不朽情缘五滴血给多少钱

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為學生賦能：當學生自己掌控學習時，會發生什么

為學生賦能，是教師作為向導，讓學生自己掌控學習，擁有選擇權，即從學什么、設計與創作什么到學習進度、學習成效評估，都由學生掌控。教師可能會問，整個教育體系、課程設置、考試壓力、課堂紀律管理，怎么可能允許將選擇權放在學生手里，但是本書作者提出，在現存教育體制不改變以及現有因素存在的情況，仍然能夠做到為學生賦能，并提出來一系列建議。當你讓學生自己掌控學習時，你就賦予了學生強大的力量。他們將變得前所未有的投入，學習積極性最大程度被調動，達到深度學習的效果，并能成為問題解決者，養成成長型思維，培養極客興趣，更有創意，他們將成為探索者、系統思考者、自我導向的學習者，他們能為未來做好準備。

·4.8萬字

王牌教學法：羅恩?克拉克學校的創意課堂

本書書中有一個重要的理念：創新的關鍵并非教學的內容，而是教學內容被傳達的形式。孩子們有著非常活躍的想象力，也能夠對富有創新的游戲和學習形式做出積極的響應。王牌教學法想要傳遞的信息是，無論你教授什么課程，教授幾年級的學生，你都可以讓自己的課堂變成一個充滿活力和激情的創意空間。本書為美國著名的羅恩·克拉克學校明星教師所著，作者認為，你的潛能就是你開展創意教學的王牌，你的過往經歷、內在的個性魅力、興趣愛好和優勢特長都要得到充分利用。作者基于自身的真實教學經驗，總述了創意教學的思路，并提供了一些簡潔明了的實踐步驟和指導方法，通過循序漸進的方式，讓你逐步建立起一個更具創新的思維模式。

·11.4萬字

人大附中高考作文取勝之道

全書前三章以寫作導航、作文題目、解題引領、立意角度示例、立意訓練、范文展示和借鑒指津等七個環節為基本架構，每章10個小節，指向具體，引領到位，實用性、示范性和實效性很強。讓那些在作文提升的路上苦苦求索的同學讀到它后能夠精神一振：原來好作文是這樣訓練出來的，我也行！開竅之后積極主動地學習借鑒，進而書寫屬于自己的輝煌。從后三章中，你不僅能看到一篇篇出色的范文，而且能從一個個生動的寫作故事中，看到范文產生的真實過程。寶貴的寫作方法，有很大的啟發和借鑒價值，助你沖刺高考作文滿分。

·17萬字

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（套裝共6冊）

優秀作家都是為兒童寫作的，這是一套專門為少年兒童精心編輯的叢書，遴選6位現代文學大師“寶庫”中適合兒童閱讀的作品，包含散文、小說、雜文、童話等，涵蓋寫人、記事、狀物、抒情、寫景等作文類型，循循引導孩子到大師的文學精神世界里遨游，與大師的精神世界展開對話。既是中小學生的優質閱讀素材，也是幫助提高寫作水平的重要范本。每篇（章）后更附有一線特級教師精心編寫的點評，包含寫作鑒賞和寫法點撥，句句由實戰經驗凝聚而成：從語言用詞到寫作手法，從人物性格到情節結構，從相關背景到立意升華，手把手教你看清寫作脈絡，助你下筆如有神。打開書，把語文特級教師的寫作課精華帶回家！

·44.9萬字

北京四中語文課：親近經典

本書收錄了20余篇中學語文經典篇目，包括《論語》《老子》《史記》等經典作品中的經典片段。作者對經典的解讀并不拘泥于文段本身，而是旁征博引，尋找恰當、巧妙的切入點與架構方式積極拓展。大量的引申和情感抒發有助于啟發教師的授課思路，激發學生的閱讀興趣，為師生之間的教學互動提供優質素材。在解讀文本之外，本書也是作者閱讀經典、教授經典心路歷程的記錄，作者力求以文字的溫度增加內容的“代入感”，陪伴讀者親近經典，進而走近經典，走進經典。

·12.5萬字

新高考一圖通：高中歷史考點思維導圖

本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中歷史新教材為依據編寫的。高中歷史全套教材共有5冊，分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分共2冊，共19單元52課（不含活動課）；選擇性必修部分共3冊，共18單元48課（不含活動課）。按照每單元1張或數張、每節1張或數張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據《普通高中歷史課程標準（2020年修訂版）》，按照教材結構，結合歷年考試大綱要求，經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好歷史，特別是在高考備考時更好地梳理知識，提高學習效率和考試成績，實現自己的人生夢想。

