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本書是一本幫助讀者系統掌握如何寫好理論文章的實用工具書。全書分為8個版塊,作者從理論文章的基礎知識談起,科學分析了寫好理論文章的重要性和必要性,并結合自己的實踐經驗說明什么是好的理論文章,又從“積累”“激情”“技巧”等多個方面逐一探討寫好理論文章的要素。全書深入淺出、細致入微地告訴讀者如何寫好理論文章,力求為廣大有志于寫出好的理論文章的人士提供行之有效的方法指導。
邵景均 ·語言文字 ·15萬字
要想寫出精美的公文,不僅要講究寫作技法的高超,而且要注重格式的規范。一份公文,在內容寫法上無可挑剔,但在行文格式上不規范,也會影響公文的專業性及其效用。《企事業單位公文寫作講稿撰寫活動策劃第2版》精心挑選了公務工作中基層接觸機會多、使用率高的文種,從公文寫作、講稿撰寫、活動策劃三個維度,全面系統地講述了公文的定義和作用、公文種類、公文格式、行文規則、講稿的特征與類型、撰寫技巧,以及活動策劃的準備工作、實施技巧等,并提供了大量經典范例,希望幫助讀者真正做到文以致用,快速、有效地提高公文寫作水平。這是一本指導性與實用性很強的工具書,適合企事業單位工作人員,尤其是辦公室文秘、行政人員等閱讀和使用,也可供高校相關專業的師生參考。
王益峰 ·語言文字 ·15萬字
領導講話是領導人進行公務活動的一種方式,是實施領導職能的重要途徑。本書是一本針對領導的領導致辭及慶典賀詞的實用書籍,介紹了領導人講話稿的特點、格式、寫作等;概括了領導人講話稿的幾大種類——會議類講話稿、宣傳類講話稿、交際應酬類講話稿等。針對各類講話稿分別列出細目舉例說明,表述盡可能地詳盡、明確,根據實際需要讓您掌握不同場合、不同用途領導人講話稿的寫作技巧。此外還整理了大量慶典賀詞寫作規范與例文,精選了節日慶典、宴會、商務慶典場景的慶典賀詞實例數十種,便于讀者現學現用。
張保忠 ·語言文字 ·15萬字
本書基于2019年第二輪追蹤調查數據,分析了學前到高等教育階段家庭子女教育支出的水平、結構和負擔,學前和高中階段學生入學機會和學生資助的分配,中小學生校外培訓參與和家庭支出,以及家庭對子女的教育投資決策。此外,還結合公共教育部門的事業和經費統計數據,分析了基礎教育階段公共教育投入的分配情況。
魏易 ·教育 ·15萬字
在日復一日近乎單調的工作中,在雷同的工作場景下,面對較為單一的評價模式,文字工作者要如何保持寫作熱情,持續精進,體現出獨有的價值?作者胡森林擁有20年豐富的文字工作經驗,這本書是他對公文寫作的一次系統思考,闡釋了寫作者在職場上的行穩致遠之道。作者借助故事與對話的形式,將公文寫作課生動地融入工作場景中,一一破解公文寫作難題,深入淺出地闡述了公文寫作背后的156條要義。這本書以寫作者、寫作過程、文本三大具體視角切入,從寫作的素養到行文的技巧,再到文本的打磨,一步步深入公文寫作的內核,使讀者在輕松閱讀中掌握寫作心法。對所有公文寫作者來說,這本書讓寫公文不再是一個苦差事,幫助寫作者修煉寫作內功,以高站位和大格局寫出文章的氣脈,從寫作中獲得成就感和價值感,實現職場能力的躍升。
胡森林 ·語言文字 ·15萬字
2017年8月,在加拿大薩斯喀徹溫大學召開了以“國際化與社會轉型”為主題的國際學術研討會,在提交的論文基礎上選取了十八篇論文,編輯出一本中文的學術論文集。共分四篇十八章,四個主要議題分別為教育創新與國際化、人才流動與國際文化交流、少數群體研究與扶貧、社會治理與社會政策。本書由宗力和劉寧擔任主編,由孔子學院總部/國家漢辦資助出版。本書在經驗研究的基礎上圍繞著國際化、教育、國際文化交流、社會發展、社會政策等方面的具體問題進行了理論層面的深入討論和分析,試圖提出自己的新觀點、新思路、新建議。
宗力 劉寧主編 ·社會學 ·15萬字
本書探討了建構全球媒介倫理的理論基礎、全球各國媒介倫理規范、基于儒家倫理的媒介倫理建構等諸多問題,理論層面分析一種最底標準的倫理規范存在的可能性,繼而圍繞全球134篇媒介倫理規范共通準則、中外媒介倫理規范的對比、儒家倫理與媒介倫理等層面進行分析,以一種“嘗試的、努力的”姿態來探討媒介倫理規范,提出12個方面的倫理準則,涉及媒體權利與責任、真實、消息來源等,形成了一份“全球媒介倫理規范”文本,從而回答了“全球媒介倫理規范的建構基于什么樣的理論、建構出的規范是什么”的問題。
