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青春叛逆期，父母說給男孩的心里話

青春期也是叛逆期，是每個男孩一生當中的重要時期，無論在生理上還是在心理上，都會產生巨大的變化，男孩青春期成長路上，需要我們父母的關愛和引導，方能安然度過。本書不僅是一本送給青春期男孩的書，也是一本送給父母的書，本書對日常生活中男孩遇到的各種困惑給予了專業的貼解答，希望青春期的男孩在閱讀它之后，能找到方向，進而能以健康自信的心態、挺拔的身軀迎接燦爛的明天！

·9.3萬字

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孩子注意力不集中，媽媽怎么辦

目前，很多孩子都存在注意力不集中、做事不專注的問題，學習成績因此而變差，做事效率因此而降低。只有打開孩子的注意力之門，才能真正挖掘出孩子的潛能。本書針對孩子注意力不集中的問題進行了全面闡述，講解了注意力的發展規律、影響孩子注意力的因素、孩子注意力不集中的征兆等，同時通過大量真實、鮮活的案例，近200個讓孩子專注起來的有效方法，41個訓練注意力的游戲，幫助媽媽切實提升孩子的注意力，讓孩子更加專注，媽媽不再煩惱。

·8.6萬字

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無線通信技術與網絡規劃實踐

本書主要內容包括無線通信概論、無線通信原理和關鍵技術、移動通信業務、移動通信業務模型與業務預測、蜂窩移動通信系統、天饋線系統、移動通信室內覆蓋系統、移動網絡測試與仿真、寬帶無線接入系統、微波通信系統、衛星通信系統、無線通信的電磁兼容與防護等內容。蜂窩移動通信系統中介紹了GSM無線網絡、cdma2000無線網絡、WCDMA無線網絡、TD-SCDMA無線網絡、LTE無線網絡等典型的蜂窩移動通信系統，隨著無線通信技術的飛速發展，本書對LTE-Advanced無線網絡及5G技術也進行了介紹，以便為讀者提供新的無線通信研究成果。本書是全國信息通信專業咨詢工程師繼續教育培訓系列教材的無線通信部分，也可作為通信行業廣大管理人員、技術人員及其他從業人員的參考學習資料。

·21.1萬字

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我送孩子上北大(3)：28位北大新生家長的家教手記

本書是由北京大學招生辦公室從2012級考取北大的新生家長應征稿件中精選的關于家庭教育的佳作。孩子的十年寒窗與名校錄取，沒有人比父母更深知其中的酸甜苦辣。他們，既是觀察者，又是參與者；既是付出者，也是收獲者。聆聽他們的心聲，閱讀他們的手記，對于家有學子正愁腸百結的父母，當是一項簡單易行卻意義重大的工作。當然，孩子考上北大確實算不上豐功偉業，頂多只是跨過人生路上的一個小檻，多彩人生才剛開了個頭；同時，北大并不是每一個考生與他們家人的夢想，理想的大學可能在別處。但是，如何邁過青春路上的學習難題，如何跨越成長路上的情緒困擾，如何踏進理想中的大學校門，卻是每一個學子家庭都必須面對的同樣功課。

·12.6萬字

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身體功能障礙兒童性教育配套練習冊

《身體功能障礙兒童性教育教案集》的編排按照學生的年齡劃分成四個年齡段，即6~9歲、10~12歲、13~15歲和16~18歲，內容涵蓋身體、隱私、青春期、性侵害、戀愛關系等方面，豐富的活動和詳細的教學步驟解決了老師和相關人士“教什么、怎么教”的困惑，使學生在每個年齡階段都能夠得到他們所需要的關于性的正確知識。

·1.7萬字

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基礎會計（第二版）（21世紀高等繼續教育精品教材·會計系列）

本教材結合會計從業資格考試要求，以會計基本理論、核算方法為依托，以會計實務核心技能為主線，以大量實例、情景設計為載體，闡述了會計學的基本理論、基本方法和基本操作技能，重點介紹借貸記賬法的原理和實務。

·20.6萬字

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國際視野下我國現代職業教育質量評價與保障

本書探索了職業教育由規模發展向全面提高質量內涵轉移的背景下，我國現代職業教育質量保障的基本理論，梳理和剖析了我國中職、專科高職、應用型本科教育近年來質量評價與保障的舉措和特點，選擇國際組織和發達國家（地區）職業教育質量評價與保障的做法展開比較與研究，遵循我國職業教育發展的復雜現狀和自身規律，構建我國現代職業教育質量評價指標體系，建立以學生為中心、持續改進質量、內驅力與外推力相結合、優化各方職能、加強質量反饋、全面管理質量生成過程的理念機制，從專業設置、內涵建設、校企合作、教師準入、教學資源、制度體系、課堂效能等方面建立起提升職業教育質量的實踐體系。本書對于職業教育行政部門、研究機構和職業院校具有理論和實踐參考價值。