·1686字

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（季羨林卷）

本書是名家兒童文學作品精選系列中的一本，本書精選的是季羨林的作品。季羨林先生以北人治南（南亞之學）、學成西方而精通東方（東方之學）。本書選取了季羨林的經典散文作品。季羨林的散文精髓是“真情”，情感的紐帶把他和環繞著他的人情物事連接了起來，把今時今日和往時往日連接起來，文字再樸實不過，情感再真純不過。他建造的文學寶塔，帶有繁麗多姿的特點，可以說是一種復調散文。鐘敬文如此評介：“浮花浪蕊豈真芳，語樸情醇是正行；我愛先生文品好，如同野老話家常。”再恰當不過。

·7.9萬字

高度參與的課堂：提高學生專注力的沉浸式教學

本書涉及的課堂實踐可以積極地影響學生的專注力和參與度。學生在課堂上的高度參與顯然是高效教學的核心方面之一。如果學生不積極參與，他們就幾乎沒有機會學到課堂上的知識。利用本書中提出的實用性建議，每位教師都可以創造一個課堂環境，讓學生參與變成一種課堂常態。本書闡述了教學視角的根本性改變。“我感覺如何”關乎學生情感，“我感興趣嗎”關乎課堂吸引程度，這兩個問題和專注力有關。“這重要嗎”探討學生如何將課堂目標與個人目標聯系起來，“我能做到嗎”說的是如何培養學生的自我效能感，這兩個問題涉及長期的課堂參與，對這兩個問題的解決，也為教師、學校開辟了新的教學視角。

·11.4萬字

跨學科項目式教學：通過“+1”教學法進行計劃、管理和評估

“+1”教學法是美國備受歡迎的項目式學習全新教學法。本書以跨學科為背景，以培養學生核心素養為目的，提供了具體實施步驟——計劃（參考標準、主題、需掌握的概念等）、管理（確定目標、進行、項目管理等）、評估（成果展示、項目評價）。在這種教學法下，教師轉變為引導者和設計師，教學重點從死記硬背調整為學生用知識創造解決方案和學習新知識，而學生則通過自我指導、整合所學解決問題，潛能得以激發。簡單、實用、高效，手把手教你如何進行跨學科項目式教學。包括大量教學策略、9個單元示例、30多個教學模板。你將學會：實施跨學科項目式教學；讓學生融入真實的探究與現實世界的應用中；結合技術，創造非凡的學習體驗。

·8.6萬字

從備課開始的100個課堂活動設計

《從備課開始的100個課堂活動設計》經過全球40多個國家10多年的教學驗證，深受教師喜愛和追捧，并得到全球教育界的高度重視和關注。?本書提供了適用于任何課程主題和學科的創意教學法，100多個生動鮮活的課堂活動和教學方法，以及激發學習動力的體驗式游戲和魔術時刻，讓教師從備課開始，到上課、說課、做課，以學習結果為導向進行逆向思考，翻轉教學為趣味、互動、有吸引力；創新的多媒體輔助教學手段，輕松打造學生熱情參與、充滿吸引力的互動課堂；真正實現學生、教師、課程、教學、課堂各要素的“課堂轉型”重建，快速提升教師的影響力和教學能力，顯著改善學生學習效果，徹底構建師生學習共同體，達成課程改革目標。

·4.5萬字

幼小銜接聽讀能力課：幼升小科學銜接第一課

1、幼升小科學銜接di一課，和幼升小開學焦慮說再見！名師教孩子學會聽課，養成學習好習慣，學會自我管理，學會生活自理，輕松邁入小學，打好學習基礎，掌握真本事。2、小學新生入學必修課，學會聽課的練習書。50多個豐富好聽的音頻，讓孩子邊聽邊學邊做，快速成長。科學研究證實，聽覺學習是兒童發展關鍵期的“核心”。孩子學習吃力，很多就是在小升初的“關口”沒有學會聽課，導致連滾帶爬地進入了正式學習階段。孩子與人交流“聽不懂話”，不得要領，問題就在缺少對“傾聽”的專門學習和針對性指導與訓練。《幼小銜接聽讀能力課》核心價值所在，就是為此特別提供了基礎能力培養工具課——幼小銜接聽讀能力課，為學生構筑聽覺學習底層邏輯，學會在傾聽中高效學習，順利跨越正式學習門檻，培養學生必備核心素養。3、《幼小銜接聽讀能力課》整合學習、生活、健康、安全等多種學校學習場景，采用音頻為主要學習資料，輔以簡單形象的插圖、簡潔易懂卻生動有趣的文字，單元化設計，引導性設題，情景式體驗，充分呈現真實性、場景化、參與感的學習，全方位提升孩子聽覺學習中的識辨、理解、鑒賞、拓展、評價等關鍵能力，支撐孩子上學聽課學習習慣養成，順利跨越小學教育正式學習的門檻。4、《幼小銜接聽讀能力課》中有鮮活的生活畫面、趣味的科學知識、優雅的文學濡染、深刻的價值沉淀，讓學習演繹不同“聲部”的旋律，對接完整的兒童世界，而且便于開展沉浸式親子學習，讓家長陪伴孩子成長，消除焦慮和恐懼，順利邁入小學學習生活，成為學習高手學霸。5、《幼小銜接聽讀能力課》作者為北京市優秀教研員和一線骨干教師，內容選取適合兒童的心理和學習興趣，編寫生動活潑，一步步引領，學習起來趣味盎然。經過前期實驗試用，深受學校教師、家長和孩子的喜愛。6、《幼小銜接聽讀能力課》適合：幼升小：入學預熱。養成學習生活好習慣，鍛煉自理能力，提前適應集體生活。幼兒園大班：能力儲備。沉浸式+場景化+系統化地在學前預習歡樂校園生活，在幼兒園期間做好學習和生活技能準備，消除家長和孩子未來上學的焦慮和恐懼感。小學一年級：溫故知新。進一步補習聽讀能力，夯實基礎學習，學會認真聽課，掌握生活、學習技巧和學校規則等。

