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囚徒的困境

囚徒的困境

計算機和博弈論自半個世紀前進入人類歷史以來，深刻地改變了我們的生活、工作乃至思維方式，而發明它們的馮·諾依曼瑰麗而傳奇的一生亦值得我們細細品味。威廉·龐德斯通以“囚徒的困境”作為探尋這位美籍數學家的生平和20世紀廣闊歷史的透鏡，讓讀者看到了一位有血有肉、活靈活現的科學家，看到了抽象難懂的數學概念如何變成生活中的思維工具，看到了“二戰”之后國際政治舞臺上的矛盾和沖突……

(美)威廉·龐德斯通 ·邏輯學 ·19.6萬字

黑格爾辯證：思辨的真無限概念：在康德與費希特哲學視域中的黑格爾《邏輯學》
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黑格爾辯證：思辨的真無限概念：在康德與費希特哲學視域中的黑格爾《邏輯學》

《黑格爾辯證:思辨的真無限概念》內容為：漢語學界20世紀80年代初提出了“告別黑格爾，回到康德”的要求。然而，近幾十年來國際學術的發展則呈現出另外一番景象，與漢語學界的哲學研究進程形成了鮮明的對比，從60年代起，黑格爾哲學在德語和英語世界都呈現出大規模復興的態勢，而且，康德哲學的研究進程總是與黑格爾哲學研究進程彼此相伴。與這樣的國際學術背景相比，“告別黑格爾，回到康德”的要求顯得異乎尋常。雖然近年來黑格爾著作的大規模漢譯工作也在籌劃和進行當中，但漢語學界對黑格爾哲學乃至整個德國古典哲學的研究還未能從20世紀下半葉以來的國際學術進展中充分汲取必要的研究和反思資源。在《黑格爾辯證:思辨的真無限概念:在康德與費希特哲學視域中的黑格爾《邏輯學》》中，作者從康德的自由概念出發，在分析費希特對純粹自我意識結構之探索的基礎上，論述了黑格爾的真無限概念。作者依賴與純粹自我意識的關聯，證明了無限性概念構成了黑格爾思辨唯心論的基礎性概念；并進一步指出，在黑格爾的《邏輯學》中，無限概念并不是一個我們能夠把握全部實在的特殊立場，而是規定著我們思考的本質；而真無限則揭示出了作為黑格爾哲學終極基礎的人類理性的自由。

劉哲 ·邏輯學 ·19.5萬字

別拿相關當因果！因果關系簡易入門
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別拿相關當因果！因果關系簡易入門

本書是寫給普通人的因果邏輯入門書，旨在幫助讀者培養嚴謹的思維方式，在不借助任何專業知識的前提下，準確定位問題。主要內容包括：認識原因，對原因的理解和運用，如何只通過觀察找到原因，大數據集與原因的關系，因果關系相關實驗，如何利用因果關系來制定有效的干預措施，研究因果關系的意義。本書適合所有對探究事件真相感興趣的讀者，無須統計學等專業背景。

(美)薩曼莎·克萊因伯格 ·邏輯學 ·19.3萬字

推理的迷宮（羅輯思維定制版）

推理的迷宮（羅輯思維定制版）

作者搜集了最經典的哲學悖論和邏輯謎題，內容涉及邏輯學、哲學、數學、物理學、決策學、語言學、計算機科學。讀這書，高級目標是武裝縝密的大腦，低級目標是吹牛秀個肌肉。

(美)威廉·龐德斯通 ·邏輯學 ·19.3萬字

網絡空間下人的生存與發展研究
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網絡空間下人的生存與發展研究

網絡信息時代，人們要積極正視自身生存與發展所面臨的機遇和挑戰，進一步揭開網絡空間的神秘面紗，探索人在網絡空間下的生存發展規律。本書由六部分構成，分別闡述了網絡空間下人的生存場域變遷、生存理論考察、生存樣態呈現、生存問題梳理、生存問題省思和發展圖景創設等內容。探究人的生存發展理論，為促進人的現代化發展提供理論支撐?；貞W絡空間下人的生存困境，力圖獲取解決問題的合理路徑，積極建構網絡信息化時代科學、健康、綠色的生存模式，為促進人的自由全面發展和人類社會的全面進步而不懈努力。

