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特殊兒童的感覺統合訓練

《特殊兒童的感覺統合訓練》圖文并茂，文字表述力求簡潔易懂，并穿插了部分案例分析，可用于高等特殊教育專業本專科和研究生的專業教材，以及特殊教育教師、幼兒園教師和相關醫療工作者的崗位技能培訓的輔助教材，也可作為有相關背景知識的兒童家長和相關人員自學之用。《特殊兒童的感覺統合訓練》呈現的內容以筆者的多年教學和實踐積累為基礎，并參考了相關人員的有關著作或研究報告，在此向相關人員表示感謝！雖然筆者多年從事特殊兒童康復訓練的教學和實踐工作，但個人的成長離不開前輩們在專業領域所做的鋪墊，在此對相關專業領域的前輩及同行表示感謝。書中所附案例源于筆者的臨床咨詢和實踐，在此向相關兒童及其家長表示感謝。

·26.2萬字

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基礎會計（第二版）（21世紀高等繼續教育精品教材·會計系列）

本教材結合會計從業資格考試要求，以會計基本理論、核算方法為依托，以會計實務核心技能為主線，以大量實例、情景設計為載體，闡述了會計學的基本理論、基本方法和基本操作技能，重點介紹借貸記賬法的原理和實務。

·20.6萬字

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書邊人生

讀書可以開拓人的視野，深化人的思想，讓人們在苦難和迷茫的時刻保持清醒，并擁有走出困境的勇氣和智慧。本書作者正是這樣一位終生愛書、以書為伴的人。作者通過記錄自己一生的閱讀歷程和藏書經歷，一方面以書為媒，勾勒出作者人生的起伏變化，向讀者展示了面對種種困境時保持樂觀、向上的積極人生態度，并從書籍中獲取進步的力量，另一方面，也向讀者描繪了一幅社會變遷的圖像，給讀者以思考和鼓勵，讓今人更加珍惜讀書的力量和讀書的人格獨立和進取精神。

·20.2萬字

探索自我的“幸福、友誼、育兒”之路套裝系列

日本頂級心理學大師經典養育著作，暢銷20年，影響兩代日本人。

·36.7萬字

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融合教育理論指南

目前全國有8500多萬殘疾人，這個龐大的人群需要加快發展融合教育。教育者對于技術、物質、組織與管理等方面支持的滿意度直接影響到他們對融合教育的態度與課堂教學質量，在資源不充分的情況下他們更容易拒絕接受殘疾兒童；如果教師實際得到的資源與支持與他們對資源與支持的需要之間的差距越小，融合教育就越可能獲得成功。然而，多數研究表明，教師經常感覺到他們能夠接受到的支持并沒有起到支持的作用，校長與管理機構提供的支持的類型經常不是他們最需要的。因此，融合教育成功的關鍵在于能否將特殊教育相關支持與服務融入普通教室。這三本書是作者及其團隊經過多年的研究積累，將學術研究和國家重大實際需求緊密地結合起來，是師范院校本科生、研究生、在職中小學教師和相關教育工作者重要參考書。三本書也得到了北京市融合學校支持策略研究與推廣項目的支持。本書重點介紹融合教育基本知識、概念、影響因素、關鍵指標、核心技術，以及相關的理論，對我國特殊教育的發展及特殊人才的培養有重要作用。本書可作為師范院校本科生的融合教育課程對應的教材。

·21萬字

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商務交流（第三版）

本教材在汲取國內外秘書實務研究成果的基礎上，從商務秘書的基本工作技能入手，注意將商務秘書實務內容的科學性、系統性和可操作性相互結合。本書克服了我國秘書實務教材普遍存在的內容更新慢、操作性不強、框架陳舊、案例教學弱等缺陷，廣泛借鑒西方發達國家秘書教材重操作、重步驟、重程序的有益經驗，注重將案例教學、工作實務教學、情景模擬教學、體驗式教學和課堂討論等方法融為一體，以培養學生自己解決問題和實踐創新的能力。

·26萬字

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閱讀的德性(“經典與解釋”第12期)

中國哲學同經典解釋注定有不解之緣。哲學研究同哲學史研究本來不是一回事，只有哲學史研究才一定是哲學經典研究。但在中國思想傳統中，這兩者的關系似乎沒有明確的區分。從形式上講，它表現在注經的思想或學術活動中。這個集子收入了中山大學哲學系部分師生關于中國哲學史（包括思哲史）的一些研究成果，內容集中展示了先秦子學及宋明儒學兩方面。很有借鑒參考作用。一般來說，人們怎樣閱讀就怎樣寫作。通常，細心的作者也是細心的讀者，反之亦然。除非自己親自小心地閱讀，一個人不可能知道何為小心地閱讀。閱讀先于寫作；在寫作之前，我們已經閱讀；我們通過閱讀學習寫作。一個人通過認真閱讀好書——最用心地閱讀那些被最用心地寫出來的書——來學習認真寫作。因此，通過研究一個作者的閱讀習慣，我們也許預先就會知道他的寫作習慣。

