果樹生產技術（基礎理論）
2012年6月，寧夏農業學校獲教育部、財政部、人社部三部委批復立項建設國家中等職業教育改革發展示范學校。兩年來，作為寧夏回族自治區級中等農業職業學校，學校緊緊把握機遇，秉承、光大“尚農、誠樸、強技”的校訓和“德育為本學做人，技能為用會做事”的育人理念，全校上下凝心聚力，以農業職業人之執著、誠樸的精神，凝練辦學特色，在政、行、企的大力支持下，在兩年的建設期內順利完成各項建設任務，取得了豐碩成果，極大地提升了學校的辦學實力和水平。這套校本教材和實訓指導的出版，既是學校示范校人才培養模式和課程體系改革的成果之一，又是學校多年來對農業職業技能人才培養和課程體系改革實踐的承載與積淀，也是校企在專業與需求、課程與職業標準、教學與生產“三對接”實踐的體現。2012年6月，寧夏農業學校獲教育部、財政部、人社部三部委批復立項建設國家中等職業教育改革發展示范學校。兩年來，作為寧夏回族自治區級中等農業職業學校，學校緊緊把握機遇，秉承、光大“尚農、誠樸、強技”的校訓和“德育為本學做人，技能為用會做事”的育人理念，全校上下凝心聚力，以農業職業人之執著、誠樸的精神，凝練辦學特色，在政、行、企的大力支持下，在兩年的建設期內順利完成各項建設任務，取得了豐碩成果，極大地提升了學校的辦學實力和水平。這套校本教材和實訓指導的出版，既是學校示范校人才培養模式和課程體系改革的成果之一，又是學校多年來對農業職業技能人才培養和課程體系改革實踐的承載與積淀，也是校企在專業與需求、課程與職業標準、教學與生產“三對接”實踐的體現。
·17.2萬字