王麗鴿 ·邏輯學 ·19.2萬字

邏各斯與現代西方哲學
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邏各斯與現代西方哲學

邏各斯是西方哲學的重要概念。其發端于古希臘哲學，并一直影響著西方哲學的發展。本書認為，雖然在現代西方哲學中，鮮有人直接提及邏各斯，但實際上邏各斯精神卻貫穿于現代西方哲學之中，構成了現代西方哲學的核心。因此，本書擷選了現代西方哲學中較為重要的一些哲學家或哲學思潮（你如尼采、現象學、分析哲學、實用主義等等），分析、闡明其與邏各斯之間的關系，以此揭示邏各斯在現代西方哲學中的地位與意義。

王昊寧 ·邏輯學 ·19萬字

意識的內在性與超越性：關于現象學運動的若干研究
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意識的內在性與超越性：關于現象學運動的若干研究

本書收錄了作者自上個世紀80年代以來、30多年間所發表的研究現象學運動的主要論文，體現了作者對現象學運動的一種認識?，F象學運動的創始人胡塞爾畢生追求嚴密科學的哲學，試圖以內在建構的純粹意識作為本體論的基礎；而現象學運動的繼承者更多堅持純粹意識的超越性，力圖以胡塞爾晚年關于意識與世界關系的思考，重建現象學的價值和意義。這正是現象學運動與現代西方哲學思潮和馬克思主義哲學可以對話的基礎。

涂成林 ·邏輯學 ·18.5萬字

愛的秩序
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愛的秩序

20世紀的德語哲學家中，對現代基督思想的發展作出重大貢獻的哲人，非舍勒莫屬。在現代思想的論域中，舍勒走出了一條超逾教派立場的神學言路，直接把握、描述、闡發基督信仰中的福音原則(即個體性的位格之愛)，在上帝論、啟示論、基督論、信仰論、教會論諸論域重新確立位格之愛的優先地位，進而重建自然神學，將基督思想的本質質素注入哲學、倫理學和社會學，顯明了基督教思想在現代性思想語境中的活力。

(德)馬克思·舍勒 ·邏輯學 ·17.3萬字

2016年MBA、MPA、MPAcc管理類聯考邏輯分類精選400題
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2016年MBA、MPA、MPAcc管理類聯考邏輯分類精選400題

本書作者結合多年邏輯輔導經驗，將邏輯試題與邏輯能力的培養與建立相結合，提高邏輯分析能力的基礎，通過適量規范的模擬試題的強化訓練，提高讀者應試能力。本書的100道真題和300道模擬題緊扣大綱，難度遞進，對題目的解答力求詳實。同時，本書針對一些容易混淆的概念和方法進行技巧點撥，讓考生快速區分和掌握。本書適合MBA、MPA、MPAcc等管理類聯考考生，同時可作為其他研究生入學考試復習用書。

王金門 陳朗 ·邏輯學 ·17.1萬字

批判性思維（原書第12版）
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批判性思維（原書第12版）

本書第12版問世了，我們依然不忘初心：幫助訓練學生的批判性思維、做出更好的決策，也讓從事批判性思維教學的老師更得心應手地使用本書。為更好地實現我們的初愿，歡迎師生們聯系我們，提出你們的寶貴意見。一如既往，新版更新了例子，其中的人物和事件都是學生更熟知的。正如我們之前提到過的，對老師而言新近發生的事件，對于剛入校的大學生來說可能已然是模糊的歷史。本書的其他變動分述如下。章節具體變化：第1章全面介紹了我們的批判性思維觀，較之前更深入地探討了影響思維的認知偏見。第2章中修改了一節：最佳解釋推理。第3章較為精簡，但對模糊與抽象有充分探討，對定義的種類也有更新闡述。第4章有例行修訂并增加了一部分內容：來自社交媒體的新聞。第5章更新了圖片，在“暗示”一節中增添了“意味深長地提及”這個子話題。第6章改動較小，主要更新了例子和圖片。第7章變化不大，主要用學生更明了的語言表達各“訴諸”謬誤。第8章相對于之前的版本來說是全新的，新版將“假陽性”替換為更易理解的“錯誤的歸納換位”。第9章更新為淺顯易懂的例子，單獨論述了“存在假設”，使人們更難忽略它。第10章最值一提的變動是重新納入了真值函數論證模式（簡版），以便滿足不同的教學需求。第11章對概括和類比的順序做了微調，有關因果假說的分析保持不變。第12章主要修改了一些例子。