牛靜 ·新聞傳播 ·15萬字
《廣播電視業務》是中國國際廣播出版社傾力打造的“廣播影視業務教育培訓叢書”之一。該叢書嚴格按照新的《全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試大綱》編寫、修訂,是全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試必不可少的考前輔導教材。本書分為五部分:第一部分:廣播電視采訪;第二部分:廣播電視寫作;第三部分:廣播電視編輯;第四部分:廣播電視評論;第五部分:廣播電視報道類型及規范。
廣播影視業務教育培訓叢書編寫組 ·新聞傳播 ·15萬字
本書是有關女性存在的新科學,旨在通過還原生命科學領域性別研究的基本路徑,揭示出人們對性別(尤其女性)的刻板影響。在人類歷史上,性別差異帶來的社會差異使女性在很長一段時間內處于次等地位,時至今日,在非洲等一些落后地區女性的基本生存狀態仍然令人堪憂。人們普遍認為,她們體格虛弱、思想軟弱,她們只是男性的附屬品。連達爾文也聲稱女性處于進化的較低階段。在科學研究領域,科學家們(主要是男性)不斷發現所謂新的證據來支持這種既有主張。從智力到情感,從認知到行為,科學在不斷地告訴我們,男人和女人是根本不同的。但這并不是故事的全部。一波巨大的研究浪潮如今正在刷新我們的固有偏見。兩性之間的差異正在被重新定義。
(英)安吉拉·薩伊尼 ·社會學 ·15萬字
什么樣的行為是正常或不正常的?如果你在馬路上邊打手勢邊自言自語,別人可能覺得你不太正常,當人們看到你的耳機時,可能會覺得你在打電話,又覺得這很正常。類似這樣的情形發生在社會的各個角落,覆蓋各種各樣的群體。作為最早應用標簽理論來解釋此類現象的社會學經典,《局外人》用“越軌”來討論正常或不正常的各種可能性。在大麻吸食者與緝毒警察、舞曲音樂人與聽眾、駕駛員與交警、學生與老師、小偷與警察等此類局外人或局內人之間,誰來制定規則?誰是違規或越軌者?誰來執行規則?誰來貼越軌的標簽?這種標簽有何影響?作為曾經的音樂人,作者用第一手的對話或訪談,生動呈現各個社會群體的亞文化。時隔五十余年后,作者在新版本中分享了他關于越軌問題的最新思考。
(美) 霍華德·貝克爾 ·社會學 ·15萬字
《廣播電視安全播出保障能力評估研究與實踐》結合目前廣播電視安全播出管理工作涉及的技術系統配置、安全播出保障體系建設、廣播電視相關信息系統安全等級保護現狀為評估安全播出保障能力從“硬件”配置、“軟件”管理以及網絡安全三個方面設計了總評估模型明確三者之間的關聯以《廣播電視安全播出保障能力評估研究與實踐》及其實施細則為準繩確定了單項能力評估和綜合能力評估的指標體系。通過評估能夠反映安全播出責任單位在貫徹落實相關法律法規及其要求的程度和在安全播出方面的單項能力和綜合能力。
劉旭東編著 ·新聞傳播 ·15萬字
本書對高校教學中的沙盤模擬演練課程進行了系統的總結和分析,并以行動學習理論為指導思想,研究了經管類專業課程體系中沙盤模擬課程的植入和教學計劃的編制問題,對沙盤模擬教學的各個環節,即課程導入、規則講解、課堂組織、問題引導、教學關鍵環節的辨識與控制、各階段的總結分析與點評乃至沙盤演練報告的撰寫等內容,進行深入的分析和總結,提出了一系列創新性觀點。
彭于壽 李敏 閆躍紅 ·教育 ·15萬字
本書作者將自己的寫作經驗應用于小學作文教學中,發明了別具一格的“人體作文法”,已獲多省、市教師、學生好評,并得到全國28省40余位一線教育專家的一致贊譽。全書圖文并茂、案例豐富,適合于小學語文教育工作者、學生家長等小學作文教授者閱讀參考。
宗介華 ·教育 ·15萬字
本書回顧了我國傳統文化視域下的勞動教育,以及1949年以來勞動教育在黨的教育方針中的演變;介紹了勞動教育在全面發展人才培養體系中的地位,以及勞動教育支撐立德樹人的邏輯維度和功能整合;針對現實中大學生勞動價值觀問題,從“勞獲之間”和“行不及義”兩個方面,分析了大學生勞動價值觀的現狀、問題和原因;以培育內化于心的正確勞動價值觀為導向,結合實證研究成果,提出了新時代加強勞動教育的實施體系。
