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本書為“高中課程教學設計指導”叢書之一。本書從“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據推理與模型認知”“科學探究與創新意識”“科學態度與社會責任”5個方面，探索實踐“素養為本”的教學路徑，結合浙江省基礎教育課程改革和高考改革的實際，一一對應人教版高中生物教材的每一章節進行課程設計，合作開發了多個優秀的課堂教學案例。全書對全面提升高中生的生物學科核心素養的教學探討有極強的指導作用，既可作為高中生物教師的教學設計參考書，又可作為師范類院校高中生物教師培養的教材。

·16萬字

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當代中小學教學改革發展研究

當代中小學教學改革發展研究以中國當代教育改革的實踐為客觀根據，以現代教學思想為靈魂，深入探索我國中小學教學改革的發展規律，目的在于喚醒廣大中小學教育工作者教學改革創新的意識，運用有關理論和方法分析和解決中小學教學中的問題，培養教學創新能力，促進教學發展。全書主要內容包括教學改革的理論與社會背景、當代中國基礎教育改革實驗研究、當代中國教學改革案例、教學改革與教師專業發展、當代教學改革的基本特征與走向等。本書可供師范院校教師教育專業作為教材使用，也可作為教師職后培訓、教育行政管理人員及一般讀者了當代中小學教學改革發展的讀物。

·24.6萬字

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災害與危險自救簡明讀本

《交通安全簡明讀本》《用電安全簡明讀本》《防火安全簡明讀本》《運動安全簡明讀本》《網絡安全簡明讀本》《災害與危險自救簡明讀本》《社會交際簡明讀本》《預防黃賭毒侵害簡明讀本》，全書圖文并茂、生動有趣，具有很強的系統性和實用性，是指導中小學生進行安全知識教育的良好讀本。

·5.5萬字

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優秀教師的自我修養

《優秀教師的自我修養》擇取教育名家陶行知的經典之作，從“教師”視角出發，精選陶行知先生關于教師職業認知、教師教學問題與方法、教師自我修養等方面的文章。本書凝聚了陶行知先生對教育、教師及實際教學工作的認識和感悟，是一本可指導教師提升職業素養與個人修為的“答案之書”。

·11.9萬字

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應試數學：出題人想考什么

高考出題人在每道題里設置了什么“坑”？本質上想考什么知識點？為什么要考這些？大綱上有何依據？如何從出題人意圖出發，尋找解題策略？閱卷老師有怎樣的閱卷心理？“采分點”又如何判斷？本書既非宏觀戰略，也非具體解題步驟指導，而是著重分析出題人的構題策略和閱卷人的評分要點。基于高中數學傳統的“聽課—做題—考試”模式，提供一種全新的、直線思維之外的解讀，即從出題人與閱卷人角度解碼高考數學，擴大考生解題視野。

·6.3萬字

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改革開放以來中國學力觀的變遷：基于對高中課程改革及高考改革的分析

本書以高中歷史科為例對改革開放以來我國的學力觀變化及其與教育改革、高考改革之間的關系進行研究。將20世紀70年代末至今劃分為三個時期，通過對高中歷史科的教學大綱?課程標準、教科書和高考試題進行分析，對各時期的學力觀及其與教育改革之間的關系進行了探究。

·16.3萬字

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哲學-社會-文化視角下數學教育現象反思與解讀

本著作是基于數學哲學、數學教育哲學、數學社會學、數學教育社會學等展開的數學教育理論研究。本著作內容包括：數學教育理論研究；基于社會-文化視域對當前數學教育呈現的如數學本體論、數學學習差異、數學學科教育公平、數學閱讀、數學的人文屬性等現象進行反思和解讀；基于數學教育哲學視域的數學教育實例研究。

·10.5萬字

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高校思想政治教育學科建設研究：以學科政策內容分析為視角

本書主要從學科政策內容分析的視角，對新中國成立以來高校思想政治教育的學科體制、學科師資、學科經費、學科專業、學科課程、學科教材、學術研究以及學科規劃、實施與評價等建設活動，展開了系統的結構化研究，揭示了不同歷史時期學科建設的社會、政治、經濟和文化等歷史背景依據，闡述了學科建設各要素的演進過程與時代特征，分析了思想政治教育學科政策的歷史特點及其與學科建設的辯證關系。