·9944字

美國語文讀本5（英漢雙語圖文版）

這是一套出版以來，總銷量達到1.22億冊的教科書，一套有超過10000多個美國學校使用的啟蒙讀本，一套培養精英的私立學校和家庭私塾偏愛的課本。它是美國最暢銷的語文課本，被《時代周刊》評為“人類出版史上第三大暢銷書”。與《韋氏詞典》攜手，它為正規英語拼寫奠定了基礎，在一定程度上打造了美語語法。汽車大亨福特鼎力支持的不朽名著，它不但反映了“美國夢”和美國精神，更是改變了它們的軌跡，塑造了整整五代美國人的精神世界。手握《美國語文讀本》，品味美利堅。

·24.8萬字

如何在課堂中使用差異化教學

當今大部分的學校普遍采用傳統的班級授課制，面對個性不同、學習水平各異的學生，教師采用同樣的教材、同樣的教學方法，以及布置同樣的作業，學生難免遇到提前完成或者完不成等問題，這是當今教學的現狀，乃至通病。為了解決這一問題，教師應該學會在課堂中使用差異化教學，全英教育技術創新獎（BETT）獲得者作者麥克·格爾森為教師打造了100個差異化教學的方法，包含了：25種課堂活動15種課堂提問，打造差異化課程15個課堂任務，聚焦課堂學生25種課堂教學策略，提煉教師授課精髓20種課堂詞語和寫作策略，提高學生表達能力

·8.6萬字

德國幼兒教育成功的秘密

《德國幼兒教育成功的秘密：近距離體驗德國學前教育與幼兒園日常活動安排》完整地闡述了德國對幼兒的教育方式，分享了許多真實案例和方法，配合深入淺出的理論說明，讓教師不但知其然，更知其所以然，只要遵循這些理念與做法，幼兒教育將做得更成功。如，尊重孩子個別特質，支持孩子的獨特性；燃起孩子的學習動機，相信孩子內在潛力；耐心等待孩子成長，允許孩子犯錯空間；給予孩子探索自由，讓孩子承擔選擇后果；不輕易幫助孩子解套；舍棄獎勵與處罰方式……全都呼應蒙臺梭利教育最重要的核心價值，為幼兒教師提供系統、實用的教學方法。

·8.6萬字

京滬穗江浙名校名師聯手教你：如何寫好中考作文

《京滬穗江浙名校名師聯手教你：如何寫好中考作文》中肯的寫作導讀、巧妙的作文思維、娓娓道來的方法、開悟的行文布局、精彩可鑒的范文例句，超越單純的訓練，深入到寫作思維層面，著力考場作文的針對性和實用性——點撥審題真諦，細化寫作思路，明確素材關鍵點，詳解點題技法，所有作文難題，各個擊破，好用、有效、快速，沖刺中考滿分作文。同時，你將收獲——1種能力：專家級寫作能力，告別“動筆恐懼”。7位講師：一個問題，多種答案。10種問題一網打盡：素材、審題、立意、思維、結構、語言、積累、修飾、技巧......100講：完整、系統、有針對性。1000min：每講10分鐘，解決一個令你頭痛的小問題。

