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本書包括MeetingontheCampus、StudyatCollege、HobbyandEntertainment、FriendshipandLove、TravelingAbroad等10個單元的內容，每個單元都有Listening、Speaking、Followthemovie、Reading等方面的訓練。

·4.3萬字

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英文教師寫作能力與寫作評價決策：一項中國內地的探索性研究（外國語言文學學術論叢）

本書通過分析不同寫作水準的中國內地英文教師的寫作評分，探究影響教師評分的內在因素。為此，研究者設計了兩個相互關聯的子研究，采用混合研究法對英文教師的評分重點和評分行為進行量化分析和質化探究。其研究結果強調了英文教師寫作水準在評價學生寫作中的特殊地位和作用，以期對改進教師教育培訓以及提高課堂評價信效度提供實證證據及有效反饋。

·5.5萬字

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決勝“希望之星”：2017年度中央電視臺“希望之星”英語風采大賽參賽手冊（高級）

本書是中央電視臺“希望之星”英語風采大賽指定參賽參考用書。本書能幫助參賽選手充分了解中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，做好參賽準備。本書系統介紹了中央電視臺“希望之星”英語風采大賽的過去和現在，說明了2017年度大賽的各項要求。在書中你可以看到2016年度大賽播出平臺樂視教育的網站相關信息，你會看到2016年度大賽全國總決賽的現場實錄，可以真實地感受到大賽的現場氣氛。與往年的賽事有重大不同的是，今年的“希望之星”英語風采大賽從國外原版引進了基于歐洲語言共同參考框架（CEFR）的測評系統，引進了具有高信度和科學、系統的大賽題庫。同時，開發了從報名到總決賽的大賽APP手機應用程序。本書較為詳細地介紹了這一測評系統，介紹了今年大賽的比賽規則、評分標準和備戰攻略，介紹了大賽APP手機應用程序，載錄了全部引進的官方題庫。在今年的這本參賽手冊中，由大賽組委會特別增加了針對各階段的比賽指導以及對往屆比賽選手得失的經驗和教訓總結。

·8.9萬字

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從零開始學公文寫作

本書共分為八章，依次介紹了職場新人寫公文材料的難點、寫公文材料時容易踩到的“坑”、從零開始接觸寫公文這件事的學習路徑、寫公文材料過程中遇到瓶頸時的處理方法、提高寫作效率的“葵花寶典”、長篇材料的寫作要點，以及寫作法定文種的過程中常見的誤區。

·15.1萬字

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漢語反身代詞的功能與演變研究

反身代詞是一種表示反射或強調的代詞。通過反身代詞指代主語，使施動者把動作在形式上反射到施動者自己。因此，反身代詞與它所指代的名詞或代詞形成互指關系，在人稱、性質、數上保持一致。本書以漢語反身代詞為研究對象，對漢語反身代詞，尤其是光桿反身代詞“自己”的語義特征、句法功能以及演變進行考察、分析、研究。

·8萬字

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《朱子語類》身體動作類詞群研究

本書從《朱子語類》中選取部分詞匯，先進行語義范疇分類，整體命名為“身體動作類”范疇，具有代表性的身體動作可分為三類，分別為“手部動作類”、“口部動作類”和“腳部行走類及其相關因素”（包括行走的載體——道路、性質、施事等），這三類就是三個小范疇，然后把屬于各個小范疇的詞群放在一起再進行更深一層的語義及認知分析。本書擬以“語義范疇”及“詞群”理論為研究框架，同時還涉及到文字學、詞匯學、認知語義學、語言類型學等基礎理論，力求在繼承傳統詞匯研究方法的同時，在研究框架和研究思路方法上體現出一定的創新性。

·16.4萬字

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委婉語解讀的社會：認知語用學研究

本研究屬于話語理解的研究范疇，聚焦動態語境中的委婉語解讀，從社會—認知語用視角提出分析框架，梳理委婉語的解讀結果、解讀路徑及影響因素。研究發現，影響委婉語解讀的因素有記憶知識、當前交際情境和上下文。解讀的路徑呈現出三種范式：不經過情境評估的單線條直接通達模式、經過情境評估的雙線條通達模式以及不完整解讀模式。本研究能夠幫助交際者更加有效地通過委婉語建構人際意義，并對其他相關話語現象的研究具有啟示。