·22.3萬字

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2024出國留學藍皮書

本書在持續追蹤行業動態、把握留學動向的基礎上，全面地對學申請的各個環節進行了介紹，并針對目前的留學趨勢給出了實用的指導建議。本書一方面基于近六干份調研樣本對留學趨勢變化進行了專業的分析，另一方面分“低齡求學、本科留學、研究生留學”三個不同學習階段，對留學申請涉及的考試、文書、擇校等準備工作做了詳盡的分析，解讀了熱門專業，總結了留學生更好適應海外校園生活的要點，并針對留學生畢業后的職業規劃問題提出了建議。作為一本留學規劃指南，本書有來自美國“藤校”教師的第一手資料，2024版新增了留學家庭與學子頗為關注的“名校錄取問題，通過“藤校”一線教學老師對各校招生風格、招生理念尋找的學生畫像的分析，形成了一份獨特的集錦，這也是目前同類書籍中未曾有過的內容。同時，在當下全球就業壓力增大的背景下，為了滿足廣大留學生的需求，2024版特別增加了熱門專業的分析與定位、申請邏輯，以及各專業留學生的職業規劃。本書對留學過程中的新趨勢、新現象做出了專業的解讀，以幫助留學家庭更好地解決新變化帶來的新問題，從各個側面洞悉留學發展趨勢，走近留學準備過程，做好留學規劃。

·18.6萬字

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思行合一：一名小學英語教師課堂教學的思與行

反思式教學是教師基于課堂教學實踐，收集有關教學過程、教學對象和教學成果等諸方面數據用于分析研究，以解決教學問題，提高教師專業水平。

·12.4萬字

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批判性思維與中學語文閱讀教學

本書系統論述了批判性思維在中學語文閱讀教學中的應用。首先闡述了批判性閱讀教學的理論探索，即國內外批判性思維研究概況、國內閱讀教學現狀及分析、批判性閱讀教學的意義及策略，然后分別從小說、散文、詩歌、論述文及傳統文化經典幾個方面，分析了中學語文閱讀教學如何貫徹批判性思維，并提供了豐富而優秀的課例。閱讀文本，學習作者如何提出觀點、論證觀點，同時就作者的觀點進行討論，分析作者論證行文中的得失，并結合相關文章完善作者提出的問題及論證，最終形成自己的觀點，是中學語文教學的目的之一，也是各種國際考試和中高考改革的方向。本書呈現了大量批判性閱讀教學的理論和實例，對中學語文閱讀教學具有重要的借鑒作用和啟發意義。

·19.4萬字

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財政學課程思政案例集

本書全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，中共中央、教育部關于課程思政建設的精神，并將二十大報告精神有機融入相關案例。本書共包括19個財政學相關案例，涉及明確財權事權、環境保護稅改革、財政科學技術支出、公共投資、探索建立長期護理保險制度、增強財政汲取和統籌能力、稅收成本與效率、稅收誠信、稅收法治、財政監督、預算民主、跨區域公共產品提供、橫向轉移支付等內容。本書全面關注財政改革實踐的進展，挖掘其中的課程思政元素，實現財政理論與實踐的緊密結合。

·13.9萬字

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高校教師應該知道的120個教學問題

《高校教師應該知道的120個教學問題》內容簡介：把先進的教學理念轉化為富有成效的教學實踐，需要一系列的實施方法和操作技巧，《高校教師應該知道的120個教學問題》正是一本這樣的工具書：它從高校教師須知的教學基本常識、教學活動的準備、教學的系統化過程、如何面對不同形式的課堂以及教學評價等諸多方面，為讀者全面詳細地提供了富有操作性的教學策略和技巧。《高校教師應該知道的120個教學問題》將國際上先進的教學經驗整理成120個教學問題，簡明扼要，對國內高校教師尤其是青年教師具有重要的參考價值。

·9.5萬字

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周國平致教師：點亮孩子的心靈

本書是周國平寫給中小學教師的教育心語，是他近年來關于教育的思考和探尋的文字。基于自己多年來對教育問題的關注，重點論述教育的理念、教師的素質、教學的方法等，頗多新創之見，引領教師對職業生涯的思考和探索，是教師們的自我學習與教學的參考讀本。

