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儒林外史全鑒

《儒林外史》是我國古代諷刺文學的典范，清朝小說家吳敬梓對生活在封建末世和科舉制度下的封建文人群像的成功塑造，以及對吃人的科舉、禮教和腐敗事態的生動描繪，使它成為我國文學史上批判現實主義的杰出作家之一。《儒林外史》不僅直接影響了近代譴責小說，而且對現代諷刺文學也有深刻的啟發。《儒林外史全鑒》是對該名著的鑒賞、賞析。

·25.6萬字

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文心雕龍全鑒

《文心雕龍》是中國南朝文學理論家劉勰（xié）創作的一部理論系統、結構嚴密、論述細致的文學理論專著。成書于公元501—502年（南朝齊和帝中興元、二年）間。它是中國文學理論批評史上第一部有嚴密體系的、“體大而慮周”（章學誠《文史通義·詩話篇》）的文學理論專著。劉勰《文心雕龍》的命名來自于黃老道家環淵的著作《琴心》。其解《序志》云：“夫文心者言為文之用心也，昔涓子（環淵）《琴心》，王孫巧心，心哉美矣，故用之焉。”《文心雕龍全鑒》是對本書的解譯、賞鑒。

·24.5萬字

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成語故事

《成語故事》本書從人們日常使用的成語中精選出300多個普及型較高的。這些故事的語言生動、通俗易懂，能夠幫助讀者了解歷史、學習知識，感受到中華傳統文化的獨特魅力，同時，也可以幫助讀者提高語言運用能力，提升文化修養。

·31.1萬字

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自由人生（中小學生必讀叢書）

本書由現代著名學者、詩人、歷史家、文學家、哲學家、中國自由主義的先驅、白話文運動和五四文化的倡導者胡適所著。在書中，他用簡單樸實的白話文，開啟民眾知識的心門；他以追求自由的人生，鑒照中國現代文明的來臨。

·20.7萬字

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森林報（中小學生必讀叢書）

這是《森林報》出版的第九個版本，是經過了編輯部的重審與增訂的。在這里邊刊登了“一年——分為12個章節的太陽詩篇”。此外我們還引用了生物學專家尼娜·米哈伊羅芙娜·巴甫洛娃的大批報道，讓“集體農莊新聞”這一欄目的內容變得更加充實。書中還發表了我們編輯部的戰地通訊員從林中巨獸拼殺的戰場上發回來的報道。當然，我們更為釣魚愛好者開辟了一個新的欄目——“祝您釣到大魚”。

·20.7萬字

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聊齋志異選（中小學生必讀叢書）

借助于簡練而細膩的文筆，蒲松齡在《聊齋志異》里塑造了眾多個性突出的藝術形象。他們或人或仙、或鬼或狐，或感情纏綿、行為謹慎，或天真爽朗、自然率性，或勇敢無畏、富于智謀……這些形象無不被賦予了鮮活的生命力，讀來令人神往。本書在選輯過程中，著力挑選出其中膾炙人口、廣為流傳的代表作。其中既有反映民間疾苦、揭露官場黑暗、抨擊科舉腐敗的憤世之作，也有闡釋人倫事理、頗具教育意義的寓意故事，更有謳歌美好人格、純潔愛情的佳美篇章。在這些變幻莫測、神異迷人的幻境之中，以往遭嫌惡的鬼靈精怪，竟綻放出熠熠的光彩，而他們幻妙離奇的故事，更是讓人在感嘆之余，流連忘返，回味無窮。

·28.6萬字

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快樂王子（中小學生必讀叢書）

王爾德所著的童話雖然很少，但人們將他與安徒生相提并論，稱他的童話是“世界上最美的童話”。在王爾德的每一部童話作品中，都有一個因為“至愛”而變得“至美”的形象：舍己為人的快樂王子、用鮮血培育紅玫瑰的夜鶯、把花園分享給孩子們的巨人……本書收錄了王爾德最著名的9篇童話如《快樂王子》、《夜鶯與玫瑰》、《巨人的花園》等，均按照英文原版完整收錄。

·29.1萬字

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故都的秋（中小學生必讀叢書）

二十世紀三十年代初，美國《密勒士評選》曾評出當時中國文壇最具知名度的五位作家，郁達夫位列其中。他是一位優秀的作家，也是一位優秀的出版家，并且與魯迅、郭沫若、茅盾等一同在“五四”新文學運動中發揮了積極作用，為中國現代文學和出版事業的發展都做出了巨大貢獻。郁達夫在文學創作上主張“文學作品，都是作家的自敘傳”，因此在小說和散文中毫不掩飾的勾勒出個人生活的軌跡，也深深植入了作者的思想感情、個性和人生際遇。

·23.8萬字

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新課標最佳閱讀：史記菁華

《史記》不但是我國歷代正史的鼻祖，也是一部文學巨著。常讀《史記》，可以訓練欣賞文學的能力和寫作文章的技巧。但《史記》的卷帙龐大，內容廣泛，遍及天文、地理、術算各方面，一般人若要全讀，分量實在太多，時間和精神往往不能應付。所以，刪除贅文，擷取菁華，是個必要的工作，可以便利人們閱讀和欣賞，《史記菁華》正是這部文史巨著的節本。

