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這本書是臨床心理學家和插畫家合作的輕松家教書,讀者是2-12歲孩子家長。以阿德勒的兒童教育心理學為理論依據,以尼爾森開創的正面管教為方法依托,從大人的心情角度出發,幫家長解析日常生活里常上演的35種孩子情緒失控的狀況。全書以清晰的原則、方法和步驟,搭配幽默插畫,呈現正面管教的操作實際。用上這本書的辦法,孩子不會再無理取鬧,家長可以盡享跟孩子一起輕松與情緒相處。
(法)安妮-克萊爾·克蘭丁斯特著 琳達·科拉扎繪 ·成人教育 ·2萬字
給新手寶媽的親子閱讀課,教會寶媽如何利用繪本、如何選購繪本、為繪本進行功能性、知識性的分類,根據孩子的年齡性格特點,介紹更易被接受的繪本閱讀方法。主題閱讀、注重親子,解決父母的困惑和難題。多年積累的親子閱讀經驗,用真實案例告訴家長走出閱讀的誤區,獨有的閱讀技巧和方法。讓親子閱讀變得更簡單、更快樂!
徐靜琰 ·成人教育 ·9.1萬字
今天的父母太愛自己的孩子了,而且愛得忘情,愛得太急,愛得太切,以至于用自己的“愛”把孩子害得“體無完膚”而渾然不覺。當父母的“愛”把孩子“害”了時,一定是父母“愛”錯了。我們一定要想辦法避免這樣的事發生。本書即從愛孩子的觀念、愛孩子的行為、孩子的學習、強加給孩子的愛、便利的生活、青春的煩惱六個方面,圍繞怎樣去“愛”孩子分析與闡述,為為人父母者提供盡可能多的值得借鑒的教育理念和方法,讓每個家庭都教育出健康、快樂的好孩子。
魯鵬程 ·成人教育 ·18.9萬字
本書是作者對于自己20多年育兒邏輯的科學總結,可以幫助家長有的放矢,明晰育兒方向。全書基于科學的醫學理論,分年齡段(0~3歲幼兒期、4~12歲兒童期、13~18歲青春期)闡述了孩子在不同時期生長發育的特點、教育的重點和家長自我培養的重點。使家長能夠運用符合邏輯的思維方式來養育孩子,身體力行,成為孩子成長的助力。
宋明妮 ·成人教育 ·16.1萬字
本書以《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》文件精神為指導,結合二十大報告中對教育事業和人才培養提出的要求編寫,在編寫過程中堅持勞動教育理念,考慮學生需求,充分挖掘行業、企業及校內可利用資源。教材內容新穎,體力結構完善,多個模塊相互配合,使學生在理論學習與活動實踐中觀察思考、推陳出新,努力培養學生的勞動精神、勞動技能、勞動品質。
黃林成 黃金 劉貽新主編 ·成人教育 ·15.7萬字
對于媽媽這個角色而言,最大的成就感來自養育孩子的過程。只是在這個過程中,過于強調了養育的部分,而忽略了媽媽作為獨立個體的需求。都說最好的教育是言傳身教,那么,越是勇于追求自我、成就自我的媽媽,自然越能夠養育出優秀的孩子。《你是孩子的光——智慧媽媽成長法則》將和媽媽們一起來探索,如何在快樂發展自我、活出美好的同時,給孩子更好的養育。媽媽是孩子的光,孩子也是媽媽的光。這是在血緣之外,兩個生命之間更深的羈絆。希望這本《你是孩子的光——智慧媽媽成長法則》能給媽媽勇氣和力量,活出想要的美好,照亮孩子的人生。
張小桃 ·成人教育 ·9.2萬字
