美國學(xué)生寫作技能訓(xùn)練
閱讀與寫作這兩樣工具，是達(dá)成學(xué)業(yè)與事業(yè)目標(biāo)的利器，應(yīng)該作為教育的重要愿景、學(xué)生的基本能力。但事實(shí)上，一直以來，閱讀與寫作，始終不是正式課程，閱讀又比寫作受到重視，相形之下，寫作真的長(zhǎng)期被嚴(yán)重忽略了！學(xué)生的練習(xí)機(jī)會(huì)太少，老師的寫作教學(xué)專業(yè)養(yǎng)成也不足。美國中小學(xué)正在進(jìn)行的讀寫教育改革，可供借鑒。這本書非常深入地探究了美國教育界近年如何找回失落的寫作力，頗值得關(guān)心教育的大眾一讀。
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