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組織體驗科技生活（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.5萬字

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文秘工作實戰大全

《文秘工作實戰大全》：一名優秀的秘書是企業領導的“參謀”，是企業形象的一張“名片”，是企業信息上傳下達的一座“橋梁”。越來越多的跨國公司、企事業單位的秘書是具備了較強的企業管理知識、人際溝通能力、文書寫作處理能力、計算機軟件操作能力的高級復合型人才。《文秘工作實戰大全》共十一章，從十一個方面全面講解了秘書應當具備的“硬素質與軟實力”。內容包括：單位檔案管理、會務策劃與管理、日常管理工作、接待工作、辦公室環境布置與管理、人際溝通方法與技巧、商務禮儀素養、文書工作、時間與情緒管理、人事招聘工作、職業生涯規劃。

·15.4萬字

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輿論引導新論

《輿論引導新論》以21世紀以來全球化給世界經濟和政治帶來巨大變革，在我國經濟、社會發展處于轉型期的新形勢下如何建立、健全輿論引導格局和機制為研究對象，考察了我國輿論引導工作面臨的國際國內環境以及傳媒業步入媒體融合的時代背景，描述了21世紀以來我國輿論引導工作業已形成的格局和機制的總體狀況，分析當前我國輿論引導格局和機制存在的問題，在此基礎上，力圖探索建立健全輿論引導新格局和新機制的路徑和方法。

·16.6萬字

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行動寫作指導（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·9.5萬字

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多元視角下壯語與泰語諺語比較研究

本書從語言、文化、文學等多視角，圍繞壯、泰諺語的文學屬性、語言屬性和文化屬性進行深入細致的解讀或對比分析。壯、泰語諺語具有鮮明的審美特征與語言特征，蘊含著豐富的文化內涵。其文學屬性較為相似，然語言與文化屬性存在一定的差異性，這是由于兩個民族歷史演變和社會變遷的結果。構建多元視角下壯、泰諺語比較研究的理論框架，為世界諺語文化交流和不同民族的諺語比較研究提供借鑒。通過壯、泰民族的諺語比較研究，探求兩個民族的語言同源關系及歷史文化淵源關系，增強兩個民族的語言與文化認同感，將促進壯、泰民族傳統文化交流，增進相互理解，促進民心相通。

·17.9萬字

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什么是好大學？

本書是作者對多年實踐經驗、研究成果和新近思考的系統整理，力圖解答人們心中對好大學的困惑和疑慮，全書主要包括四個部分：好大學、好校長與好教師、大學的符號、世界大學巡禮。作者透過歷史的塵埃，穿越東西方文化的阻隔，從歷史與現實、傳統與現代、東西方文化思想的激烈碰撞中找尋什么是好大學的答案，力圖通過對好大學、好校長、好教師、好氛圍的全景式刻畫，為大家呈現好大學的獨特風貌，揭示好大學之所以好的內在奧秘，解答人們心中對好大學的困惑和疑慮，為中國建設一流大學貢獻一份智慧啟迪。

·25.5萬字

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人文生境：文明、生活與宇宙觀

“人文生境”是一種包含人類、萬物、神靈乃至生存環境的“泛化的生命”，將人與萬物納入共同的生存境域，展現出其間主客雜糅、相互關聯、互為條件的存在關系。如果“人文”脫離了“生境”，便將無法獲得真切的理解。“人文生境”的構建，體現出人類學家王銘銘對于“好人類學”的想象。本書是王銘銘《超社會體系》的續集，以生命賴以成其自身的“生境”為題。全書收錄二十二篇文章，從中國人類學的發展歷程、作為文明的超社會體系、中西文明論的比較出發，最終落腳于生活世界中的廣義人文關系，及宇宙觀、天人關系的探討；既處理“國族主義”給人類學帶來的問題，亦思考如何通過現實生活和“形而上”宇宙觀，將社會、文化、文明開放給自然。作者內化了原有的中西人類學理論精華，又超越了現有研究的思路和范圍，試圖從源于中國的“多元一體”“究天人之際”傳統出發，為人類學研究提供一種新思路。

·48.1萬字

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職場文書寫作

《職場文書寫作》以服務職場人士為出發點，立足職場文書寫作實際。緊貼工作需要。從職場行政文書寫作、職場事務文書寫作、職場禮儀文書寫作、職場宣傳文書寫作、職場經濟文書寫作、職場會務文書寫作和職場專用文書寫作等七個方面，對職場常用文書進行了詳細解析。全書精選了優秀范文，可供借鑒和模仿：選取了部分職場閱讀材料，職場人士寫作時可從中吸取經驗和教訓。《職場文書寫作》內容實用，體例新穎。具有很強的科學性和示范意義。《職場文書寫作》既可以作為公職人員、企業人員的必讀書，也可以作為高等學校人力資源管理、文秘、中文、行政管理等文科專業的教材或參考書。

·23.4萬字

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教師工作減壓指導

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·11.6萬字

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校內外學生暴力侵害預防管理與教育

本書內容包括了有培養積極樂觀的心態、學習正直高尚的心態、擁有自信平等的心態、鍛煉直率質樸的心態、遵循超然處事的心態、避免虛偽偏執的心態、摒棄世俗自私的心態等內容。