本書將根據老年人慢性病的特點,介紹給老年人如何管理好自己的慢性病。您在本書中不會看到有關疾病治療或秘方之類的東西,但是您卻可以找到許許多多的有關如何活得更輕松、愉快的技巧和建議。這些建議有些來自于醫生及其他衛生專業人員,而大多數建議還是來自于像您一樣的,已經學會了如何管理自己所患慢性病的病友。我們在上篇將對慢性病的特點、主要危害、常見的癥狀,慢性病自我管理及其實質,以及慢性病自我管理的基本技能做大致的介紹,下篇將著重介紹慢性病患者日常生活的自我管理,以及老年人常見慢性病的自我管理。
傅華 ·成人教育 ·4.4萬字
正面管教不是縱容,也不是放任自流,而是順應孩子的天性,對孩子以引導為主,有節制、有目的、有效果的教養方式。家庭教育要從父母的積極改變開始,協調好親子關系,這樣才能起到事半功倍的效果。本書以正面管教的教育原則為出發點,結合孩子在成長過程中出現的各種問題以及由此給父母帶來的各種困惑,從教育心理學的角度,卓有成效地指導父母以孩子樂于接受的方式管教孩子,引導孩子,成就孩子。
徐苑琳 ·成人教育 ·11.9萬字
本書是由孤獨癥教育行業的專家,在多年針對孤獨癥兒童的教學實踐基礎上編寫而成的。面向孤獨癥兒童和家長,充分關注孤獨癥兒童心理及教育特點,且已經過了充分的教學培訓實踐驗證,具有良好的實踐意義和可操作性。針對孤獨癥兒童常見多發的心理、行為問題,結合深入淺出的案例分析,一一給出了建議和對策,致力于幫助孤獨癥兒童健康發展能力、培育其社會性和溝通能力,解決廣大家長老師的困擾,幫助家長老師對特殊兒童進行教育和行為管理。
赫曉燕 席家寧 公維軍等 ·成人教育 ·5萬字
本書是由北京大學招生辦公室從2011級新生的大量應征稿件中精選的關于如何成長、如何學習、如何通過不懈努力考取北京大學的優秀作品集。每個孩子都有一個自己的大學之夢,每個家長都希望自己的孩子能夠考上一所理想的大學。本書講述了2011年考上北大的部分學子如何面對成長路上的學業壓力與精神壓力,如何應對激烈的競爭與挑戰,如何走過復雜艱難的求學之路并最終脫穎而出的。他們的成功意義并不局限于報考北京大學,良好的學習經驗與自信的心理狀態對每一個追求卓越的學子和他們的父母具有同樣的參考意義。
秦春華 ·成人教育 ·16萬字
這是一本有關交互設計規范與思維方式的指導用書。本書分為8章:第1章介紹交互設計的基本知識,第2章講解交互設計的基本原則,第3章講解iOS和MaterialDesign系統的交互設計規范,第4章是作者結合自身經驗梳理總結的一套移動端的設計規范,第5章講解的是Web端的設計規范,第6章講解了交互原型圖的設計規范與方法,第7章講解的是團隊產品交互設計的工作流程,第8章是對交互設計的綜合分析與講解。全書涵蓋了設計師應該掌握的專業知識,內容結構合理,講解方式通俗易懂。本書特別適合初級交互設計師閱讀,也可作為中高級交互設計師的參考用書。此外,本書也適合UI設計師和互聯網產品經理閱讀。
吳軼 ·成人教育 ·6.8萬字
本書從家長自身的問題入手,剖析管不好孩子學習的根本原因,幫助他們走出培養孩子學習的誤區。作者結合自己多年從事中小學學習習慣訓練的一手經驗,從如何讓孩子作業不拖拉、做事學習更認真、課堂更高效、學習更專注、動腦更積極、閱讀更走心這六個方面,解決培養孩子學習習慣中遇到的常見問題。鼓勵家長從說教到力行,用新習慣代替孩子的舊習慣,不再簡單盯作業,而是讓孩子真正學會學習。
葛建忠 ·成人教育 ·9.1萬字
本書是家政人員培訓教材。重在基礎知識,結合案例和圖片,從職業素養、法律知識、禮儀規范、安全知識、心理調適和環境融合六個方面,層層深入,介紹了家務助理員應了解和具備的基本知識、職業素養、職業心理等。該教材對各級家務助理員通用。
