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聽覺障礙兒童的發展與教育(第二版)

《聽覺障礙兒童的發展與教育》一書分析了聽覺障礙兒童的身心發展特點，探討了如何根據其身心特點有效地開展交流與語言發展和教育。0—3歲聽覺障礙兒童的教育是其發展與教育重要階段，本書關于以家庭為中心的0—3歲聽覺障礙兒童的教育的內容能有效解決0—3歲聽覺障礙兒童的父母面對聽覺障礙兒童的困惑，幫助理解聽覺障礙的確切內涵與意義等。全書內容理論聯系實際，案例鮮活，具有很強的實踐性。本書是《聽覺障礙兒童的發展與教育》的第二版，作者在原書基礎上進行了較大篇幅的修改，更貼近現實，實用性也更強。

·28.7萬字

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中學生科普百科全書（彩圖精裝）

本書緊跟科技發展潮流，選取最新的科學概念和數據，展示了一個科學的世界，講述了人類在科學發展中的成就以及最新的科學發現，既可以閱讀，又方便讀者快速、便捷地查詢特定信息，是適用于中學生及普通科普愛好者的實用工具書。圖文并茂的彩色科學展覽館有形有色有趣

·30.5萬字

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駱駝祥子

本書講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的人生悲劇。意識形態導向正確。心懷擁有一輛屬于自己的車的理想的祥子不斷與黑暗的環境搏斗，最終被吞噬。其現實主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴酷的生活環境對祥子的物質剝奪，而且還刻畫了祥子的精神墮落。本版本特邀整本書閱讀研究方面的重量級專家、北師大中小學語文國家教材建設重點研究基地負責人吳欣歆老師組織多地教研員及名師團隊，為本書撰寫了簡明又高屋建瓴的閱讀指導，分置于卷首、卷尾，以及以插頁形式呈現于正文中。形式方面，參考孩子們喜歡的手賬筆記本等產品的設計，以“青春”為關鍵詞。希望孩子們能通過本書，愛上名著，享受閱讀的快樂，并讀有所得。

·14.9萬字

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讀懂古詩文，吃透現代文：小學語文同步1+2古今連讀（六年級）

這套書針對小學不同年級的語文學習要求和課程特點，精選26－32個學習要點作為連讀主題，為每個主題匹配一篇代表性課文，和一組課外的經典古詩文與現代文，形成1＋2的連讀任務章節，輔以相關知識點和寫作小練習，從而全面、高效地達成群文閱讀的學習目標。本叢書由《語文課超有趣》系列主編溫沁園擔任主編，組織語文教育專家整體把關，聘請北大、北師大語文專業學者和重點校一線語文教師參加撰寫工作。

·7.8萬字

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中國通史·少年簡讀版·第2卷：春秋戰國

少年簡讀版《中國通史》，用通俗易懂的話語，按照歷史發展順序選取了其中201多個精彩的故事，讓小讀者對中華歷史有了基本的了解。

·6.4萬字

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山海經（語文課推薦閱讀叢書）

《山海經》是記錄上古時期中國山川地理、宗教信仰和社會生活的一部奇書，內容包羅萬象，堪稱一部上古地理志、博物志。《山海經》大約成書于春秋戰國時期，漢代的劉向、劉歆父子對其進行了校勘整理。它以山川地理為線索，介紹了各地的花草樹木、珍禽異獸和礦藏物產，記載了諸多神話傳說，例如后羿射日、精衛填海、大禹治水等，可謂上古華夏文明想象力和創造力的結晶，體現了當時中國人對天地人關系的理解，為世界留下了一筆寶貴的文化遺產。“語文課推薦閱讀叢書”的《山海經》，版本精良，精校精編。精選適合兒童閱讀的經典篇目，原文大字加拼音，對全文進行注釋、翻譯和解讀，并配有古圖幫助理解。文后“博聞館”拓展知識，開闊視野。書前“導讀”介紹《山海經》的基本內容、成書年代，以及歷代學者對《山海經》的整理和研究情況。書后附有“讀書記錄卡”，引導小學生探索書中的奇珍異獸，激發對傳統文化的興趣，促進良好的閱讀習慣的養成。

·6.1萬字

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水滸傳：全三冊（語文課推薦閱讀叢書）

《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇章回體小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節，表現了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安的全過程。它以豐富的內容、深刻的思想、杰出的藝術譜寫出一曲英雄史詩，反映了社會深重的階級矛盾及廣大人民的反抗斗爭。“語文課推薦閱讀叢書”的《水滸傳》，版本精良，精校精編。特邀專家撰寫“導讀”，介紹《水滸傳》的版本、寫作背景、主要內容、思想內涵、藝術風格等。根據中學生的閱讀需求和能力，對原著中的疑難字詞進行注釋，掃清閱讀障礙。

