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作者一直從事中華古籍整理研究工作,通過對古籍標點校勘、文稿審校,以及撰寫詩書畫印等文學藝術方面的著述,為撰寫《鄭板橋評傳》奠定基礎。作者有數十年購買收集的數千冊近萬卷藏書作為資料支撐,以周積寅《鄭板橋年譜》為主要線索,參考上海古籍版《鄭板橋集》、卞孝萱《鄭板橋全集》(增補本)以及眾多相關資料,對鄭板橋研究相關文獻資料中的若干謬誤加以匡正,全方位、多視角、立體地展現鄭板橋的生平行跡、心路歷程和藝術成就,更加真實地還原鄭板橋的本來面目。
鄢敬新 ·歷史人物 ·34.9萬字
文徵明是一個典型的儒者,是古代文人中的一個典型。他在詩文寫作、書畫創作、書畫鑒藏、刻帖等領域均有非凡成就;他性格溫和,言行謹慎,廣泛交游,頻繁出行,得享高壽;他出身普通官宦家庭,生活條件并不優越,大半生熱衷仕進,最終卻隱居于市數十年,以文墨終老,德尊行成,實現了自己的人生價值。本書從文徵明家世、教育、經濟、交游、詩文寫作、書畫創作、書畫鑒藏、刻帖、授徒、思想、藝術趣味等方面,分五章考察了文徵明的生活狀態,以期揭示文徵明文墨一生的豐富內涵。正文后面的兩個附錄,分別是文徵明交游人物小記和文徽明對歷代書畫家及其作品的品評,簡要呈現了文微明龐大的交際圈和他對歷代書畫家及其作品的認識。
于有東 ·文學家 ·21.2萬字
最偉大的歷史學家,歐洲二十世紀最為杰出的知識分子之一馬克·布洛赫的第一部傳記!他勇于直面兩次世界大戰、反猶主義和集權主義的影響,最終成為某種智力型的英雄,他的一生則是竭力捍衛自由批判探索精神的縮影。
(美)卡蘿爾·芬克 ·歷史人物 ·31.4萬字
本書系記錄央視原著名主持人方靜生平的文章匯編,作者包括方靜本人,母親樊寶珠等親人,關心方靜成長的諸位老師、領導,方靜幼兒園至大學、讀研及交流期間的同學,央視等單位同事及其他關心愛護方靜的諸位社會各界人士等。全書共六個部分,按方靜成長、學習、工作等各階段的時間順序排列,亦收錄方靜本人生前八篇比較有代表性文章,詳細真實地記錄了方靜在各個階段的狀況,多角度全方位呈現了方靜生前對待生活和工作的積極認真負責的態度及豁達心態,并深切表達了對方靜英年早逝的惋惜和真切懷念。本書亦獨家收錄方靜從兒時到工作的珍貴照片、《我是方靜》自述視頻、康輝讀誦《方靜志》及方靜作詞和演唱的《心之歸所》歌曲,讀者可直接掃書中二維碼進行視聽。
黃開蒙 ·女性人物 ·9.6萬字
自傳形式道出傅家俊與桌球的點滴人生,從香港出生,童年已開始接受爸爸的桌球訓練,到12歲移民加拿大,再回流香港桌球打遍無敵手,然后成為全職桌球手,與世界高手一決勝負,再細說結婚、生育后的人生態度,最后寄語一眾香港年輕人做任何職業,即使是運動員,也要努力讀書——為他自己曾經說過“唔駛讀書”的失言作一個完美修飾。
傅家俊 ·體育明星 ·7.5萬字
本書為老科學家學術成長資料采集工程叢書的一種,以工程項目為主題,按照五二三工程涉及的眾多事件及人物,縱橫排比,安排章節。并突出五二三工程中青蒿素的發現、研究、應用、影響等各個環節的歷史事實及歷史意義。是老科學家學術成長資料采集工程叢書的有一種創新圖書。本書的作者為醫學史專業的研究人員,史料豐富,方法科學規范,有很強的學術性和研究意義。
張大慶 黎潤紅 饒毅 ·人物合集 ·18.2萬字