劉效壯 阮美飛 陳延 ·成人教育 ·4.7萬字
孩子起床上學拖拖拉拉,家里“兵荒馬亂”,怎么辦?每天催催催,讓他早點上床睡覺,怎么這么難?孩子愛撒謊,原因竟然出在家長身上?我都喜歡玩手機,怎么才能讓孩子不沉迷手機游戲?飯來張口,衣來伸手,這樣的孩子如何學會獨立思考?孩子不愛練琴,我該堅持還是放棄?不愛學習只想玩,我該拿他怎么辦?別著急,解決這些問題,我們有辦法!《不急不吼,輕松養出好孩子》是三位杰出媽媽培養孩子的經驗總結,從培養孩子的良好習慣、興趣愛好、學習能力,以及關注孩子心理健康和家庭成員溝通5個關鍵方面,帶領家長了解孩子的身心發展規律,分析孩子成長過程中遇到的問題,并給出經過作者親身實踐并被很多家庭證明行之有效的方法。希望本書提供的方法能幫助家長找到與孩子溝通的正確方式,促進孩子健康成長。
何小英 魏華 李叢 ·成人教育 ·8.9萬字
為了讓更多的孩子受益,讓更多的人對清華學子有深刻的了解,讓更多的孩子成為優秀的清華學子,作者特意采訪了12個清華家庭,深層挖掘清華學子是如何養成的,他們的身上到底有哪些特質使得他們變得如此優秀,他們的原生態家庭到底是怎樣的,他們遇到學習困難和生活困難時,又是怎么面對和解決的……只有了解具備哪些特質的孩子成為了清華學子,廣大的高中生和家長們才不會盲目地跟風、跟從,甚至單純地復制他們的學習方法等。
李晶 ·成人教育 ·10.3萬字
本書基于知識、技能、能力儲備過程,案例化教學,理實一體,按照Java程序設計開發的知識、技術、技能編排內容,從教、學、做的模式來安排章節內容。每一章包括正文、案例分析、任務訓練、知識拓展、思考與練習;全書最后還包括思考與練習參考答案。本書結合行業要求,職業資格證要求編寫、校企合作,例子更貼近生活、循序漸進、由淺入深、知識拓展部分,含配套微課59個。該書的出版可為高等院校本專業的學生以及相關人員提供前沿及基礎的理論指導。
辛玉玲 ·成人教育 ·12.5萬字
本書講述了早期閱讀主要是針對0~6歲的學前兒童展開的閱讀活動。家長作為早期閱讀的重要參與主體之一,對于引導孩子正確走向閱讀之路有很重要的作用,我們希望通過此書能讓更多的新手家長了解早期閱讀,樹立正確的閱讀觀,掌握正確的閱讀方法,找到合適的閱讀資源,幫助孩子培養良好的閱讀習慣,提高閱讀能力,讓孩子愛上閱讀。
馮旭華 范華 ·成人教育 ·7.9萬字
昆山登云科技職業學院2010年首創“工學結合專班”,并作為江蘇省高等教育綜合自主試點改革項目予以立項,并取得成效顯著評價。著作著重以“工學結合專班”為切入口,總結凝練在此過程中校企合作、教學管理、學生管理、師資隊伍建設等做法與模式,總結特色與成效,為民辦高職培養模式改革創新提供經驗借鑒。
陳長偉 ·成人教育 ·16.1萬字
本書從解讀圖書角度出發,向讀者傳授了樊登讀書的拆解方法,以及推動全民閱讀的心路歷程。從講書人的素質積累、能力培養、如何選書、梳理內容結構、抓住核心論點,再到講書前的心態準備、講書的節奏和框架、講書的路徑建立等多個方面,為讀者打造了一場關于閱讀、關于思維方式的進階課。
樊登 ·成人教育 ·6.2萬字
秦春華 ·成人教育 ·15.9萬字
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