·85.6萬字

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少兒計算思維養成記：六個孩子的編程學習筆記

計算思維是信息社會創新型人才的必備素養。本書是少兒計算思維養成過程的忠實記錄：中科院計算所三位研究員組織了小SIGMA數學興趣親子班，教授孩子們數學思維與計算思維；孩子們在學習時編程序、寫心得、記筆記，最終匯集成冊，形成本書。本書包含10講編程基礎和15講動手實例，講述6個基本計算思維，包括從簡單的做起、逐級逼近、帶剪枝的枚舉等，具有3大特色：以計算思維為綱，內容深刻；以少兒視角行文，淺白易懂；以動手促進動腦，手腦并重。這是一本“孩子寫給孩子看”的書，尤其適合中小學生閱讀自學。家長和老師也可以本書作為教材，以書中的“教師點評”為導讀，按“背景知識->基本思路->編程步驟”的順序講授，最后對比、檢驗實驗結果。讓孩子們在少兒時期建立正確的計算思維，將使其終身受益。

·8.9萬字

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讀懂古詩文，吃透現代文：小學語文同步1+2古今連讀（四年級）

這套書針對小學不同年級的語文學習要求和課程特點，精選26－32個學習要點作為連讀主題，為每個主題匹配一篇代表性課文，和一組課外的經典古詩文與現代文，形成1＋2的連讀任務章節，輔以相關知識點和寫作小練習，從而全面、高效地達成群文閱讀的學習目標。本叢書由《語文課超有趣》系列主編溫沁園擔任主編，組織語文教育專家整體把關，聘請北大、北師大語文專業學者和重點校一線語文教師參加撰寫工作。

·7.3萬字

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十年磨一課：簡明英語語法教程

本書是作者十年英語語法教學的反思與總結，作者力求將十年來自己形成的英語語法教學體系以文字形式完整呈現。書中選取各年齡段英語學習者最需要掌握，但也最容易出現問題的語法知識點，由淺入深，從易到難，有體系地進行講解。本書力求語言通俗化，內容趣味化，知識實用化，只講讀者需要掌握的，略去讀者不需要理解的，同時摒棄刻板冗長的概念式語法講解，以反傳統的形式，讓讀者通過理解簡單的概念以及牢記淺顯的原理，就可以融會貫通地用語法知識來正確理解和輸出英文文本。

·6.2萬字

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寫給小學生的創意作文課1：學修辭，玩想象

本套叢書為臺灣“作文女王”高詩佳執教20余年集大成之作！書中囊括了超過60個經典作文題目和十余種寫作技巧，不再僅僅是讓孩子一知半解地死記硬背知識點和范文，而是通過講故事和充滿創意的互動練習，巧妙運用思維導圖等思維工具，展示作文的材料收集和構思過程，用創意澆灌，用思考串聯，將寫作文變成如頭腦風暴般的益智游戲。

·3.6萬字

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鏡花緣

中學生“元閱讀”經典文庫從閱讀的底層邏輯入手，注重簡單、高效、實用的閱讀方法，旨在通過培養青少年的“元閱讀”能力，真正養其根、定其向、蓄其力、立其本。《鏡花緣》的故事講的是女皇武則天下詔令百花在嚴冬齊放，因違花時，百花仙子被貶下凡，托生為秀才唐敖之女唐小山。唐敖因仕途不濟，出外游歷了君子國、女兒國、兩面國、不死國等海外奇國，尋訪名花的同時見識了許多奇人異事；唐小山出海尋父，并攜眾花仙轉世的才女共計一百位參加科舉考試，名列金榜。本書在浪漫虛幻的表象下關注的是人間社會的種種風俗弊病，具有深刻的現實批判性。除了正文以外，本書還借助名家導讀、梳理與探究、精讀批注、讀書札記、精美插圖等輔文欄目，激發讀者對《鏡花緣》的閱讀興趣，讓讀者對古代白話文小說的閱讀有方法可循，逐步引導其完成整本書的自主閱讀。

·43.8萬字

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小學英語趣味階梯閱讀·四年級

本書依據《小學英語新課程標準》對學生的要求，緊扣全國英語考試的命題特點，結合相應用英語試題的特點，設置練習題。練習題按由易到難的順序編排。并適量選用年份較近的英語試題，讓學生在講練中掌握小學英語知識點及解題技巧。

·2.9萬字

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21天告別小學作文老掉牙無深意

本書共分為21節課，每課均通過具體實例分析得出寫作公式，并列舉其應用方法，在“老師有話說”欄目中對公式做出必要的補充，然后通過范文展現本課所學內容的具體應用，并另設練習冊作為鞏固提升。通過閱讀本書，小學生可以掌握多種作文技巧，快速跳出“老掉牙，無深意”的困境，下筆千言。本書非常適合小學中、高年級的學生學習，家長、老師、教培機構也可以參考使用。