(美)布魯克·諾埃爾·摩爾 理查德·帕克 ·邏輯學 ·17萬字

概率思維預測未來

概率思維預測未來

我們該如何應對這個不確定性的世界？人類還能生存多久？我們的愛情還能存續多久？百老匯的音樂劇還能上映多久人類生活在一個虛擬的世界中嗎？真的存在多重世界嗎？宇宙中還有其他智慧生命存在嗎？隱藏在這些問題背后的，就是概率思維。作者龐德斯通從貝葉斯定理入手，向讀者展示了如何用概率思維預測未來。從愛情的持續時間到百老匯的音樂劇還能上映多久，從放肆的哲學家到睡美人悖論，概率思維才是思考未來的第一要素。我們要如何用概率思維來理解世界、宇宙和生命。只有了解那些看似瘋狂的語言，我們才能更好地面對現在的生活。我們必須變得比以往更聰明、更明智、更善良、更小心、更幸運，才能贏得長遠的未來。在這樣的時代，每個人都必須掌握概率思維。

(美)威廉·龐德斯通 ·邏輯學 ·17萬字

邏輯新引：怎樣判別是非
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邏輯新引：怎樣判別是非

中國本土邏輯學經典，知名邏輯學家殷海光寫給國人的邏輯常識教育讀本！精編精校，全新升級！推論、二難式、三段式、詭論、謬誤……本書是知名邏輯學家殷海光寫給國人的邏輯入門讀物，把枯燥無味的“邏輯課”變為妙趣橫生的“小故事”，好讀易懂。全書以獨創性的對話體裁，將基本邏輯學課程中的知識點融入一個個情景故事中去，循序漸進，深入淺出，使邏輯初學者免于枯燥無味和不得門徑之苦。本書還收錄了殷海光先生為青年所寫的《怎樣判別是非》，以豐富的理論知識告訴我們判別真、假、對、錯的方法，指出人們常常走入的思想誤區。邏輯不是高深的學問，也不是咄咄逼人的詭辯，而是一門讓生活有理、可言的智慧學科。在瞬息萬變的今天，掌握必要的邏輯學技能，學習邏輯思考的方法，可以幫助你看清世事真相，讓世界變得簡單。

殷海光 ·邏輯學 ·16.9萬字

趣味邏輯（修訂版）
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趣味邏輯（修訂版）

邏輯學是一門思維科學，它的研究對象是人們的思維形式及規律。正確的思維方法，對于我們思考、解決問題，表達和論證觀點，日常有效的交流與溝通都有著至關重要的作用。本書通過一個個有趣的問題和精彩的解答，引出形式邏輯的基本概念、推理過程、邏輯原理，帶領我們進入一個極其精彩且燒腦的邏輯世界，體會妙趣橫生的思考之美，讓人在不知不覺中重塑思維方式。本書是一本經典的邏輯學普及讀物，從上個世紀80年代初版，迄今已行銷上百萬冊。

彭漪漣 余式厚 ·邏輯學 ·16.9萬字

邏輯思維能力與素養
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邏輯思維能力與素養

提高人的思維能力是教育的根本目的之一。邏輯思維能力主要包括判斷真假是非的能力、抽象概括能力、論證反駁能力、理解識別能力、形式推理能力、比較類比能力等，這些能力并非天賦能力，而是可以從幼兒時代開始，不斷訓練、習得的。作為孩子的第一任老師——家長，和中小學老師如果能夠了解邏輯思維能力訓練的常識，提高自身邏輯思維素養，無疑會在訓練、開發孩子的邏輯思維能力、養成邏輯思維素養方面起到事半功倍的作用。學生如果能夠掌握邏輯思維的基本方法，就可以在各門課程的學習中學會思考、學會理解、學會運用，學習就可以一以貫之，取得更高的學習效率。2013年高考命題中呈現“強調能力，突出思維“的新趨勢，一些自主招生院校明確規定“數學和邏輯”是報考文理科學生的必考科目。這表明我國教育界把加強邏輯思維能力的開發與培養在前所未有的高度，并將其與培養創新人才相結合。本書深入淺出地介紹了邏輯思維的基礎知識，全書共分為九章，包括：明確概念、恰當判斷、正確推理、概括結論、解釋因果、思維規律、有效論證、洞悉假設、識別謬誤。每一個問題都體現了一個的基本素養。

楊武金 ·邏輯學 ·16.8萬字

邏輯新引：怎樣判別是非
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邏輯新引：怎樣判別是非

《邏輯新引：怎樣判別是非》是一部通俗邏輯學著作，是邏輯學大師殷海光先生多年從事邏輯教學與研究的結晶?！哆壿嬓乱啡珪元殑撔缘膶υ掦w裁，將基本邏輯學課程的知識點融入一個個情景故事中，循序漸進，深入淺出，使邏輯初學者免于枯燥和不得門徑之苦，且對每一命題、每一推理之對錯，均有例證，清晰易懂；《怎樣判別是非》則告訴我們判別真、假、對、錯的方法，指出人們常常走入的思想誤區，能夠讓人們的思維得到訓練，養成對是非正誤的敏銳判斷力，從而更加理性和獨立地思考。