·13.6萬字

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早期閱讀研究：基于家庭的閱讀指南

本書講述了早期閱讀主要是針對0~6歲的學前兒童展開的閱讀活動。家長作為早期閱讀的重要參與主體之一，對于引導孩子正確走向閱讀之路有很重要的作用，我們希望通過此書能讓更多的新手家長了解早期閱讀，樹立正確的閱讀觀，掌握正確的閱讀方法，找到合適的閱讀資源，幫助孩子培養良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，讓孩子愛上閱讀。

·7.9萬字

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相約北大(3)：32位北大新生的成長手記

本本書是由北京大學招生辦公室從考取北大的新生應征稿件中精選的關于學習與成長的佳作，本書是本叢書的第三冊。在考上北大的這些優秀學生中，既有城市家庭的學生，也有農村家庭的學生；既有文科生、理科生，也有通過各項競賽獲得高考加分的特長生；既有通過北京大學自主招生加分的學生，也有高考復讀生。背景的多樣性決定了方法的多樣性，在學習與成長的過程中，他們征服了迷茫，戰勝了痛苦，練就了各自的招數，用自己的方式破繭而出。當然，你的目標可能不是北大，但這些成功案例的意義并不局限于北大，因為夢想與激情沒有什么不同，對知識的探索與內心的錘煉是青春共同的追求。同時，這些載著夢想的文字，每一篇都很美很精致，因此本書也是一本適合學生朋友的美文選讀作品。

·15.4萬字

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老年慢性病的自我管理（上）

本書將根據老年人慢性病的特點，介紹如何管理好自己的慢性病。您在本書中不會看到有關疾病治療或秘方之類的內容，但是可以找到許多有關如何活得更輕松、愉快的技巧和建議。這些建議有些來自于醫生及其他衛生專業人員，而大多數建議來自于像您一樣的，已經學會了如何管理自己所患慢性病的病友。我們在上篇將對慢性病的特點、主要危害、常見的癥狀，慢性病自我管理及其實質，以及慢性病自我管理的基本技能做大致的介紹；下篇將著重介紹慢性病患者日常生活的自我管理，以及老年人常見慢性病的自我管理。

·4.4萬字

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爸媽：請聽我說孩子：我想對你講

在信息化溝通成為人們首選的溝通方式的今天，父母和孩子已經體會不到書寫與閱讀彼此書信的感覺了。對于父母或孩子來說，世間最美的文字，就是寫給對方的書信。在本書中，編者以日常給父母和孩子做訓練中使用的寫給彼此的書信為引子，在對其內容進行專業的教育心理分析的基礎上，引出青少年常見的行為問題，并給出解決方案。同時，父母和孩子也能通過信件中所述的內容重新解讀對方所思所想，拉近雙方的距離，使親情升華。這個過程中，也使家庭教育變得更加輕松愉快。

·15.1萬字

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相約北大(1)

本書是由北京大學招生辦公室從2011級新生的大量應征稿件中精選的關于如何成長、如何學習、如何通過不懈努力考取北京大學的優秀作品集。每個孩子都有一個自己的大學之夢，每個家長都希望自己的孩子能夠考上一所理想的大學。本書講述了2011年考上北大的部分學子如何面對成長路上的學業壓力與精神壓力，如何應對激烈的競爭與挑戰，如何走過復雜艱難的求學之路并最終脫穎而出的。他們的成功意義并不局限于報考北京大學，良好的學習經驗與自信的心理狀態對每一個追求卓越的學子和他們的父母具有同樣的參考意義。

·15.9萬字

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技術·教育·課程：高等技術（職業）教育研究

我國高等職業教育經歷了三十多年的發展，已經成為高等教育的重要組成部分，特別是在21世紀的高等職業教育教學改革過程中取得了卓越的成就。本書以技術學范式闡釋高等職業教育的技術人才培養以及相應的課程問題。上篇是技術與教育篇，介紹技術的歷史，展開對技術本質的技術哲學討論，特別是在對技術認識、認知、能力和技術素養等問題的討論基礎上，提出對于高等技術（職業）教育人才培養至關重要的問題——技術素養導向的技術應用型人才培養。

·26.3萬字

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腦癱兒童引導式教育教與學

《腦癱兒童引導式教育教與學（第二版）》分為理念篇與實踐篇兩部分：理念篇主要闡述引導式教育的基本理念、基本原則、基本框架；實踐篇重在操作指引，主要從引導式教育的實踐的程序、流程、環節的角度，全面講述教學計劃制定、評估與目標制定、主題課設計、習作程序編排、節律性意向編制原則、教學環境設計安排、家長培訓等，均為康復機構開展引導式教育所必須掌握的基本內容。本次改版是在第一版的基礎上補充了引導式教育的最新進展以及在多年實踐過程中的最新案例。

