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經濟學課程思政教學案例集（2021—2022）

本書整合了2021—2022年重慶工商大學經濟學院各門課程的課程思政教學案例，這些案例既能幫助讀者更好地理解經濟學理論，還能幫助讀者了解在經濟學教學實踐中如何進行思政教育。本書介紹了課程思政教育的教學方法和策略，例如啟發式教學、案例教學、互動教學等，這些教學方法可以使經濟學課程更加生動、有趣、富有思想性，提高學生的學習熱情和學習效果。本書旨在為讀者們提供一些實用、具有指導意義的課程思政教學案例和方法，幫助他們更好地理解和應用經濟學理論，提高經濟學課程的思想性和實踐性，為未來的經濟發展培養更多的優秀人才。

·7.8萬字

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成為學習高手：清華博士的高效學習秘籍

本書是寫給孩子的學習方法指南，旨在讓孩子更有效地學習，也讓家長明白如何更有效地引導孩子學習。本書不是高大上的理論說教，而是解決具體問題的操作建議和行動指令。很多人花費了大量的時間和精力進行學習，卻發現自己陷入了“學了就忘，忘了又學”的境況。怎樣學習才能更有效呢？學習其實有一套行之有效的規律和方法，對于“如何學習”這件事，現代認知科學家、教育家、心理學家、神經科學家已經進行了很多成熟的科學研究，但很多只停留在學術圈內，沒有得到應用，不為大眾所知。本書是一本將關于學習的科學理論與學生的學習實踐結合在一起的“實操錦囊”，把理論轉化為了對具體問題的操作建議。書的內容分為三部分，第一部分是理論篇，介紹關于“如何學習”的、以嚴謹研究為依據的科學理論；第二部分是實操招式篇，介紹如何運用理論“內功”，進行一招一式具體實操的方法；第三部分是學習品質篇，講的是怎樣將這些實操方法用起來，從而達到知行合一，包括學習動力、習慣養成、自主學習、時間管理、情緒管理和人際關系等內容。本書適合廣大學生、學生家長及老師閱讀。

·7.8萬字

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學校預防黃賭毒侵害與教育活動

主要包括交通安全、用電安全、防火安全、運動安全、網絡安全、災害危險自救、防騙防盜防暴與防身自衛、預防黃賭毒侵害、飲食衛生與疾病預防、和諧相處與遵紀守法等內容，圖文并茂，生動有趣，具有很強的系統性和實用性，是各級學校用以指導廣大中小學生進行安全知識教育的良好讀本，也是各級圖書館收藏的最佳版本。

·7.8萬字

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近代寧波職業教育史研究

本書分析近代寧波職業教育產生與發展的背景，闡述近代寧波職業學校的發展變遷，厘清歷史淵源與發展脈絡。在此基礎上對近代寧波職業教育教學與管理、人物與思想層面進行史實回顧。通過史實，總結近代寧波職業教育的特征、歷史作用及對現代寧波職業教育的啟示。

·7.8萬字

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學校災害危險自救與教育活動

主要包括交通安全、用電安全、防火安全、運動安全、網絡安全、災害危險自救、防騙防盜防暴與防身自衛、預防黃賭毒侵害、飲食衛生與疾病預防、和諧相處與遵紀守法等內容，圖文并茂，生動有趣，具有很強的系統性和實用性，是各級學校用以指導廣大中小學生進行安全知識教育的良好讀本，也是各級圖書館收藏的最佳版本。

·7.7萬字

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高職院校教師專業發展研究：基于寧波市六所高職院校的實證研究

本書采用層次分析法，結合比較法對寧波高職院校教師專業發展按指標進行詳細闡述與分析，并從綜合評價的角度分析了高職院校教師專業發展的路徑、特色及存在的主要問題，并提出構建寧波高職院校教師專業發展的相關建議。

·7.7萬字

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高校思想政治理論課教學問題設計與應用研究（“原理”篇）

本書是山東省高校思想政治理論課教學名師工作室——譚順工作室承擔并開展的“高校思想政治理論課教學問題設計與應用研究”的階段性成果，著力于《馬克思主義基本原理概論》課程的課堂教學問題設計與應用，聚焦于提高教學實效的關鍵環節——課堂教學的組織與管理，是在長期教學實踐經驗積累與總結的基礎上形成的系統化、理論化、實用化的研究成果。

·7.7萬字

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腦癱兒童引導式教育教與學（第二版）

《腦癱兒童引導式教育教與學（第2版）》分為理念篇與實踐篇兩部分：理念篇主要闡述引導式教育的基本理念、基本原則、基本框架；實踐篇重在操作指引，主要從引導式教育的實踐的程序、流程、環節的角度，全面講述教學計劃制定、評估與目標制定、主題課設計、習作程序編排、節律性意向編制原則、教學環境設計安排、家長培訓等，均為康復機構開展引導式教育所必須掌握的基本內容。本次改版是在第一版的基礎上補充了引導式教育的最新進展以及在多年實踐過程中的最新案例。

·7.7萬字

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正面管教：幫您教孩子正確高效上網全攻略

本書從父母必須具備的網絡知識、家庭教育觀念、科學教育和管理孩子上網的方法等方面入手，全面、客觀、系統地提出了對孩子進行健康使用網絡的教育和管理的途徑、方法和措施。父母通過閱讀本書，可以明白許多科學、理性的家庭教育道理，提高自己做一個好父母的素養，有效地指引孩子通過網絡來學習和成長。

·7.7萬字

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他們這樣說：中外著名教育家格言選（中小學教育教學新視點叢書）

《他們這樣說：中外著名教育家格言選》所匯集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的結晶，摘選了反映他們對教育問題的智慧感悟的格言700余則。這也是他們教育人生的心聲——構筑成了反映其智慧結晶和人生心聲的教育格言。