·8萬字

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晨讀晚練（高一上·語文）

本書立足于培養學生的閱讀素養，注重邏輯思辨性表達，為學生早自習提供豐富全面的閱讀素材，為學生晚自習提供切實高效的訓練試題。本書暗扣教材，由教材文本生發母主題，再由母主題分生子主題，精選或原創試題，緊扣主題進行訓練，以期在訓練中讓學生獲得素能的大幅提升。主編魏萬青，《金版教程》系列叢書創始人，河北華冠圖書有限公司董事長；已從事中學教育輔導圖書策劃編輯工作近30年。相信此書一定會幫助莘莘學子提高閱讀能力，進而為迎戰未來的高考做好準備。

·30萬字

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藏在小學語文課本里的飛花令（全三冊）

這是一本針對小學生的詩詞學習讀物。書中按照飛花令的行令規則，從古典詩詞中精選近300首膾炙人口的經典古詩詞，以飛花令的形式，以詩詞中經常出現風物、意象、情緒、姿態等50多個常見字進行編排，將小學階段所涉及的所有詩詞融匯其中，并對重點字詞，尤其是涉及考點的內容進行解釋說明，同時對整首詩詞進行解析，在趣味學習的同時增加實用性。書中還設置詩人名人逸聞趣事、歷史文化小知識、寫作技巧、作者簡介等環節，幫助學生拓寬知識面。

·18.9萬字

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自然語文的說課教學指導

自然語文教育的過程不僅是教師按照一定的標準去規范孩子的行為、影響孩子思想認識的過程，同時也是孩子發揮主觀能動性自我改變的過程。其實，教育改變學生，最終是通過學生自我改變來實現的，學生的自我改變主要體現于，在老師的幫助下克服幼稚、學會生存，在老師的啟發下克服簡單、學會生活，在老師的引導下克服淺薄、體味生命的意義，從而把文化和技術內化為素質，轉化為自己的德行。自然語文課堂文化是語文教育的一種理想、一份憧憬、一種境界。它存在的意義是為了讓語文更真、更善、更美，是為了讓學生在言語訓練、語言積累的同時體會到言語感受和言語想象的美好，是為了更加彰顯語文的情感熏陶、人文關懷，是為了讓語文成為民族文化傳承和個體生命成長的血脈和基因。

·20.3萬字

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國學經典選讀

本書以儒家經典箴言為核心，兼顧墨家、道家、法家、兵家等重要著述。對各家的代表人物及其核心思想做了簡要介紹，對其經典名篇做了精心選擇。編排體例以儒家四書為重點，對所選篇章做出了分類解讀，例如“論學習”“論君子”“論修身”等，以方便學生閱讀和領會。同時針對目前大學生普遍存在的意識問題，在“養成良好的學習與生活習慣”“心懷感恩”“價值取向”“堅定信仰”等方面，有側重地甄選了古圣先賢的相關論述，通過精選和詳盡解讀，從多個方面呈現國學的一系列思想道德價值體系。以期廣大學生謹記古圣先賢的教導，“明德、親民、止于至善”，“修身、齊家、治國、平天下”，走上“高山仰止，景行行止”的人生之路。本書適合作為高等學校的人文素養相關課程的教材，也可供國學愛好者參考閱讀。

·15.3萬字

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美國學生世界歷史（英漢雙語）

希利爾在本書創編年史的體例，通過新穎有趣的講述，讓孩子們了解時代全貌、認識歷史全景：世間萬物是如何起源的？古代埃及人有什么未解之謎？東方的印度、中國等古老的國家又有什么樣的歷史？作者在書中采用時間樓梯、人名重復、隨文發問的方式，既別開生面，又讓孩子們仿佛身臨其境，幫助他們對歷史進行有效的認知和思考。

·31.5萬字

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小古文里的大語文：古代名篇

這套書為了幫助孩子們培養文言文的語感和興趣而創作的。書中選擇的文章大部分都是必修文言文，不過，這套書則將古代名篇最精華、最好讀的部分拿出來，讓孩子們從小對文言文產生興趣和審美，避免讓孩子們覺得文言文晦澀、枯燥、乏味。這也是孩子們將來學習文言文最重要的一步。5個有趣的主題分冊，讓孩子可以感興趣的同時學到知識——傳統文化、古代名篇、成語故事、歷史故事、神話故事，簡單優美的文字，讀起來沒有任何壓力，輕松理解，超快背誦，小古文再也不會枯燥難懂。文中插畫人物古韻，表情豐富，可以快樂地讀懂文言文。

·2.2萬字

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