·8.5萬字

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社會轉型時期英國富裕農民社會經濟生活研究

本書從關照人類文明發展進程和關注世界社會制度模式演進的研究熱望出發，以大歷史的視角與社會一經濟史的先進研究方法，來對人類發展史上第一個資本主義國家——大英帝國的一段發展史加以分析研究。本書獨特的選取了1500—1800年期間，英國封建莊園經濟解體，農業土地資本主義逐漸興起的一段歷史。通過對這一階段歷史進程中英格蘭廣袤鄉村土地上的農村社會精英—富裕農民約曼們的勞作、經營、致富和發家過程的長達幾代人的奮斗歷程的分析研究，從農村生活的各個角度揭示出“為什么是英國率先完成工業革命，為什么是英國成為第一個資本主義國家”的歷史經驗與答案。本書還展示了英國1500—1800年的農村和農民，特別是富裕農民約曼們《清明上河圖》式的鄉村生活畫卷。

·26.5萬字

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學術論文寫作與發表指南

本書內容涵蓋論文選題、論文寫作、投稿技巧、期刊審稿等，適用于人文社會科學高校教師、碩博研究生和優秀本科生。本書可以幫助讀者樹立科學的論文寫作與發表觀念，通過提倡“期刊倒逼寫作”“寫作倒逼研究”等過程性寫作技術，幫助人文社科領域各學科的研習者學習如何更高效地進行學術論文寫作與發表，從而避開之前許多學者走過的彎路，掌握學術論文寫作與發表的規范和技能，最終實現“精確投稿”的目標。

·13.5萬字

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學校文化娛樂活動項目訓練與比賽

本書全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規范管理的每個細節、如何規范管理思想和提升管理理念、如何規范化管理的全過程等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學學校領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·12.5萬字

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教育語言隨心用（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·11.1萬字

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人工智能賦能高校思想政治教育研究

本書旨在回應人工智能賦能高校思想政治教育何以生成、何以可能、何以實現等重大問題，有序推動“智能賦能—模式創新—教育重塑”的進階發展。從人工智能賦能高校思想政治教育的科學意涵、戰略意義、理論依循、歷史沿革等方面構筑學理研究根基；從實踐層面剖析智能形態高校思想政治教育的主要成績和存在壁壘，理性審視演化進程，著力抓好關鍵環節，提出切實發展路向，為新時代高校思想政治教育理論指導工作實踐提供有益參照。

·23.4萬字

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跨文化傳播學導論

《跨文化傳播學導論》系統梳理了跨文化傳播研究的理論進程，積極納入了國內外跨文化傳播研究的最新成果。主要特點在于：立足中國社會、文化的語境之中，以跨文化傳播學的基礎概念、主要理論、研究方法、基本命題為核心，全面呈現理解跨文化傳播實踐、開展跨文化傳播研究的符號、文化、社會、心理、技術、能力和全球社會等層面的認知視角和分析范式。跨文化傳播學是一個闡釋全球社會中不同文化之間社會關系與社會交往活動的知識系統，其學術旨趣不僅指向不同文化背景下的個人、群體、組織、國家之間交往的特點和規律，不同文化之間的意義闡釋和理解，人類各個文化的創造、分野和變遷的進程，還涉及文化及民族心理的差異、文化休克與文化適應、技術發展對文化的影響、文化的延續和變遷、傳播的控制和管理、民族文化自立與發展等諸多議題。

·30.1萬字

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即學即用社科論文寫作技巧與發表指引

全書從選題策略、寫作準備、篇頭寫作、框架設計、行文組織、篇尾寫作、投稿發表和認知錦囊等八個模塊，對社科學術論文的寫作與發表問題進行拆解分析，洞察底層邏輯，提供解決方案。這本書里沒有論文寫作與發表的所謂捷徑，卻可以輕松上手、即學即用。

·10.5萬字

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中國術語學概論

劉青主編的《中國術語學概論》是中國首部系統介紹中國術語學知識的學術專著。書中各個章節的編寫者都是改領域里頗有建樹的研究學者。第一章到第三章主要是從理論方面介紹了術語的特點，理據，功能。第四章到第十一章是側重于實踐方面的知識。介紹了術語詞典的編纂，術語的翻譯，術語的規范工作，術語的對比，術語的計算機研究，術語的教學等。

·24.7萬字

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文娛演出活動組織策劃

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.4萬字

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現代教育技術理論與實踐

本書的主要內容為四個模塊，十一章。第一部分是理論基礎篇，主要講述教育技術基本概念和教學設計等理論基礎知識；第二部分是媒體硬件使用篇，主要從傳統媒體、現代媒體、網絡多媒體等進行各式媒體的基本性能和使用操作介紹；第三部分是制作實踐篇，主要從ppt、Authorware、FLASH課件制作進行相關教學軟件的學習和介紹；第四部分是實驗篇，主要是在教材中列出各種媒體使用、多媒體制作與素材采集、課件開發與網絡教學應用等項目的實驗。

·23.9萬字

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組織體驗科技生活（“四特”教育系列叢書）

文秘工作實戰大全

輿論引導新論

行動寫作指導（“四特”教育系列叢書）

多元視角下壯語與泰語諺語比較研究

什么是好大學？

人文生境：文明、生活與宇宙觀

職場文書寫作

教師工作減壓指導

校內外學生暴力侵害預防管理與教育

社會轉型時期英國富裕農民社會經濟生活研究

學術論文寫作與發表指南

學校文化娛樂活動項目訓練與比賽

教育語言隨心用（“四特”教育系列叢書）

人工智能賦能高校思想政治教育研究

跨文化傳播學導論

即學即用社科論文寫作技巧與發表指引

中國術語學概論

文娛演出活動組織策劃

現代教育技術理論與實踐