·12.7萬字

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中國語境二語協商互動社會認知研究

本書是系統研究中國語境二語協商互動特征及其社會認知本質的論著，旨在全面而生態地認知二語習得、外語教育和素質教育的辯證統一關系，為新時代我國外語教育改革提供理論依據和有益參考。

·16.6萬字

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清文接字·字法舉一歌

本書是國家出版基金項目“早期北京話珍本典籍校釋與研究”之“早期北京話珍本典籍集成”系列中的一冊，本書由《清文接字》《字法舉一歌》合集而成一本。1644年中國東北以滿族為主體的清政權入關以后，在漢語這一強勢語言的影響下，熟習滿語的滿人越來越少，因此雍正以降，出現了一批用當時的北京話注釋翻譯的滿語會話書和語法書。這批教科書的目的是教授旗人學習滿語，卻無意中成為早期北京話的珍貴記錄。《清代滿漢合璧文獻萃編》首次對這批文獻進行了大規模整理，對北京話溯源和滿漢語言接觸研究具有重要意義，也將為滿語研究和滿語教學創造極大便利。由于底本多為善本古籍，研究者不易見到，本書將以重排、點校、注釋加影印的形式出版。此本為嵩洛峰所著之經典滿語語法教材《清文接字》及徐隆泰撰滿語語法及滿漢翻譯理論《字法舉一歌》的合集。對于滿語文研究者來說，這本合集可作為滿語文語法史研究材料或語言偏誤研究材料，更是早期北京話的珍貴記錄。

·1.6萬字

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說文文本演變考：以宋代校訂為中心

宋代是古代典籍從抄本時代向刊本時代過渡的時期，文本從個體傳抄的不穩定，向經過校訂、廣泛流傳的“定本”過渡。而“定本”是宋人傾注了學養和感情，校勘眾多抄本而編定的，可以謂之“制造定本”。在校定過程中，自然不可避免因客觀條件、所依據的材料、校訂者的思路、當時的需求等因素，影響到文本的確定，從而又產生定本文本的差異。

·13萬字

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翻譯學元理論研究

本書集中研究翻譯學元理論，通過剖析不同時期西方翻譯學背后的元思維，將翻譯學元理論的建構支點歸結于認知，并闡發出一種介于實有性與虛無性之間的居中元認知思維；這一思維促使翻譯學的學理認知秉承正念，既不離虛實，又不為虛實所縛，從“心為論轉”的窘迫走向“心能轉論”的自在；在此基礎上，本書結合中國哲學的相關傳統與中國翻譯學的發展歷程，基于中庸與心學傳統提出相應的元理論建議，以豐富和彰顯翻譯學的中國特色。

·17.5萬字

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語言認知技術研究

語言認知涉及到人腦的認知機制研究，語言認知過程包括理解、記憶和表達的習得及產出過程，語言認知研究需要借助于現代的認知心理研究手段和方法開展相關研究，本書從雙語加工機制入手，介紹了語言認知啟動技術（E-prime）、腦電位（ERP）技術和磁共振技術（fMRI）及這些技術的方法運用和數據處理技術，語言認知研究學者在熟練掌握此類技術基礎上，才能夠有效開展語言認知的相關研究，從而為語言及翻譯研究提供科學的方法和技術保障。本書分為雙語加工機制、三大語言認知技術及二語學習幾個部分。

·17.7萬字

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模糊語義個性化信息推薦

個性化信息資源的建設組織過程是一項系統工程，本書在分析了個性化信息服務的內容、建設模式、目標和原則的基礎上，提出了個性化信息服務體系和構建方法;闡述了在信息集成環境下信息資源的權限管理和訪問控制方法，并建立統一的模糊語義模型來描述集成后的信息資源和用戶特征。本書使用多種基于數據挖掘的方法對用戶的興趣進行深層次的發現，并對經典的協同過濾算法進行改進，使算法在保證準確度的同時提高了運行效率。最后，本書提出了一種模糊語義個性化推薦系統模型，并使用FALC模糊描述邏輯語言實現了該模型。本書可以作為個性化信息系統與數據產品的設計與開發等相關技術人員的參考書，傳統的互聯網開發者、決策者和計算機相關研究人員也可以從本書中得到啟迪。

