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學神:走向全球競爭的中國年青精英
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在學神的世界里,A同學從清華畢業(yè)后申請了在全球排名頂尖的博士項目,B同學從劍橋畢業(yè)前便收到了多家知名企業(yè)的錄用通知……他們似乎輕而易舉就能考取世界一流學校,毫不費力就能入職大型跨國公司,這些表現(xiàn)優(yōu)異的中國學生正以前所未有的速度走向世界。他們是怎么做到的?社會學者姜以琳針對北京排名前十的五所高中分別采樣,選取28名學生展開跟蹤調(diào)查,他們是出生在20世紀90年代的中國青少年,是出身精英家庭(家庭收入位列全國前10%)的年青一代,這段超過7年的觀察,記錄了他們從高中到大學再到初入職場的人生關(guān)鍵階段。研究發(fā)現(xiàn),中國的精英學生在高中階段便形成了根據(jù)考試成績與輕松程度劃分的四個等級:學神、學霸、學渣、學弱。要勝出,還要輕松勝出的才是學神,位居頂端的學神享有家長及學校的無限支持和特殊資源,擁有其他學生的一致尊敬;學渣若無法晉升為學霸,則要盡力表現(xiàn)輕松才不致淪為被視作“天生愚鈍”的底層學弱……學生們遵從體系規(guī)則并以此指導(dǎo)自己與他人的互動,他們的升學、就業(yè)甚至生活方式的選擇都受其左右。年青精英與其學校、家庭合力制定相應(yīng)策略,以期在這場以教育為基礎(chǔ)的精英地位再生產(chǎn)競爭中取勝。

姜以琳 ·教育 ·19.2萬字

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