本書在大量翔實資料積累的基礎之上,除去導言和結語共八章,追隨傳主生平,記述了傳主的早年求學經歷、教學生涯和科研活動,詳盡地介紹了他的科研成就及人才培養成果。第一章介紹陸埮的早年求學生涯;第二章陸埮負笈北大,盡管因身體原因未能留學蘇聯,卻因禍得福進入第一志愿的北京大學物理系,四年求學孜孜不倦,畢業后分配到原子能所開始工作;第三章開始執教,陸埮因為偶然的原因調入哈軍工,學生變老師,書生成軍人,開始正式的教學生涯和業余的科研活動;第四章陸埮的業余科研慘遭批判,陸埮本人成為資產階級反動學術權威,受盡迫害不忘科研,在學生和同事的支持下終獲平反;第五章陸埮復員電訊儀器廠,創辦刊物、引入阿倫方差和計算機技術,工作科研兩手抓;第六章陸埮迎來科學的春天,被調入南京大學,開始正式的科研道路;第七章主要介紹陸埮的科研成果——伽馬射線暴研究,調入紫金山天文臺后轉向研究宇宙學,培養人才如蚌育珠,學術交流影響遍及全世界,因多方成就獲得命名小行星資格;第八章主要介紹陸埮對科普的熱愛,晚年致力于將科學知識普及大眾,科普報告開遍全國。作品行文流暢,忠實客觀地描繪了一位受人愛戴和敬仰的科學家的形象。
掌靜等 ·科學家 ·18.4萬字
沈克琦是中國杰出的物理教育家(1921—2015),出生于書香門第,終身從事教育工作。他曾經歷20世紀三四十年代的戰火紛飛和顛沛流離,也曾是光芒璀璨的西南聯大1943屆物理系優秀畢業生;他曾在惡劣的環境執起中學教鞭,也曾擔任北京大學的副校長;他曾飽受政治運動的摧殘,也曾是動亂中堅持真理的中流砥柱;1977年他有幸隨后首次派出的中國高等教育代表團訪問美國,親眼目睹了這個教育大國多層次的教育體系,并試圖深入了解該體系的運轉機制和管理辦法。這些經驗對于一輩子從事物理教育和管理工作的他而言十分可貴,這次機遇對這位新中國物理教育發展的見證人而言也是千載難逢。
李軍凱 沈正華 周子恒 ·教育家 ·17.7萬字
紀念魯迅誕辰143周年,逝世88周年。
許壽裳 ·文學家 ·88.6萬字
作者的集成電路職業生涯,從時間層面講,貫穿從產業萌芽期到成長期的大部分過程,經歷從2微米到0.13微米的9個世代;從空間上來看,更是貫穿產業制造中心從歐美、日本、韓國、新加坡以及中國臺灣,轉移到中國大陸的全過程。他的人生軌跡就像一粒硅原子一樣行遍全球,與半導體行業的資本與技術轉移的軌跡幾乎共頻。本書循著時間線索,記錄作者人生軌跡,展現他的身份變化和產業互動,以及全球及中國集成電路產業的發展。
蔡南雄 ·自傳 ·14.8萬字
尼古拉·特斯拉,這位天賦異稟的科學巨匠被西方科學界譽為與達·芬奇比肩的偉大科學家。他親筆撰寫了自己傳奇的一生。特斯拉親自揭秘了多項偉大發明的產生過程與背后的心路歷程,以少年生活為始,至對世界和平的展望收尾,將自己傳奇的一生客觀而深刻地展示在廣大讀者面前,更是親自揭秘了流傳已久的與愛迪生之間的針鋒相對、愛恨情仇背后的真相。全書縱覽尼古拉·特斯拉的一生,在他的文字下,我們能夠見到一位具有強烈歷史責任感的發明家、科學家。他的一切努力和發明都是為了提高人們的生活質量,維護世界和平。
(美)尼古拉·特斯拉 ·科學家 ·11.2萬字
《孔子的故事》是文史學家李長之所作的人物傳記。作者在參照《論語》《孟子》《史記》等材料之后,對孔子的生平進行整理,并且以樸素易懂的筆觸寫就。本書首先對孔子的家世進行梳理,再依據時間線,將孔子在魯國成長—周游列國—回到魯國這幾十年的經歷,與他以“仁者愛人”為核心的儒家思想結合起來,展現孔子知其不可而為之的堅決意志和欲扶大廈之將傾的偉大信念。在最后幾章,集中體現了孔子的教育理念以及他與學生之間的深切情誼。雖然春秋時期他的理念不可行,可他的思想通過《論語》記錄下來,稱為傳世之經典,為后代瞻仰。
李長之 ·歷史人物 ·6.2萬字
馮·諾依曼是迄今為止最聰明的人。馮·諾依曼的那顆“不可思議的大腦”及其遠非同時代人能望其項背的科學貢獻,直接形成了一種難以被解釋的“馮·諾依曼現象”。他的思想與我們今天面臨的各種挑戰密切相關,令人不禁懷疑他莫非一位穿越時空的旅人,悄無聲息地播下塑造地球未來所必需的各種想法。隨著時間的流逝,他在諸多領域的貢獻,對我們理解世界變得越來越不可或缺。這本書的作者帶我們踏上了一段令人驚嘆的旅程,探索了天才和獨特的歷史環境如何完美結合,讓一個人在驚人的多樣化領域中馳騁,并在他所到之處引發革命。要想充分理解21世紀以來的知識潮流,我們必須了解馮·諾依曼的思想是如何幫助商業、科技等領域的新想法變成現實的。環顧四周,馮·諾依曼留下的足跡依然隨處可見……
