的要求出發，歸納、研究出一套寫作文的方法，即“二為、三層、五訣”法，并拆解成21堂課。本書從如何欣賞美文、如何立意、如何選材等多個角度，通過剖析歷史名篇和自己入選課本的文章，講透寫作技巧，從而提高中小學生的寫作水平，為語文學習奠定良好的基礎。整本書生動有趣又干貨滿滿。

·15.6萬字

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王子復仇記