殷海光 ·邏輯學 ·16.3萬字

陳慕澤2019年管理類聯考（MBA/MPA/MPAcc等）綜合能力邏輯精選450題
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陳慕澤2019年管理類聯考（MBA/MPA/MPAcc等）綜合能力邏輯精選450題

本書主要內容為管理類聯考邏輯應試輔導用書，涉及參加MPA、MBA、會計碩士、工程碩士等幾個專業學位綜合能力考試科目的內容，具體包含邏輯推理和常識判斷等邏輯應試試題420道，合計420題。

陳慕澤編著 ·邏輯學 ·16.3萬字

思維導圖輕松學：44位思維導圖認證師的學習筆記
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思維導圖輕松學：44位思維導圖認證師的學習筆記

《思維導圖輕松學：44位思維導圖認證師的學習筆記》通過44位思維導圖認證師的親身經歷，從“內容＋實戰＋案例”三條線，幫助讀者從零開始學習思維導圖，最后成為思維導圖制作高手！第一條是內容線，從學習運用、工作運用、生活管理、思維規劃、親情教育和個人成長6個專題，分別進行全方位解讀，做到一書精通思維導圖！第二條是實戰線，從44位思維導圖認證管理師和講師的經驗中，提煉出經典的思維導圖運用案例，進行實戰講解，從新手成為高手！第三條是案例線，既從教育、旅行、演講、培訓、創業、稅務、攝影、投標、醫學、心理學等10多個領域，同時從教師、講師、職業規劃師、心理咨詢師、全職媽媽、學生、幼兒、公務員、HR、財務主管等數十個工作崗位，全面解說!《思維導圖輕松學：44位思維導圖認證師的學習筆記》結構清晰、案例豐富、實戰性強，適合剛入門的思維導圖新手，以及對思維導圖感興趣的所有人群。它既可作為中小學和高校思維導圖的教材使用，也可用作大家提高工作效率、父母培養孩子思維能力的參考書。

久亞教育 思維導圖雙證班社群 ·邏輯學 ·16.2萬字

現代邏輯視角下陳那因明研究
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現代邏輯視角下陳那因明研究

該專著系為“以今釋古”之作，以現代學科，特別是現代邏輯學為視角來解讀、整理古人思想。該著作一方面盡力規避掉入以今套古、以今替古、隨意發揮的危險；另一方面牢牢把握住了“本末關系”，古人思想、原著是本，視角、分析方法是末。本末不能顛倒。該研究專著既做到了使每一處的研究皆有所依，都可以從原著中直接找到文本依據；同時它又體現了“現代邏輯”這一視角、方法在分析、整理因明思想上的獨特優勢。全書分為邏輯篇和論辯篇。前者是研究的重心，其主要任務是從不同側面、角度整理、重建陳那因明的邏輯思想體系，后者是前者的延伸，側重于陳那邏輯思想的應用。

許春梅 ·邏輯學 ·16萬字

創新思維開發與訓練
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創新思維開發與訓練

《創新思維開發與訓練》旨在激發學生的學習熱情，樹立自信心，通過創新思維的開發和訓練，使學生在生活、學習和將來的工作中具有發現問題、分析問題、解決問題的能力，從創新精神和創新能力兩個方面培養學生的基礎綜合思維能力?！秳撔滤季S開發與訓練》共分為六個模塊：模塊一通過大量案例和游戲活動激發學生的創新意識，幫助學生樹立“人人皆可創新”的理念；模塊二介紹了各種不同的思維模式，通過游戲活動和練習改善學生的思維模式；模塊三介紹了常見的幾種創新方法，教會學生利用創新方法解決現實問題；模塊四引導學生不僅要學會發現問題，更要會提出問題、分析問題和解決問題；模塊五使學生初步建立產品創新的概念，并能利用法律武器保護創新成果；模塊六精選了一些獲獎案例，旨在啟發學生、激勵學生，希望學生能樹立信心、享受創新。

師建華 黃蕭蕭 ·邏輯學 ·15.8萬字

邏輯學動態與評論（第一卷·第一輯）
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邏輯學動態與評論（第一卷·第一輯）

本書設有前沿聚焦、學術評論、邏輯史論苑、邏輯與社會、學術活動信息五個欄目，收錄了《達米特論邏輯與元邏輯的關系》《真理、反思與層級》《從局部描述論到半描述論》等文章。

張建軍主編 ·邏輯學 ·15.7萬字

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