(英)阿南約·巴塔查里亞 ·科學家 ·21.8萬字
本書是魯迅原配夫人朱安的完整傳記,作者喬麗華通過走訪朱氏后人,實地勘查采訪,鉤沉相關史料,搜集各方面人士的回憶,運用報刊資料、回憶錄、文物、生活等資料,追溯了朱安69年的人生軌跡,探討了她對魯迅的影響,更難得的是,讓我們依稀聽見了這樣一位女性的無聲之聲。
喬麗華 ·女性人物 ·13.5萬字
本書主要講述了我國海岸海洋地貌與沉積學家王穎院士的生平傳記,通過全面收集反映王穎院士家庭背景、求學歷程、師承關系等與學術成長經歷有關的資料,展現了王穎院士在南京大學和北京大學求學時的學習和生活經歷,體現了王穎院士在學術和政治上的影響力,豐富了王穎院士的個人形象,具有很大的研究和憑證價值。
古婉瑩 吳建華主編 ·科學家 ·13.9萬字
《波提切利畫傳》對波提切利一生及其出色的繪畫天賦進行了詳細的解讀,在作者的筆F,佛羅倫薩畫派的光輝歲月及其波提切利的精彩畫作帶我們重新回到那個人才輩出、文化與藝術高度繁榮的年代。
朱利亞·瑪利 ·綜合 ·7萬字
“牛津通識·傳記”理解你可能不知道,卻一直潛移默化影響你的思想源流。思想家、政治家:《加繆》《甘地》;文學家:《荷馬》《托爾斯泰》;科學家:《哥白尼》《伽利略》。這套傳記將幫助讀者揭開歷史的迷障,走進六位人物的精神世界,讓他們了解那些他們可能不知道卻影響至深的重要思想和關鍵概念。透過牛津通識·傳記系列的獨特切口和專業剖析,讀者將領略偉大思想家的歷史軌跡和高光時刻,也會理解他們捍衛的核心價值是什么,他們留下的歷史遺產,以及為何在今天讀懂這些理念仍然至關重要。本套叢書摒棄了空泛的陳詞總結,彰顯了牛津通識讀本的獨到視角和權威性,為讀者提供了經過精心篩選的有用內容。引導讀者在知識經濟時代重新思考我們需要的真正知識,引導他們在這個充滿混亂的“知識經濟”時代尋求適合自己的求知方式。
(英)芭芭拉·格拉左西等 ·人物合集 ·39.5萬字
本書為中國生物力學著名科學家康振黃的學術傳記,是“老科學家學術成長資料采集工程叢書”的一種。該書通過訪談、實物采集、錄音錄像等方法,全面真實地反映了康振黃的學術成長歷程的關鍵事件、重要節點、師承關系等內容。書中行文嚴謹,引用資料真實可信,并配有大量珍貴的老照片。大中學生及青年學者可以從書中獲取學術成長的經驗和啟迪,科技史及科技文化工作者可從本書獲取大量獨有的歷史資料。
張雪永 雷斌 韓鋒 ·科學家 ·12.9萬字
在我看來,對科學的追求在提出疑問的過程中尤其需要勇氣。在這本簡明而富有啟發性的通識傳記中,多倫多大學科學史教授德雷克教授從一種新的視角審視了伽利略在科學領域的成就,重新評價了伽利略受審公案的歷史背景,并提出了新的見解。他認為,伽利略之所以遭受指控和定罪并非因違反教會教導,更可能與當時哲學界對其科學方法的誤解和敵意有關。通過詳細闡釋伽利略著作中的論點,德雷克教授指出,他的科學方法完全超出了當時占主導地位的亞里士多德學派傳統而轉向了尋找自然規律。伽利略在物理學和天文學領域取得了諸多開創性的成就,不過他最重要的貢獻在于勇敢地掙脫了長期主導的哲學權威的禁錮,擺脫了哲學對科學的束縛。伽利略的探索為科學與哲學的分離鋪平了道路,使科學得以自由發展,對人類社會的進步產生了深遠影響。
(加)斯蒂爾曼·德雷克 ·歷史人物 ·6.7萬字
本書共分為十一章,其中、第二章介紹徐旭常早年在江蘇和上海的生活,第三、第四章介紹他在東北和北京的求學經歷,第五章介紹他進入清華大學任教后初10年的工作與生活歷程,第六至第九章介紹他的學術經歷與科研成就,第十章介紹他對后輩學者的培養與提攜,第十一章簡要介紹他在人生后一段旅途中的生命印記。
彭慧文 ·教育家 ·13.8萬字
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