·6.9萬字

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我的語文教育之路

本書是作者對自己從教多年教育教學經驗的整理。十年樹木，百年樹人，讓學生成才，離不開教師在文化和道德教育兩方面的指引。本書從語文學科的工具性、人文性、德育滲透語文教學等方面入手進行梳理總結，讓自己在教育教學路上有了更深的認識。作者所撰寫的班主任德育管理案例讓自己在班主任管理工作中，不斷地總結反思，通過教育教學的梳理，讓自己不斷進步，永葆這顆鮮紅、滾燙的教育初心。

·9.8萬字

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高職院校產學合作行為影響因素研究：專用技能人力資本形成的分析視角

本研究以技能型專用性人力資本為視角，以新制度經濟學、人力資本為理論基礎，實證研究了高職院校產學合作行為影響因素。主要包括七個章節：引論、技能型專用性人力資本：理論基礎與概念框架、學校辦學主體對產學合作行為的影響、企業主體對高職院校產學合作的影響、專業特征對產學合作行為的影響、學生個體因素在產學合作中的影響、全文結論與研究展望。………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

·15.2萬字

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閱讀的德性(“經典與解釋”第12期)

中國哲學同經典解釋注定有不解之緣。哲學研究同哲學史研究本來不是一回事，只有哲學史研究才一定是哲學經典研究。但在中國思想傳統中，這兩者的關系似乎沒有明確的區分。從形式上講，它表現在注經的思想或學術活動中。這個集子收入了中山大學哲學系部分師生關于中國哲學史（包括思哲史）的一些研究成果，內容集中展示了先秦子學及宋明儒學兩方面。很有借鑒參考作用。一般來說，人們怎樣閱讀就怎樣寫作。通常，細心的作者也是細心的讀者，反之亦然。除非自己親自小心地閱讀，一個人不可能知道何為小心地閱讀。閱讀先于寫作；在寫作之前，我們已經閱讀；我們通過閱讀學習寫作。一個人通過認真閱讀好書——最用心地閱讀那些被最用心地寫出來的書——來學習認真寫作。因此，通過研究一個作者的閱讀習慣，我們也許預先就會知道他的寫作習慣。

·27萬字

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給孩子的幸福力2

在孩子成長的道路上，我們給予他們太多的關注和愛，卻常常忘了告訴他們，成長是一件多么美好的事情；在孩子學習的過程中，我們給他們提供了太好的教育和支持，卻常常忘了教給他們如何收獲幸福。其實，幸福不是虛無縹緲、遙不可及的，它就在你的手中、心中。作為一位老師和一位媽媽，作者用手中的筆，溫暖細膩地呈現了孩子在初中階段的真實故事，冷靜客觀地對當下的家庭教育進行了深刻地反思。在一個個生動的故事中，歡笑與淚水，成功與失敗，喜悅與煩惱，都見證了孩子的真實成長過程，記錄了孩子的人生軌跡。如何激發孩子的潛能，如何帶領孩子尋找幸福力，如何將困難化作成長的動力，作者通過自己的親身實踐及多年從事教育工作的經歷，通過一家三口不同的視角，為讀者提供了可供借鑒的具體方法，幫助讀者掃清心中的迷茫，照亮了前行的路。當我們恐懼于孩子的青春期與叛逆期來臨的時候，在被種種育兒焦慮裹挾的當下，不妨打開這本書，帶領孩子叩開幸福之門，讓每個孩子活出幸福的模樣。

·10.5萬字

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華文教育專業建設成果匯編·華文教育專業學生優秀作文選

本書為暨南大學華文學院華文教育系學生作文大獎賽獲獎文選集，分記敘文、游記、散文、說明文、議論文、應用文六個部分，通過對暨大華文教育系留學生寫作水平的呈現，展現暨大華文教育的成果。本書所收文章的作者來自世界各國，語言風格特色鮮明，這些文章可作為國內語言學研究者的一手語料資源，同時也為世界華文教育數據庫建設做好前期準備。

·19.2萬字

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高等學校會計核算：基于《政府會計制度》

根據高等學校的經濟業務及事項實際，參考新頒布的政府會計準則及《政府會計制度》，闡述高等學校的會計核算實務，具體包括高等學校會計核算概述，流動資產、非流動資產、負債、收入、費用、凈資產、預算收入、預算支出、預算結余、高校成本等方面的核算，財務報表及預算會計報表編制，新舊制度銜接等內容。

·16.6萬字

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