國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

中、小學生是未來的主人，必須適應現代競爭激烈和交際廣泛的社會生活，在心理、性格、思維、修養等內在素質鑄造方面必須做好充分準備，同時在語言表達、社會交往等才能方面也必須打下良好的基礎，這樣才能順應未來社會的發展潮流。

現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，有這樣的精神準備，才能迅速地成熟、長大，將來才可以自由地翱翔于世界的藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那樣，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

世界文學名著是世界各國社會和生活的結晶，是高度藝術化的精神產品，是人類共有的文化財富，具有永久的魅力，非常集中、非常形象，是中、小學生了解世界和社會的窗口，是走向世界、觀摩社會的最佳捷徑，也是培養人文素質，養成優雅風度，形成高尚思想品格的好教材。這些世界文學名著，伴隨著世界各國一代又一代的青少年茁壯成長，具有廣泛的影響和深遠的意義。特別是帶著有趣的欣賞的心態閱讀這些美麗的世界名著，非常有利于培養青少年積極的和健康向上的心理、性格、思維和修養，有利于青少年了解世界各國的社會和生活，不斷提高語言表達和社會交往的才能，這樣就可以早日走向社會，走向世界。本書按照語文新課標指定閱讀書目進行了精選，集中體現了語文新課標的精神。我們考慮到廣大中、小學生的學習時間有限，而許多世界文學名著又是卷帙浩繁，不便于中、小學生閱讀，我們在參考和借鑒以前譯本許多優點和長處、忠實原著的基礎上進行了高度濃縮，保持了原著的梗概和精華，并在每一作品前加入導讀部分，介紹作者生平、成書的時代背景，指明此書的特點及對世界的影響和在文學史上的地位，深入淺出，使之盡量符合時代和社會的發展，盡量適合少年兒童閱讀，這就便于廣大中、小學生輕松閱讀和理解吸收了。

我們知道，文字是用來表達思想的工具，同一種思想，可以有不同的文字表達方式，只有高度文學素養的人，才能完整準確地把自己的思想表達出來。而要做到這一點，不經過長期嚴格的訓練是做不到的。所以語文教學，不僅是多認字，會組詞，能造句，會寫文章，還要不斷提高自己的欣賞水平，從世界名著中得到熏陶，受到教益。要做到這些，光靠課本和課堂教學顯然是不夠的。

這就是我們出版本書的初衷。本書選材嚴謹，取舍得當，對學生有很高的實用價值，對教師教學有很好的參考價值，非常適合廣大青少年閱讀和收藏。

的1章導讀

塞萬提斯（1547～1616）是文藝復興時期西班牙小說家、劇作家、詩人。他被譽為西班牙文學世界里最偉大的作家。評論家們稱他的小說《唐·吉訶德》是世界文學史上的第一部現代小說，同時也是世界文學的瑰寶之一。他的一生經歷，是典型的西班牙人的冒險生涯。塞萬提斯出生于一個貧困之家，就連他那不朽的《唐·吉訶德》也有一部分是在監獄里構思和寫作的。1616年他在貧病交加中去世。

十六世紀上半葉正是西班牙歷史上的鼎盛時期。西班牙自十五世紀末成了歐洲大陸第一個統一的封建國家后，不斷向海外擴張，成為一個軍事大國。它的資本主義工商業也得到發展，與此同時，它的文化教育事業也得到迅速的發展。出現了蒙特瑪約爾的田園小說、流浪漢小說、騎士小說和魯埃達的戲劇。文藝復興思想的傳入使西班牙的文學藝術進入了長達近兩個世紀的黃金時期。塞萬提斯正是在這塊文化沃土上成長起來的，無疑地受到了絢麗多彩的文學作品的影響。

《唐·吉訶德》是寶貴的文化遺產。書中唐·吉訶德在游俠生活中的遭遇，揭露了社會的黑暗，抨擊教會的專橫，揭示人民的困苦。他塑造的唐·吉訶德和他的仆從桑丘，是西方古典文學中的兩個典型形象。小說全名為《奇情異想的紳士唐·吉訶德·德·拉·曼卻》共2卷，主要描寫一個瘦弱的沒落貴族唐·吉訶德因迷戀古代騎士小說，竟像古代騎士那樣用破甲駑馬裝扮起來，以丑陋的牧豬女作美賽天仙的崇拜貴婦，再以矮胖的農民桑丘·潘沙作侍從，3次出發周游全國，去創建扶弱鋤強的騎士業績。以致鬧出不少笑話，到處碰壁受辱，被打成重傷或被當作瘋子遣送回家。小說中出現的人物近700個，描繪的場景從宮廷到荒野遍布全國。揭露了16世紀末到17世紀初正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的荒淫腐朽，展現了人民的痛苦和斗爭，觸及了政治、經濟、道德、文化和風俗等諸方面的問題。小說塑造了可笑、可敬、可悲的吉訶德和既求實膽小又聰明公正的農民桑丘這兩個世界文學中的著名典型人物，將現實主義和浪漫主義有機地結合起來，既有樸實無華的生活真實，也有滑稽夸張的虛構情節，在反映現實的深度、廣度上，在塑造人物的典型性上，都邁上了一個新的臺階。

在創作方法上，塞萬提斯善于運用典型化的語言、行動刻畫主角的性格，反復運用夸張的手法強調人物的個性，大膽地把一些對立的藝術表現形式交替使用，既有發人深思的悲劇因素，也有滑稽夸張的喜劇成分。《唐·吉訶德》乍看似乎荒誕不經，實則隱含作者對西班牙現實深刻的理解。作者采用諷刺夸張的藝術手法，把現實與幻想結合起來，表達他對時代的見解。作者塑造人物的方法也是虛實結合的，否定中有歌頌，荒誕中有寓意，具有強烈的藝術性。塞萬提斯通過《唐·吉訶德》的創作奠定了世界現代小說的基礎，《唐·吉訶德》給予近現代小說的發展就是深刻的、革命性的影響。《唐·吉訶德》對西班牙文學、歐洲文學，乃至整個世界文學的影響也是不可估量的。