·27萬字

重新認識學習

當今世界已經進入去中心化、多元化、信息爆炸化的數字時代，這些變化所帶來的干擾讓我們會為分心而焦慮。傳統腦科學告訴我們，我們的生理機制決定了一次只能專注于一件事情，“多任務處理是不可能”的觀念深入人心。但數字時代對多任務處理的需求已經刻不容緩，那我們究竟何去何從？《重新認識學習》揭示了我們對注意力盲視的誤解，指出傳統的課程設置、考試方式、職場設計和員工定位都不再適合撲面而來的數字時代。美國知名跨學科研究專家凱茜?戴維森教授從注意力的科學原理出發，用大量的研究、前沿教育案例展現了科技如何重塑我們的學習方式，深入剖析時代對個人素養的需求差距，通過揭示注意力科學背后的奧秘，提出“學習—忘卻—再學習”的破而后立式學習模式和“因差異而合作”的多任務處理方法，引領人們從容應對未來巨變。另外，戴維森在本書中還分析了未來學校和未來職場的變化，描繪出科幻兼具真實感的未來圖景，提出每個人有應該培養的17項未來素養，用對新技能和新領域的超強學習能力決勝未來。

·22.2萬字

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企業首席質量官任職培訓教程

本書是由具備國家注冊企業首席質量官任職培訓教師資格的國內著名教授、知名管理專家按照國家質量監督檢驗檢疫總局制定《企業首席質量官任職培訓大綱》的要求編寫的培訓教程。本教程共八章，主要包括國家質量發展政策、質量法律制度、企業首席質量官制度、企業質量戰略管理、企業質量文化建設、企業質量管理體系建設、質量經濟性分析和品牌管理等內容。作者從滿足企業首席質量官的實際需要出發，理論結合實際，通俗易懂地介紹了作為企業首席質量官必備的概念、知識和要求。同時本書也可作為理工科大學質量管理專業的教學參考用書。

·41.1萬字

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廣告學

本教材按照廣告理論與實務運作的邏輯過程進行編寫，涵蓋了廣告學的主要方面，力求體系的完整性。全書共12章，涵蓋了廣告學概論、廣告發展簡史、廣告策劃、廣告調查與定位、廣告創意、廣告文案創作、廣告設計與制作、廣告傳播中的心理策略、廣告傳播中的媒介策略、廣告效果測評、廣告組織和廣告管理等內容。

·22.7萬字

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文秘寫作與范例評析

本書體例獨特，注重理論性與實踐性相結合、思想性與業務性相結合、現實性與超前性相結合、知識性與趣味性相結合，文字通俗易懂，可讀性較強。本書可作為文秘專業的輔助教材，也可供基層秘書工作人員自修使用，還可作為其他有關人員的參考讀物。

·25.1萬字

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耶魯寫作課

《耶魯寫作課》是耶魯大學教授指導學生寫作的教科書。作者經過長期的思考與研究后認為，寫好一篇文章需要解決三個層面的問題：清晰的思路、恰當的表達、規范的書寫。本書通過“說明文”“議論文”“描寫文”及“記敘文”四個部分，把不同類型文章創作的核心問題及技巧系統精賅地展現給讀者，使他們在寫作的道路上得到更可靠的指導。作者為名校的名教授，對寫作研究得極精深，書中提出的方法系統而實用，語言簡潔，選篇經典，是指導青年人寫作的上上之作。

·27.3萬字

如何讓孩子成年又成人

一本具有挑釁意味的宣言式著作，直指當代父母的過度養育問題及危害，就如何讓孩子真正成人，在未來世界施展拳腳，提出了另一套養育哲學。18歲前，孩子必須擁有哪8種生活技能？20種糟糕的體驗，如何幫助孩子成長？如何通過巧妙提問培養孩子的獨立思考能力？如何在不確定的未來給孩子確定無疑的成功要素？美國知名教育者、曾任斯坦福大學新生教務長10年、被稱為美國“國寶”的朱莉·利思科特-海姆斯借鑒相關研究，通過與眾多招生官、教育者、雇主、家長及學生的交流，融入自身作為母親與教導長的洞見，在書中給出了答案。為3~16歲孩子家長提供了一整套養育觀念及實用方法，助你擺脫過度養育陷阱，讓孩子獲得贏在未來的能力。