·7.7萬字

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春華秋實：中國人民大學培訓學院國際合作項目開辦十周年暨國際教育學院命名五周年紀念（英文）

本書匯總了培訓學院國際合作部成立至今所發生的各項重大事件，選編該部門和英國、澳大利亞及加拿大等國家合作大學教師的工作心得、在讀和結業學生的征文及畢業論文摘要等，對國際合作項目十年辦學歷程進行全方位的展示。本書的編寫本著實事求是的精神，以大量的數據、豐富的圖片、生動的征文匯編，客觀展現了國際合作項目運行十年來的國際交流成果、學生培養特色、師生各項活動、團隊精神風貌以及教師工作心得等豐富多彩的奮斗歷史。

·7.7萬字

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如何讓孩子遠離校園欺凌

校園欺凌（Schoolbullying），指在校園內外學生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體和心理傷害、財產損失或精神損害等的事件。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但會對“受傷者”造成傷害，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣會造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害更是不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，并且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。本書的三位作者都是青少年性教育、社會性教育領域內享有盛譽的專家。在書中，三位作者根據自己從教多年的教學經驗和學校德育管理經驗，圍繞校園欺凌的諸多問題展開了極具方法論意義的論述。

·7.7萬字

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中外經典生物學事件解析28例

《中學生物學知識與能力拓展系列:中外經典生物學事件解析28例》是結合國家教育部、財政部第六批高等學校特色專業建設課題進行編寫的。現階段，高等師范院校的培養目標是中學生物教師，而基本的生物學素養和生物科學思想是中學生物教師必備的素質。在以新課程標準引領的中學教材中，有諸多科學家發現真理的經典生物學事件，為能更好地配合中學新課程標準教學，筆者承擔了《中學生物學知識與能力拓展系列:中外經典生物學事件解析28例》的編寫工作。期望《中學生物學知識與能力拓展系列:中外經典生物學事件解析28例》的出版能為廣大中學教師以及生物學愛好者提供一些有價值的參考，更期望科學家對科學研究的執著追求和奉獻精神能夠激勵我們在學習中積極進取，增強我們為生物科學研究勇于奉獻的信念，促進我們科學思維的形成。同時希望大家通過了解和學習科學家的事跡，能夠繼承科學家的科學思想和奉獻精神，并將其發揚光大，為人類社會作出更大的貢獻。

·7.6萬字

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班主任治班之道：突發事件應對（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·7.6萬字

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清華校長給教師的建議

本書精選清華校長曹云祥、羅家倫、梅貽琦關于教育、教學、讀書等方面的代表性作品，以及3位在任清華大學校長時的演說詞等一些關于教育的演講詞，集中反映了他們獨樹一幟的教育思想和治學治教理念，飽含對教育、治學、治校的深度洞察，再現清華校長與中國教育黃金時代。

·7.6萬字

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好課程是設計出來的

對于學習這件事兒來說，內在學習動機是因好奇心、求知欲、自尊心、責任感、學習興趣和成功感等內部因素所引發的學習動機。內在學習動機所追求的目標是學習活動本身，不追求學習活動之外的目標，其作用具有持久性。外在學習動機所追求的目標則是學習活動之外的目標，通常是由長者、權威、領導或群體提供的分數、獎金和職稱等外部引誘而產生的，若外部引誘消失，行為便不能持久。

·7.6萬字

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2022年普通高等學校招生報考指南

本書由陜西省教育考試院組織編寫，他們主要負責陜西省的國家和省級教育招生考試工作。全書在體例安排上分為上下篇兩篇：上篇介紹普通高校招生政策、規定和辦法，采取問答的方式，便于考生閱讀和理解；下篇是各學科評卷組對2021年高考試卷的簡單評析，主要內容為各科試題評價、答卷情況分析，以供考生參考。附錄包括可供填報志愿參考的資料和招生體檢指導意見。希望考生在閱讀該書后，能夠明確2022年陜西省普通高校學生招生政策、規定以及應當注意的問題。

·7.6萬字

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高校創新創業教育生態系統構建研究：以“立德樹人”為引領

本書以“立德樹人”作為思想引領，將“立德樹人”納入創新創業教育生態系統當中，從教育階段入手，構建價值觀層面的穩定和諧，解決創新創業活動中主體沖突，建立一個健康、良性循環的創新創業教育生態系統，兼顧國家、高校、企業、學生的發展，從而實現創新創業教育生態系統的知識傳遞與共享功能、協同合作功能、學科交叉與互動功能、培育個人技能與價值實現功能。

·7.6萬字

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高校教學督導：理論與實踐

本書從國內高校教育教學督導工作實踐出發，梳理了國內外有關高校教育教學督導研究的理論，并從督導工作功能定位，組織與隊伍建設，督導專家工作職責與權利，教學評價與質量工作要點，實踐經驗與注意事項等幾大方面系統研究了高校教育教學督導工作。

·7.6萬字

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斯坦福學習法：有效提升孩子能力的8個方法

《斯坦福學習法》一書系斯坦福在線中學創始校長星友啟傾情力作。本書以斯坦福在線中學為案例，公開了其創新教育模式、教學計劃和改革實踐，介紹了經過科學研究驗證的、有顯著效果的8個在線學習方法、6大教育趨勢，為在線教育展示了一個可實現的未來。本書不僅面向教育工作者，也面向學生及學生家長，同樣適用于成年人的研習與自修。本書具有鮮明的前瞻性、創新性、實踐性，對我國新時代教育改革和學校的創新實踐具有很強的借鑒意義。閱讀本書，有助于開闊教育視野、領略未來教育的風采，可提升孩子思考力、學習力、生存力。

·7.6萬字

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