·5.9萬字

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漢語國際傳播研究（總第10輯）

《漢語國際傳播研究》是中央民族大學國際教育學院主辦的學術集刊，為國內第一份以“漢語國際傳播”研究為核心內容的集刊。本稿為第10輯，收入俞志強《漢語教學的中心目標的變化、發展及其對教學法的影響》、何文潮CreateaComprehensiveProficiency-OrientedChineseFlagshipCurriculum、任映菲的《國際漢語教學教師反饋話語研究》等論文17篇，內容涉及漢語國際傳播項目及宏觀研究、國際漢語教師研究、國際漢語教材研究、國際漢語教學理論與實踐研究等。

·10.7萬字

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寫作與溝通（慕課版·第2版）

語言表達能力是現代社會中不可或缺的一項重要技能，它包括書面語表達能力和口語表達能力。本書以項目教學形式設計了不同的學習、生活和工作場景，針對每個場景設定不同的寫作任務和溝通任務。通過十個項目，將日常溝通、命題演講、組織活動、舉辦會議、開展工作、畢業求職、論文答辯、商務活動、競聘就職、調查策劃等場景對應用文寫作和溝通技能進行系統講解，旨在提升讀者的語言表達能力，為未來的發展奠定堅實的基礎。本書可作為高等院校、高等職業院校寫作與溝通等課程的教材，也可作為企事業單位從業人員的培訓用書或參考用書。

·17.3萬字

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文獻語言學（第十一輯）

《文獻語言學》為學術集刊，每年兩輯。主要欄目有：經典重刊、原創報道、學術綜述、爭鳴書評、青年論壇。本刊著重刊發原創性研究作品，主要包括文獻語言學理論與方法、漢字與漢字史、訓詁與詞匯史、音韻與語音史、語法與語法史、方俗語與方言史、語文與語言學史等研究領域的最新成果。也刊登學術熱點與重點的研究綜述、有重要影響的學術著作的書評、重要論題的純學術爭鳴或商榷性文章，并刊布具有重要學術價值的文獻語言學研究資料。本刊更強調扶持年輕學者。

·18萬字

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翻譯與脈絡（修訂版）

本書結合作者多年的實務經驗與學術反思，針對特定的翻譯實例，探討外文作品翻譯成中文之后所面對的情境、所產生的現象以及這些現象的重要意涵。作者力圖從更寬廣的視野來了解原作、作者與脈絡之間的關系，乃至譯本、譯者與脈絡之間的關系，尤其著重于探討文化建制、譯者所扮演的角色與譯本在目的語及其文化中所產生的效應等問題。本書讀者對象：高校英語系翻譯專業師生、翻譯理論研究者、中文系師生等。

·10.1萬字

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中國語情年報（2016）

《中國語情年報》（2016）在中國語情與社會發展研究中心主辦的內部簡報《中國語情月報》基礎上，精選較重要的語情信息，進行加工和分類編纂，從語言使用動態、語言資源保護、語言科技和語言服務、語言教育、語言規劃及辭典編纂、中國語言文化國際傳播、語言學術動態等視角集中反映2016年中國語情的基本狀況，以期為學術研究提供歷史資料，為政府制定相關語言政策、語言規劃和社會治理方略提供參考。

·19.8萬字

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Mandarin Chinese 101

外國人自學習普通話的統課程。全書共24課，以英語及普通話拼音寫成，涵蓋聲、韻、調到實用句型，足夠應付日常會話。所有課文皆附練習和英語指引，并繞過漢字難點，更加容易上手。

·5.2萬字

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高職國際交流英語教程

本書是根據教育部最新制定的《高職高專教學課程教學基本要求》和《高職高專教育專業人才培養目標及規格》，并結合我院各專業及生源的實際情況，由我院長期從事高職數學教學的教師編寫。本書內容包括高等數學、積分變換、概率論三門課程的內容。具體為函數、極限、導數、導數的應用、不定積分、定積分、多元函數微積分、微分方程、傅立葉變換、概率統計等。本書適用于高職高專工科類和經濟管理類及計算機各專業，也可作為“專升本”考試培訓教材和自學考試的教材或參考書。

·3.1萬字

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