·19.8萬字

如何在課堂中使用布盧姆教育目標分類法

布盧姆教育目標分類法，根據認知程度由低到高，在認知領域的教育目標可分成：知道、理解、應用、分析、綜合、評價。現在普遍倡導的追求理解的教學設計，只是這個教育目標的第二層級。本書是暢銷書《從備課開始的50個創意教學法》作者代表作、備受英美教師歡迎。這是目前wei一一本布盧姆教育目標分類法在課堂應用層面、實操性很強的書。包含大量的方法、課堂活動、教學策略與技巧，覆蓋英語、科學、歷史、數學、化學等多學科教學案例，為課程設計、教學、學習、評估提供了一套強大的工具。本書將幫助教師顯著提升教學成效，提高學生的認知水平及分析、創造性和批判性思維，有效提高學生成績，拓展和挑戰學生的思維，達到掌握。

·9.3萬字

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（張天翼卷）

本書是名家兒童文學作品精選系列中的一本，本書精選的是張天翼的作品。本書所選的《大林和小林》是現、當代作家，兒童文學作家張天翼的一部精選童話作品。一次偶然的奇遇，使兄弟兩人失散：弟弟小林被強迫做金剛鉆……哥哥被送給富翁叭哈當了兒子，在跟薔薇公主去海濱結婚的路上，被推進了大海里，后來又來到富翁島上……他們究竟誰能獲得真正的快樂呢？本書為適合9－12歲兒童閱讀的中國現代文學大師作品選集，讓這些文學大師循循引導孩子們到深邃的成人精神世界里遨游，會使孩子們收益良多。

·6.1萬字

積極課堂：如何更好地解決課堂紀律與學生的沖突

在本書中，美國著名教育家多米尼克·史密斯、道格拉斯·費舍和南希·弗雷提供了一個實用的教學藍圖，可用于營造一個合作和尊重的課堂氣氛，讓學生和老師共同解決不恰當行為問題。在全面分享“恢復性實踐”這一新的教學實踐的同時，作者給出了如何進行這一實踐的三把鑰匙：創建學生行為的程序和期望，培養學生積極的人際交往能力；讓課堂上的老師與最具挑戰性的學生，建立非對抗性的關系；化解課堂沖突，建立信任關系，相互理解，沒有指責和報復；本書可以使各級教師做好準備，確保他們的課堂以集體尊重為基礎，以學生成績為焦點，以提供熱情、豐富和建設性的課堂環境為根本追求。

·7萬字

美國中小學生社會技能課程與活動：7-12年級

《美國中小學生社會技能課程與活動》是教育界公認的社會技能課程教材。被千萬教師、學生和家長推崇的社會技能訓練全書。本書具有以下特點：1.體系完整，內容扎實。包含50節課程，聚焦19種必要的社會技能，聚焦學生生活、學習、社交等各方面的成長目標，培養學生自尊、自信、自治的好習慣。2.科學合理，全面有效。8個教學步驟，保證有效均衡的教育目標，回歸教育的本質。采用結構學習法，開展系統化教學，提升社會技能更有效。3.精心編排，易于講解。配備初高中生日常情境實例，在實踐操作中加強感受。配套生動的案例與插圖，深入關注青少年學習體驗。即看即用，即學即會，輕松教授。設置交流站，家校合作促進教學教育成效。

·6萬字

美國學生寫作技能訓練

閱讀與寫作這兩樣工具，是達成學業與事業目標的利器，應該作為教育的重要愿景、學生的基本能力。但事實上，一直以來，閱讀與寫作，始終不是正式課程，閱讀又比寫作受到重視，相形之下，寫作真的長期被嚴重忽略了！學生的練習機會太少，老師的寫作教學專業養成也不足。美國中小學正在進行的讀寫教育改革，可供借鑒。這本書非常深入地探究了美國教育界近年如何找回失落的寫作力，頗值得關心教育的大眾一讀。

·7.4萬字

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為學生賦能：當學生自己掌控學習時，會發生什么

王牌教學法：羅恩?克拉克學校的創意課堂

人大附中高考作文取勝之道

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（套裝共6冊）

北京四中語文課：親近經典

新高考一圖通：高中歷史考點思維導圖

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（季羨林卷）

高度參與的課堂：提高學生專注力的沉浸式教學

跨學科項目式教學：通過“+1”教學法進行計劃、管理和評估

從備課開始的100個課堂活動設計

幼小銜接聽讀能力課：幼升小科學銜接第一課

美國語文讀本5（英漢雙語圖文版）

如何在課堂中使用差異化教學

德國幼兒教育成功的秘密

京滬穗江浙名校名師聯手教你：如何寫好中考作文

如何在課堂中使用布盧姆教育目標分類法

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（張天翼卷）

積極課堂：如何更好地解決課堂紀律與學生的沖突

美國中小學生社會技能課程與活動：7-12年級

美國學生寫作技能訓練