·14.8萬字

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新時代勞動教育教程

新時代勞動教育教程對大學生的勞動素質提升、勞動意識樹立以及勞動精神培養等方面都具有重要意義。本教材從實際出發，根據大學生的特點和實際需要，對新時代勞動教育做了詳細闡述，以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中的知識、技能與價值觀為主要內容，引導大學生樹立正確的勞動觀念，增強他們的勞動素質和勞動水平。教材的內容涵蓋了勞動形態、勞動精神、勞模精神和工匠精神，還涉及了勞動安全、勞動健康等知識，不僅有助于強化大學生誠實守信、安全生產的勞動意識，還能培養學生吃苦耐勞、守正創新的勞動精神。本教材內容充實、實踐案例豐富、圖文并茂，語言簡潔通俗，具有較強的可讀性和可操作性。

·14萬字

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教師文化娛樂手冊

本圖書除了對教師的職業發展規劃給予一定指導外，同時還對教師的身心健康進行了鞭辟入里的分析研究，具有很強的系統性、實踐性和實用性，非常適合大中小學學校領導、教師，以及在校專業大學生和有關人員閱讀，也是各級圖書館陳列收藏的最佳版本。

·8.6萬字

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高校輔導員職業之道

結合高校輔導員工作實戰，訪談并記錄了211、985、省屬高校優秀輔導員們在實際開展大學生思想政治教育、心理健康教育、日常管理、職業生涯教育、班團建設、新生入學教育等工作中的真實經歷。詳細記錄了輔導員們在開展大學生教育管理服務具體工作中，所面臨的挑戰，解決問題的思考與過程，以及反思與成長。在案例的回憶與真實講述中，還原了輔導員這一職業的真實工作場景、職業能力要求、內心與現實的沖撞。每個案例，邀請了高校學生工作管理者，從得失方面給予了點評，是全面了解輔導員職業特點的入門手冊，也是培訓輔導員的案例式教材。

·9.1萬字

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天道教育托福備考百科全書

作為第一次考托福的小白，心中肯定有很多疑問：到底托福考哪些內容？機考的形式是怎樣？如何評分呢？怎么報名呢？……不用擔心！這本書給你最全面的托福科普，從考試形式到考試題型，從考試報名到成績單寄送，從考試真題到備考攻略，360°無死角解析讓你不再“小白”！本書由天道教育考試院托福名師撰寫，權威解析托福考試各個方面，是每個托福考生不容錯過的必備權威輔導書！

·2萬字

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“大思政”背景下高校課程思政建設研究

本書圍繞“大思政”背景下，高校在不同學科專業課程中如何開展課程思政建設這一研究對象，力爭解決好三個方面的主要問題：一是厘清課程思政與思政課程的概念辨析，注重對課程思政的本質規律與基本內容的研究；二是針對不同學科與專業，從哲學社會科學類、教育類、藝術類、外語類等四大類專業中選取典型課程，研究專業課程開展課程思政建設與實踐的實證研究；三是將鑄牢中華民族共同體意識的文化融入課程思政建設之中，研究文化育人的課程思政案例，凸顯文化價值育人的功能。通過問題的研究，形成一些理論成果和具有典型性的不同專業的課程思政教學設計案例，以期為高校開展課程思政建設提供參考和借鑒，為教育行政主管部門制定相關政策提供依據。

·13萬字

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利益相關者視角下高職院校產教融合機制研究

本專著為湖南省社會科學成果評審委員會課題“‘一帶一部’戰略背景下湖南省高職專業與產業協同發展績效評價體系研究”（編號：XSP17YBZZ117）以及湖南省自然科學基金(科教聯合)項目“利益相關者視角下湖南高職院校‘創客教育’整體推進機制研究”（編號：2018JJ5067）的研究成果。主要內容如下：產教融合是產業系統與教育系統的互動或合作關系。產教融合是在校企合作探索基礎上的進一步發展，它要求政府、學校、行業、企業等利益相關者共同承擔相關責任，同時也賦予了利益相關者更大的教育權利，對高職院校提出了更高層次的要求。本書從利益相關者視角出發，主要從動力機制和運行機制等方面對高職院校產教融合機制進行探索。

·14.9萬字

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初中科學教學設計指導：問題解決、任務驅動