·20.3萬字

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馬克·吐溫自傳（中小學生必讀叢書）

《馬克·吐溫自傳》是歐美文學史上的典范之作，也是馬克·吐溫晚年最重要的著作。全書通過豐富多彩的童年生活、曲折坎坷的求生之路、風光無限的寫作生涯以及痛苦不堪的晚年生活四個部分，展現了馬克·吐溫偉大而又傳奇的一生。字里行間都透露著馬克·吐溫式的幽默與智慧，以及當時美國社會的獨特風情和人文氣息。

·32.1萬字

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鋼鐵是怎樣煉成的（中小學生必讀叢書）

本書是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的代表作，這是一部以蘇維埃革命為背景的史詩性長篇小說，作者把自己作為主人公的原型，但并不是自傳。本書描寫保爾·柯察金作為一個普通工人的兒子，經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活，把對舊生活自發的反抗改變為自覺的階級意志。保爾的成長不是“性格的自我發展”，而是如同作者在回憶自己一生時所說：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來的。”另外，保爾同冬尼婭的愛情糾葛，同麗達磊落的友誼，以及對達雅誠摯的感情也表現了保爾精神世界的純潔，表現了小說人物的特殊素質。

·21.5萬字

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昆蟲記（中小學生必讀叢書）

1879年，56歲的法布爾總算買下了一塊屬于自己的土地。那是一塊不毛之地，無法耕種，只能長滿雜草。但這是法布爾夢寐以求的天堂，因為它可以成為昆蟲的家園。直至去世，法布爾都住在這里，繼續整理前半生研究昆蟲的筆記，完成了《昆蟲記》的后九卷。法布爾是個奇特的人。

·24萬字

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老人與海（中小學生必讀叢書）

老漁夫圣地亞哥在海上連續84天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老頭不會交好運。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來無數鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認為圣地亞哥沒有被打敗。

·21.2萬字

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愛的教育（中小學生必讀叢書）

《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯在1886年創作的一部兒童文學作品。這是一本日記體小說，全書以主人公安利柯的口吻，講述了從四年級十月份開學的第一天到第二年七月份，他在校內外的見聞和思想活動，中間還穿插了多篇父母為他寫的勸誡性的文章，以及老師每個月在課堂上宣讀的感人肺腑的故事。本書的翻譯者夏丐尊先生認為，愛是整篇小說的主旨。在這些平實的文字里，作者將人世間的種種偉大的愛——師生之愛、父母之愛、同學之愛，融入其中。這些看似平凡無奇的感情，恰恰能在讀者心中激蕩起一陣陣情感的漣漪，使愛的美德永駐心中。該書自誕生以來，被譯成了一百多種文字，成為公認的一部最富有愛心及教育性的讀物。

·21.7萬字

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呼蘭河傳（中小學生必讀叢書）

《中小學必讀叢書》系列圖書是為了配合語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作家、學者、專家參與選目、編輯出版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野，實現自我超越。

·22.4萬字

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伊索寓言（中小學生必讀叢書）

伊索被譽為“希臘寓言之父”，“西方寓言的開山鼻祖”。伊索寓言是世界上最古老、影響最大的寓言，由于形象生動、寓意深刻、富于哲理，在全世界流傳兩千五百余年而經久不衰。閱讀伊索寓言使人趨向聰明、理智、豁達、沉穩。《伊索寓言》啟迪著我們的心智，呵護著我們的心靈，陶冶著我們的情操。對廣大讀者的人生觀、價值觀以及人格、修養、心態、志趣、能力等方面有著這樣和那樣深遠的影響和熏陶。

·21.9萬字

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簡·愛（中小學生必讀叢書）

《中小學生必讀叢書：簡·愛》是長篇小說作品。書中簡·愛對羅切斯特的愛情故事，生動地展現了的那火一樣的熱情和赤誠的心靈，強烈地透露出她的愛情觀。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出自強自立的人格和美好的理想；她大膽地愛自己所愛，然而當她發現自己所愛之人還有妻子的時候，又毅然離開她所留戀的人和地方。

·39萬字

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居里夫人自傳（中小學生必讀叢書）

在以男性占主導地位的世界科學史上，人們永遠不會忘記一個偉大的女人——瑪麗·居里。瑪麗·居里原籍波蘭，后加入法國國籍，是法國著名物理學家、化學家。與丈夫皮埃爾·居里共同研究發現了天然放射性元素釙和鐳，她也因此被稱作“鐳的母親”。作為杰出的科學家，居里夫人有著一般科學家所沒有的社會影響力。她一生兩度榮獲諾貝爾獎，成為歷史上首位獲此殊榮的女性科學家，也是首個獲得物理和化學兩項諾貝爾獎的成功女性先驅，其典范事跡激勵了時時代代的人們。

·28.9萬字

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人性的弱點（中小學生必讀叢書）

本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內容，是作者最成功的勵志經典，出版后立即獲得了廣大讀者的歡迎，成為西方世界最持久的人文暢銷書。無數讀者通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法不僅走出了困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士。只要不斷研讀本書，相信你也可以發掘自己的無窮潛力，創造輝煌的人生。

·26.2萬字

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吶喊（中小學生必讀叢書）

魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地和半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，魯迅的方向，就是中華新文化的方向。