李珂 ·教育 ·15萬字
在《知識社會》一書中,有很多非常睿智的觀點,令人耳目一新,難以忘懷。比如,彼得·德魯克先生指出:光有愛國主義精神是不夠的,我們還需要有公民意識(citizenship)。公民意識是什么?公民意識就是愿意為國家做出貢獻。也就是說,更愿意為國家而“生”,而不是為國家而“死”。《知識社會》是一本值得多讀幾遍的好書。當這個急功近利的浮躁時代,靜心讀一本書越來越成為一種奢侈的生活,而我們不妨從閱讀《知識社會》開始,享受這種奢侈生活所帶來的快樂吧。
(美)彼得·德魯克 ·社會學 ·14.9萬字
本書利用第二次全國殘疾人抽樣調查和國內大型權威微觀調查數據,以殘疾人就業問題研究為核心,同時針對與殘疾人就業密切相關的教育、貧困問題進行實證研究。具體內容包括殘疾與教育的關系,殘疾人教育公平問題,殘疾人的教育收益率,女性殘疾人就業問題,殘疾人的勞動力參與率、就業率、就業的影響因素,就業政策的效果評價,就業政策與福利企業的發展,殘疾人的多維貧困,精準扶貧和社會保障問題等。本書認為,殘疾人的教育問題是導致殘疾人就業困難的重要原因,殘疾人的就業及收入與貧困問題直接相關,而貧困又會影響殘疾人下一代受教育水平的提高,政府可以通過恰當的政策解決殘疾人在教育、就業和貧困方面所面臨的問題,完善殘疾人的社會保障,從而實現殘疾人同步小康。
廖娟 ·社會學 ·14.9萬字
本書為年度報告,旨在真實展現當前中國大學生的成長狀況。按照研究的內容,本報告大致分為以下幾大部分:一、基本概況與大學生結構特征;二、大學生的生活和學習狀況;三、大學生生活態度和愛情觀;四、大學生心理成長過程;五、大學生人生價值觀;六、大學生求職和就業狀況。
李路路 ·教育 ·14.9萬字
本書以晚清民國時期北京話語料為主,觀察這一時期的語氣詞在語義和讀音上的使用和變化規律。考察的語料包括京味小說和漢語教材兩大類,多數材料尚未引起重視,因而選題的價值不僅限于理論探索,也對文獻學有新的貢獻。本書從主觀互動的角度分析了晚清民國時期北京話的主要語氣詞的語義,把握其基本功能,觀察語氣詞在不同環境下對句子語氣的作用及內部差異,通過定量分析,較為全面地展示出了晚清民國時期北京口語中語氣詞的基本面貌。本書進一步通過對大量語言事實的描寫分析,證明語氣詞的互動語義與語音弱化之間的關系:語氣詞在互動等級序列上主觀性越弱,弱化發現的時間越早,語音弱化程度越高,反之亦然。在語氣詞的詞形及“變體”的確定和相互關系等方面提出的新見解,在一定程度上彌補了以往研究的不足。
陳穎 ·語言文字 ·14.9萬字
這是一冊寫給學生的小書。這個時代的教師,少見甚至未見專門為學生寫作的。心智成長中的莘莘學子,更需要心靈關懷。一個純粹的教師,以人入中年的講臺生涯、學識積累和人生體驗,講述他和他的老師的故事,記錄凡常教學中的詩意和韻致,提示大學之于人生的意義,建議學生時代的讀與思,企盼遠行學子的快樂與高貴。這個時代的教育,不能自限于專業教育,也該接續學統以薪火相傳、弦歌不輟。一個教授,超越專業局限,以口述心,情思俱付,既盼相助學生之嚴肅成長和生命高貴,也求匯力于民族福祉與文化血脈。一冊小書,恭敬地流淌純正、優雅、靈動的母語;融深情的敘述、審慎的辯思、嚴肅的發問于一;言詞直入少年心田,更是直擊一個時代。一葉菩提,愿助少年安頓性命于天理人情;與學生書,欲求挽回師道尊嚴以字里行間。
李琦 ·教育 ·14.9萬字
本書系首屆全國民族檔案學術研討會會議論文集,從會議論文中摘取了如下五個方面具有一定學術代表性的研究成果予以編輯,旨在展示首屆會議期間全國民族檔案學學界研究的進度、熱點與成就。第一,民族檔案學科構建與研究。第二,民族檔案資源建設研究。第三,民族檔案開發利用研究。第四,民族文化遺產保護與傳承研究。第五,民族檔案價值研究。本書可為推動國內檔案學、少數民族檔案學、少數民族社會記憶,以及地方文獻整理與保護研究提供支持。
胡瑩主編 ·圖書檔案 ·14.9萬字
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