·21.5萬字

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中國非營利組織管理理論與實踐

本教材對非營利組織的基礎知識進行較為系統全面的介紹，結合近年來我國非營利組織發展與改革的實踐及未來發展趨勢，介紹其法律框架、運轉機制和管理內容；認識非營利組織在中國社會治理體系中的地位與作用；結合非營利組織領域的最新研究成果，運用專業的理論知識分析中國社會組織發展歷程及其在中國社會治理中的作用；引用參與中國社會治理的優秀社會組織案例，用專業術語講述中國社會治理實踐經驗；關注近年來非營利組織領域的法規建設與創新實踐，在中國社會治理實踐經驗中介紹與分析中國問題。

·29萬字

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市場營銷：理論、案例與實訓（第二版）

本書系統地介紹了市場營銷理論的基本框架和內容，詳細闡述了市場營銷學的最新理論及其發展實踐。由于市場營銷學是一門發展迅速、新成果層出不窮的學科，因此，在教材的編寫過程中，我們既注重了理論的系統性和規范性，又突出了應用的實用性和靈活性；在內容上既體現了戰略的國際化，又體現了策略的本土化。編者本著全面、客觀的原則，盡可能翔實、客觀地將目前市場營銷學科的不同觀點展示出來，以便于教學和自學使用。

·24.1萬字

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工學結合教學的有效性探索

本書從專業人才培養方案制定到課程體系構建、課程開發、師資建設、教學條件建設、教學法選擇、教學效果評估、教學效果保障，直至人才培養質量保障等方面，全面闡述了工學結合教學的有效性影響因素、實施途徑和策略。以工科類專業的實踐為例，實施工學結合教學，倡導按專業特色分類，將專業按工科與應用類、經商管理類、生物化學與醫護類、創意與設計類、人文與語言類等進行分類。本書主要面向職業教育教學與研究的廣大讀者。本書封面貼有清華大學出版社防偽標簽，無標簽者不得銷售。

·22.7萬字

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揚長教育論

本書以“人人是勝者”的教育思想立論，創新性地提出了“揚長教育”模式。全書以文集形式，分立德樹人、因材施教、特別課堂、轉型創新、管理文化、產學研結合等六篇，全面闡述了高職教育教學本質、人才培養理念與路徑以及“揚長教育”的實踐探索。主張教育不僅要“傳道、授業、解惑”，還要“引出”和“激發”；堅持立德樹人，不僅要教導學生進德修業，關鍵是教師自立德業標桿，以高尚道德力量影響學生人格；職業教育不僅要交給學生知識與技能，更要培養學生良好的職業素養與習慣；在教育教學中不光要養育學生的工匠精神，還要激勵他們的創新創業激情，增強其可持續發展能力。

·30.3萬字

會員

特殊教育學

《特殊教育學》著重探討特殊教育的理論與基礎。討論特殊教育的存在和思維的關系，特殊教育的學科性質和任務，特殊教育學與醫學、心理學、教育學、教學論等相鄰學科的密切關系，力求反映出現代思維方法、相鄰學科的發展水平以及融合教育的思想對現代特教發展的影響。本系列特別注重從歷史、現實研究方法的演變等不同角度來探討當代特殊教育的特點和發展趨勢。

·25.1萬字

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中文版3ds Max 2014完全自學教程（超值版）

這是一本全面介紹3dsMax2014基本功能及實際運用的書。本書完全針對零基礎讀者而開發，是入門級讀者快速而全面掌握3dsMax2014的參考書。本書從3dsMax2014基本操作入手，結合大量的可操作性實例（211個實例），全面而深入地闡述了3dsMax的建模、材質、燈光、渲染、粒子、動力學、毛發和動畫等方面的技術。在軟件運用方面，本書還結合了當前流行的渲染器VRay和mentalray進行講解，向讀者展示了如何運用3dsMax結合VRay渲染器與mentalray渲染器進行室內、建筑、產品和動畫等渲染，讓讀者學以致用。本書共17章，每章分別介紹一個技術板塊的內容，講解過程細膩，實例數量豐富，通過豐富的實戰練習，讀者可以輕松而有效地掌握軟件技術。本書講解模式新穎，非常符合讀者學習新知識的思維習慣。

·40.8萬字

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智力障礙兒童的發展與教育

《智力障礙兒童的發展與教育》共分10章。第1章至第3章是《智力障礙兒童的發展與教育》的基礎部分，重點介紹智力障礙的基本概念與基本情況，同時介紹智力障礙兒童教育的發展歷程，旨在為讀者提供基礎知識的鋪墊；第4章至第6章重點介紹智力障礙兒童的發展，包括生理與心理的發展，較為全面地介紹該類兒童身心發展的規律；第7章至第10章重點介紹智力障礙兒童的干預與教育，包括早期干預、義務教育以及隨班就讀的教育教學。

·20.7萬字

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融合教育理論指南

商務交流（第三版）

閱讀的德性(“經典與解釋”第12期)

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企業首席質量官任職培訓教程

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文秘寫作與范例評析

耶魯寫作課

如何讓孩子成年又成人

中國非營利組織管理理論與實踐

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